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04/09
UNIDAD DIDCTICA
02 MY ROUTINE
NMERO DE SEMANA
13
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Expresin y comprensin
oral
Comprensin de textos
Produccin de textos
CAPACIDADES
Expresa oralmente
diversos tipos de textos en
ingls.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos
escritos en ingls.
INDICADORES
Intercambia informacin
oportuna con su
interlocutor sobre
actividades diarias y
rutinas.
Reconoce informacin
relevante del texto a
travs de la creacin de
organizadores visuales.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
El docente ingresa al aula y saluda: Good morning/ Good afternoon.
El docente muestra un texto en un papelgrafo (Ver recurso 1) para que los alumnos lean
individualmente en silencio. El objetivo es que los alumnos descifren el personaje.
Hello, my name is
This is my routine. It is very busy but I like it!
In the morning, I get up early and take a shower. I play
soccer for 6 hours. It is my favorite sport.
In the afternoon, I have lunch and listen to music. I
always watch TV.
At night, I read a book and then I sleep.
In the afternoon
At night
get up early
take shower
play soccer
have lunch
listen to music
watch TV
read a book
sleep
El docente pide a los estudiantes que agreguen ms informacin al cuadro (da y hora).
Los alumnos inventan das y horas de las actividades que no se realizan a diario. Slo 2 o 3.
In the morning
In the afternoon
At night
get up early
take shower
play soccer Tuesday and
Thursday 11:00 am
have lunch
listen to music
watch TV
El docente modela una de las oraciones con la informacin extra y lo escribe en la pizarra. Luego,
el docente pedir a voluntarios que escriban las otras oraciones. El docente los ayudar de ser
necesario.
El docente subrayar las preposiciones necesarias
El docente agrupar a los alumnos en grupos entre 3 a 4 para que dibujen el cuadro en hoja en
blanco. Los estudiantes agrupados completarn el cuadro segn el modelo.
CIERRE (20 minutos)
El docente solicita alguno de los estudiantes salir al frente para describir su rutina. El docente
proveer de retroalimentacin cuando sea necesario.
Metacognicin: Los alumnos se asignarn una nota como respuesta a las siguientes preguntas. Las
notas son entre 0 y 5 siendo 0 nunca y 5 siempre.
o Am I an active person?
o I watch TV all the time
o I read books
o I play sports
El docente discutir con los alumnos que tan activos y productivos son a manera de evaluar su propia
rutina.
Recurso 1. Prrafo
SECCIN RECURSOS
Hello, my name is
This is my routine. It is very
busy but I like it!
In the morning, I get up
early and take a shower. I
play soccer for 3 hours. It is
my favorite sport. Of course,
I take a shower again!
In the afternoon, I have
lunch and listen to music. I
always watch TV.
At night, I read a book and
then I sleep
Go to a
concert
Read a book
Watch TV
Sleep
Hang out
with friends
Listen to
music
Swim
Play video
games
Dance
Go to the
cinema