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Unidad didctica 1
I.
DATOS GENERALES:
Fecha: 30-03-16
Grado y secc. 4 A Duracin: 90 minutos.
Ttulo de la Sesin: Jugamos Lanza al mil y contamos agrupando.
Propsito: hoy contaremos puntajes con nmeros de cuatro cifras y
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad..
II.
SECUE
NCIA
DE LA
SESIN
INICI
O
CAPACIDAD
INDICADOR
Comunica y representa
Ideas matemticas.
Elabora
representaciones de
nmeros hasta cuatro
cifras en forma
simblica (composicin
aditiva y multiplicativa,
valor posicional en
millares, centenas,
decenas y unidades).
MOMENTOS DE LA SESIN.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
En grupo de clase.
El maestro comenta que en esta oportunidad van a
implementar uno de los sectores del aula con un
juego que les va a permitir medir su puntera.
Se plantean algunas preguntas: han jugado alguna
vez a lanzar dardos?, recuerdan dnde?, cmo era
el juego?, qu reglas tena?, les gust? Muestra la
diana y anuncia que ahora realizarn un juego
similar, pero con reglas especiales.
El maestro pide opiniones respecto a la ubicacin de
la diana en el aula: en qu lugar la podramos
ubicar?, por qu? Junto con ellos, elige una
ubicacin apropiada.
Se Comunica el propsito de la sesin: hoy
contaremos puntajes con nmeros de cuatro cifras y
los ubicaremos en el tablero de valor posicional.
Se les recuerda sus compromisos para trabajar en la
sesin:
Mantener el orden y la limpieza.
TIEMPO
RECURSOS
30
min
Plumon
es
Pizarra
lpices
lapicero
s
cartulin
a
En grupo de clase.
Se organiza a los estudiantes en equipos de
cinco integrantes y se muestra el papelote con
la siguiente situacin problemtica:
Desarrollo
o desarroll
Cierr
e
85
min
10
min
Fichas
Papel
bond
cartulin
Producto
Precio
Botas
S/.459
Zapatos
S/.134
Zapatillas
S/.208
Billetes de
S/.100
Billetes de
S/.10
Monedas de
S/.1
U
m
Precio
Botas
S/.459
Zapatos
S/.134
Zapatillas
S/.208
Billetes de
S/.100
Billetes de
S/.10
U
m
Monedas de
S/.1