Boletin 2 Fisica 5to Secundaria - La Victoria

INSTITUCIN EDUCATIVA
OPTIMIZACIN DE LOS ESPACIOS Y

DEL CURRCULO
FSICA
ESTRATICA II
DINAMICA LINEAL
DINAMICA CIRCUNFERENCIAL
ROZAMIENTO O FRICCION
Lic. EDWIN BOZA DE LA CRUZ

2010
FISICA
Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores
Lic. E. Boza D.
FISICA
Lic. E. Boza D.
PRESENTACIN
El presente trabajo esta dirigido a los estudiantes del 5 de educacin
secundaria en el rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente del componente
mundo fsico.
El objetivo de la obra es la comprensin de las leyes fsicas fundamentales y
el desarrollo en los estudiantes y utilizacin de resoluciones de diferentes
problemas.
El conocimiento de esta ciencia permitir entender los fenmenos naturales
que se ven en el universo, con la finalidad de conocerlos, comprenderlos y
aplicarlos en nuestro que hacer diario en beneficio propio y de la
humanidad.
El texto consta de IV captulos, que corresponden a la tercera parte, cada
uno dividido en contenidos: Parte terica que presenta la exposicin sucinta
de los principios, leyes y ecuaciones matemticas que se aplican a la fsica;
y la segunda parte presenta prctica dirigida para resolver en el momento de
la clase y la tercera parte actividad de extensin para resolver los problemas
domiciliarias y por ltimo la actividad experimental que permitir poner en
contacto directo con los fenmenos para su fijacin en su aprendizaje
EL AUTOR
3
FISICA
Lic. E. Boza D.
CAPITULO I
ESTTICA II
MOMENTO DE UNA FUERZA
Concepto
Propiedades
Segunda Condicin de equilibrio
Practica Dirigida
Practica Experimental
4
FISICA
Lic. E. Boza D.
En la fig. la fuerza gira con mayor

velocidad y/o facilidad en A.
MOVIMIENTO DE UNA FUERZA

(Mo)
CONCEPTO.- Es una magnitud

vectorial cuyo mdulo mide el
efecto de rotacin que una fuerza
produce al ser aplicado sobre un
cuerpo,
su
direccin
es
perpendicular al plano de
rotacin:
Giro anti horario Giro horario

La fuerza y la distancia siempre deben
ser perpendiculares
PROPIEDADES
(CASOS
ESPECIALES)
1)
F
O
Mo
d
F
O
Mo =
F.d
En ambos casos no hay rotacin

Mo = F.d.
Regla de signos:
Mo = O
+
Giro antihorario
2)
F. Cos
F. Sen
Mo =
5
F. Sen
.d
FISICA
3)
SEGUNDA CONDICIN DE
EQUILIBRIO.
a) 160 Nm
b) -160 A
c) 80
d) -80
e) 200
Para que un cuerpo permanezca en

equilibrio (no rote). La suma de los
momentos de una fuerza con respecto a
un punto deben anularse. no debe haber
rotacin!.
Mo 0
5m
a) 240 Nm
b) -240 A
F ( n)
c) 160
Mo F 4 ..... Mo
d) -120
e) 120
6m
Todo
Mo R Mo F 1 Mo F 2 Mo F 3
PRCTICA DIRIGIDA
a) 75 Nm
b) -150 A
c) 50
d) -75
e) 150
30
300cm
45
3m
25
10N
7)
a) 20 Nm
6m
b) 40
c) -60
A
d) 60
e) -50
2)
37
6)
En cada caso hallar el momento de la

fuerza con respecto al punto A.
1)
F=20N
a) 80 Nm
b) -80Nm
c) -40 Nm
d) -60 Nm
e) 60 Nm
100N
80N
NIVEL BASICO
53
5)
TEOREMA DE VARIGNON
a) 20 Nm
b) -20Nm
c) -40 Nm
d) -60 Nm
e) +60 Nm
4m
a) 120 Nm
b) -120 A
c) 160
d) -300
e) 300
(+)
50N
4)
Mo Mo
Lic. E. Boza D.
4m
F=20N
FISICA
Lic. E. Boza D.
12)
8)
a) 15 Nm
b) -25
c) -10
d) 10
e) -15
15N
a) 20 Nm
b) 40 400cm
c) -40
A
d) 60
e) -60
15N
3m 2m
12N
13)
20N
15N
9)
a) 75 Nm
b) 40
c) -65
d) 65
e) -75
2m
30
5m
3m
10N
20
10)
a) 240 Nm
b) -240 Nm
c) 160
d) -160
e) 180
a) 10Nm
d) 80
b) -10
e) -70
c) 70
14)
8m
20N
60
2m
3m
53
30N
a) 48Nm
d) 52
NIVEL INTERMEDIO
Hallar el momento resultante con
respecto a B de las fuerzas indicadas.
b) -52
e) -64
15)
B
11)
a) 60 Nm
b) 50
c) -10
d) 10
e) -50
c) 64
10N
20N
2m
3m
B
20N
3m 2m
a) 100Nm
d) 60
20N
b) -100 c) 20
e) -20
37
FISICA
Lic. E. Boza D.
a
16) Hallar el valor de F para equilibrar

la carga m=6kg (g=10m/s2)
F
a) 10N
b) 20
c) 30
4m 2m
d) 40
e) 50
3a
A
90kg
a) 60kg
d) 40 kg
17) Hallar F para que la barra est en

equilibrio (Pbarra= 50N)
a) 25N
b) 15
8m
c) 10
d) 35
F
e) 30
b) 20 kg c) 30 kg
e) 50 kg
21) Determinar el valor x para que la

barra sin peso no gire.
a) 2m
50N
b) 3
c) 5
x
d) 4
8m
e) 4.5
25N
18) Hallar F para que la barra est en

equilibrio (Pbarra= 25N)
a) 25N
b) 12.5
10m
c) 13
d) 35
F
e) 50
NIVEL AVANZADO
22) En el grfico mostrado hallar el
punto de aplicacin con respecto al
punto B.
2N
19) Calcular F para que la barra

homognea de 120N de Peso se
encuentre en equilibrio.
a) 120N
b) 100N
4m
37
c) 80N
d) 60N
e) 40N
4m
3N
a) 3m
d) 12m
20) Si la barra mostrada es de masa

despreciable, determine la masa del
bloque A que mantiene a la barra
en equilibrio horizontal
(g = 10m/s2)
b) 4m c) 10m
e) 15m
23) Calcular la tensin T si W=45N

para que el sistema permanezca en
equilibrio (la barra y la polea son
ideales)
FISICA
a) 90N
b) 20
c) 60
d) 80
e) 50
2m
Lic. E. Boza D.
26) Sobre una barra ingrvida; actan

las siguientes fuerzas tal como se
muestra en la figura, calcular la
posicin de la resultante con
respecto a A.
7m
4N
8N
2cm
3cm
4cm
5N
3m
1m B
12N
8N
a) -8N;4m
b) 8N;4.5m
c) -8N;4;5m d) 6N;4.5m
e) 10N;6.5m
8N
2N
2m
24) Calcular la resultante y el punto de

aplicacin del sistema mostrado con
respecto a A.
B
2cm
4N
6N
a) 5N; 1.6 cm b) -5N; 2.5cm

c) 8N; 1.6cm d) 6N; 2.5cm e) N.A.
27) En la barra (sin peso), calcular el

valor de la fuerza resultante y su
punto de aplicacin.
30N
10N
25) En la barra ingrvida sin peso

actan dos fuerzas, como se ve en
la figura, calcular el valor de la
fuerza resultante y su posicin.
M
1m
1m
20N
a) 20N;1.6m b) 30N;1.33m
c) 40N;1.5m d) 30N;0.5m
e) 20N;0.5m
a) 20N; 5m
c) -20N;5m
e) Auxilio
15N
5m
1m
2m
45N
1m
40N
b) 10N;5m
d) 10N;10m
FISICA
Lic. E. Boza D.
PRCTICA EXPERIMENTAL DE LABORATORIO

FUERZAS EN EQUILIBRIO
Primera y Segunda Condicin de Equilibrio
1.
CAPACIDAD
.Descubre y demuestra la primera y segunda condicin de equilibrio con limpieza, orden y
respeto al trabajo colectivo.
2.
FUNDAMENTO CIENTFICO
Las leyes de Newton constituyen verdaderos pilares de la mecnica, fueron enunciados en la
famosa obra de Newton Principios Matemticos de la Filosofa Natural, publicada en 1686.
Dos fuerzas de igual direccin e intensidad y de sentido contrario se equilibran, es decir, se
anulan. Si en un sistema de fuerzas se agrega:
a. Dos fuerzas que se equilibran: no habr cambio respecto de la situacin primitiva
b. Una fuerza de igual direccin e intensidad de la resultante; pero de sentido contrario: el
sistema quedar en equilibrio.
3.
MATERIALES (PRIMERA CONDICIN DE EQUILIBRIO)

* Disco graduado en escala sexagesimal
* cuerdas
* Pesas de 100 g-f, 80g-f, 60 g-f,, 40 g-f, 20 g-f y 10 g-f.
4.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTO 01
a. En el disco graduado ubique la masa de 80g-f en un ngulo de 37 con el eje x; y otra
de 100g-f en el eje y.
b. Busque y ubique el ngulo y masa-fuerza correspondiente en el eje +x para lograr el
equilibrio esttico.
10
FISICA
Lic. E. Boza D.
CUESTIONARIO:
a. Cul es el valor de la masa y el ngulo que genera el equilibrio esttico. y .
b. Compar los resultados anteriores con los valores obtenidos por el mtodo analtico.
Haga una estimacin del error experimental.
Porqu se cumple la primera condicin de equilibrio en el experimento.

..
..
d. Qu tipo de vectores actan en el experimento.
..
..
c.
5.
6.
MATERIALES (SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO)

* Soporte de madera
* Hilo de Nylon o pita
* Regla graduada
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTO 02.
a. Amar el siguiente montaje.
11
* Pesas.
b.
FISICA
Lic. E. Boza D.
Ubica en ambos lados del punto o las pesas y consigue sus respectivas distancias para
lograr el equilibrio esttico, considerando la posicin de la regla graduada este horizontal.
CUESTIONARIO
a.
FUERZA
g-f
F1 =
F2 =
F3 =
F4 =
Rellene el siguiente cuadro de acuerdo al experimento
DISTANCIA
o
MOMENTO HORARIO
M=-F.d
MOMENTO ANTIHORARIO
M=+F.d
M M ( ) M ( ) ; M 0
b.
c.
d.
e.
f.
Cules son los sentidos que intervienen en un momento?....................................

Cundo el momento de una fuerza neutraliza al momento de otra fuerza?............
Explique como se cumple la segunda condicin de equilibrio en el experimento
..
Es igual Peso, Fuerza y Tensin? Porqu?............................................................
Las fuerzas, pesos y tensiones; se pueden representar como vectores Por qu?....
12
FISICA
CAPITULO II
DINMICA LINEAL
Concepto
Segunda ley de Newton
Ecuaciones
Prctica Dirigida
Prctica Experimental
13
Lic. E. Boza D.
FISICA
Lic. E. Boza D.
DINMICA
CONCEPTO.- Es una parte de la
MECNICA que estudia el movimiento
de los cuerpos considerando las fuerzas
que participan en ellos, es decir las
relaciones entre las fuerzas y el
movimiento.
1.
2.
FR = mT.a
FR
a
mT =
MASA (m).- Es la cantidad de

materia que posee un cuerpo. Es
una magnitud escalar su unidad
(kg)
a=
PESO (P).- Es la fuerza con que la

tierra atrae a la masa de los
cuerpos. Es una magnitud vectorial.
En general:
P = m.g
FR
m
. N
Pe Kg. m/s2 = N
3.
FR
SEGUNDA LEY DE NEWTON.

La aceleracin producida a un
cuerpo
es
directamente
proporcional es la fuerza resultante
que lo mueve e inversamente
proporcional a su respectiva masa
total.
a
mT
F
m
F = m.a.
F2
a
F3
F1
m1
m2
14
Ffavor Fcontra
masas
FISICA
Lic. E. Boza D.
c) 15
d) 20
e) 30
6.
Hallar m
PRCTICA DIRIGIDA
2.5m/s2
50N
NIVEL BASICO
I.
En cada caso hallar la incgnita

indicada (no hay rozamiento)
1.
Hallar F
7.
2m/s
F
5Kg
2.
F
6Kg
50N
20kg
5N
53
2kg
a) 10N
b) 26
c) 18
d) 20
e) 24
8.
a) 1m/s2
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
a) 2m/s2
b) 3
c) 2.5
d) 3
e) 3.5
9.
Hallar a (g =10m/s2)
a
50N
37
40N
50N
60
30N
100N
15kg
a) 2m/s2
b) 6.7
c) 2.5
d) 7
e) 6.5
60N
m
a) 6.4m/s2
b) 7.1
c) 8.3
d) 8.6
e) 5
NIVEL INTERMEDIO
En cada caso hallar la aceleracin del
sistema (no hay razonamiento) (g
=10m/s2)
10.
Hallar m
5m/s2
a) 10m/s2
b) 20
c) 15
d) 25
e) 5
Hallar a (g =10m/s2)
Hallar a
a
5.
Hallar a
a
4.
Hallar a
Hallar F
4m/s2
3.
a) 10N
b) 50
c) 30
d) 20
e) 40
a) 20Kg
b) 12.5
c) 15
d) 10
e) 30
a) 10Kg
b) 12
15
FISICA
10N
Lic. E. Boza D.
13N
35N
40N
a) 2m/s2
d) 8 m/s2
b) 4 m/s2 c) 6 m/s2
e) 10 m/s2
2kg
5kg
5kg
a) 2m/s2
c) 3.5 m/s2
e) 1.8 m/s2
b) 3 m/s2
d) 3.2 m/s2
11.
16.
a
20N
20N
100N
a) 1m/s2
d) 4 m/s2
37
10N
20k
g
30N
6kg
b) 2 m/s2
e) 5 m/s2
c) 3 m/s2
12.
a) 3m/s2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
17.
a
10N
45
90N
5 2N
b) 9 m/s2
e) 5 m/s2
18.
13.
45
12N
b) 4 m/s2 c) 6 m/s2
e) 10 m/s2
3kg
53
a) 5m/s2
b) 2.5
c) 5.6
d) 4.5
e) 5.4
19. Un bloque de 4kg experimenta una

aceleracin de 2m/s2. hallar la
fuerza F2 (no hay rozamiento)
11N
20N
80N
80N
14.
a) 2m/s2
c) 1.5 m/s2
e) 1.8 m/s2
5 2N
10N
20N
3kg
a) 1m/s2
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
c) 8 m/s2
a
a) 2m/s2
d) 8 m/s2
60
5kg
80N
a) 10m/s2
d) 7 m/s2
20N
100N
2kg
6kg
b) 3 m/s2
d) 1.2 m/s2
a) 92m
d) 94
15.
16
F2
b) 93
e) 100
c) 95
20. En el sistema, hallar la aceleracin

con qu se mueve, los bloques.
FISICA
Lic. E. Boza D.
23. Hallar el valor de T en el siguiente

sistema.
20N
1kg
100N
3kg
A
B
a) 30N
d) 45
mA = 6kg
mB = 4kg
a) 3m/s2
c) 2 m/s2
e) 6 m/s2
b) 40
e) 35
c) 50
24. En el sistema, hallar a si m A = 6kg;

mB = 2 kg. (g = 10m/s 2) no hay
rozamiento.
b) 1 m/s2
d) 4 m/s2
a
B
21. En el siguiente grfico hallar la

aceleracin con que se mueve el
sistema
a) 5m/s2
d) 6.5
B
A
MA = 4kg
mB = 1kg
b)8
e) 3
c) 7.5
NIVEL AVANZADO
25. Halle la aceleracin con que se
desplazan los bloques de igual
masa. (no hay rozamiento).
a) 4m/s2
b) 5 m/s2
2
c) 6 m/s
d) 7 m/s2
2
e) 8 m/s
22. En el sistema mostrado calcular la
reaccin entre los bloques (no hay
roz.)
40N
120N
6kg
2kg
30
a) 20N
d) 60
b) 30
e) 40
c) 50
a) g b) g/2 c) g/4 d) 3g/2 e) 2g
17
FISICA
Lic. E. Boza D.
28. Sabiendo que no hay rozamiento

determinar la aceleracin de los
bloques.
26. Cul es el valor de la Tensin que

soporta el cable si m= 3kg (g=
10m/s2) (no hay rozamiento)
m m
37
a) 10N
d) 40
b) 20
e) 50
c) 30
A
27. Hallar la aceleracin con que se

desliza el bloque por el plano
inclinado (g= 10m/s2)
mA = 4kg
mB = 3kg
mC = 1kg
a) 6m/s2
d) 5
b) 8
e) 4
c) 2
29. A partir del instante mostrado el

sistema se deja en libertad y se
pide determinar, despus de qu
tiempo el bloque 1 impacta en el
piso (m1= 3m2; g=10m/s2)
37
a) 5m/s2
d) 9
b) 6
e) N.A.
c) 8
1
10m
a) 1s
d) 2.5
18
b) 2
e) 4
c) 3
FISICA
CAPITULO III
DINAMICA
CIRCUNFERENCIAL
MCU
Elementos
Transmisin de movimientos
Prctica Dirigida
19
Lic. E. Boza D.
FISICA
DINMICA
CIRCUNFERENCIAL
Lic. E. Boza D.
Fc
V2
m
R
Fc 2 Rm
Estudia las condiciones que deben

cumplir uno o ms fuerzas, para que un
cuerpo tenga movimiento circunferencial.
En general:
Fc F hacia el centro F hacia
Fc
ac
La fuerza cientfica no es una fuerza

adicional que debemos agregar al DCL
de un cuerpo que gira, pues se trata de
la resultante de todas las fuerzas de
direccin radial.
En conclusin del grfico se deduce:
PRCTICA DIRIGIDA
Fc = m.ac
NIVEL BASICO
Fc = fuerza centrpeta
ac = aceleracin centrpeta
ac
1.
V2
2R
R
En el grfico, hallar la fuerza

centrpeta si (g=10m/s2)
3rad / s
1m
20
Fc
FISICA
Lic. E. Boza D.
m= 1kg
a) 5N
d) 9N
2.
2rad / s
b) 6N
e) 3N
c) 8N
m=1kg
Hallar la Tensin T
3m/s
a) 25N
d) 24N
1kg
5.
b) 26N
e) 11N
c) 16N
Hallar T
R=0.75m
1
m
2
2rad / s
a) 15N
d) 24N
b) 18N
e) 8N
c) 22N
m=2kg
a) 6N
d) 24N
3.
Hallar la Tension
2kg
6.
18km/h
b) 26N
e) 8N
c) 16N
Determinar la velocidad tangencial,

si el movimiento se realiza en un
plano vertical; m=1kg R=2m.
m
T
T= 40N
100cm
v
a) 15N
d) 30N
4.
b) 25N
e) 250N
c) 50N
a) 10m/s
d) 14
Hallar T
R=0.25m
21
b) 12
e) 15
c) 13
7.
FISICA
Lic. E. Boza D.
Determinar la velocidad tangencial,

si el movimiento se realiza en un
plano vertical; m=5kg R=10m.
1kg
2m/s
a) 14N
d) 13N
50N
m
b) 10N
e) 11N
c) 12N
10. Hallar el valor de la Normal.
a) 10m/s
d) 14
b) 12
e) 15
c) 13
2m
1kg
5m/s
8.
Determinar la velocidad tangencial

en la posicin mostrada; m=5kg,
g=10m/s2 y R=10m
a) 12.5N
d) 7.5N
b) 8.5N
e) 25.5N
c) 32.5N
NIVEL INTERMEDIO
11. Se hace girar un cuerpo en un
plano vertical; cuando pasa por el
punto A tiene V=10m/s, en B V =
15m/s y en C, 20m/s, calcular la
tensin en A,B y C, si m = 4kg
R=2m (g=10m/s2)
T=68N
v
m
a) 6m/s
d) 9
b) 7
e) 10
c) 8
9.
R=0.25m
Hallar el valor de la Normal.
B
1m
22
FISICA
a) 4000N
c) 6000N
Lic. E. Boza D.
b) 5000N
d) 7000N
e) N.A.
a) 160; 450; 840N

b) 160; 460; 820N
c) 80; 225; 420N
d) 130; 450; 840N
e) N.A.
14. Un auto recorre una curva de 4m

de radio, se sabe que su masa es
de 3kg y experimenta una fuerza
centrpeta de 300N Cul es su
velocidad angular?
12. Una esfera pequea de 1kg, rueda

sobre una superficie circular lisa de
2m de radio, sabiendo que al pasar
por la posicin mas baja posee
6m/s, Determine la reaccin normal
(g = 10m/s2)
a) 5rad/s
d) 3
b) 26N
e) 29N
a) 3m/s
d) 6
c) 27N
b) 4
e) 7
c) 5
NIVEL AVANZADO
16. Un cuerpo de masa 8kg gira en una
circunferencia horizontal por medio
de una cuerda de 1/2m de longitud.
Cul ser la mxima velocidad
angular que se le puede imprimir, si
la tensin en la cuerda es de 400N.
13. Hallar el valor de la Normal.

1000kg
c) 9
15. Un ciclista ingresa a una pista

circular Qu velocidad debe tener
en el punto ms alto, para que en
ese
momento
est
por
desprenderse de la pista?
R = 2.5m (g=10m/s2)
a) 25N
d) 28N
b) 6
e) 4
5m/s
5m
a) 10rad/s
d) 8
23
b) 15
e) 9
c) 12
FISICA
17. Calcular la tensin de la cuerda, si

el instante mostrado su velocidad
tangencial es 5m/s
Si R = 2m, m=6kg y g = 10m/s2
Lic. E. Boza D.
R=1m
a) 16N
d) 64
c) 32
20. Para la posicin mostrada de la

esfera de 5kg. Hallar la tensin en
el cable si posee una rapidez de
5m/s (g=10m/s2)
53
v
a) 98N
d) 115N
b) 24
e) 25
b) 100N
e) 130N
c) 111N
53
18. Calcular la tensin de la cuerda, si

el instante mostrado su velocidad
angular es 4rad/s
Si R = 2m, m=6kg y g = 10m/s2
R=1m
a) 75N
d) 35
b) 25
e) 45
c) 32
60
21. Un avin que vuela a la velocidad

de 900 km/h riza un rizo Qu radio
deber tener el rizo para que la
fuerza mxima que oprime el piloto
sobre el asiento sea igual a 6 veces
el peso del piloto?
a) 98N
d) 154N
b) 120N
e) 144N
c) 192N
19. Para la posicin mostrada de la

esfera de 4kg. Hallar la tensin en
el cable si posee una rapidez de
4m/s (g=10m/s2)
a) 1150m
d) 1250
b) 1350 c) 1450
e) 1550
22. Un joven hace girar un balde lleno

de aceite en un plano vertical
mediante, una cuerda de 1m. de
longitud Cul debe ser la
velocidad en el punto alto, como
37
24
mnimo, para que el aceite no

caiga.
a) 3.15m/s b) 2.14 c) 7.30
d) 6.30
e) N.A.
25
FISICA
Lic. E. Boza D.
FISICA
Lic. E. Boza D.
PRCTICA EXPERIMENTAL DE LABORATORIO

DINMICA: RELACIN ENTRE LA FUERZA Y ACELERACIN
(2da LEY DE NEWTON)
1.
CAPACIDAD.
Mediante el experimento descubrir, demostrara la relacin entre masa, fuerza y
aceleracin en forma individual y colectivo.
2.
FUNDAMENTO CIENTFICO.
Newton se percato que la aceleracin que impartimos a un objeto no solamente
dependa de la fuerza aplicada si no tambin de la masa del objeto, Newton estableci
que La aceleracin que adquiere un objeto es directamente proporcional a la magnitud
de la fuerza resultante y es inversamente proporcional a la masa del objeto.
3.
MATERIALES.
1 mesa
1 carrito dinmico
1 cinta mtrica o metro

Pesas
4.
a.
b.
c.
d.
Dinammetro.
PROCEDIMIENTO.
Con la ayuda del profesor armar el montaje
Colocar las pesas 5g, 10g hasta que el carrito se desplace de M a N.
Mide la distancia entre M y N
Repita el experimento con diferentes pesas y anota.
EXPERIMENTO
MAGNITUD
Masa (g-m)
Fuerza (g-f)
Distancia (cm)
Tiempo (s)
A(cm/s2)
e.
f.
g.
(1)
(2)
(3)
(4)
Si la fuerza aumenta, la aceleracin aumenta o disminuye?..............

Si la fuerza disminuye la aceleracin aumenta o disminuye?..............
Resuelve:
26
Calcular la aceleracin del

bloque si F= 40N.
FISICA
Lic. E. Boza D.

grfico (g=10m/s2)
F
4Kg
53
10Kg
8Kg
Hallar la fuerza para mover, si

la aceleracin es 6m/s2
5Kg
F
20Kg

grfico (g=10m/s2)
30Kg
2kg
3kg
27
FISICA
CAPITULO IV
ROZAMIENTO O
FRICCIN
Concepto
Clases
Ecuaciones
Prctica Dirigida
28
Lic. E. Boza D.
FISICA
Lic. E. Boza D.
ROZAMIENTO O FRICCION
Es aquella fuerza que surge entre dos cuerpos cuando uno trata de moverse con respecto
al otro. Esta fuerza siempre es contraria al movimiento posible.
f N
R
F
N
F
tg
f
N
ROZAMIENTO ESTTICO. (fs)
V=O
F
f
N
fs = fuerza de rozamiento esttico.

= coeficiente de rozamiento esttico.
N = Reaccin Normal
fs s N
29
FISICA
Lic. E. Boza D.
Rozamiento Cintico (fk)

N
mov
F
fK K N
PRCTICA DIRIGIDA
NIVEL BASICO
2.
1. En los siguientes casos el

bloque esta a punto de moverse,
hallar el valor de la fuerza de
rozamiento y su orientacin
(g=10m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
10
15
16
16
N.A.
a)
b)
c)
d)
e)
(N)
10
30
40
50
40.
0.5
8Kg
0.4
F
4Kg
30
(N)
s
FISICA
3.
5.
a)
b)
c)
d)
e)
60
50
60
50
10
(N)
Lic. E. Boza D.
Un bloque de 120N es jalado

con una fuerza de 60N, si el
cuerpo est a punto de
moverse, calcular s
a) 0.5
c) 0.8
b) 0.2
d) 0.6
e) 1.0
s
6.
10kg
37
Un bloque de 6kg es jalado con

una fuerza de 30N, si el cuerpo
est a punto de moverse,
calcular
s
(g=10m/s2)
a) 0.5
c) 0.8
4.
a) 12
b) 0.2
d) 0.6
e) 1.0
(N)
b) 12
7.
c) 13
d) 14
e) N.A.
Se empuja un cuerpo sobre una

superficie horizontal con una
fuerza F, si est se encuentra
en mov. Inminente, hallar F si
la masa es 15kg (g=10m/s2)
s 0.5
a) 120N
c) 100N
e) 300N
0.3
8.
40N
31
b) 75N
d) 50N
En la figura mostrada hallar la

aceleracin
del
bloque
(g=10m/s2)
a)
16m/s2
b)
80
c)
8
d)
10
e)
2
a)
b)
c)
d)
e)
0.2
80N
8Kg
FISICA
Lic. E. Boza D.
600N
650
550
590
400
0.2
F
NIVEL INTERMEDIO
9.
Hallar a en el sistema.
a) 1m/s2
b) 0.5
c) 2
d) 2.5
e) 3
a
10N
4Kg
12. Un cuerpo de masa m

resbala a lo largo de un
plano inclinado de 53 con
la horizontal y coeficiente de
k 1/ 6
rozamiento
2
(g=10m/s )
qu
aceleracin posee?
0.2
a) 5m/s2 b) 16
c) 7
e) 8
10. Hallar la medida del ngulo

si el bloque est a
punto de deslizar (
)
a) 30
0.75
b) 37
c) 53
d) 60
e) 45
d) 6.5
13. Calcular la aceleracin de

un bloque de 10kg ubicado
en un plano inclinado de
37 k 0.2 (g=10m/s2)
a) 4.4m/s2
b) 4 m/s2
a
c) 4.1
d) 4.7
e) N.A.
11.Un borrador de pizarra se

presiona sobre una pared
vertical. Hallar la fuerza de
presin mnima para que el
cuerpo no caiga. Peso del
bloque 100N.
37
32
FISICA
Lic. E. Boza D.
NIVEL AVANZADO
14. Hallar la a aceleracin con

que bajara un cuerpo por un
plano indicado de 60, si
k 0.4 (g=10m/s2)
a) 7.7m/s2 b) 7.1
c) 6.6
d) 1.15
e) N.A.
17. Un bloque de 3kg est colocado

sobre otro de 5kg, de masa.
k 0.2 cul es la fuerza
mxima F para que los
bloques se muevan juntos.
a) 10N
b) 14
c) 15
d) 16
e) N.A.
15. En la figura mostrada si el piso

es spero y se requiere calcular
la fuerza de rozamiento para
que el bloque se mantenga
esttico. peso= 100N.
a) 40N
b) 50
c) 60
d) 70
e) 80
u
m
37
16. Si el sistema mostrado es

dejado en la libertad. cul es
la tensin de la cuerda? mA =
k 0.5
2kg., mB=8kg.
2
(g=10m/s )
a) 12N
b) 18
c) 20
d) 24
e) 32
liso
18. Un bloque se lanza con 9.8m/s

sobre una superficie horizontal
rugosa k 0.7 hallar el
espacio
recorrido
hasta
detenerse.
a) 6m
b) 7m c) 5m
d) 7.5m
e) Auxilio.
33
34
FISICA
Lic. E. Boza D.

Boletin 2 Fisica 5to Secundaria - La Victoria

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INSTITUCIN EDUCATIVA

OPTIMIZACIN DE LOS ESPACIOS Y

Lic. EDWIN BOZA DE LA CRUZ

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

En la fig. la fuerza gira con mayor

MOVIMIENTO DE UNA FUERZA

CONCEPTO.- Es una magnitud

Giro anti horario Giro horario

En ambos casos no hay rotacin

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Para que un cuerpo permanezca en

En cada caso hallar el momento de la

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

16) Hallar el valor de F para equilibrar

17) Hallar F para que la barra est en

21) Determinar el valor x para que la

18) Hallar F para que la barra est en

19) Calcular F para que la barra

20) Si la barra mostrada es de masa

23) Calcular la tensin T si W=45N

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

26) Sobre una barra ingrvida; actan

24) Calcular la resultante y el punto de

a) 5N; 1.6 cm b) -5N; 2.5cm

27) En la barra (sin peso), calcular el

25) En la barra ingrvida sin peso

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

PRCTICA EXPERIMENTAL DE LABORATORIO

MATERIALES (PRIMERA CONDICIN DE EQUILIBRIO)

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Porqu se cumple la primera condicin de equilibrio en el experimento.

MATERIALES (SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO)

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Rellene el siguiente cuadro de acuerdo al experimento

Cules son los sentidos que intervienen en un momento?....................................

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

MASA (m).- Es la cantidad de

PESO (P).- Es la fuerza con que la

SEGUNDA LEY DE NEWTON.

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

En cada caso hallar la incgnita

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

19. Un bloque de 4kg experimenta una

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

20. En el sistema, hallar la aceleracin

23. Hallar el valor de T en el siguiente

24. En el sistema, hallar a si m A = 6kg;

21. En el siguiente grfico hallar la

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

28. Sabiendo que no hay rozamiento

26. Cul es el valor de la Tensin que

27. Hallar la aceleracin con que se

29. A partir del instante mostrado el

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Exigencia acadmica, disciplina responsable y prctica de valores

Estudia las condiciones que deben

Fc F hacia el centro F hacia

La fuerza cientfica no es una fuerza

En conclusin del grfico se deduce: