UNIDAD II: La UAPA

2.1 Origen y naturaleza

La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), fue fundada en abril de 1991,
cuando un grupo de profesionales del pas encabezados por el Dr. ngel
Hernndez decidi crear una institucin universitaria novedosa en su
concepcin filosfica y organizativa.
2.2 Principios y finalidades.
PRINCIPIOS:
es el desarrollo de facilidades educativas que garanticen igualdad de
oportunidades de estudios de nivel superior a todas las personas mayores
de 18 aos que no hayan podido acceder a los mismos. Enfoques educativos
no tradicionales y a distancia, semi presenciales y no presenciales,
constituyen la base de esas facilidades.
FINALIDADES.
a) Garantizar a la poblacin adulta igualdad de oportunidades educativas de
nivel superior.
b) Incentivar la democratizacin de acceso a los estudios universitarios en
beneficio de todos los sectores de la poblacin.
d) Ayudar a la sociedad en el desarrollo de una conciencia crtica sobre los
problemas bsicos de la misma
2.3 Misin, Visin, Valores y objetivos.
a) Complementar la oferta de estudios superiores ofreciendo programas de
estudios novedosos que permitan a los adultos acreditar su experiencia
laboral.
b) Desarrollar investigaciones sobre los problemas fundamentales de la
sociedad e incorporar sus resultados a la labor docente.
c) Difundir en la sociedad los avances ms recientes de los conocimientos y
el desarrollo tecnolgico.
d) Promover el acercamiento constante entre los sectores productivos y la
Universidad.
e) Realizar experiencias educativas que contribuyan a desarrollar nuevas
formas de organizacin universitarias y enfoques metodolgicos novedosos.
f) Establecer un programa de publicaciones de inters para la sociedad y la
familia universitaria.
MISIN

Ofrecer educacin superior y permanente de calidad a travs de una

modalidad a distancia que garantice la formacin integral de profesionales y
lderes capaces de responder a las exigencias de la sociedad del
conocimiento.
VISIN
Ser una universidad lder en educacin superior a distancia, con prestigio
nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
La Universidad Abierta Para Adultos se proyecta hacia el futuro como la ms
importante institucin de educacin superior a distancia existente en la
Repblica Dominicana:
Forjadora de profesionales, en distintas reas del saber, comprometidos con
el aprendizaje permanente, la bsqueda de la excelencia en el trabajo e
identificados con los ms altos valores ticos y humanistas.

2.4 Programa Semipresencial y No presencial.

con su metodologa a distancia, tiene dos modalidades: la semipresencial en
la que se asiste semanalmente a facilitaciones presenciales; y la modalidad
no presencial en la cual se trabaja a distancia y se asiste cada dos meses
solo a tomar la prueba escrita final
2.5 Gobierno de la UAPA
Los rganos Superiores de Direccin de la Universidad constituyen las
instancias encargadas de dirigir, gestionar, normar, establecer polticas
generales y proyectar la universidad en procura de su desarrollo armnico y
el cumplimiento eficiente y eficaz de su misin. Son:
a) Colegiados: Junta de Directores, Comisin Consultiva y Consejo
Acadmico
b)

Unipersonales: Rector y Vicerrectores

2.5.1 rganos Superiores de Direccin.

Ing. Juan Vladimir Hernndez
Presidente
Licda. Alejandra Hernndez Acosta
Primera Vicepresidente
Licda. Raisa Hernndez Acosta

Segunda Vicepresidente
Licda. Corina Montero
Secretaria
Dra. Miladi Francisco
Tesorera
Dr. ngel Hernndez
Vocal
Dra. Mirian Acosta Peralta
Vocal
Ing. Fernando Hernndez
Vocal
2.5.2 Recintos.
Recinto Sede Santiago
Recinto Santo Domingo Oriental
Recinto Cibao Oriental
2.6 Crditos acadmicos.
Ser dominicano y residente.
Ser participante de la UAPA
Tener al menos dos cuatrimestres cursados en la institucin.
Solicitud de crditos debidamente llenada y firmada, acompaada de una
foto 22.
Formulario de informacin financiera debidamente lleno.
Copia de la cdula de identidad y electoral
Carta de saldo o valor pendiente (Solicitar en Tesorera)
Si tiene acuerdos de pagos en la institucin, solicitar una carta en el
departamento correspondiente, la cual indique el monto adeudado.
Si est empleado, carta de trabajo, la cual indique el sueldo actual, los
descuentos que se le realizan y el tiempo laborando en la empresa.
En caso de que estuviese estudiando con crditos educativos en otra
institucin, no tener crditos pendientes en la misma.

UNIDAD III: A- Procesos Acadmicos

3.1 Naturaleza y objetivos y funciones del Departamento de
Registro.
El Departamento de Registro es la instancia de la Institucin, encargada de
registrar y conservar de manera estricta y confidencial los documentos del
participante y los resultados de su historial acadmico. Adems es
responsable de expedir a nombre de la Universidad los siguientes
documentos: copia oficial del expediente acadmico de un participante,
calificaciones oficiales de un participante, certificacin de ttulos y diplomas,
certificacin de documentos entregados con fines acadmicos, certificacin
de estudio, rcord de notas y otros documentos que el Consejo Acadmico
decidiere pueden ser otorgado por el departamento.

3.1.1 Estructura organizativa de Registro.

Artculo 6. El Departamento de Registro es una dependencia de la Secretaria
General. Est conformada, por una Direccin General y las Unidades de:
Archivo, Digitacin, Tcnica de Procesos y de Anlisis de Expedientes
Acadmicos, y en los Recintos por una Encargada y el personal auxiliar
necesario para realizar sus funciones.

3.2 Pre matrcula y Reinscripcin.

Tener a mano el pensum que cursa para verificar claves, nombres de
asignaturas y pre-requisitos.
Entrar a la pgina www.uapa.edu.do y dar clic en Servicios en lnea.
Poner tu matrcula, tu contrasea y hacer clic en iniciar.
Para hacer tu pre-matrcula le das un clic a Pre-seleccin de asignaturas.
Para seleccionar una asignatura le das clic en el cotejo () de color verde
que est al lado de la asignatura a elegir. Si deseas eliminar una de las
asignaturas ya elegidas le das clic a la (X) de color rojo al lado de la
asignatura.
Luego de terminar de elegir las asignaturas a cursar y revisar que todo est
bien, sin choques de horario, ni violacin de pre-requisitos, podrn realizar

modificaciones durante el periodo de revisin antes de la reinscripcin, que

ser por Internet antes de la fecha establecida.
Para cualquier orientacin sobre las asignaturas y horarios de las mismas
deben comunicarse con la direccin de la Escuela que administra su carrera.
Si tienen dificultades tcnicas de acceso, favor de comunicarse a la
institucin.
El participante solicita el (los) documento (s) acadmico (s).

Reinscripcin
Se revisa si la documentacin del participante, est completa.
Se le entrega formulario de solicitud para que lo llene y luego se autoriza al
pago del mismo en caja.
Se le indica que debe depositarlo despus de hacer el pago.
Se recibe el formulario de solicitud conjuntamente con el recibo de pago y
se le indica la fecha de entrega, de acuerdo al tiempo establecido por la
institucin.
Se entrega al participante el documento previamente
Solicitado y recibo el pago se le pone la fecha que fue entregado dicho
documento.

Continuacin UNIDAD III: B Procesos Acadmicos

3.4 Retiros de asignaturas y de cuatrimestre.

3.5 Prerrequisitos de asignaturas.

El PREREQUISITO DE UNA asignatura es el proceso que t como
participante debes hacer para elegir las asignaturas que inscribirs en el
siguiente cuatrimestre.
Se denomina prerrequisito a una (s) asignatura (s) cuyo (s) contenido(s)
deben ser aprobados por el participante antes de cursar la asignatura con la
que se relaciona

Este proceso debe realizarse en la fecha establecida en el calendario

acadmico para tales fines.

3.6 De baja de asignatura.

Si aprueba una asignatura la misma tres veces
El participante quedara separado de la carrera y de la universidad
El participante separado de una carrera puede solicitar por escrito su
ingreso a otra a travs de la Vicerrectora
Acadmica, quien lo remitir para fines de evaluacin al Departamento de
Orientacin Profesional y Acadmica antes de tomar la decisin final
En caso de que un participante curse y repruebe 3 veces una asignatura
comn a todas las carreras y concentraciones, se le dar una cuarta y
ltima oportunidad
3.7 Cambio de carrera.
Se denomina cambio de carrera a la situacin que se da cuando un
participante solicita cambiar de una carrera a otra dentro de la Universidad
o cuando quede separado de una carrera por una de las causas establecidas
en el artculo 96 del Reglamento Acadmico. Debe hacerse por escrito al
director de escuela, indicando el motivo del cambio, en un perodo de por lo
menos cuatro semanas antes del perodo lectivo .El director de escuela es
responsable de estudiar la solicitud del cambio de carrera de acuerdo a lo
establecido en el artculo 107 del Reglamento Acadmico y remitirlo a las
entidades correspondientes. El costo del cambio de carrera ser fijado por
disposicin administrativa. El Departamento de Registro y Admisiones es el
responsable de realizar los procesos de transferencia y cambios de carrera,
vigilando que los mismos se realicen en las fechas establecidas en el
calendario acadmico. Pasos para el cambio de carrera
1- El participante debe hacer la solicitud por escrito al Director de la Escuela
que administra su carrera.
2- El director de Escuela lo remitir al Departamento de Orientacin, en los
casos que el participante est en baja acadmica, necesite orientacin
vocacional u otros.
3-Pasar por Registro con el formulario de cambio de carrera firmado y
sellado por el director de Escuela.
4. .Pasar a caja a pagar la solicitud de cambio.
5. Depositar en Registro el formulario con que pag el cambio de Registro
procede a realizar al cambio de carrera en el sistema informtico y se
archiva la hoja en el expediente acadmico.

Se denomina transferencia al proceso que tiene lugar cuando un

participante solicita cambiar de un recinto de la Universidad a otro, lo cual
debe solicitar por escrito a la Direccin de Registro y Admisiones donde est
inscrito en el perodo establecido en el calendario acadmico. Pasos para la
transferencia de recinto.
3.8 Transferencia de Recintos.
Se denomina transferencia al proceso que tiene lugar cuando un
participante solicita cambiar de un recinto de la Universidad a otro, lo cual
debe solicitar por escrito a la Direccin de Registro y Admisiones donde est
inscrito en el perodo establecido en el calendario acadmico. Pasos para la
transferencia de recinto.
1-El participante solicita por escrito la transferencia a Registro del recinto
donde est actualmente indicando la razn de la misma.
2- Registro revisa el expediente del solicitante para verificar que est
completo y que no tenga deuda en caja. 3-Se llena en formulario de
transferencia anexando la documentacin original del participante y se
firma por las autoridades competentes.
4- Deja copia del expediente para dejarlo en archivo del recinto donde est
matriculado matriculado.5.Preparar transferencia con la documentacin
original y enviarlo al recinto de destino.6.Inscribir las asignaturas en el
sistema acadmico del recinto donde va la transferencia.
3.9 Validacin y convalidacin.
Convalidacin: Es la validacin de asignaturas aprobadas en Instituciones de
Educacin Superior reconocidas por la Secretara de Estado Superior,
Ciencia y Tecnologa (SEESCYT), aunque ahora es Ministerio (MEESCYT).
Validacin: Es la equivalencia de asignaturas aprobadas en la Universidad y
que estn contenidas en el pensum de la nueva carrera a la que ingresa el
participante, independientemente de la clave, nombre y prerrequisitos de la
asignatura si el contenido es el mismo.
3.10 Cambio de modalidad

3.11 Calificaciones

3.11.1 Calificaciones Incompletas

Entregar la asignacin pendiente antes de un plazo de 7 das luego de ser
publicada.
3.11.2 Revisin de calificaciones

Hacer una carta de solicitud al facilitador de la asignatura en cuestin va el

director de la escuela o coordinador de carrera que administra dicha
asignatura, en un plazo no mayor de 5 das despus de la publicacin oficial
de las calificaciones.
Despus de recibida la solicitud, el director de escuela o coordinador de
programa tiene un plazo de 7 das para convocar al facilitador y al
participante.
En la revisin de la calificacin final debern participar: el facilitador de la
asignatura, el Director de la escuela en presencia del participante.
Si el participante no asiste el da y hora de la revisin tendr que acogerse
al resultado de la misma.

UNIDAD IV: Servicios Universitarios

4.1 Orientacin Profesional y Acadmica.
El Departamento de Orientacin Profesional y Acadmica de la
Universidad Abierta para Adultos (UAPA), es una unidad de la universidad
encargada de ofrecer servicios de orientacin acadmica, personal y
profesional a los participantes, con la finalidad que logren una efectiva
integracin al quehacer universitario. Este busca contribuir al logro de la
Misin y Visin de la UAPA, sirviendo como soporte, mediante la atencin a
las necesidades de los participantes respecto a su rendimiento acadmico y
la adaptacin y permanencia de calidad en la Institucin.
MISIN
Ofrecer atencin a las necesidades de los participantes mediante la
orientacin y el adiestramiento en lo concerniente a su desempeo
acadmico, abarcando todos los factores implicados en el rendimiento;
tales como adaptacin, estado emocional, familiar y motivacional; con el fin
de contribuir al logro de una profesionalizacin de calidad.
VISIN
Ser el departamento con el ms alto nivel de calidad en los servicios de
orientacin universitaria del pas, que promueva el rendimiento acadmico
en los participantes, para que en su vida de egresados puedan insertarse
exitosamente en el mbito laboral en sus respectivas reas de formacin.

Servicios que ofrecemos:

Seguimiento a los procesos de adaptacin de los participantes de nuevo
ingreso.
Ofrecer talleres de nivelacin en: Matemticas, Lecto Escritura, VIH,
Tcnicas de Estudios, Autoestima, inferencias ortogrficas.
Seguimiento continuo a participantes que estn en primera, segunda y
tercera prueba acadmica.
Cambios de carreras voluntarios y obligatorios.
Consultas psicolgicas individualizadas.
Seguimiento a los participantes que presentan ms de una ausencia en
clases.
Seguimiento a los participantes que no realizan su re-inscripcin.
Seguimiento a los participantes con problemas de aprendizaje.
Seguimiento personal y acadmico a los participantes en conflicto con la
ley, en el Centro Penitenciario Rafey Hombres y Rafey Mujeres, de la ciudad
de Santiago. RD.
Aplicacin de la prueba POMA (Prueba de Orientacin y Medicin
Acadmica) a los participantes de nuevo ingreso, suministrada por el
Ministerio de Educacin Superior.
4.2 Servicio a los participantes
Asesora y consultora para el desarrollo y seguimiento de proyectos de
negocios.
Fomentar el desarrollo de nuevas empresas.
Ofrecer apoyo a emprendedores universitarios.
Crear vnculos con empresas que colaboran con el Emprendedurismo.
Crear oportunidades de empleo y autoempleo a travs de la bolsa de
trabajo.
Apoyar proyectos e iniciativas institucionales para el mejoramiento y
desarrollo integral de la universidad y sus dependencias.
Servir de canal entre los participantes y las entidades de intermediacin
financiera para apoyar sus proyectos.

4.3 Biblioteca.

La Biblioteca Central de la UAPA, dispone de un amplio acervo bibliogrfico y hemerogrfico que

responde a las exigencias de los planes curriculares que se ofertan y a la demanda de los miembros de la
comunidad universitaria que necesitan realizar cualquier tipo de investigacin.

4.4 Extensin universitaria

Toda Institucin de Educacin Superior tiene tres pilares bsicos:
Investigacin, Docencia y Extensin; La UAPA preocupada por cumplir con
su labor social crea el Departamento de Extensin Universitaria el cual
surge como respuesta a las necesidades sociales existentes en nuestro pas.
Hasta la fecha la UAPA ha desarrollado una serie de actividades como:
apadrinamiento de escuelas, alfabetizacin de adultos, operativos
carcelarios, asistencia psicolgica, asistencia mdica, entre otras.
La extensin del conocimiento implica la vinculacin efectiva de la docencia
y la investigacin a las necesidades educativas de la poblacin, creando
alternativas educativas tales como el reforzamiento de la formacin
universitaria, fomentando la educacin integral y presentando opciones
formativas extracurriculares que eleven los niveles de conocimiento de los
diferentes sectores sociales.
Misin:
Ofrecer servicios y mecanismos de comunicacin efectiva que coloquen a
la Universidad en contacto permanente y fructfero desarrollando el
Proyecto PASC para asumir compromiso estratgico en beneficio de la
sociedad.
Visin:
Nos extenderemos y desarrollaremos proyectos de ayuda y servicios
comunitarios y sociales, difundiendo los conocimientos generados de la
Universidad en contribucin a los problemas fundamentales existentes en la
sociedad a la que sirve.
4.5 Servicio Social Universitario
El servicio social consiste en el conjunto de actividades terico-prcticas, de
carcter formativo y de aplicacin de los conocimientos, habilidades y
destrezas adquiridas, que realizan los participantes de la UAPA, en beneficio
de los sectores marginados y vulnerables de la sociedad.
UNIDAD V: El Estudio Efectivo
5.1 Factores Implicados en el estudio
Internos: inteligencia, habilidades, aptitudes, factores afectivos y
motivacionales, circunstancias energticas...
- externos: ambientales, sociales...

... Lugar de estudio. Ser un lugar tranquilo y acogedor (sin TV ni ruidos),

que ayude a concentrarse y a permanecer trabajando el tiempo necesario.
... Mobiliario. La mesa ser amplia (para que quepa todo lo necesario, con
cajones para guardar lpices, papeles y otros utensilios). La silla ser
cmoda, con el respaldo recto. Un sof o una silla excesivamente cmoda
puede disminuir la concentracin y tambin inducir malas posturas que
generen problemas en la columna vertebral. Conviene disponer tambin de
algunos estantes para guardar libros.
... Postura corporal. Conviene mantener runa posicin erguida con la cabeza
un poco inclinada. La distancia al papel o la pantalla debe ser como mnimo
de unos 30 cm.
... Distracciones (televisin, radio...). Deben evitarse, ya que disminuyen la
concentracin.
... Msica. A algunas personas les agrada estudiar con una msica suave de
fondo (sin canciones, que distraen), pero en general cuando se realizan
trabajos que requieren una gran concentracin conviene estar en silencio.
... Iluminacin. La mesa se colocar lo ms cerca posible de la ventana, de
manera que la iluminacin llegue por la izquierda (si escribes con la
derecha). Es preferible la luz natural a la artificial, que consistir en una
iluminacin general de la sala y una lmpara de mesa.
5.2 Factores personales o Poder o Querer o Saber
Lee el tema: "Factores personales y ambientales que inciden en el proceso
de estudio" y realiza las siguientes actividades.
Haz una lista de factores ambientales y personales que estn incidiendo
negativamente en tu proceso de estudio.
Factores personales:
Existen tres categoras de condiciones personales fundamentales que
pueden influir en el resultado del estudio. Las mismas se pueden agrupar
en:
Poder estudiar
Querer estudiar
Saber estudiar
Personalmente, el factor poder estudiar es uno de los factores que
influyen negativamente en mi proceso de estudio, ya que teniendo
responsabilidades laborales, el tiempo es limitado.
Estos son otros factores que tambin considero de suma importancia en
Relacin al estudio:

 Poder estudiar
Alimentacin y nutricin
La salud
Ejercicio fsico
Descanso
Diversin
5.3 Factores ambientales
Factores ambientales:
Algunos eventos externos al sujeto pueden incidir en el resultado del
estudio efectivo.
Condiciones como el manejo del tiempo, eleccin del espacio apropiado, y
uso de los recursos necesarios, entre otros, contribuyen en el desarrollo de
tcnicas favorables y al logro de resultados positivos.
Factores ambientales relacionados con el estudio:
Lugar
Iluminacin
Ruido
Temperatura
Distancia entre los ojos y el papel

El

5.4. Tcnicas para estudiar