VULNERABILIDAD SISMICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DISTRITO DE

LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES

CONSEJO DE INVESTIGACION
Instituto de Investigacin de la Facultad de Ingeniera Civil

INFORME FINAL
Proyecto de Investigacin
Ttulo: Vulnerabilidad Ssmica en las instituciones educativas en el
distrito de la Victoria y su incidencia en la reduccin de desastres

rea: Ingeniera Civil

Lnea de investigacin: 2
Fecha de inicio: 2
Fecha de culminacin:
Resolucin de aprobacin:
Ejecutor:

INDICE

1.

TITULO DEL PROYECTO

2.

RESUMEN

VULNERABILIDAD SISMICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DISTRITO DE

LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

3.

INTRODUCION
2.1 Problema
2.1.1 Planteamiento del Problema
2.1.2 Descripcin y delimitacin del Problema
2.1.3 Formulacin del Problema
2.1.3.1 Problema General
2.1.3.2 Problemas Especficos
2.2 Objetivos de Investigacin
2.2.1 Objetivos generales
2.2.2 Objetivos Especficos
2.3 Justificacin
2.3.1 Cientfica
2.3.2 Social
2.3.3 Mtodo lgico
2.4 Marco Terico
2.4.1 Marco Referencial
2.4.2 Marco Conceptual
2.4.3 Hiptesis
2.4.3.1 Hiptesis General
2.4.3.2 Hiptesis Especficas
2.5 Metodologa de la Investigacin
2.5.1 Mtodo Cientfico
2.5.2 Tipo de Investigacin
2.5.3 Poblacin o universo
2.5.4 Muestra
2.5.5 Tcnicas de recoleccin de datos
2.5.6 Procesamiento de los datos
2.5.7 Procesamiento a seguir para probar la hiptesis

4.

RESULTADOS DE LA INVESTIGACION

5.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1.

TITULO: Vulnerabilidad Ssmica en las instituciones

educativas en el distrito de la Victoria y su Incidencia en la
reduccin de desastres.

VULNERABILIDAD SISMICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DISTRITO DE

LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

2. RESUMEN
Ttulo: Vulnerabilidad Ssmica en la instituciones educativas en el distrito de la
victoria y su incidencia en la reduccin de desastres.
Autor: Mariela Katherine Narvaez Quispe

El distrito de la Victoria, se encuentra ubicada en una zona de alta sismicidad y

sobre un suelo de baja resistencia, sus edificaciones son en su mayora
antiguas y se encuentran muy deterioradas. Es por ello que es necesario
evaluar y predecir cmo se comportaran las edificaciones ante un sismo severo,
con el fin de prevenir y mitigar los daos. La informacin recogida permiti
evaluar el comportamiento estructural de los centros educativos, los resultados
de estos anlisis fueron procesados en fichas donde se obtuvo la
vulnerabilidad, peligro y riesgo ssmico de cada pabelln.
Palabras claves: vulnerabilidad ssmica, peligro ssmico, riesgo ssmico.

ABSTRACT
Title: Seismic Vulnerability in educational institutions in the district of victory and
its impact on disaster reduction.

The district of Victoria, is located in an area of high seismic and soil low
resistance, its buildings are mostly antique and are badly damaged. That is why
it is necessary to evaluate and predict how buildings before a severe
earthquake, in order to prevent and mitigate damage behave. The information
collected allowed us to evaluate the structural behavior of schools, the results of

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LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

these analyzes were processed in chips where vulnerability, hazard and seismic
risk of each pavilion was obtained.
Key words: seismic vulnerability, seismic hazard, seismic risk

3. INTRODUCCION
En el presente proyecto de investigacin tiene como objetivo determinar la
Vulnerabilidad Ssmica de las edificaciones de las Instituciones Educativas en el
Distrito de La Victoria y su incidencia en la reduccin de desastres, con la
finalidad de fomentar acciones de mitigacin ante un evento ssmico, de manera
que no ponga en peligro la vida de los escolares ni del personal que all labora,
de conformidad al RNE (NTE-E30)
A nivel mundial los estudios de vulnerabilidad ssmica en edificaciones
educativas tiene poco incidencia, la mayor parte de los estudios son en lneas
vitales como es en hospitales y otras investigaciones en viviendas familiares,
adems como los estudios de ingeniera ssmica no se han desarrollado desde
la antigedad, en consecuencia el estudio de la vulnerabilidad ssmica es
reciente y poco a poco se van difundiendo en nuestra planeta, y muchos
investigadores han puesto la mirada al problema y han desarrollado diferentes
metodologas para la evaluacin de la vulnerabilidad ssmica
A nivel nacional los estudios de vulnerabilidad ssmica en edificaciones
educativas, son escasas, por cuanto hay un desconocimiento en los recintos
educativas para mitigar el problema ante un evento ssmico con efectos
destructivos y la falta de alternativas de solucin aumenta el riesgo ante un
evento ssmico
En el distrito de La Victoria, las instituciones educativas tienen una
infraestructura de albailera, que data de mucho tiempo y se han construido sin
criterio tcnico de edificacin sismoresitente.

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Por la importancia que tiene este proyecto de investigacin es necesario

atender la necesidad de controlar y evaluar esta exposicin humana, cuyo
objetivo principal es determinar la Vulnerabilidad Ssmica de las edificaciones
de las Instituciones Educativas en el Distrito de la Victoria-Lima y su incidencia
en la reduccin de desastres.

2.1 Problema
2.1.1 Planteamiento del Problema
Ante las continuas actividades ssmicas que ocurre en nuestra regin, es
necesario evaluar los daos que pueden ocasionar las edificaciones de las
instituciones educativas escolares ante un eventual sismo. Por cuanto con el
presente trabajo se evaluar el estado actual de estas construcciones
educativas del nivel secundarias determinar la Vulnerabilidad Ssmica.
El pas y especialmente el departamento de Lima han enfrentado sismos que
han originado prdidas de vidas humanas y destruccin de edificaciones,
especialmente las construidas con material de adobe, quincha, madera y otros,
resultando ser altamente vulnerables a sismos de regular intensidad.
De acuerdo a la informacin proporcionada por el Instituto Geofsico del Per,
desde el punto de vista sismolgico, el terremoto de Lima del 3 de Octubre de
1974 (M=7.5), proporcion importante informacin sobre los daos en la ciudad
de Lima, asociada al tipo de suelo por donde recorri la onda ssmica,
coincidiendo con las zonas que soportaron la mayor intensidad. As, los distritos
ms afectados fueron La Molina, Barranco, La Punta, Circuito de Playas y la
zona Sur-Este del distrito Rmac.
La Universidad Nacional de Ingeniera (UNI), desde 1993 ha venido realizando
estudios de vulnerabilidad fsica - urbana en Lima Metropolitana, llegando a la
conclusin, que las zonas antiguas del centro de la capital y de algunos distritos
como el Rmac, La Victoria, etc., muestran una alta vulnerabilidad por la

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LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

existencia de edificaciones de adobe que se encuentran en estado de colapso a

causa del deterioro de las edificaciones originados por su antigedad y por los
terremotos ocurridos.

2.1.2 Descripcin y delimitacin del Problema

El Per constituye un pas con alta exposicin a fenmenos naturales como
sismos, inundaciones, deslizamientos, huaycos, sequas, heladas y de otra
naturaleza con potencial destructivo. En ese sentido, el nmero de muertes
suele ser elevado por cuanto afecta en mayor medida a grupos de poblacin
ms pobres y vulnerables. Y sin duda uno de los impactos ms
comprometedores es el deterioro de las condiciones de vida de la poblacin.
En ese contexto, la topografa del distrito de la Victoria hace que grandes reas
de este distrito estn expuestas a una serie de fenmenos naturales recurrentes
cuyos efectos sobre las poblaciones alcanzan niveles impredecibles.
Criterio Personal Dentro del campo de las construcciones existen muchos
problemas, los cuales constituyen un abanico de problemas, que se refieren por
ejemplo a construcciones y diseo ssmico en: acero, concreto armado,
madera, adobe, etc.; es decir cuando ellos colapsan frente a la ocurrencia de un
sismo severo y traen consigo la muerte de muchas personas.
Criterio Temporal El proceso constructivo que se plantea y el mtodo de
anlisis que se utiliza es de total vigencia tanto en nuestro pas como en otros
pases, que padecen este problema. La idea es como se ha dicho: evitar
prdidas humanas aunque la estructura colapse. El colapso de instituciones
frente a la ocurrencia de un sismo sucede en el Per y el mundo.
Dentro de las delimitaciones podemos encontrar lo siguiente:

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En este proyecto de investigacin solo comprende para 4 meses,

tiempo que no es totalmente suficiente para hacer un anlisis ms
profundo del problema.

Otra limitacin es que el proyecto se realizara con recursos

propios y es por eso que nos limitamos de hacer ensayos
experimentales ya que son muy costosos solo describiremos las
fallas que hay en las viviendas.

2.1.3 Formulacin del Problema

2.1.3.1 Problema General
-

Cules son las causas que ocasionan la vulnerabilidad ssmica

en las instituciones educativas de la Victoria?
2.1.3.2 Problemas Especficos

Cules son las deficiencias constructivas de los centros

educativos en el distrito de la Victoria?

En

qu

medida

las

caractersticas

estructurales de

las

edificaciones educativas influyen en su comportamiento ssmico?

-

Qu respuestas se propondran para disminuir las causas que

ocasionan las deficiencias constructivas en las instituciones
educativas de la Victoria?

2.2 Objetivos
2.2.1 Objetivo General:

VULNERABILIDAD SISMICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DISTRITO DE

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Determinar las causas que ocasionan la vulnerabilidad ssmica en

las instituciones educativas de la Victoria.

2.2.2 Objetivos Especficos:

-

Identificar las deficiencias constructivas que presentan las

instituciones educativas de los centros educativos del distrito de la
Victoria.

Proponer una metodologa estandarizada de evaluacin y

propuesta de correccin.

Proponer soluciones para disminuir las causas que ocasionan

deficiencias constructivas en los centros educativos de la Victoria.

2.3 Justificacin
En el distrito de La Victoria no se cuenta con un estudio que contenga
informacin confiable y actualizada sobre el estado de conservacin de las
edificaciones antiguas y que debido al deterioro y uso inadecuado se
encuentran en riesgo de colapso. El presente proyecto de investigacin resulta
necesaria, porque la informacin actualizada permite conocer la problemtica
de las edificaciones en el distrito de La Victoria y adoptar las medidas
preventivas necesarias para evitar el colapso de las edificaciones, as como
tambin, prevenir y preparar a la poblacin ante posibles contingencias.
Finalmente el aporte del presente estudio es facilitar informacin para el diseo
e implementacin de estrategias de intervencin integral orientadas a la
solucin de la problemtica.

2.3.1 Cientfica:

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Este proyecto se justifica porque nos permite establecer y dar a conocer las
fallas constructivas ms frecuentes que se presentan en las instituciones
educativas; asimismo nos permite determinar el grado de vulnerabilidad, peligro
y riesgo ssmico de los centros educativos en el distrito de la Victoria.

2.3.2 Social:
Se da a conocer la realidad actual en que se encuentran las instituciones
educativas del distrito de la Victoria; sus edificaciones en su mayora tienen una
antigedad mayor a 30 aos y se encuentran muy deterioradas. Esto significa
que las edificaciones son inseguras y es posible que durante un sismo severo
estas colapsen, ocasionando daos materiales y prdida de vidas humanas. Es
por ello que esta investigacin intenta describir el estado actual de los centros
educativos, explicar las fallas que se producen en ellos y predecir su
comportamiento ante un sismo. Para cumplir ello es necesario determinar, el
grado de vulnerabilidad, peligro y riesgo ssmico al que estn sometidos.

2.3.3 Mtodo lgico:

Este proyecto permite conocer la realidad de las instituciones educativas
construidas sin ningn criterio tcnico en el distrito de la Victoria y establece
recomendaciones tcnicas para la construccin y mantenimiento de los centros
educativos.

2.4 Marco Terico

2.4.1 Marco Referencial

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a) La vulnerabilidad ssmica.- La vulnerabilidad refleja la falta de resistencia

de una edificacin frente a los sismos y depende de las caractersticas del
diseo de la edificacin, de la calidad de materiales y de la tcnica de
construccin.
La vulnerabilidad constituye uno de los componentes claves de los riesgos de
desastre; es el grado de exposicin de las personas, familias, comunidades,
sociedades o de sus recursos frente a las amenazas o peligros del medio.
El peligro ssmico es la probabilidad de ocurrencia de movimientos ssmicos de
cierta intensidad en una zona determinada durante un tiempo de exposicin. El
peligro tambin puede incluir otros efectos que el mismo sismo genera, como
derrumbes y licuefaccin de suelos. El peligro ssmico se representa mediante
parmetros simples como la intensidad, la aceleracin del terreno o el espectro
de respuesta.

b) El riesgo ssmico.- es el grado de prdidas esperadas que sufren las

estructuras durante el lapso de tiempo que permanecen expuestas a la accin
ssmica (Bonett 2003, Barbart 1998).
Tambin, el riesgo ssmico es definido como una funcin de la vulnerabilidad
ssmica y del peligro ssmico, que de forma general se puede expresar como:
Riesgo = Peligro x Vulnerabilidad (Fourier dAlbe 1988, Kuroiwa 2002). El riesgo
ssmico combina los resultados del peligro ssmico y la vulnerabilidad ssmica
que exhiben las estructuras. Las curvas de fragilidad constituyen una
herramienta fundamental para la estimacin del riesgo ssmico.

c) Las curvas de fragilidad.- Representan la probabilidad de que una

estructura exceda un determinado estado lmite de dao como funcin de un
parmetro que representa la intensidad ssmica. Estas curvas se pueden
obtener mediante experimentos, observaciones de campo, opinin de expertos
y procesos de simulacin.

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Los mtodos analticos calculan curvas de fragilidad mediante anlisis

numricos y son empleados cuando no se dispone de observaciones de daos
producidos por sismos anteriores o suficientes resultados de ensayos de
laboratorio. El mtodo analtico utiliza tcnicas de simulacin para considerar la
incertidumbre en los parmetros ssmicos y estructurales. La simulacin
Montecarlo define ambos parmetros como variables aleatorias generadas a
partir de sus funciones de distribucin de probabilidad. Para representar la
accin ssmica se generan seales sintticas y para los parmetros
estructurales se evala su dispersin estadstica dependiendo del tipo de
estructura. Para reducir el nmero de simulaciones requeridas se utilizan
tcnicas de optimizacin como el mtodo del Hipercubo Latino Mejorado.
Finalmente al definir los estados discretos de dao (leve, moderado, severo y
colapso) se obtienen las curvas de fragilidad que se utilizan en la estimacin
del riesgo ssmico de estructuras.

d) Los sismos.- Los sismos son perturbaciones sbitas en el interior de la tierra

que dan origen a vibraciones o movimientos del suelo. El origen de los sismos
en nuestro territorio se debe principalmente a la interaccin de la placa Nazca
(placa ocenica) con la placa Sudamericana (placa continental). Frente a la
costa del Per se produce el fenmeno de subduccin en el que la placa Nazca
se introduce debajo de la placa Sudamericana. Cuando se presenta un
movimiento relativo entre estas dos placas se generan ondas ssmicas, que
producen el movimiento del suelo.
Las ondas ssmicas se clasifican en ondas de cuerpo y en ondas de superficie.
-

Las ondas de cuerpo son aquellas que se transmiten desde el interior de

la corteza terrestre hacia la superficie.

Las ondas superficiales solo se transmiten sobre la superficie y son las
ms perjudiciales para las edificaciones.

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Para el estudio de los sismos es necesario conocer dos puntos imaginarios.

Uno de ellos es el foco o hipocentro, que es el centro de propagacin de las
ondas smicas. El foco se idealiza como un punto en la superficie de falla donde
se inicia la ruptura. El otro punto importante es el epicentro, que es la
proyeccin del foco sobre la superficie terrestre.
Los sismos pueden ser medidos en funcin de su magnitud y de su intensidad.
La magnitud est relacionada a la cantidad total de energa que se libera por
medio de las ondas ssmicas. La intensidad es la medida o estimacin emprica
de la vibracin o sacudimiento del suelo. La intensidad de un sismo se mide
teniendo en cuenta los daos causados en las edificaciones y en la naturaleza a
travs de cmo el hombre percibe las vibraciones ssmicas.

2.4.2 Marco Conceptual

a) Agrietamientos.-

Son aberturas en los muros, columnas, vigas y otras

partes de las casas que sobrepasan un espesor de 3 milmetros. Adems de

estos problemas,

tambin

se

tiene

el

problema

de

asentamientos

diferenciales, generalmente presentan como consecuencia los agrietamientos

(diagonal y vertical), etc.
b) Fisura.- Separacin de las capas en una estructura estratificada, a causa de
una prdida de adherencia.
c) Ladrillo: es el componente bsico para la construccin de la albailera
.Los ladrillos son hechos artesanalmente o industrialmente, y se caracterizan
fsicamente por tener buenas propiedades acsticas y trmicas
e) Picado y remocin de elementos estructurales: este problema se da
cuando una vez construidas las viviendas se pica y remueve elementos
estructurales como columnas, vigas .Disminuyendo notablemente su resistencia
y rigidez.

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f) Viviendas informales: En muchos pases en vas de desarrollo, las viviendas

informales son construidas sin asesoramiento tcnico ni profesional.

2.4.3 Hiptesis
2.4.3.1 Hiptesis General:
La falta de asesoramiento tcnico en la construcciones de las
instituciones educativas, influyen en una estructura vulnerable ante un
desastre ssmico.
2.4.3.2 Hiptesis Especficas:
-

La falta acciones pertinentes para la

prevencin de desastres

ssmicos es lo ms importante ya que posee ms del 50% de

incidencias ocasionan las deficiencias constructivas.
-

Una adecuada solucin permitir disminuir las causas de las

deficiencias constructivas de las instituciones educativas.

La falta de acciones pertinentes ante un desastre ssmico,

contribuirn a deteriorar la infraestructura fsica de los centros
educativos de la victoria.
Sistema de Variables

Variable Independiente: Falta de Asesoramiento tcnico

Variable

Dependiente:

instituciones educativas.

2.5 Metodologa

13

Deficiencias

constructivas

en

las

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2.5.1 Mtodo Cientfico:

Se ha utilizado el mtodo poco riguroso descriptivo, ya que se busca explicar el
diseo ssmico en las instituciones educativas de la Victoria y adems, busca
solucionar el problema para reducir los desastres ssmicos.

2.5.2 Tipo de Investigacin:

El proyecto de investigacin es de tipo DESCRIPTIVA No experimental y
predictiva, pues se evala las caractersticas generales que tienen las
edificaciones, se interpreta y explica su comportamiento de las edificaciones
ante un sismo severo y es predictiva pues revela el estado final ante un sismo
severo de las edificaciones que conforman los pabellones de las instituciones
educativas.

3.5.3 Poblacin
La poblacin estuvo constituida por las centros educativas que existen en el
distrito de la Victoria es de 600.

3.5.4 Muestra
Para determinar el tamao de la muestra se utiliz el muestreo aleatorio simple
que se calcul con la siguiente frmula:

Dnde:
n = Muestra ptima

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N = Tamao de la poblacin
P y q = parmetros estadsticos de la poblacin (cuando son desconocidos se
le asigna p = 1 y q = 0.1)
E = Nivel o margen de error admitido 5%, considerado por el investigador
Z = Nmero de desviaciones estndar con respecto a P asociados a un nivel
de confianza de 95%

n= 122 instituciones

3.5.5 Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos empleados fueron de
manera directa y se obtuvo mediante la aplicacin de encuestas en muestras
representativas de las poblaciones citadas en el distrito de la Victoria.

2.5.6 Procesamiento de los datos

Problema de Investigacin: Cules son las causas que ocasionan la

vulnerabilidad ssmica en las instituciones educativas de la Victoria?

ENCUESTA a los docentes que trabajan en el distrito de

la Victoria

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La presente encuesta tiene la finalidad de facilitar la culminacin de un proyecto

de investigacin acerca de un Estudio sobre Vulnerabilidad Ssmica en las
instituciones educativas en el distrito de la Victoria y su Incidencia en la
Reduccin de Desastres, le agradecera contestar este cuestionario annimo
con la mayor sinceridad posible. No hay respuestas correctas ni incorrectas.
Marcar con un aspa slo una alternativa.
1. En forma general, Cul es su opinin en cuento a los Estudios sobre
Diseos Ssmicos en las Construcciones?
a) Excelente ( ) b) Bueno ( ) c) Regular ( ) d) Malo ( )
2. Considera Ud. que existen Estudios suficientes y efectivos sobre
Diseos Ssmicos?
a) S ( )

b) No ( )

c) Porque

3. Qu importancia considera usted tiene el Estudio sobre Diseos

Ssmicos en Construcciones, como una posibilidad para la reduccin de
desastres naturales?
a) Muy importante ( )
b) Debe ser el punto de partida ( )
c) Constituye un medio de previsin ( )
d) Debe ser integral ( )
4. Cree Ud. Que una forma de prevenir los desastres causados por
fenmenos ssmicos sera a travs de las Construcciones Antissmicas
a) Es una posibilidad ( )
b) Permitira una opcin a elegir ( )
c) De acuerdo ( )
d) En desacuerdo ( )
5. Considera Ud. que la falta de previsin y medidas correctivas de la
poblacin, permite el deterioro de la infraestructura fsica de las
instituciones educativas?
a) En gran medida ( )
b) En menor medida ( )
c) Tal vez ( )
d) Porque

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6. Las acciones de prevencin y capacitacin para prevenir los desastres

ssmicos, permitir reducir el nivel de incidencia en la poblacin?
a) En gran medida ( )
b) En menor medida ( )
c) Existen otros factores ( )
d) No ( )
7. Cree Ud. que nuestro pas debido a su ubicacin geogrfica y
territorial, est expuesta de manera permanente a fenmenos ssmicos?
a) Si ( )

b) No ( )

c) Posiblemente ( )

d) otros ( )

8. Tiene conocimiento Ud. acerca del nmero de desastres ocasionada

por fenmenos ssmicos en los ltimos 05 aos?
a) Si ( )

b) No ( )

c) Mas o menos ( )

9. Qu importancia, tiene para Ud. la implementacin de estudios

referidos a contrarrestar la reduccin de desastres ssmicos en la
poblacin de la Victoria?
a) Muy importante ( )
b) Importante ( )
c) Poco importante ( )
d) Nada importante ( )
Muchas gracias por su colaboracin

2.5.7 Procesamiento a seguir para probar la hiptesis

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Sistema de Contrastacin:

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El sistema de contratacin de hiptesis se efectu mediante la comparacin

mediante indicadores entre el mtodo propuesto y el mtodo tradicional. Esta
comparacin se dio en todos los modelos de contrastacin que tengan
que ver con los modelos y con las hiptesis. De tal forma que la obtencin
contrastable de los resultados de la investigacin dieron como resumen la
aplicacin de experiencias en la prevencin y reduccin de desastres en las
instituciones educativas.

Desarrollo de la Contrastacin:

Las tcnicas organizativas fueron de recopilacin de experiencias exitosas

internacionales de prevencin de desastres ssmicos. Evaluacin de las
experiencias internacionales mediante los indicadores de diseos ssmicos y
reduccin de desastres.

Validacin de la Hiptesis:

La validacin de la hiptesis se realiz usando el mtodo estadstico y la

experimentacin. Asimismo, se utiliz el sistema alternativo de sistemas y
modelos de construcciones antissmicas.

3. RESULTADOS DE LA INVESTIGACION
1. En forma general, Cul es su opinin en cuanto a los Estudios
sobre Diseos Ssmicos en las Construcciones?
Respuesta
Excelente
Bueno
Regular
Malo

Frecuencia
30
45
20
27

%
25
37
16
22

2. Considera Ud. Que existen estudios suficientes y efectivos sobre

Diseos Ssmicos
Respuesta
No
Si
18

Frecuencia
68
54

%
56
44

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LA VICTORIA Y SU INCIDENCIA EN LA REDUCCION DE DESASTRES

3. Qu importancia considera usted tiene el estudio sobre Diseos

Ssmicos en construcciones, como una posibilidad para la
reduccin de desastres naturales?
Respuesta
Muy importante
Debe ser el punto de
partida
Constituye un medio de
previsin
Debe ser integral

Frecuencia
45
60

%
37
49

10

4. Cree Ud. Que una forma de prevenir los desastres causados por
fenmenos ssmicos seria a travs de las construcciones
antissmicas
Respuesta
Es una posibilidad
Permitira una opcin a
elegir
De acuerdo
En desacuerdo

Frecuencia
70
10

%
58
9

42
0

33
0

5. Considera Ud. Que la falta de previsin y medidas correctivas de

la poblacin, permite el deterioro de la infraestructura fsica de las
instituciones educativas
Respuesta
En gran medida
En menor medida
Tal vez
No

Frecuencia
46
42
23
10

%
38
34
19
9

6. Las acciones de prevencin y capacitacin para prevenir los

desastres ssmicos, permitir reducir el nivel de incidencia en la
poblacin?
Respuesta
En gran medida
En menor medida

19

Frecuencia
90
20

%
74
16

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No

12

10

7. Cree Ud. que nuestro pas debido a su ubicacin geogrfica y

territorial, est expuesta de manera permanente a fenmenos
ssmicos?
Respuesta
Si
No
Posiblemente

Frecuencia
100
10
12

%
82
8
10

8. Tiene conocimiento Ud. acerca del nmero de desastres

ocasionada por fenmenos ssmicos en los ltimos 05 aos?
Respuesta
Si
No
Ms o menos

Frecuencia
85
17
20

%
70
14
16

9 Qu importancia, tiene para Ud. la implementacin de estudios

referidos a contrarrestar la reduccin de desastres ssmicos en la
poblacin de la Victoria?
Respuesta
Muy importante
Importante
Poco importante
Nada importante

Frecuencia
45
30
20
27

%
37
25
16
22

4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

20

ABANTO CASTILLO, Flavio Abanto, Anlisis y diseo de edificaciones de

Albailera 2 edicin, Per, Editorial San Marcos, 2010, 310 Pg.

GMEZ CHVEZ, Salvador Ismael: Anlisis Ssmico Moderno tica

Aplicada, Mxico, Editorial Trillas, 2007, 198 pg.

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Mxico, Editorial Limusa S.A. de C.V 2001, 317 Pg.

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REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES Vigente