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A
la
profesora:
Flor
Narvez
por su apoyo
incondicional y su esfuerzo
diario
q
realiza
por
brindarme
una
buena
educacin
AGRADECIMIENTO
Agradesco en primer lugar, al ser Supremo, nico dueo de
todo
saber
y
verdad, por iluminarme durante este trabajo y por permitirme
finalizarlo con xito; y en segundo lugar, pero no menos
importante, a mi querida madre, por su apoyo incondicional y
el esfuerzo diario que realiza por brindarme una buena
educacin. Los esfuerzos mayores, por ms individuales que
parezcan, siempre estn
acompaados
de
apoyos
imprescindibles para lograr concretarlos.
En sta oportunidad, mi reconocimiento y agradecimiento
a mi querida profesora Flor Narvez; por su oportuna,
precisa e instruida orientacin para el logro del presente
trabajo.
INTRODUCCION
En nuestro pas se percibe lo "Diferente", lo que nos lleva
obligatoriamente a entender la diversidad. Lo ideal sera
entonces
que
en
las instituciones se
sistematice
proyectndose a realizar programas de estudio el cual
implique a zonas urbanas, rurales o indgenas. Por ejemplo, a
nivel superior existen prcticas pedaggicas de exclusin.
Sin embargo, el problema del poco conocimiento de nuestra
diversidad cultural no ha permitido una mejor convivencia
entre todos los peruanos de todas las sangres y que se ha
convertido en un instrumento de injusticia social,
originando conflictos,
y
por
ende
obstaculizando
el proceso de
interculturalidad
en
nuestro
pas.
Las tres cuartas partes de los mayores conflictos tienen una
dimensin cultural.
Superar la divisin entre las culturas es urgente y necesario
para la paz, la estabilidad y el desarrollo.
La cultura, en su rica diversidad, posee un valor intrnseco
tanto para el desarrollo como para la cohesin social y la paz.
La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no
slo en lo que respecta al crecimiento econmico, sino como
medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y
espiritual ms enriquecedora. Todo esto est presente en las
siete convenciones de la cultura, que proporcionan una base
slida para la promocin de la diversidad cultural. Esta
diversidad es un componente indispensable para reducir la
pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias,
entre otros, al dispositivo normativo, hoy da ya completo,
elaborado en el mbito cultural.
DEFINICION:
Diversidad Cultural
La palabra diversidad es un trmino que permite referir la
diferencia, la variedad, la desemejanza y la abundancia de
cosas distintas. Y cultural es un trmino que nos permite
referir a todo aquello que es propio o relativo a la cultura.
Entonces, el concepto diversidad cultural da cuenta de la
convivencia
e interaccin que
existe
efectiva
y
satisfactoriamente entre distintas culturas. La existencia de
diferentes
culturas
est
considerada
como
un patrimonio importantsimo de la humanidad, ya que tal
cuestin, sin dudas, contribuye a fomentar y expandir el
conocimiento y tambin valores como el respeto y
la tolerancia, porque el hecho de respetar y tolerar al otro que
vive al lado nuestro aunque no manifieste las mismas
creencias y bagaje cultural, resultar siempre un paso
adelante en cuanto personas.
Por otra parte, la diversidad cultural propone el respeto no
solamente por parte de nuestros vecinos o de quienes rodean
y no piensan igual a nosotros sino que tambin implica el
respeto por
parte de las
autoridades
que tienen
el poder en
la comunida
d en la cual
habitamos,
por
supuesto, en
caso que la autoridad se muestre coercitiva contra quienes
se expresan en contra de sus ideas nos encontraremos ante
un claro contexto de falta de libertad de expresin, lo que
popularmente se denomina como dictadura.
LA DEFENSA CULTURAL:
La defensa de la diversidad cultural se basa en el
sano equilibrio que debe de lograrse con la ayuda de los
diferentes grupos culturales que existen en el mundo, pero sin
afectar a terceros o exceptuar alguna cultura. La excepcin
cultural
pone
de relieve la
especificidad
de
los productos y servicios culturales, incluido el reconocimiento
especial por parte de la Unin Europea, en su Declaracin
sobre la Diversidad Cultural. Existen alrededor del mundo
diferentes organizaciones, como lo es la UNESCO que temen
sobre la tendencia hacia una uniformidad cultural, como
prueba de ellos se pueden mencionar la desaparicin de
diferentes lenguas y de dialectos, como lo es las lenguas
de Francia sin proteccin jurdica alguna que haga valer el
derecho y que sobre todo realicen su permanencia; tambin
podemos tomar como ejemplo el aumento de la preeminencia
cultural de los Estados Unidos a travs de la manera en que
IDENTIDAD CULTURAL:
La identidad cultural es un elemento que muestra la
diversidad cultural como punto de partida y motor de la
constante reconstitucin de las culturas.
La identidad es la afirmacin, reconocimiento y vinculacin
con la realidad de los sujetos que se constituyen y forman en
las distintas culturas. La identidad nos sita respecto del otro,
al afirmar la singularidad distintiva con base en la que
MULTICULTURALIDAD:
La multiculturalidad implica la coexistencia de diversas
culturas en un determinado territorio y puede ente
nderse como el reconocimiento del otro como distinto, pero
no necesariamente implica el establecimiento de relaciones
igualitarias entre los grupos. La historia muestra cmo se ha
exigido a los otros desaparecer en tanto grupo cultural, ya
Pases superdiversos
La diversidad cultural es difcil de cuantificar, pero un buen
indicador es el cuantificar el nmero de lenguas habladas en
una regin o en el mundo como un todo. En el estudio que
Sarkhan et al publicaron se retoma el estudio llamado
Ethnologue (Gordon, 2005) en donde se listan los siguientes
pases como aquellos con mayor nmero de lenguas
habladas en su territorio: Papa Nueva Guinea (820 lenguas),
Indonesia (737), Nigeria (510), India (415), Mxico (291),
Camern (279), China (235), Australia (231), Repblica
Democrtica del Congo (214), Brasil (188), Filipinas (171),
Estados Unidos de Amrica (162),y Per (47).
DIFERENCIA CULTURAL Y
DIVERSIDAD CULTURAL
De acuerdo al marco conceptual para La Diversidad Cultural
publicada en el marco de la Campaa nacional por la
diversidad cultural de Mxico, "no es lo mismo hablar de
diferencia que de diversidad cultural. Si hablamos de
diferencia, tenemos un punto obligado de referencia. Somos
diferentes en algo especfico. Cuando se usa el concepto de
diversidad, por el contrario, cada persona, cada grupo, cada
comunidad necesita hablar de lo que es, de sus haberes, sus
recursos, sus historias y proyectos, en suma, de su identidad.
Porque lo diverso se define en relacin consigo mismo y en
relacin con los otros, con los diferentes".
CONCLUSION:
Despus de tantas y arduas investigaciones, informacin
brindada por diferentes fuentes web y ayuda de nuestra
profesora he llegado a la siguiente conclusin.
ANEXOS
http://www.unesco.org/new/es http://www.significados.com/un
esco/
Glosario
Bagaje:
Conjunto de conocimientos y experiencias que una persona h
a reunido a lo largo de un tiempo
Coercitiva:
Que coerce, reprime o impide hacer algo.
Adscribiendo:
Destinar a alguien a un empleo o servicio
Etnocidio:
Destruccin de un grupo tnico o de su cultura.
Asidero:
Parte de un objeto que sirve para asirlo o cogerlo con la mano
.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/la-diversidadcultural/la-diversidad-cultural.shtml
http://diversidadculturalsocierdadperu.blogspot.pe/
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/diversidadcultural-diferente/diversidad-culturaldiferente.shtml#ladiversia
INDICE
1. CARATULA..I
2. DEDICATORIAII
3. AGRADECIMIENTO..III
4. INDICE.IV
5. INTRODUCCIONV
MONOGRAFIA
PROFESOR(A):
FLOR NARVAEZ
ALUMNO:
LUIS SOLANO
GRADO Y SECCION:
4D
NORDEN:
27
TRUJILLO-PERU
2016