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interao
sujeito-ambiente. Nessa interao, chama-se de relao fundamental relao
entre a ao do indivduo (a emisso da resposta) e as consequncias.
considerada fundamental porque o organismo se comporta (emitindo esta ou [pg.
49] aquela resposta), sua ao produz uma alterao ambiental (uma
consequncia) que, por sua vez, retroage sobre o sujeito, alterando a probabilidade
futura de ocorrncia. Assim, agimos ou operamos sobre o mundo em funo das
consequncias criadas pela nossa ao. As consequncias da resposta so as
variveis de controle mais relevantes.
Pense no aprendizado de um instrumento: ns o tocamos para ouvir seu som
harmonioso. H outros exemplos: podemos danar para estar prximo do corpo do
outro, mexer com uma garota para receber seu olhar, abrir uma janela para entrar a
luz etc.
REFORCAMENTO
Chamamos de reforo a toda consequncia que, seguindo uma resposta,
altera a probabilidade futura de ocorrncia dessa resposta.
O reforo pode ser positivo ou negativo.
O reforo positivo todo evento que aumenta a probabilidade futura da
resposta que o produz.
O reforo negativo todo evento que aumenta a probabilidade futura da
resposta que o remove ou atenua.
Assim, poderamos voltar nossa "caixa de Skinner" que, no experimento
anterior, oferecia uma gota de gua ao ratinho sempre que encostasse na barra.
Agora, ao ser colocado na caixa, ele recebe choques do assoalho. Aps vrias
tentativas de evitar os choques, o ratinho chega barra e, ao pression-la
acidentalmente, os choques cessam. Com isso, as respostas de presso barra
tendero a aumentar de frequncia. Chama-se de reforamento negativo ao
processo de fortalecimento dessa classe de respostas (presso barra), isto , a
remoo de um estmulo aversivo controla a emisso da resposta.
condicionamento por se tratar de aprendizagem, e tambm reforamento. porque
um comportamento apresentado e aumentado em sua frequncia ao alcanar o
efeito desejado.
O reforamento positivo oferece alguma coisa ao organismo (gotas de gua
com a presso da barra, por exemplo); o negativo permite a retirada de algo
indesejvel (os choques do ltimo exemplo).
No se pode. a priori, definir um evento como reforador. A funo
reforadora de um evento ambiental qualquer s definida por sua funo sobre o
comportamento do indivduo, [pg. 50]
Entretanto, alguns eventos tendem a ser reforadores para toda uma
espcie, como, por exemplo, gua, alimento e afeto. Esses so denominados
reforos primrios. Os reforos secundrios, ao contrrio, so aqueles que
adquiriram a funo quando pareados temporalmente com os primrios. Alguns
destes reforadores secundrios, quando emparelhados com muitos outros,
tornam-se reforadores generalizados, como o dinheiro e a aprovao social.
No reforamento negativo, dois processos importantes merecem destaque: a
esquiva e a fuga.
A esquiva um processo no qual os estmulos aversivos condicionados e
incondicionados esto separados por um intervalo de tempo aprecivel, permitindo
que o indivduo execute um comportamento que previna a ocorrncia ou reduza a
magnitude do segundo estmulo. Voc, com certeza, sabe que o raio (primeiro
estmulo) precede trovoada (segundo estmulo), que o chiado precede ao estouro
dos rojes, que o som do motorzinho usado pelo dentista precede dor no dente.
Estes estmulos so aversivos, mas os primeiros nos possibilitam evitar ou
reduzir a magnitude dos seguintes, ou seja, tapamos os ouvidos para evitar o
estouro dos troves ou desviamos o rosto da broca usada pelo dentista. Por que
isso acontece?
Quando os estmulos ocorrem nessa ordem, o primeiro torna-se um
reforador negativo condicionado (aprendido) e a ao que o reduz reforada pelo
condicionamento operante. As ocorrncias passadas de reforadores negativos
condicionados so responsveis pela probabilidade da resposta de esquiva.
No processo de esquiva, aps o estmulo condicionado, o indivduo
apresenta um comportamento que reforado pela necessidade de reduzir ou
evitar o segundo estmulo, que tambm aversivo, ou seja, aps a viso do raio, o
indivduo manifesta um comportamento (tapar os ouvidos), que reforado pela