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EL TEXTO ESCOLAR:
ARTEFACTO DIDCTICO,
IDEOLGICO O MERCANTIL?
OBJETIVOS DEL
ESTUDIO
Objetivo General
Analizar los textos escolares de lengua y literatura, de la
Segunda Etapa de Educacin Bsica en Venezuela, para
determinar si son artefactos didcticos, ideolgicos o
mercantiles.
Objetivos Especficos
Estudiar las diferencias estructurales y funcionales entre los
textos escolares individuales y los textos escolares
enciclopdicos.
Clasificar las actividades sugeridas, en los textos escolares de
lengua y literatura, en atencin a los tipos de habilidades
lingsticas que fomentan.
Describir la propuesta de actividades, inmersa dentro de los
LNEA
ESTRUCTURAL
LNEA
EVALUATIVA
MODELO ESTRUCTURAL
DEL LIBRO DE TEXTO (ZUEV 1988)
MODIFICACIN DEL MODELO DE
ZUEV
(BORJA 1995)
TENDENCIAS ACTUALES
EN LA DIDCTICA DE LA
LENGUA
REFORMA EDUCATIVA
(1997-1998)
LIBRO DE TEXTO
TEXTO
S
BSICO
COMPLEMENTARI
O
COMPONENTES
EXTRATEXTUALES
ACLARATORI
O
APARATO DE
ORGANIZACIN DE
LA ASIMILACIN
(AOA)
MATERIAL
ILUSTRATIVO
(MI)
APARATO
DE
ORIENTACI
N
(AO)
CONTENIDO
LIBRO DE
TEXTO
SOPORTE
MATERIAL DEL
CONTENIDO
TEXTOS
COMPONENTES
EXTRATEXTUALE
S
MATERIAL DE
ELABORACI
N
FORMATO
BSICO
COMPLEMENTARIO
ACLARATORIO
AOA
MI
AO
TINTAS
HOJAS
TAPAS
ENCUADERNACI
N
FORMA
TAMAO
ASPECTOS
:
Disciplina
Redaccin
REFORMA EDUCATIVA
(1997-1998)
METODOLOGA
TIPO DE
INVESTIGACIN
DESCRIPTIVA
EXPLICATIVA
DISEO
NO EXPERIMENTAL
LONGITUDINAL
POBLACIN O MUESTRA
DE ESTUDIO
TTULO
Girasol
Girasol
E. P. Deiba
Salesiana
Excelencia
E. Popular Deiba
Arco Iris Bsico
Nuevo Siglo
Santillana
Actualidad
Escolar
Ediciones
CO-BO
Tepuy Editores
Flor de Araguaney
Gua Orinoco
Salesiana
Cadena Tricolor
Mundo Tricolor
Santillana
Enciclopedia Santillana
AO DE
EDICIN
1998
1999
1995/1999
2000
2004
2004
Nuestro Futuro
Tepuy
2005
2005
2005
2006
2007
Titulo
Girasol
Grupo B
Titulo
Flor de Araguaney
Editorial
Santillana
Publicaciones
Deiba
E. Popular Deiba
Actualidad
Escolar
Gua Orinoco
Salesiana
Ediciones COBO
Tepuy
Nuestro Futuro
Excelencia
Tepuy
1998 - 2003
Arco Iris
Venezolano
Enciclopedia
Santillana
2004 - 2007
Muestra de Libros
Individuales
Editorial
Editorial Premier
Excelencia
Co-Bo
Biosfera
Titulo
Autor (es)
Ao de
Edicin
1998
Algaraba
1999
Leo y Escribo
Sin especificar
2000
Saberes
Sin especificar
2001
Clasificacin de las
Actividades, de los textos
Escolares Individuales y
Enciclopdicos, de Acuerdo a
la Habilidad Lingstica
Fomentada
BSICO
COMPLEMENTARI
O
Textos reforzadores y
organizadores de la
informacin
CONTENIDO
ACLARATORIO
TEXTOS
Introducciones
Observaciones,
notas y
aclaraciones.
Glosarios
MATERIAL
DE
ELABORACIN
SOPORTE
MATERIAL
DEL
CONTENIDO
Tinta
Papel
Encuaderna
-cin
TERICO INSTRUMENTAL
Mtodos
Ejemplificaciones
Actividades
Indicadores de
logros
Resmenes y
secciones
especiales
APARATO
DE ORGANIZACIN
TEXTOS
ESCOLARES
COMPONENTES
EXTRATEXTUALES
Contenidos fundamentales
Conceptos y definiciones
Teoras pedaggicas
y lingsticas
DE LA ASIMILACIN (AOA)
Secciones o unidades
Actividades
Evaluaciones
MATERIAL ILUSTRATIVO (MI)
Textos icnicos
APARATO DE ORIENTACIN (AO)
FORMATO
Tamao
Forma
Copyright
ISBN
Tabla de contenido
Tapas del texto escolar
CONTENIDO
BSICO
TEXTO
S
TEXTOS
ESCOLARES
COMPLEMENTARI
O
Textos Reforzadores
y Organizadores de
la Informacin
( Tipos de textos y
extensin)
COMPONENTES
EXTRATEXTUALE
S
Conceptos y
Definiciones:
(Definidos, nombrados
y Ausentes)
TEXTO INSTRUMENTAL
Actividades (Accin
Pragmtica de los verbos y
temticas e las
actividades)
HABILIDADES LINGSTICAS
Receptivas
Leer
Escuchar
Productivas
Hablar
Escribir
ANLISIS DE ACTIVIDADES
BLOQUES DE CONTENIDO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
HABILIDADES LINGISTICAS
RECEPTIVAS Y PRODUCTIVAS
PROGRAMAS DE
LENGUA Y
LITERATURA
RESULTADOS
I PARTE
Semejanzas y Diferencias entre los Textos
Escolares Individuales y los Textos
Enciclopdicos
(Estudio de sus Componentes Textuales y
Extratextuales)
COMPONENTES
TEXTUALES
TEXTO TEORICO
COGNOSCITIVO
Contenidos
Fudamentales
Trminos y
conceptos
TEXTO PRCTICO
INSTRUMENTAL
TEXTO
COMPLEMENTARIO
Actividades y
Ejercicios
Textos Reforzadores,
Organizadores y
Sistematizadores de la
Informacin
COMPONENTES
EXTRATEXTUALES
Copyright y
Registro ISBN
APARATO DE
ORIENTACIN
(AO)
Introduccin al Libro
y a sus Diferentes
Partes
Bibliografa
Consultada y
Recomendada
Tapas o Cartulas
CLASIFICACIN DE ACTIVIDADES
T. Individuales
N Act.
T. Escolares.
Grupo A
N. Act.
T.Escolares
Grupo B
N. Act
Leng. Y Lit.
Premier
131
Girasol
103
F. de Araguaney
170
Algaraba
113
E. P. Deiba
189
Orinoco
139
Leo y Escribo
95
N. Arco I.
Basico
53
Nuestro Futuro
150
Saberes
100
Nuevo Siglo
119
Tepuy
85
Mundo Tricolor
170
A. Iris
Venezolano
171
E. D. Santillana
141
T= 439
T= 464
T= 1034
Modalidad
T. Escolares
Bloq. 1
Blob. 2
Blob. 3
Bloq. 4
Bloq. 5
Bloq. 6
N Act.
Leng. Y Lit.
(Premier)
29
18
35
24
17
131
Textos
Algaraba
37
13
19
21
14
113
Individuales
Leo y Escribo
32
10
10
20
14
95
Saberes
34
12
16
10
22
100
Girasol
24
23
24
21
103
Enciclopdicos
E. P. Deiba
41
19
23
48
28
30
189
Grupo A
N. Arco I. Bsico
15
12
13
53
Nuevo Siglo
29
13
27
27
15
119
F. de Araguaney
16
51
20
39
28
16
170
Orinoco
16
27
12
31
28
25
139
Enciclopdicos
Nuestro Futuro
29
30
22
29
29
14
153
Grupo B
Tepuy
14
20
11
21
10
85
Mundo Tricolor
47
29
40
30
24
170
Arco I. Venezolano
21
36
20
33
52
13
175
E. D. Santillana
13
32
29
30
23
15.
142
389
321
253
381
369
224
1034
T. Escolares
Act. Orales
Act. de Lect.
Act. de Escritura
N Act.
16
48
67
131
Algaraba
14
34
65
133
Leo y escribo
13
24
58
95
Saberes
32
60
100
T= 51
T= 138
T= 250 (
T= 439
Girasol
14
38
51
103
Enciclo-
E. Pop. Deiba
65
115
189
pdicos
15
33
53
Grupo A
Nuevo Siglo
44
70
119
T= 33
T= 162
T= 269 (
T= 464
Flor de Araguaney
14
38
51
103
Orinoco
65
115
189
Enciclo-
Nuestro Futuro
15
33
53
pdico
Tepuy
44
70
119
Grupo B
Mundo tricolor
37
37
96
170
35
100
139
E.D.Santillana
13
25
112
150
Individuales
T=
A. ORALES:
A. LECTURA
A. ESCRITURA:
Modalidad
T. Escolares
Oral
ACTIVIDADE
S
Lec.
Escrit.
N Act.
11
13
29
Algaraba
20
37
Leo y Escribo
15
32
Saberes
20
34
Girasol
11
24
Enciclopdico
E. P. Deiba
14
19
41
Grupo A
N. Arco I. Bsico
Nuevo Siglo
17
29
Flor de Araguaney
13
16
Orinoco
16
Enciclopdico
Nuestro Futuro
10
10
29
Grupo B
Tepuy
14
Mundo Tricolor
11
27
47
Arco I. Venezolano
13
21
E. D. Santillana
Individual
RESULTADOS
III PARTE
Semejanzas y Diferencias entre los Textos
Escolares Individuales y los Textos
Enciclopdicos
(Estudio de sus Componentes Textuales y
Extratextuales)
Objetivos
Objetivos de
de la
la Investigacin
Investigacin
Especficos
General
Modalidad
T. Escolares
Oral
Lec.
Escrit.
N Act.
11
13
29
Algaraba
20
37
Leo y Escribo
15
32
Saberes
20
34
Girasol
11
24
Enciclopdico
E. P. Deiba
14
19
41
Grupo A
N. Arco I. Bsico
Nuevo Siglo
17
29
Flor de Araguaney
13
16
Orinoco
16
Enciclopdico
Nuestro Futuro
10
10
29
Grupo B
Tepuy
14
Mundo Tricolor
11
27
47
Arco I. Venezolano
13
21
E. D. Santillana
Individual
RESULTADOS
III PARTE
ANTECEDENTES
Moreno (1999) en su trabajo de grado cita a
Castillo y otros (1989) quienes hacen una
especial crtica del perfil de los docentes,
especialmente en lo concerniente a su nivel de
preparacin y como propulsores de cambios
dentro de la sociedad.
Espaa (1999), en su trabajo de grado con
caractersticas de tipo descriptivo realiza un
estudio sobre los conocimientos de los
docentes en relacin al nuevo diseo
curricular.
Agudelo y otros (citado por Moreno, 1999)
en su trabajo de grado, en referencia a
estos proyectos educativos plantean un
conjunto de consideraciones de mucho
valor para la investigacin que se realiza.
Bases Tericas
Bases Tericas
Bases Tericas
FUNDAMENTACIN
Fundamentacin Pedaggica del
Estudio
Bases Legales
la Ley Orgnica de Educacin y
su reglamento general
Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela
Resolucin N 266
Art. 3 y 2
POBLACIN MUESTRA
Cuadro 1
Datos de la Poblacin
N
1
Nombre de la Institucin
Escuela Bsica Bolivariana Chaimas
Director
SubDirector
Docente
de Aula
20
10
10
44
Total
Ttulo
Girasol
Girasol
E. P. Deiba
E. Popular Deiba
Ramn Rodrguez
Salesiana
Sin especificar
Excelencia
Nuevo Siglo
Santillana
Actualidad
Escolar
Ediciones
CO-BO
Tepuy Editores
Flor de Araguaney
Gua Orinoco
Salesiana
Ao de
Edicin
1998
1999
1995/1999
2000
Marcos Alfonzo
Mary Loly Caraballo
2004
2004
Nuestro Futuro
Tepuy
Arco Iris Venezolano
Cadena Tricolor
Mundo Tricolor
Santillana
Enciclopedia Santillana
2005
2005
2005
Sin especificar
2006
2007
PRESENTACIN
PRESENTACIN Y
Y ANLISIS
ANLISIS DE RESULTADOS
RESULTADOS
Cuadro 7
tem 6: Cul seria la estrategia o tcnica que utilizara el
docente para la escogencia de un PPA?
ALTERNATIVAS
FRECUENCIA
ABSOLUTA
PORCENTUAL
Diagnstico
14
70
Discusin Socializada
02
10
Seleccin de Lectura
04
20
Otros
No Sabe
20
100%
Total
PRESENTACIN
PRESENTACIN Y
Y ANLISIS
ANLISIS DE RESULTADOS
RESULTADOS
Cuadro 11
tem N 10: Cmo calificara su conocimiento con respecto
a los proyectos pedaggicos de aula?
ALTERNATIVAS
Excelente
FRECUENCIA
ABSOLUTA
PORCENTUAL
Bueno
15
15
Suficiente
20
20
Regular
13
65
20
100%
Deficiente
Total
CONCLUSIONES
Caso de estudio Escuela Bsica Chaimas del Municipio
CONCLUSIONES
Por otro lado se constat que el desarrollo personal es
ALTERNATIVA
ALTERNATIVA DE SOLUCIN
PLAN DE ACCIN
OBJETIVOS
REA TEMTICA
-Promover la
participacin de la
motivacin, la autoestima
y la auto-evaluacin
como herramienta
esencial para los
problemas comunitarios,
educativos, provinciales,
municipales y estatales.
Sensibilizacin, motivacin,
sentido de identidad e
induccin como
manifestacin de
participacin eficiente del
docente en la elaboracin
de proyectos pedaggicos
de aula.
FORMA DE INTERVENCIN
Modalidad
Evento
Educativo
Espacio
(Lapso escolar
2003-2004)
Modalidad
* Jornada
Incentivacin
docente
* Encuentro
Pedaggico
* Seminario
Taller
PLAN DE ACCIN
Evento Educativo
Actividades
Jornada de
Incentivacin
Docente.
-Acercamiento para la
reflexin y discusin
respecto a la necesidad
de la nueva forma de
participacin docente.
Conferencia Central
Encuentro
Pedaggico
-Participacin en
involucracin del docente
innovador con el diseo
de los P.P.A.
Mesa Redonda
- Discusin y anlisis de
la experiencia obtenida
en la Educacin Bsica en
el Estado Monagas en
diseo y ejecucin de los
PPA.
Contexto
Fecha:____________
Lugar:____________
Invitados Esp.
Fecha:____________
Lugar:____________
Invitados Esp.
Fecha:____________
Lugar:____________
Invitados Esp.
Fecha:____________
Lugar:____________
Invitados Esp.
Monitoreo del
Plan
PLAN DE ACCIN
Taller
Seminario
Evento Educativo
Contexto
Fecha:__________
Lugar:__________
Invitados Esp.
Fecha:__________
Lugar:__________
Invitados Esp.
Fecha:__________
Lugar:__________
Invitados Esp.
Fecha:__________
Lugar:__________
Invitados Esp.
Monitoreo
del
Plan