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Matemtica
G. Vergnaud seala que el igual "aritmtico" no es simtrico ni transitivo. Cuando los alumnos deben resolver un
problema a travs de, por ejemplo, los clculos 23 + 31 = 54, 54 - 14 = 40, ellos escriben 23 + 31 = 54 - 14 = 40.
Llamamos variables didcticas a aquellos elementos de la situacin sobre los que el docente puede actuar para
provocar modificaciones importantes en las estrategias de resolucin de los alumnos.