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LECTURA:

1. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos


de acuerdo con sus preferencias y propsitos.
2. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia
humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y
otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
para cada uno1.
3. Analizar las narraciones ledas para enriquecer su comprensin,
considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la
historia el papel que juega cada personaje en el conflicto y cmo
sus acciones afectan a otros personajes el efecto de ciertas
acciones en el desarrollo de la historia cundo habla el narrador y
cundo hablan los personajes la disposicin temporal de los hechos
elementos en comn con otros textos ledos en el ao
4. Analizar los poemas ledos para enriquecer su comprensin,
considerando, cuando sea pertinente: cmo el lenguaje potico que
emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea
imgenes el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje
figurado en el poema el efecto que produce el ritmo y la sonoridad
del poema al leerlo en voz alta elementos en comn con otros
textos ledos en el ao.
5. Formular una interpretacin de los textos literarios, considerando:
su experiencia personal y sus conocimientos un dilema presentado
en el texto y su postura personal acerca del mismo la relacin de la
obra con la visin de mundo y el contexto histrico en el que se
ambienta y/o en el que fue creada 8. Analizar y evaluar textos con
finalidad argumentativa como columnas de opinin, cartas y
discursos, considerando: la postura del autor y los argumentos e
informacin que la sostienen la diferencia entre hecho y opinin
su postura personal frente a lo ledo y argumentos que la sustentan.
6. Analizar y evaluar textos de los medios de comunicacin, como
noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las
redes sociales, considerando: los propsitos explcitos e implcitos
del texto una distincin entre los hechos y las opiniones expresados
presencia de estereotipos y prejuicios el anlisis e interpretacin
de imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, y su relacin con
el texto en el que estn insertos los efectos que puede tener la
informacin divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el
texto.
ESCRITURA:
1. Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de
diversos gneros (por ejemplo, cuentos, crnicas, diarios de vida,
cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: el tema el gnero
el destinatario.
2. Aplicar los conceptos de oracin, sujeto y predicado con el fin de
revisar y mejorar sus textos: produciendo consistentemente
oraciones completas conservando la concordancia entre sujeto y

predicado ubicando el sujeto, para determinar de qu o quin se


habla.
3. Escribir correctamente para facilitar la comprensin al lector:
aplicando todas las reglas de ortografa literal y acentual
verificando la escritura de las palabras cuya ortografa no est sujeta
a reglas usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos.
COMUNICACIN ORAL:
1. Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas:
manteniendo el foco demostrando comprensin de lo dicho por el
interlocutor fundamentando su postura de manera pertinente
formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar
la discusin o profundicen un aspecto del tema negociando
acuerdos con los interlocutores considerando al interlocutor para la
toma de turnos.
2. Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la
situacin, para comunicar temas de su inters: presentando
informacin fidedigna y que denota una investigacin previa
siguiendo una progresin temtica clara dando ejemplos y
explicando algunos trminos o conceptos clave para la comprensin
de la informacin usando un vocabulario variado y preciso y
evitando el uso de muletillas usando material visual que apoye lo
dicho y se relacione directamente con lo que se explica.
INVESTIGACIN SOBRE LA LENGUA Y LA LITERATURA:
1. Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus
lecturas o responder interrogantes relacionadas con el lenguaje y la
literatura: delimitando el tema de investigacin utilizando los
principales sistemas de bsqueda de textos en la biblioteca e internet
usando los organizadores y la estructura textual para encontrar
informacin de manera eficiente evaluando si los textos entregan
suficiente informacin para responder una determinada pregunta o
cumplir un propsito organizando en categoras la informacin
encontrada en las fuentes investigadas registrando la informacin
bibliogrfica de las fuentes consultadas elaborando un texto oral o
escrito bien estructurado que comunique sus hallazgos.

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