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representación de las universidades El primer período del CCA 2003-2007
privadas de Centroamérica. estuvo dirigido a lograr la
consolidación legal del organismo,
dotándolo de personalidad jurídica en
El CCA se creó en el año 2003, con el
La UPOLI es la propósito de establecer mecanismos
el ámbito centroamericano. En el
ámbito técnico se trabajó durante dos
regionales que promuevan la calidad
única institución de la Educación Superior de las
años para que el Consejo iniciara sus
labores en materia de acreditación, en
Instituciones Universitarias
que ha tenido Centroamericanas. Adicionalmente
el año 2006. Adicionalmente, en el
ámbito internacional se ha llevado a
se pretende establecer mecanismos
representación de armonización, articulación y
cabo una labor dirigida al
establecimiento de vínculos con
homologación que permitan la
permanente movilidad académica de estudiantes y
instituciones y organismos
especializados en evaluación y
profesores de la región
en el CCA centroamericana.
acreditación de la educación superior.
En el ámbito administrativo se ha
desde su establecido la sede del CCA, con los
requerimientos necesarios para su
El Consejo Superior Universitario
fundación Centroamericano (CSUCA) con el funcionamiento, gracias al apoyo de la
UCR y el financiamiento de las
apoyo de los Ministerios de Educación
universidades adscritas.
”
Centroamericanos coordinaron
esfuerzos para la creación del CCA.
Para ello el CSUCA organizó cuatro La UPOLI es la única institución que ha
foros con el fin de generar consensos, tenido representación permanente en
con la participación de rectores de las el CCA desde su fundación, ya que
universidades estatales y de las anteriormente la Dra. Maribel Duriez,
principales universidades privadas, Vicerrectora Académica, estuvo por
presidentes de las federaciones seis años en representación de
nacionales de colegios y asociaciones Nicaragua, de los cuales cuatro como
profesionales, ministerios o Coordinadora de la Comisión Técnica y
representantes de ministerios de dos en calidad de Primera
Educación, representantes de los Vicepresidenta de dicho organismo.
Carta
Informativa 3
C on la finalidad de crear
espacios abiertos de diálogo,
reflexión y sistematización de
ideas, relacionados a temas como: la
religión y su relación con las ciencias
desde el pensamiento crítico y desde
una perspectiva multidisciplinaria.
M
X -Treme
uy contentos y con la misión de poner en
alto el nombre de la UPOLI, así se
Tomada de La Prensa
encuentran Tito Arnulfo Valdivia Castro,
estudiante de Ingeniería en Computación y
Cynthia Karina Hernández Argueta, de
Banca y Finanza, quienes a partir del 26 de
junio estarán representando a la
Universidad en el Desafío X-Treme
2010, capítulo universitario.
“
la Profesora Dulce María Serret y la Enseñanza de la Música en Nicaragua.
Academia Municipal de Bellas Artes, Entre su contribución a la cultura
paralelamente a sus estudios de musical de Nicaragua, la Licda. María
enseñanza general. En 1960 egresa de la Caridad Rosado se plantea la creación de
Escuela Normal para Maestros. En 1961 planes y programas de estudio validados y
se traslada a la ciudad de La Habana para acreditados por una institución de nivel
culminar estudios de piano en la Escuela superior, programas de asignatura e
Entre su contribución de Arte “Alejandro García Caturla”, instrucciones metodológicas para todas
donde es captada para ser profesora de las especializaciones que se ofrecen en el
a la cultura musical de música del Plan de Becas que se inició en Conservatorio de Música de la UPOLI,
1962, una vez culminada la campaña de entre las cuales están: piano, canto,
Nicaragua, la Licda. alfabetización. guitarra, violín, violoncelo, flauta,
María Caridad Rosado De 1964 a 1974 trabaja como dirección coral y educación musical, entre
profesora de música en la Ciudad Escolar otros logros.
se plantea la creación Libertad (CEL), donde dirigió la Coral, de nivel superior, programas de
de planes y programas obteniendo premios en distintos
concursos y eventos de aficionados. De
asignatura e instrucciones metodológicas
para todas las especializaciones que se
de estudio validados y 1980 hasta su jubilación, en 1993, dirige ofrecen en el Conservatorio de Música de
la enseñanza artística en la ciudad de La la UPOLI, entre las cuales están: piano,
acreditados por una Habana, contribuyendo al canto, guitarra, violín, violoncelo, flauta,
institución de nivel perfeccionamiento de la enseñanza en las
escuelas de música, artes plásticas y
dirección coral y educación
musical, entre otros
superior, ballet. Entre 1993 y 1996 colabora logros.
activamente con el Consejo de Iglesias de
Cuba, como pianista y organista en
”
múltiples actividades ecuménicas y en su
i g l e s i a M e t o d i s t a d e l Ve d a d o .
Posteriormente integra el Coro Shalom,
agrupación artística emblemática
de la Iglesia Metodista en
Cuba, realizando una gira
de conciertos
navideños por varias
ciudades de los
Estados Unidos
Subcampeones
en fútbol sala
universitario
C on un record de 5 victorias contra 2 derrotas el Equipo de
Futbol Sala Universitario de la UPOLI logró conquistar el
Subcampeonato del Campeonato Nacional Universitario
de Futbol Sala 2010, organizado por la Federación Deportiva
Universitaria de Nicaragua, FDUN.
UPOLI ejemplo
de la educación superior en Nicaragua
El MSc. Tomas Téllez comentó que la visita fue por diez días y en ese
tiempo aprovecharon los ocho estudiantes para contribuir con el comedor
infantil del Barrio San Judas, aquí en Managua.
8 Informativa
Carta
Brigadistas capacitarán
a niñez de 34 colegios de Managua
A partir de la segunda
quincena del mes de junio,
ciento veinte alumnos de la
UPOLI realizarán labores de
voluntariado en treinta y cuatro
que ejecuta la Alcaldía de Managua
con el propósito de capacitar a los
niños y niñas en la temática
ambiental.
UPOLI, entre ellos hay estudiantes
de las carreras de derecho, diseño,
economía, administración,
ingeniería, contaduría y teología
explicó la Licda. Evelia Soza.
colegios de primaria en Managua “Los noventa voluntarios se van a
con la finalidad de concientizar a unir a otros treinta que ya están El Lic. Tomás Téllez, durante el acto
niños y niñas en el tema de la basura. capacitados…Ellos van a trabajar en oficial de juramentación, instó a los
varias direcciones: murales con nuevos brigadistas ha multiplicar el
En ese sentido, él Lic. Thomas material reciclado, un plan de mensaje de hacer conciencia sobre
Téllez, miembro del Patronato acción de separación de desechos, la necesidad de proteger el medio
Universitario de nuestra van a enseñarles a reciclar ambiente.
Universidad juramentó como materiales y el otro elemento es la
brigadistas ecológicos a noventa reforestación del colegio” expresó Es importante mencionar que la
estudiantes, en su mayoría alumnos la Licda. Sosa. actividad se realizó en el marco de
de los primeros años. celebración del Día Mundial del
Juramentación de brigadistas Medio Ambiente, en la cual la
La Licda. Evelia Sosa, UPOLI realiza una jornada intensa
Coordinadora del Programa de Este año son noventa alumnos los en pro de nuestros recursos
Voluntariado, explicó que este año que se unirán al equipo de trabajo de naturales.
la UPOLI se articuló a un proyecto los Brigadistas Ecológicos de la
Carta
Informativa 9
Como lo vamos haciendo, hacemos camino al andar…
UPOLI avanza decididamente
hacia la equidad de género
H an sido diversas las formas
experimentadas por las
instituciones de Estudios
Superiores (IES) para el logro de la
equidad de género. Con base en el
política y el compromiso de la UPOLI con
la comunidad educativa y la sociedad
nicaragüense, ya que la Política sintetiza
las premisas y compromisos
del enfoque de género y contar con un
instrumento que permita monitorear y
evaluar el proceso para su mejor
orientación.
documento generado por la comunidad institucionales, y establece las estrategias
para su implementación en diversos “La UPOLI está consciente que las
internacional, - y adoptado por un buen
ámbitos”, afirma la MSc. Brenda desigualdades de género son un problema
número de IES – titulado: “Declaración
público e histórico que ha colocado en
mundial sobre la Educación Superior en el Consuelo Ruiz, Directora del IEG.
desventaja a las mujeres y que a la vez ha
siglo XXI: Visión y acción”, se
contribuido al desarrollo de una
establecieron cinco grandes ejes de Subraya que en el año 2010 es otro de los masculinidad que limita a los hombres
acción: la sensibilización, el diseño
momentos significativos de este proceso, para ser plenamente humanos. Estamos
curricular, la investigación y difusión, la
ya que las autoridades superiores convencidos que el proceso de cambio es
cultura institucional y la coordinación
decidieron evaluar la implementación de de largo plazo, complejo y lleno de
interinstitucional.
la Política e identificar logros, grandes desafíos que se tendrán que
continuar trabajando con pasos firmes y
Con el fin de contribuir al cumplimiento dificultades y necesidades, que permitan
con el compromiso colectivo de todas las
de los compromisos declarados por la elaborar las normativas para la personas que integramos esta comunidad
UPOLI en sus estatutos, misión, fines, implementación de la Política. educativa”, comenta la Directora del IEG.
objetivos y valores cristianos, éticos y
morales, a partir del año 2004 la Adicionalmente la MSc. Ruiz explica que Concluye expresando que la UPOLI está
Universidad incursionó en este desafío también se ha realizado una acción decidida a formar profesionales
complementaria a este esfuerzo como es convencidos que no es posible contribuir
mundial, constituyéndose en una
la elaboración de un plan operativo que al desarrollo, servir a la comunidad y
institución pionera en Nicaragua. aplicar los principios cristianos, si no se
establezca actividades, metas,
promueve la dignidad de las personas a
Tres grandes momentos han marcado este indicadores, responsables y participantes, través de relaciones justas entre mujeres y
proceso: El año 2004 fue el primero, ya con lo cual se podrá trabajar de manera hombres.
que se crea el Instituto de Estudios de más focalizada en la transversalización
Género (IEG), con lo cual se da impulso a
iniciativas orientadas a: la sensibilización
y formación especializada del personal
docente y administrativo, sensibilización
y capacitación a estudiantes de diversas
carreras, inclusión de temas de género en
diversas asignaturas; así como el
establecimiento de convenios de
colaboración con ONG`s nacionales y
organismos de cooperación internacional
que trabajan la equidad de género.