Educacic3b3n Religiosa

EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TTULO: DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE
GRADO:
PRIMERO DE SECUNDARIA
FECHA:
DEL
PROFESOR:
AL 30 DE MARZO
DOMINGA MACAVILCA ROBLES
CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. VALOR INSTITUCIONAL:
RESPETO
ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -
2. DESCUBRIR VALORES:
CONFIANZA
3. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos
4. CENTRO DE INTERS:
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
NUEVO AO NUEVOS RETOS

REAFIRMEMOS NUESTRA FE
VALOREMOS EL TRABAJO DE MAMA
RECONOCEMOS LA LABOR DE PAPA
VIVENCIAMOS NUESTRO SENTIMIENTO PATRIO
PRACTICAMOS LAS VIRTUDES DE STA.ROSA DE LIMA
FORTALECMEOS NUESTRA VERDADERA AMISTAD.
PRACTICAMOS NUESTRA FE SIENDO SOLIDARIOS
FESTEJEMOS NUESTRO ANIVERSARIO
RECIBIMOS A JESS EN NUESTROS CORAZONES
5. CAPACIDADES DEL REA

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA.
DISCERNIMIENTO DE FE.
CONOCIMIENTOS
Revelacin Natural.
Revelacin sobrenatural.
CAPACIDADES
Reconoce la importancia de
la presencia de Dios,
mediante su entorno-
Valora los hechos

sobrenaturales que hay en la
tierra: milagros.
ACTITUDES
Valora su
pertenencia a
una comunidad
de fe y acepta su
mensaje
doctrinal.
Promueve el
respeto a la
persona humana
en todas sus
dimensiones, a la
Naturaleza y atributos de la
Ley Sobrenatural
Valora la naturaleza que le

brinda vida cada da.
luz del evangelio.
6. SITUACIONES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE EXPRESIN ORAL
ENTREVISTA.
FRUM.
PLENARIO
PHILLIP 66
7. VOCABULARIO DE LA UNIDAD
DOCTRINA
DIOS
BILBLIA
REVELACION
REALIDAD
FE
MITO
8. RECURSOS Y MATERIALES
VIDEO
MUSICA
PAPLOTES
PLUMONES
LAMINAS
BIBLIA
9. EVALUACIN:
INDICADORES DE LOGRO
Relata la accin creadora de Dios
como Revelacin Natural de su
presencia, a partir de una imagen.
Explica
con
organizadores
visuales
la
Revelacin
Sobrenatural.
Identifica en textos bblicos
algunos atributos de Dios y los
explica.
Expresa su agradecimiento a Dios
por darnos a conocer su amor, a
travs de un acto litrgico y
acciones solidarias.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Debate sobre el tema.
Trabajo grupal para la

elaboracin del mapa
conceptual.
Practica dirigida con
referente al tema.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TTULO: TU PALABRA ME DA VIDA
GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL 1 AL 30 DE ABRIL
PROFESOR:

10.VALOR INSTITUCIONAL:
RESPETO
11.DESCUBRIR VALORES:
CONFIANZA
12.TEMA TRANSVERSAL:
13.CENTRO DE INTERS:
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S.
T.

14.CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIEN
TOS
La Biblia:
origen,
formacin,
estructura,
uso y
manejo.
CAPACIDADES
Argumenta el origen y la naturaleza de la Biblia como Palabra de Dios

l.
Aplica en su vida las enseanzas de las fuentes doctrinales
La Biblia:
Palabra de
Dios en
palabras de
los hombres
15.SITUACIONES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE CAPACIDADES BSICAS
PLENARIO
16.VOCABULARIO DE LA UNIDAD
17.RECURSOS Y
BIBLIA
TESTAMENTO
EXODO
GENESIS
MENSAJE
MATERIALES
VIDEO
MUSICA
PAPELOTES
PLUMONES
LAMINAS
BIBLIA
18.EVALUACIN:
Seala las etapas de formacin de la Biblia, a
travs de un organizador visual.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Trabajo grupal.
Identifica en textos bblicos que la Biblia es
Palabra de Dios, escrita por los hombres,
inspirados por l.
Demuestra el manejo y uso de la Biblia, mediante
la bsqueda de citas bblicas.
Practica dirigida con

referente al tema
Reflexiona sobre la Palabra de Dios como

Palabra sagrada, participando de una
Celebracin litrgica y elaborando
compromisos.
TTULO:
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 3
SEOR, MI CORAZON ESTA INQUIETO POR TI
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE MAYO
PROFESOR:

RESPETO
FORTALEZA
Nuevo ao nuevos retos

Reafirmemos nuestra fe
Valoremos el trabajo de mama

Reconocemos la labor de papa
Vivenciamos nuestro sentimiento patrio
Practicamos las virtudes de santa Rosa de Lima
Fortalecemos nuestra verdadera amistad.
Practicamos nuestra fe siendo solidarios
Festejemos nuestro aniversario
Recibimos a Jess en nuestros corazones

DISCERNIMIENTO DE FE
CONOCIMIENTO
S
CAPACIDADES
Reconoce las religiones monotestas y sus caractersticas.
Las
grandes
religiones
monotes
tas:
Judasmo
(orgenes
,
fundador
es,
historia,
smbolos,
libros
sagrados,
ubicacin
geogrfic
a)
Valora su pertenencia a la comunidad cristiana
Islamismo
(orgenes,
fundadores,
historia,
smbolos, libros
sagrados,
ubicacin
geogrfica).
Protestante
Smbolos
Fundadores
Islmicos
25.RECURSOS Y MATERIALES
Video
Msica
Papelotes
Plumones
Laminas
26.EVALUACIN:
Seala las caractersticas del Debate sobre el tema
judasmo
en,
organizadores
visuales.
Trabajo individual sobre el tema
Sintetiza
en
cuadros
las
caractersticas del Islamismo.
Trabajo grupal y exposicin del tema.
Expone la accin de las religiones
monotestas en la actualidad, a
travs de murales.
Expresa su adhesin al dilogo
interreligioso, a travs de
oraciones.
Practica dirigida sobre el tema a tratar.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 4
TTULO:
LA OBRA CREADORA DE DIOS
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE JUNIO
PROFESOR:

RESPETO
ESFUERZO Y SUPERACIN
CONOCIMIEN
TOS
Teoras del
origen del
universo.
La Creacin
del hombre
desde la
Biblia y la
ciencia
(Las teoras
de la
evolucin
CAPACIDADES
Analiza la Creacin como obra de Dios y la misin del hombre, creado a

Asume un proyecto de vida que propicie la construccin de mundo mejo
del hombre
y los errores
de la
evolucin
materialista
)
Llamados a
cuidar la
creacin.
Evolucin.
Creacin.
Especie.
Vida
Materialista
humana
Videos
Msica
Papelotes
Plumones
Laminas
Biblia
34.EVALUACIN:
Seala las diversas etapas de la
creacin de Dios, a travs de un
organizador visual
Compara y diferencia a la luz de la
fe las teoras sobre el origen del
universo, a travs de un cuadro
comparativo.
Discrimina acciones que realiza el
hombre para cuidar la creacin en
Frum sobre el tema
Trabajo grupal para elaborar un
cuadro comparativo.
Practica dirigida.
imgenes.
Elabora su proyecto de vida
comprometindose a construir un
mundo mejor, ofrecindolo
mediante una Celebracin
litrgica.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 5
TTULO:
EL PECADO, RAZ DEL MAL EN EL MUNDO
GRADO:
FECHA:
DEL
PROFESOR:
1 AL 18 DE JULIO

RESPETO
ESFUERZO Y SUPERACION



CONOCIMIENTOS
Origen del
pecado y
sus
consecuenc
ias.
Naturaleza
del pecado.
Los
pecados
capitales.
Las
virtudes
morales.
La
naturaleza
del hombre
y el
llamado a
la santidad
CAPACIDADES
Analiza el origen y las consecuencias del pecado original y la miseri
humanidad.
Valora y asume la misericordia de Dios como un camino para alcanz
Santidad
Pecado
Ofensa
Confesin
Verdad
Video
Msica
Papelotes
Plumones
Lamina
Biblia
42.EVALUACIN:
Identifica en el libro del Gnesis el origen
del pecado.
Describe en un organizador visual las

consecuencias del pecado original.
Trabajo grupal.
Discrimina las acciones que nos alejan
del pecado, mediante imgenes.
Asocia los pecados capitales con sus
virtudes morales, a travs de afiches.
Practica dirigida sobre el tema.
Expone con murales el llamado que hace

Dios al hombre para alcanzar la santidad.
Expresa a travs de un compromiso su
deseo de acogerse a la misericordia de
Dios alejndose del pecado para
alcanzar la santidad, participando en
una Celebracin litrgica
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TTULO:
JESS INICIA SU MISIN
GRADO:
SEGUNDO DE SECUNDARIA
FECHA:
DEL 1
AL 30 DE MARZO
PROFESOR:

RESPETO
AUTONOMIA Y PROGRESO


CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Analiza la presencia de
La presencia de la
la Santsima Trinidad en
Trinidad en el
el inicio de la misin de
Bautismo.
Jess.
Inicio de la misin de
Jess: desierto y
anuncio de la Buena
Nueva.
Valora la presencia de
la Santsima Trinidad en
su vida
Trinidad
Misin
Santsima
ACTITUDES
Fomenta el
amor al
prjimo con
su
testimonio
de vida.
Testimonio
Video
Msica
Papelotes
Plumones
Laminas
Biblia
50.EVALUACIN:
Identifica la presencia de la
Santsima Trinidad en el
Bautismo de Jess, a travs de
textos bblicos.
Plenario sobre el tema a tratar.
Trabajo en grupo.
Identifica la oracin de Jess
como medio de preparacin para
vencer las tentaciones e inicio de
su misin, en organizadores
visuales.
Reconoce el anuncio de la misin

de Jess, en un texto bblico.
Interpreta y valora la cita bblica

indicada.
Practica dirigida sobre el tema
tratado,
Expresa gratitud a la Santsima

Trinidad, a travs de una oracin.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 2
TTULO:
JESS SUFRI POR AMOR A NOSOTROS
GRADO:
FECHA:
DEL
PROFESOR:
1 AL 30 ABRIL

RESPETO
ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD AUTONOMIA Y PROGRESO


CONOCIMIENTOS
El valor del sufrimiento de
Jess.
El sentido de la
Resurreccin.
El Espritu Santo en la obra
de Cristo.
Pentecosts: nacimiento
de la Iglesia.
CAPACIDADES
Argumenta el sentido
de la Pasin, Muerte y
Resurreccin de Jess
como signo de
salvacin.
Asume con valenta

las dificultades de la
vida diaria fortalecida
con la presencia de
Dios.
ACTITUDES
Fomenta el
amor al
prjimo con
su
testimonio
de vida.
PENTECOSTES.
ESPIRITU
MESIAS
SALVADOR
IGLESIA
Videos
Msica
Papelotes
Plumones
Laminas
biblia
58.EVALUACIN:
Identifica el valor del sufrimiento de Jess, en

textos propuestos.
Compara los sucesos del Misterio Pascual con

hechos reales de su vida a travs de
organizadores visuales.
Explica la presencia del Espritu Santo en la

obra Redentora de Cristo y en el nacimiento
de la Iglesia, a travs de textos propuestos.
Expresa gratitud a Dios por el cumplimiento

de su obra Salvadora con compromisos a
cumplir en su institucin educativa, familia o
parroquia y participa en una Celebracin
litrgica
Trabajo grupal.
Practica dirigida.
Practica dirigida.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 3
TTULO:
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:
CONOCIENDO OTRAS RELIGIONES DEL MUNDO

DEL 1 AL 30 DE MAYO

RESPETO
DEPORTES


CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Las Religiones en el
mundo: hinduismo,
budismo, confusionismo,
taosmo, shintoismo.
Orgenes, fundadores,
Analiza la informacin referida a

la historia de las religiones
orientales, reconociendo los
smbolos y fundadores de cada
una de ellas.
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
historia, libros
sagrados, ubicacin
geogrfica
Propone en su proyecto de vida

patrones de conducta respetando
las diferencias religiosas
Protestante
Fundadores
Geogrfica
Diferencias
culto
Video
Msica
Plumones
Papelotes
Laminas
biblia
66.EVALUACIN:
Identifica las caractersticas de las grandes

religiones orientales en textos propuestos.
Frum sobre el tema a tratar.
Sintetiza los planteamientos de las grandes

religiones orientales, en un esquema de
resumen.
Trabajo individual.
Expresa a travs de compromisos su gratitud a

Dios por ser parte de una Iglesia que valora y
respeta otras manifestaciones de fe; asimismo,
sus plegarias por la unidad de la Iglesia,
participando en una Celebracin litrgica
Practica digida.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 4
TTULO:
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:
EN MARA SE CUMPLEN LA PROMESAS DEL SEOR


RESPETO
68.DESCUBRIR VALORES: HIGIENE Y SALUD



CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
ACTITUDES
Descubre en el s de Mara el
ejemplo de la respuesta personal a
las responsabilidades que le son
confiadas.
Valora la misin de Mara como

Madre y maestra de la fe.
El S de Mara. Presencia de Jess

entre nosotros.
La Encarnacin: Jesucristo verdadero

Dios y verdadero hombre.
Fomenta el
amor al
prjimo con
su
testimonio
de vida.
Mara Madre y Maestra en la fe.

Dogmas marianos.
Virginidad
Dogmas
Vocacin
Mujer
Respeto
Amistad
Responsabilidad
amor
Video
Msica
Papelotes
Laminas
Biblia
74.EVALUACIN:
Reconoce el S de Mara como Madre y
Maestra de la Fe, en textos bblicos.
Explica las consecuencias del S, en un
organizador visual.
Explica el rol de Mara como Madre y Maestra
de la fe, en relatos.
Examina los dogmas marianos, mediante un
organizador visual.
Expresa gratitud a Mara por ser Madre y
Maestra de la fe, a travs de una Celebracin
litrgica.
Debate
Frum
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 5
TTULO:
JESUS CRECIA EN EDAD, SABIDURIA Y GRACIA
GRADO:
SEGUNDO DE SECUNDARIA.
FECHA:
DEL 1
PROFESOR:
AL 20 DE JULIO

RESPETO
ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD


CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Descubre que Jess es el

Salvador de la humanidad y nos
ensea a amar y a respetar a
nuestros padres.
Valora el rol de los padres

mediante la obediencia y el
respeto.
Nacimiento de Jess.
ACTITUDES
Fomenta el
amor al
prjimo con
su
testimonio
de vida.
La familia de Jess.
Jess creci en estatura, gracia y

sabidura.
Sabidura
Gracia
Bondad
Templo
Beln
Video
Msica
Papelotes
Laminas
Biblia
82.EVALUACIN:
Debate del tema a tratar
Identifica los sucesos de la Infancia de

Jess, relacionados con el amor y la
obediencia a sus padres. En textos
bblicos.
Mesa redonda
Explica la importancia del amor y la

obediencia a los padres, en un texto
argumentativo.
Reflexin en su interior.
Contrasta su vida con la de Jess, en

Expresa, cantando, su gratitud a Dios por
Practica dirigida
darle una familia y se esfuerza por vivir

responsablemente cumpliendo sus
compromisos
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TTULO:
VIDA DE LAS PRIMERAS COMUNIDAD CRISTIANAS
GRADO:
TERCERO DE SECUNDARIA
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE MARZO
PROFESOR:

RESPETO
84.DESCUBRIR VALORES: PACIENCIA




CONOCIMIENTOS
La Iglesia en los designios

de Dios.
Las Primeras Comunidades

Cristianas: Sacramentos de
iniciacin.
Los viajes de Pablo.

Las persecuciones y los
mrtires: San Esteban.
Errores acerca de la doctrina y la
Iglesia (Herejas).
CAPACIDADES
Argumenta el inicio de las

Comunidades Cristianas.
Valora la accin del Espritu

Santo en los sucesos de las
Primeras Comunidades
Cristianas.
ACTITUDES
Fomenta el amor al prjimo
con su testimonio de vida.
Valora su pertenencia a una

comunidad de fe y acepta su
mensaje doctrinal.
Comunidades
Herejas
Doctrina
persecuciones
Videos
Msica
Papelotes
Laminas
Biblia
90.EVALUACIN:
Analiza el proceso de fundacin de la Iglesia

y su manifestacin a la humanidad, a travs
de relatos bblicos y del Magisterio de la
Iglesia.
Explica las caractersticas de las Primeras

Comunidades Cristianas, a travs de un
organizador visual.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
Sintetiza las caractersticas de las Cartas de

Pablo, por medio de un cuadro comparativo.
Agradece, a travs de una oracin, la
accin del Espritu Santo en la vida de la
Iglesia.
TTULO:
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 2
EL CRISTIANO MIEMBRO DE LA IGLESIA
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE ABRIL
PROFESOR:

RESPETO
ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD AUTENTICIDAD


CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Argumenta las
caractersticas principales
y organizacin de la
Iglesia de Cristo.
Asume su identidad y
misin como miembro
activo de la Iglesia
Catlica.
Notas distintivas de la Iglesia:

Una, Santa, Catlica y Apostlica.
Organizacin y estructura de la
Iglesia: La Iglesia local: La
Dicesis y la Arquidicesis.
El laico y sus diversos carismas.
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su testimonio
de vida.
Valora su pertenencia a
una comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
Carismas
Dicesis
Identidad
Laico
estructura
Video
Msica
Papelotes
Laminas
Biblia
98.EVALUACIN:
Analiza las notas de la Iglesia, en grficos

y documentos del Magisterio de la Iglesia.
Explica las funciones del ministerio

jerrquico, en un organizador visual.
Sintetiza la organizacin de la Iglesia, a

travs de un mapa conceptual.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
Expresa su identidad y misin como

miembro
de
la
Iglesia
Catlica,
participando en una celebracin litrgica.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 3
TTULO: APORTES DE LA IGLESIA A LA HUMANIDAD
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA
FECHA:
PROFESOR:
DEL 1 AL 30 DE MAYO
RESPETO
100.
DESCUBRIR VALORES:
101.
TEMA TRANSVERSAL:
102.
TRABAJO Y ESTUDIO
CENTRO DE INTERS:
103.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Analiza las conclusiones de

algunos Concilios y Snodos
de la Iglesia.
Valora los aportes de la

Iglesia en la Edad Antigua y
Media en el pensamiento y
desarrollo de la cultura
humana
Concilios, Snodos y Padres de

la Iglesia.
Los aportes de la Escolstica

(Filosofa Cristiana- Santo Toms)
El aporte de la Iglesia al proceso
educativo: Las Universidades
104.
105.
VOCABULARIO DE LA UNIDAD
Snodos
Escolsticas
Concilios
Testimonio
testamento
RECURSOS Y MATERIALES
Video
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
acepta su mensaje
doctrinal.
106.
Msica
Papelotes
Multimedia
Laminas
Biblia
EVALUACIN:
Expone los aportes de los Padres de la Iglesia

utilizando las TIC.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Identifica la diferencia entre Concilio y Snodo,

a travs de un cuadro comparativo.
Practica dirigida
Sintetiza los aportes de la Iglesia a la cultura

humana en la Edad Antigua y Media, a travs
de grficos.
Reflexin
Asume las enseanzas de los Concilios y

Padres de la Iglesia, comprometindose a
promoverlas en todos los mbitos de su vida.
TTULO:
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 4
LA IGLESIA FRENTE A LAS DIFICULTADES
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:

107.
VALOR INSTITUCIONAL:
RESPETO
108.
RESPETO
DESCUBRIR VALORES:
109.
110.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
111.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Juzga la unidad de la Iglesia y

su misin evangelizadora en
la Edad Media y Moderna.
Asume compromisos de vivir

en unidad con la Iglesia de
Cristo.
El Cisma de Oriente y Occidente.
Nuevas divisiones en la Iglesia:

ortodoxos, luteranos, anglicanos,
Calvinistas.
La Reforma Catlica: Concilio de

Trento.
CAPACIDADES
La evangelizacin en Amrica: Las

misiones.
112.
Cisma
Evangelizacin
Trento
Misiones
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
Protestantes
113.
114.
Video
Msica
Multimedia
Papelotes
Laminas
Biblia
EVALUACIN:
Mesa redonda
Explica las causas y consecuencias del Cisma de

Oriente, a travs de las TIC.
Trabajo grupales
Sintetiza la doctrina de la Iglesia Ortodoxa, luterana,

anglicana y calvinista, por medio de un cuadro
comparativo.
Practica dirigida
Sintetiza los aportes del Concilio de Trento, en

Expone los mtodos de evangelizacin en Amrica, a

travs de una dramatizacin.
Expresa gratitud a Dios por mantener unida a la

Iglesia, participando en una Celebracin Litrgica.
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 5
TTULO: LA ACCION DE LA IGLESIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL 1 AL 20 DE JULIO
PROFESOR:

115.
RESPETO
116.
DESCUBRIR VALORES:
SENCILLEZ
117.
TEMA TRANSVERSAL:
118.
CENTRO DE INTERS:
119.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
La Ilustracin: La separacin Fe
y Razn.
La Revolucin Francesa: La
Constitucin Civil del Clero.
La Revolucin Industrial y la
Iglesia.
CAPACIDADES
Analiza algunos
acontecimientos
trascendentes que vivi la
Iglesia durante la Edad
Contempornea.
Valora la accin de la Iglesia

frente a los acontecimientos
de la Edad Contempornea
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
120.
Revolucin
Clero
Constitucin
Contempornea
Civil
Video
Msica
Multimedia
Lamina
Papelotes
Biblia
121.
122.
EVALUACIN:
Argumenta la respuesta del Magisterio de

la Iglesia frente a las corrientes ideolgicas,
a travs del uso de las TIC.
Explica la situacin de la Iglesia ante la

Constitucin Civil del Clero, a travs de un
cuestionario.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Sintetiza las posturas de solucin de la

Iglesia frente a la situacin de los obreros,
por medio de un organizador visual.
Expresa gratitud a Dios por iluminar a la

Iglesia en los acontecimientos contrarios a
ella, participando en una Celebracin Litrgica
Reflexin
TTULO:
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
BUSCANDO AL DIOS VERDADERO
GRADO:
CUARTO DE SECUNDARIA
FECHA:
PROFESOR:

123.
RESPETO
124.
DESCUBRIR VALORES:
ORGANIZACION
125.
TEMA TRANSVERSAL:
126.
CENTRO DE INTERS:
127.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Las Sectas y los nuevos

movimientos religiosos en
nuestra sociedad: Grupos
cristianos, orientalistas,
cientificistas (fundadores,
historia, libros sagrados,
smbolos y ubicacin geogrfica)
CAPACIDADES
Analiza la informacin referida al

surgimiento de los nuevos
movimientos religiosos.
Respeta las creencias de otras

confesiones religiosas y valora su
pertenencia a una comunidad de
fe
ACTITUDES
su comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
Promueve el respeto a la
persona humana en
todas sus dimensiones a
Significado de la
pertenencia a la
comunidad cristiana
128.
Creencias
Sagrados
Smbolos
Comunidades
Iglesia
Biblia
Msica
Video
Papelotes
Laminas
Biblia
Plumones
129.
130.
la luz del evangelio.
EVALUACIN:
Mesa redonda
Identifica las caractersticas ms resaltantes de los

nuevos movimientos religiosos en nuestra sociedad, en
cuadros comparativos.
Trabajo grupales
Practica dirigida
Organiza los principales planteamientos de los nuevos

movimientos religiosos en nuestra sociedad, usando las
TIC.
Expone las diversas posturas de
movimientos religiosos, en un debate.
los
nuevos
Reflexiona sobre el principio de respeto y dilogo con

otras confesiones religiosas, en un comentario personal.
Expresa gratitud a Dios por pertenecer a la Iglesia
Catlica, participando en una Celebracin litrgica
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 2
TTULO: JESS VERDADERO DIOS Y VERDADERO HOMBRE
GRADO: CUARTO DE SECUNDARIA
FECHA:
PROFESOR:

131.
RESPETO
132.
PERSONALIDAD
DESCUBRIR VALORES:
133.
134.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
135.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Unin hiposttica.
Descubre a Jess como

modelo de vida cristiana.
ACTITUDES
Fomenta el amor
al prjimo con su
testimonio de vida.
Jess Camino, Verdad y Vida.
Asume los valores

evanglicos como principios
de su fe religiosa.
Los valores evanglicos en la

vida de Jess.
136.
Hiposttica
Relatos
Valores
Modelos
Msica
Multimedia
Video
Plumones
Laminas
137.
138.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
EVALUACIN:
Mesa redonda
Identifica el concepto de unin

hiposttica, en relatos.
Trabajo grupales
Distingue en textos bblicos los valores

evanglicos, en textos bblicos.
Practica dirigida
Contrasta la vida de Jess con su

propia vida, en un cuadro comparativo.
Reflexiona sobre las consecuencias de
tener a Jess como modelo de vida, en
Decide tomar a Jess como modelo de
vida, a travs de compromisos.
Expresa gratitud a Dios por darnos a su
Hijo como modelo de vida, a travs de
una accin de gracias.
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 3
TTULO:
EL AMOR Y EL SERVICIO EN EL DISCIPULADO DE LA VIRGEN MARA
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE MAYO
PROFESOR:

139.
RESPETO
140.
DESCUBRIR VALORES: RESPONSABILIDAD
141.
142.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
143.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Mara Madre de Dios y de la

Iglesia.
Las advocaciones Marianas.
El testimonio de ser discpulos y

misioneros de Jess
CAPACIDADES
Analiza la presencia de la
Virgen Mara como Madre de
Dios y de la Iglesia Catlica.
Valora la misin de la Virgen

Mara como discpula y
misionera de Jess.
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
144.
Testimonio
Discpulos
Misiones
Advocaciones
Catlicas
Biblia
Msica
Multimedia
Video
Plumones
Laminas
145.
146.
EVALUACIN:
Identifica el amor y el servicio en el discipulado de la
Virgen Mara como Madre de Dios y de la Iglesia
Catlica, en relatos.
Clasifica las caractersticas del discipulado de la
Virgen Mara, en un organizador visual.
Explica las diversas advocaciones marianas
peruanas, usando las TIC.
Reflexiona sobre la misin de la Virgen Mara como
misionera y discpula de Jess, contrastndola con su
vida en un cuadro comparativo.
Expresa gratitud a Dios por nuestra madre la Virgen
Mara, quien con su ejemplo nos ensea el buen uso
de la libertad en el amor, participando en una
Celebracin litrgica y elaborando compromisos a
cumplir en su institucin educativa, familia y
parroquia.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 4
TTULO:
APRENDIENDO A COMPROMETERSE CON LA FE
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:

147.
RESPETO
148.
AUTOESTIMA Y RESPONSABILIDAD
DESCUBRIR VALORES:
149.
150.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:


151.
CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
El Magisterio de la Iglesia
latinoamericana: las conferencias
episcopales Latinoamericanas:
Ro de Janeiro, Medelln, Puebla,
Santo Domingo y Aparecida.
Responsabilidad a la comunidad
a la que pertenece
152.
153.
154.
CAPACIDADES
Analiza los aportes de los

documentos conclusivos de
las conferencias generales
del Episcopado
Latinoamericano.
Valora su rol como laico

comprometido con su fe.
Valora su pertenencia
a una comunidad de
fe y acepta su
mensaje doctrinal.
Magisterio
Conferencia
Episcopado
Laico
Compromiso
Fe
Video
Msica
Multimedia
Papelotes
Laminas
Plumones
EVALUACIN:
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Contrasta las caractersticas de las

conferencias generales del episcopado
latinoamericano: Ro de Janeiro, Medelln,
Puebla, Santo Domingo y Aparecida, en
un cuadro comparativo.
Expresa los aportes de los documentos
conclusivos de las conferencias generales
del episcopado Latinoamericano, usando
las TIC.
Reflexiona sobre su compromiso como
catlico comprometido con su fe, en un
comentario personal
Agradece a Dios por llamarlo a ser
solidario y comprometido con su fe,
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
participando en una Celebracin litrgica
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 5
TTULO:
CONVIVIENDO EN AMOR Y FRATERNIDAD
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 20 DE JULIO
PROFESOR:

155.
RESPETO
156.
DESCUBRIR VALORES:
157.
158.
ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD LEALTAD Y CREDIBILIDAD
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:

159.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Mandamientos referidos a Dios y al

prjimo.
El mandamiento del amor.
Vivencia de los mandamientos en

la realidad presente.
CAPACIDADES
Analiza su proyecto de
vida de acuerdo a los
mandamientos.
Valora los mandamientos

como
normas
de
convivencia fraterna.
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
acepta su mensaje
doctrinal.
160.
161.
162.
Mandamiento
Prjimo
Proyecto
Convivencia
Alianza
Video
Msica
Multimedia
Plumones
Lamina
EVALUACIN:
Identifica los mandamientos de la Ley de

Dios como normas de convivencia
fraterna, en documentos de la Iglesia
Discrimina acciones que cumplen o no la
prctica de los Mandamientos, en
Reflexiona sobre los Mandamientos de la
Ley de Dios en su proyecto de vida, en un
comentario personal.
Expresa su decisin de cumplir los
Mandamientos, mediante compromisos
concretos.
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
Manifiesta gratitud a Dios por entregarnos

los Mandamientos como normas de
convivencia fraterna, participando en una
Celebracin litrgica.
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 1
TTULO:
EL MENSAJE DE LAS CARTAS CATLICAS PARA EL MUNDO DE HOY
GRADO:
QUINTO DE SECUNDARIA
FECHA:
PROFESOR:

163.
RESPETO
164.
COMUNICACIN
DESCUBRIR VALORES:
165.
166.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
167.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Analiza el mensaje de las Cartas Catlicas.
Valora los mensajes contenidos en las Cartas Catlicas para su vida cristiana.
Cartas Catlicas :
AUTORES
Concordancias
Antiguo y Nuevo
Testamento:
Evangelios
sinpticos, etc.
168.
Biblia
Evangelios
Sinpticos
Apostlicas
Video
Msica
Multimedia
Plumones
Laminas
Biblia
169.
170.
EVALUACIN:
Mesa redonda
Reflexiona, a partir de la lectura de las

Cartas Catlicas, que la Palabra de Dios
es Sagrada.
Identifica las etapas de formacin de las
Cartas Catlicas, a travs de una lnea de
tiempo.
Expone, a travs de organizadores
visuales, el mensaje de las Cartas
Catlicas.
Explica las concordancias del Antiguo y
Nuevo
Testamento,
en
un
cuadro
comparativo.
Asume en su vida cristiana el mensaje de
las Cartas Catlicas, a travs de una
Celebracin litrgica
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 2
TTULO:
LA FE CRISTIANA Y EL MUNDO CONTEMPORNEO
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:

171.
RESPETO
172.
LEALTAD Y HONESTIDAD
DESCUBRIR VALORES:
173.
174.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
175.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Postmodernida
d
(Ideologas
imperantes
en nuestra
sociedad:
Atesmo,
Globalizaci
n,
Secularism
o, New
Age,
Neoliberalis
mo y
Relativismo
)
Humanism
os
CAPACIDADES
Juzga las caractersticas del mundo post-moderno y su influencia en la fe de los cristianos.
Valora la labor social de la Iglesia
cristianos y
no
cristianos.
Atentados
contra la
Dignidad
humana
(manipulaci
n
gentica,
aborto,
eutanasia).
Defensa y
promocin
de toda
forma de
vida en su
entorno
(frente al
aborto,
eutanasia,
manipulaci
n
gentica,
etc.)
Jess
presente
en la vida
del
hombre.
176.
177.
178.
Evangelio
Litrgica
Ideologa
Fe
Dios
Luz
Multimedia
Msica
Video
Plumones
Laminas
EVALUACIN:
Expone las ideologas del mundo

contemporneo a travs de organizadores
visuales.
Identifica la accin de la Iglesia frente a las
ideologas contemporneas, a travs del uso de
las TIC.
Asume una actitud crtica frente a los atentados
contra la vida humana a la luz del Evangelio, a
travs del uso de las TIC.
Se compromete a participar de la accin de la
Iglesia defendindola de las falsas ideologas, a
Mesa redonda
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
travs de una Celebracin litrgica
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 2
TTULO:
ECUMENISMO Y MOVIMIENTO RELIGIOSO
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:

179.
RESPETO
180.
DESCUBRIR VALORES: LEALTAD Y HONESTIDAD
181.
182.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
183.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Ecumenismo (Historia,
etapas, propuestas,
documentos papales)
diferencias entre tolerancia e
indiferencia.
La Iglesia Catlica en dilogo
con las grandes religiones del
mundo (Budismo, Judasmo,
Islamismo y Cristianismo)
Sectas (Confesiones
cristianas, y no cristianas) y
hermanos separados.
184.
185.
186.
CAPACIDADES
Identifica los esfuerzos de la

Iglesia hacia un camino
ecumnico y de dilogo
interreligioso.
Valora el dilogo ecumnico

catlico con otras religiones
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
Sectas
Ecumnicos
Confesiones
Budismo
Judasmo
Video
Multimedia
Msica
Plumones
Laminas
Biblia
EVALUACIN:
Identifica las caractersticas de las grandes
religiones del mundo, en un cuadro
comparativo.
Identifica los esfuerzos de la Iglesia para el
Mesa redonda
Trabajo grupales
dilogo ecumnico e interreligioso, a travs de

la lectura de documentos del Magisterio de la
Iglesia.
Sintetiza los planteamientos doctrinales de las
sectas (confesiones cristianas o no cristianas),
mediante un organizador visual.
Expresa la necesidad de dilogo alturado y
respetuoso con personas que tienen principios
religiosos diferentes.
Expresa a Dios plegarias por la unidad de la
Iglesia, participando en una Celebracin
litrgica.
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 3
TTULO:
EL ROL DE LA IGLESIA EN EL MUNDO
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 30 DE MAYO
PROFESOR:

187.
RESPETO
188.
INTEGRIDAD
DESCUBRIR VALORES:
189.
190.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
191.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
La Iglesia y la Nueva
Evangelizacin.
Doctrina Social de la Iglesia.

Autonoma.
Metodologa.
Fundamentos y principios.
Valores fundamentales.
Aportes del Magisterio a la cultura
en el S. XX. (Juan Pablo II)
192.
CAPACIDADES
Reconoce la accin
social de la Iglesia en
la vida del hombre.
Asume las enseanzas

del Magisterio Social
de la Iglesia en su
vida.
Magisterio
Principios
Valores
Ideologa
Cultura
Video
Msica
Laminas
Plumones
Laminas
Biblia
193.
ACTITUDES
Fomenta el amor al
prjimo con su
testimonio de vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
194.
EVALUACIN:
Mesa redonda
Juzga los retos y desafos de la Nueva

Evangelizacin a travs de cuadros
comparativos.
Identifica cules son los principios y
fundamentos del Magisterio Social de
la Iglesia (DSI).
Manifiesta los planteamientos
generales del Magisterio Social de la
Iglesia, por medio de las TIC.
Expresa gratitud a Dios por la misin
social de la Iglesia, participando en
una Celebracin Litrgica.
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 4
TTULO:
EL TRABAJO DIGNIFICA AL SER HUMANO
GRADO:
FECHA:
PROFESOR:
195.
RESPETO
196.
EMPRENDIMIENTO
DESCUBRIR VALORES:
197.
198.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
199.
CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
Fundamentos Teolgicos y
antropolgicos de la dignidad
humana.
Deberes y derechos del
trabajador, injusticias laborales.
Aportes de la Laborem
Exercens.
Primaca e importancia del
trabajo.
CAPACIDADES
Reconoce los aportes del

Magisterio de la Iglesia sobre
el rol del hombre en el mundo.
Valora la dignidad de la
persona y del trabajo como
don de Dios.
ACTITUDES
Fomenta el amor
al prjimo con su
testimonio de
vida.
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su
mensaje doctrinal.
200.
201.
Trabajo
Dignidad
Magisterio
Fundamento
Video
202.
Msica
Plumones
Lamina
Biblia
EVALUACIN:
Mesa redonda
Identifica el fundamento de la dignidad de la

persona en los documentos del Magisterio de la
Iglesia, a travs de un organizador visual.
Explica las acciones que atentan contra la
dignidad humana, utilizando las TIC.
Analiza el valor del trabajo en las Sagradas
Escrituras, utilizando un organizador visual.
Expone su postura de catlico frente a la
explotacin infantil y de adolescentes en
algunos trabajos, a travs de un ensayo.
Expresa a Dios plegarias de agradecimiento por
el trabajo, participando en una Celebracin
litrgica
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
EDUCACIN RELIGIOSA
UNIDAD 5
TTULO:
EL MATRIMONIO Y LA VIDA CONSAGRADA
GRADO:
FECHA:
DEL 1 AL 20 DE JULIO
PROFESOR:

203.
RESPETO
204.
TOLERANCIA
DESCUBRIR VALORES:
205.
206.
TEMA TRANSVERSAL:
CENTRO DE INTERS:
207.

CAPACIDADES DEL REA

CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
Analiza el efecto espiritual de

los Sacramentos de servicio a
la comunidad en la vida del
cristiano.
Valora el matrimonio y la vida

consagrada como
manifestacin del amor y
servicio a los dems
Los Sacramentos de servicio forman y

fortalecen la comunidad. (Vocacin a
la Santidad)
ACTITUDES
Fomenta el amor
al prjimo con su
testimonio de
vida.
Matrimonio como vocacin de estado

(crecimiento del amor y la amistad y
del enamoramiento).
Realizacin del amor, matrimonio y
familia.
Orden Sagrado (vocacin al servicio

ministerial).
208.
Matrimonio
Valora su
pertenencia a una
comunidad de fe y
acepta su
mensaje doctrinal.
Consagrada
Amor
Amistad
Respeto
Unin
Familia
Video
Msica
Multimedia
Plumones
Biblia
EVALUACIN:
209.
210.
Mesa redonda
Identifica y describe, en un cuadro, los tipos de amor

que existen.
Contrasta la definicin de sexualidad y castidad en
un cuadro comparativo, a travs de la lectura del
CEC.
Describe las diferencias entre amistad y
enamoramiento en un cuestionario.
Expone las acciones que atentan contra la dignidad
del matrimonio segn la enseanza del CEC, en
Contrasta en cuadros comparativos las
caractersticas del matrimonio y la vida consagrada
frente a los retos y desafos del mundo de hoy.
Agradece a Dios por el don de las vocaciones a la
vida consagrada en la Iglesia, participando en una
celebracin litrgica.
Trabajo grupales
Practica dirigida
Reflexin
I.E.P. SAN MARTIN DE PORRES

SESIN DE APRENDIZAJE N 1
Del 1 de marzo al 5 de marzo

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
I.
NOMBRE DE LA UNIDAD N 1 : DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE
II.
TEMA: LA REVELACIN
III.
VALOR INSTITUCIONAL
ORDEN
PUNTUALIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
DESCUBRIR VALORES
CONFIANZA
IV.
V.
TEMA TRANSVERSAL
Educacin en y para los derechos humanos.
VI.
CENTRO DE INTERS
Nuevo ao grandes retos

Reafirmamos nuestra fe.
Valoramos el trabajo de mam
Recocemos la labor de papa
Vivenciamos nuestro
sentimiento patrio
Fortalecemos nuestra verdadera amistad
Festejemos nuestro aniversario.
VII.
DOCENTE:
DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
GRADO: PRIMERO
VIII.
APRENDIZAJE ESPERADO: RESTETAR Y AMAR A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS.
IX.
Secuencia Didctica
FASES DEL
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
TIEMPO
APRENDIENDO
DE LO QUE
SABEMOS
15
Para el desarrollo de la clase

se le motivara para que los
alumnos participen con sus
saberes previos.
MATERIAL
ES
Multimedi
a
USB
Luego se ver un video acerca

del tema: la creacin del
hombre.
CONSTRUYEND
O EL NUEVO
SABER
Se le pedir a los alumnos

que digan su nombre.
Se formaran en pequeos
grupos.
Luego se desarrollar el
INDICADO
RES
Participaci
n
INSTRUMEN
OS de
EVALUACIN
Debate
Observa
15
Trabajo
grupal
Hojas de
colores
Plumones
Analiza
Practica
dirigida.
tema del da.

EVALUANDO LO
APRENDIDO
Se elaborara un mapa
conceptual que lo escribirn
en su cuaderno.
USO DE AGENDA
Hojas
folder

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
X.
NOMBRE DE LA UNIDAD N 1 : JESUS INICIA SU MISION
XI.
TEMA: EL BAUTISMO DE JESUS.
XII.
VALOR INSTITUCIONAL
ORDEN
PUNTUALIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
DESCUBRIR VALORES
AUTONOMIA Y PROGRESO
XIII.
XIV.
TEMA TRANSVERSAL
XV.
CENTRO DE INTERS

Vivenciar nuestro
sentimiento patrio
XVI.
DOCENTE:
GRADO: SEGUNDO
XVII.
APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos interioricen la misin de Jess en la

tierra.
XVIII. Secuencia Didctica

FASES DEL
ESTRATEGIAS /
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
APRENDIENDO
DE LO QUE
SABEMOS
Como es el primer
da de clase se
motivara un
TIEMPO
MATERIAL
ES
INDICADORE
S
10`
Video
multimedi
a
Participacin
INSTRUM
NTOS de
EVALUAC
N
ambiente clido.
Deba
Observa
Ver el video sobre

el bautismo de
Jess.
CONSTRUYENDO
EL NUEVO
SABER
EVALUANDO LO
APRENDIDO
Se formara grupos,
para la cual para
un debate acerca
del tema.
La elaboracin de
un cuadro
comparativo
USO DE AGENDA
Analiza
20
5`
Hojas de
colores
Plumones
Hoja
folder

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
XIX.
NOMBRE DE LA UNIDAD N 1 : LAS PRIMERAS COMUNIDADES CRISTIANAS
XX.
TEMA:
XXI.
VALOR INSTITUCIONAL
ORDEN
PUNTUALIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
DESCUBRIR VALORES
CONFIANZA
XXII.
LA IGLESIA COMO DESIGNIO DE DIOS.
XXIII.
TEMA TRANSVERSAL
XXIV.
CENTRO DE INTERS

Vivenciamos nuestro
sentimiento patrio
XXV.
DOCENTE:
GRADO: TERCERO
XXVI. APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCER QUE FORMAMOS IGLESIA.
Traba
grupa
Practi
a
dirigid
XXVII. Secuencia Didctica

FASES DEL
ESTRATEGIAS /
APRENDIZAJE ACTIVIDADES
APRENDIEND
O
DE LO QUE
SABEMOS
TIEMP
O
MATERIAL
ES
5`
Se dar la
bienvenida a los
alumnos con una
cancin: un milln
de amigos
CONSTRUYE
NDO EL
NUEVO
SABER
Se debatir la
siguiente pregunta:
EVALUANDO
LO
APRENDIDO
Se elabora un cuadro
comparativo.
USO DE AGENDA
INDICADO
RES
Participaci
n
Debate
Trabajo
grupal
20`
Observa
Por qu somos
llamados Iglesia?
Analiza
10

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
XXVIII. NOMBRE DE LA UNIDAD N 1 : BUSCANDO AL DIOS VERDADERO

XXIX. TEMA: LAS SECTAS
XXX.
VALOR INSTITUCIONAL
ORDEN
PUNTUALIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
XXXI. DESCUBRIR VALORES
ORGANIZACIN
XXXII. TEMA TRANSVERSAL
XXXIII. CENTRO DE INTERS
INSTRUMENT
OS de
EVALUACIN

Vivenciamos nuestro
sentimiento patrio
Practica
dirigida

XXXIV. DOCENTE:
GRADO: CUARTO
XXXV. APRENDIZAJE ESPERADO: VOLORAR LO QUE DIOS HACE CON UNO MISMO: DARNOS
SALUD TODOS LOS DIAS.
XXXVI. Secuencia Didctica
FASES DEL
ESTRATEGIAS /
APRENDIEND
O
DE LO QUE
SABEMOS
Se motivara un
clima de
bienvenida a los
alumnos, por ser
el primer da de
clase.
TIEMP
O
MATERIAL
ES
INDICADO
RES
10
video
Participaci
n
EVALUANDO
LO
APRENDIDO
20
Un debate
acerca del
tema: las
sectas.
Se elabora un mapa
conceptual
USO DE AGENDA
Observa
Analiza

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
XXXVII.
Debate
Trabajo
grupal
Se ver un video:
los
mandamientos.
CONSTRUYE
NDO EL
NUEVO
SABER
INSTRUMENT
OS de
EVALUACIN
NOMBRE DE LA UNIDAD N 1 :
EL MENSAJE DE LAS CARTAS CATLICAS PARA EL MUNDO DE HOY

XXXVIII. TEMA: LAS CARTAS CATLICAS.
XXXIX. VALOR INSTITUCIONAL
ORDEN
PUNTUALIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
XL.
DESCUBRIR VALORES
CONFIANZA
XLI.
TEMA TRANSVERSAL
XLII.
CENTRO DE INTERS
Practica
dirigida

Vivenciamos nuestro
sentimiento patrio
XLIII.
DOCENTE:
GRADO: QUINTO
XLIV.
APRENDIZAJE ESPERADO: VALORAR LOS MENSAJES QUE ESTAN ESCRITO EN LAS

SAGRADAS ESCRITURAS
XLV.
Secuencia Didctica
FASES DEL
ESTRATEGIAS /
APRENDIEND
O
DE LO QUE
SABEMOS
CONSTRUYE
NDO EL
NUEVO
SABER
EVALUANDO
LO
APRENDIDO
TIEMP
O
MATERIAL
ES
INDICADO
RES
10
CD
Participaci
n
Se cantara un millo
de amigos, por la
bienvenida.
Debate
20
La biblia
Se formar grupos
para el debate, la
cual se les pedir a
los alumnos mucho
respeto.
Se elabora un cuadro
comparativo
USO DE AGENDA
INSTRUMENT
OS de
EVALUACIN
Observa
Analiza
Trabajo
grupal
Practica
dirigida
Hojas
FICHA BIBLIOTECA
MARZO
AREA: EDUCACION RELIGIOSA

ASIGNATURA: RELIGION
UNIDAD: 1
TEMA: LA REVELACIN
PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA.

ALUMNO:
GRADO: 1 AO
TEMA
LA REVELACION
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
Dispuso Dios en su sabidura revelarse a S mismo y dar a conocer el misterio de su

Voluntad, mediante el cual los hombres, por medio de Cristo, Verbo encarnado,
tienen acceso
Al Padre en el Espritu Santo y se hacen consortes de la naturaleza divina. En
consecuencia,
Por esta revelacin, Dios invisible habla a los hombres como amigos, movido por su
gran
Amor y mora con ellos, para invitarlos a la comunicacin consigo y recibirlos en su
Compaa
La revelacin de Dios tiene como su primer paso la creacin, donde l ofrece un
perenne
Testimonio de s mismo
A travs de las criaturas Dios se ha manifestado
y se manifiesta a los hombres de todos los tiempos, hacindoles conocer su bondad
y sus
Perfecciones. Entre estas, el ser humano, imagen y semejanza de Dios, es la criatura
que en
Mayor grado revela a Dios. Sin embargo, Dios ha querido revelarse como Ser
personal, a
Travs de una historia de salvacin, creando y educando a un pueblo para que fuese
custodio
De su Palabra dirigida a los hombres y para preparar en l la Encarnacin de su
Verbo,
Jesucristo
En l, Dios revela el misterio de su vida trinitaria: el
Proyecto del Padre de recapitular en su Hijo todas las cosas y de elegir y adoptar a
todos los
Hombres como hijos en Su Hijo (cfr. Ef 1,3-10; Col 1,13-20), reunindolos para
participar de Su
Eterna vida divina por medio del Espritu Santo. Dios se revela y cumple su plan de
Salvacin mediante las misiones del Hijo y del Espritu Santo en la historia
Son contenido de la Revelacin tanto las verdades naturales, que el ser humano
podra
Conocer tambin mediante la sola razn, como las verdades que exceden la razn
humana y
Que pueden ser conocidas solamente por la libre y gratuita bondad con que Dios se
revela.
Objeto principal de la Revelacin divina no son verdades abstractas sobre el mundo
y el
Hombre: su ncleo substancial es el ofrecimiento por parte de Dios del misterio de
su vida
Personal y la invitacin a tomar parte en ella.
ESCRIBE LOS PARRAFOS QUE MS TE IMPACTO:
FICHA BIBLIOTECA
MARZO

UNIDAD: I
TEMA: EL BAUTISMO DE JESS
PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
ALUMNO:
GRADO: 2 AO
EL BAUTISMO DE JESS
El bautizo de Jess fue como todo en su vida, discreto, sin hacer

ruido, sin invitados, se puso en la cola y cuando Juan lo vio, le dijo
"Yo tendra que ser bautizada por t", pero Jess le dice con humildad
"deja que sea as como Dios quiere".
Despus de ser bautizado se abra el cielo. Jess se llen del Espritu
Santo y se oy la voz de Dios complacindose en su hijo. Jess vive
Una experiencia nica, lleno de alegra se entrega al Padre se siente
Ungido y enviado. Ya no volver con su familia, comenzar a
Evangelizar a los pobres y a curar a los enfermos, liberar a los
Cautivos y predicar el Reino de Dios. Lo har con actitudes de hijo y
De siervo.
Esta misin es propia de todo bautizado que en ese momento se
Convierte en sacerdote, profeta y rey y que como Jess debe
Continuar la misin de servicio a la humanidad.
ESCRIBE LAS IDEAS PRINCIPALES EN EL SIGUIENTE DIAGRAMA:
FICHA BIBLIOTECA
MARZO

UNIDAD: I
TEMA: LAS COMUNIDADES CRISTIANAS.
PROFESORA: DOMINGA MACAVILCA ROBLES.
ALUMNO:
GRADO: 3ero AO
TEXTOS PARA LEER

Mt 20, 20-28
Hechos 2,42-47; Hechos 4,32-35
1 Cor 1,10-13
ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE LA IGLESIA SEGN LAS CITAS BIBLICAS QUE HAS LEIDO.
QUE ES LO QUE OBSERVAS EN ESTA FIGURA:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Educacic3b3n Religiosa

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DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -

NUEVO AO NUEVOS RETOS

5. CAPACIDADES DEL REA

Valora los hechos

Valora la naturaleza que le

luz del evangelio.

Trabajo grupal para la

DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -

NUEVO AO NUEVOS RETOS

14.CAPACIDADES DEL REA

Argumenta el origen y la naturaleza de la Biblia como Palabra de Dios

Aplica en su vida las enseanzas de las fuentes doctrinales

Practica dirigida con

Reflexiona sobre la Palabra de Dios como

DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -

Nuevo ao nuevos retos

Valoremos el trabajo de mama

23.CAPACIDADES DEL REA

Valora su pertenencia a la comunidad cristiana

Practica dirigida sobre el tema a tratar.

LA OBRA CREADORA DE DIOS

DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -

Analiza la Creacin como obra de Dios y la misin del hombre, creado a

EL PECADO, RAZ DEL MAL EN EL MUNDO

DOMINGA MACAVILCA ROBLES

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD -

Nuevo ao nuevos retos

Reconocemos la labor de papa

39.CAPACIDADES DEL REA

Valora y asume la misericordia de Dios como un camino para alcanz

Describe en un organizador visual las

Practica dirigida sobre el tema.

Expone con murales el llamado que hace

JESS INICIA SU MISIN

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NUEVO AO NUEVOS RETOS

47.CAPACIDADES DEL REA

Reconoce el anuncio de la misin

Interpreta y valora la cita bblica

Expresa gratitud a la Santsima

JESS SUFRI POR AMOR A NOSOTROS

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CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORDEN RESPONSABILIDAD PUNTUALIDAD AUTONOMIA Y PROGRESO

NUEVO AO NUEVOS RETOS

55.CAPACIDADES DEL REA

Asume con valenta

Identifica el valor del sufrimiento de Jess, en

Compara los sucesos del Misterio Pascual con

Explica la presencia del Espritu Santo en la

Expresa gratitud a Dios por el cumplimiento

CONOCIENDO OTRAS RELIGIONES DEL MUNDO