Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin

Universidad Fermn Toro
Barquisimeto Estado Lara

CUADRO COMPARATIVO
Integrante:
Cindy Sivira
27.737.827
rea:
Educacin Fsica y Deportes SAIAD

Profesora:
Carlos Rodolfo Gimnez
Barquisimeto, 09 de Diciembre del 2016.

LEYES

Constitucin de la
Repblica Bolivariana
de Venezuela

ARTCULOS
Art. 102.- La educacin es un derecho humano y un

APORTES
La educacin es un derecho de libre practica

deber social fundamental, es democrtica, gratuita y

para cualquier ciudadano

obligatoria
Art. 103.- Toda persona tiene derecho a una educacin

La

integral,

cualquiera sin lmites o distinciones sociales

de

calidad,

permanente,

en

igualdad

de

educacin

integral

debe

ser

para

condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las

derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones
Art. 104.- La Educacin estar a cargo de personas de

La

reconocida moralidad y de comprobada idoneidad

Art. 111.- Todas las personas tienen derecho al deporte y

individuos morales
La educacin fsica es muy importante en la

a la recreacin como actividades que benefician la calidad

educacin de cualquier persona.

educacin

debe

ser

impartida

por

de vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte

y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica
y

garantizara

Educacin

los

Fsica

recursos
y

el

para

Deporte

su

promocin.

cumplen

un

La

papel

fundamental en la formacin integral de la niez y

adolescencia
Art. 12.- Se declara obligatoria la Educacin Fsica y el

Es obligatoria la educacin fsica y deporte

Deporte en todos los niveles y modalidades del sistema

Ley Orgnica de
Educacin

educativo
Art. 84.- A los fines del cumplimiento de la obligatoriedad

Las asignaciones son establecidas bajos los

de la Educacin Fsica y el Deporte, con arreglo a lo

reglamentos

dispuesto en el art.12 de la Ley Orgnica de Educacin, los

educativo.

medios de estas reas, asignaturas o similares, sern

establecidos en los planes y programas de estudio y dems
actividades del currculum, as como en la programacin de

establecidos

del

sistema

los servicios educativos competentes, en funcin de las

caractersticas y peculiaridades de la poblacin atendida en
cada nivel y modalidad del sistema educativo
Art. 85.- Los alumnos de cualquier nivel o modalidad del

Todo alumno tiene el derecho legal de la

sistema educativo que sean seleccionados para participar

prctica y recreacin deportiva.

en

juegos

deportivos

nacionales

internacionales

disfrutarn del permiso legal necesario para entrenar,

desplazarse permanecer en concentracin y asistir a las
competencias. Las autoridades educativas competentes
tomarn las medidas convenientes a fin de garantizar a
dichos alumnos la continuidad de su escolaridad y
evaluacin general
Art. 86.- Los alumnos que presenten impedimentos fsicos

Al no realizar la prctica deportiva deber

o psquicos que nos les permitan realizar las actividades

presentarse

prcticas de la Educacin Fsica y el Deporte, sern

correspondiente.

una

certificacin

sometidos a un rgimen docente diferenciado. A tal efecto

debern presentar la certificacin correspondiente expedida
por un servicio mdico oficial, con especificacin del tipo de
impedimento, su duracin y actividad de la cual se
excepta
Art. 16.- El Estado atiende, estimula e impulsa el

El estado debe apoyar en todos los sentidos

desarrollo de la educacin fsica, el deporte y la recreacin

el desarrollo de la educacin fsica y deporte.

en el Sistema Educativo, en concordancia con lo previsto en

las legislaciones especiales que sobre la materia se dicten.
Ley de Universidades

El

Estado

apoya

por

medio

de

las

organizaciones

competentes y leyes determinadas, a que se incluya la

Educacin Fsica, el deporte y la recreacin en el mbito
educativo para fomentar el desarrollo tanto moral como
fsicamente de la personas.
Art. 142.- Para el estmulo, desarrollo y coordinacin del

En cada instituto educativo debe funcionar

deporte universitario.

una direccin de deporte.

En cada Universidad funcionar

adscrita al Rectorado una Direccin de Deportes,

de

acuerdo

con

el

Reglamento

que

dicte

el

Consejo

Universitario.
Art. 2.- En sus labores se conservar la continuidad del

Se conservara la formacin fsica a travs de

proceso

actividades adecuadas.

educativo,

asegurando

intelectual, cultural y social

la

formacin

fsica,

del estudiante por medio de

actividades adecuadas a estos fines.

Art, 1.- Esta ley regir las situaciones y relaciones

Ley Orgnica del

Trabajo

El trabajo debe ser un hecho social bajo

jurdicas derivas del trabajo como hecho social.

Art. 185.- El trabajo deber prestarse en condiciones que:

ciertas normas.

A) Permitan a los trabajadores su desarrollo fsico y

deportiva.

Todo

trabajo

debe

permitir

la

prctica

psquico normal.
B) Les dejen tiempo libre suficiente para el descanso y
cultivo intelectual y para la recreacin y expansin lcita.
Art. 187.- El aprovechamiento del tiempo libre para la

El tiempo libre puede ser ocupado por una

cultura, para el deporte y para la recreacin estar bajo la

recreacin o deporte.

proteccin del estado. Del Trabajo de los Deportistas

Profesionales ARTICULO 302 303 304 305 306 307
308 309 310 311 312 313 314.
Art. 63.- Derecho al descanso, recreacin, esparcimiento,

Todo menor de edad tiene derecho al receso

Ley de Proteccin del

deporte y juego. Todos los nios, nias y adolescentes

o libre eleccin de diversin a travs de un

Nio y el adolescente

tienen derecho al descanso, recreacin, esparcimiento,

deporte.

deporte y juego.
Art.
64.- Espacios e instalaciones para el descanso,

El gobierno se encargara de garantizar el

recreacin, esparcimiento, deporte y juego. El estado debe

cuidado de los lugares para la prctica

garantizar la creacin y conservacin de espacios e

deportiva.

instalaciones

pblicas

dirigidas

la

recreacin,

esparcimiento, deporte, juego y descanso.

Art. 2.- Los rganos y entes de la administracin pblica

Toda persona, ya sea, discapacitada o no

nacional, estatal y municipal competentes en la materia, y

tiene el gran derecho a la prctica deportiva.

las personas naturales y jurdicas de derecho privado, cuyo

objeto sea la atencin de las personas con discapacidad,

tienen el deber de planificar, coordinar e integrar en la

polticas pblicas todo lo concerniente a la discapacidad,
en especial a su prevencin, a fin de promover, proteger y
Ley para Personas
Con Discapacidad

asegurar un efectivo disfrute de los derechos humanos de

las personas con discapacidad, el respeto a la igualdad de
oportunidades, la inclusin e integracin social, el derecho
al trabajo y las condiciones laborales satisfactorias de
acuerdo con sus particularidades, la seguridad social, la
educacin, la cultura y el deporte de acuerdo con lo
dispuesto en la constitucin de la repblica bolivariana de
Venezuela y los tratados , pactos y convenios suscritos y
ratificados por la repblica.
Art. 1.- Naturaleza Jurdica y Objeto, Las disposiciones de

A personas con discapacidad alguna tiene el

la presente ley son de orden pblico y tiene por objeto

derecho al desarrollo integral y participacin

regular los medios y mecanismos, que garanticen el

social.

desarrollo integral de las personas con discapacidad de

manera

plena

autnoma,

de

acuerdo

con

sus

capacidades, y lograr la integracin a la vida familiar y

comunitaria, mediante su participacin directa como
ciudadano

ciudadanas

plenos

de

derechos

la

participacin solitaria de la sociedad y la familia.

Art. 22.- Los ministerios con competencia en materia de

Todos

educacin, deporte, salud, desarrollo social, economa

educacin tienen que hacerse responsables

popular

de los programas de educacin fsica.

de

trabajo

son

responsables

del

diseo,

los

ministerios

en

materia

de

coordinacin y ejecucin de los programas de educacin,

formacin y desarrollo progresivo del recurso humano
necesario para brindar atencin integral a las personas con
discapacidad.
PRACTICA DEPORTIVA
Art. 25.- El estado, a travs del ministerio con competencia
en materia de educacin y deporte en coordinacin con los

El gobierno debe formular polticas para el

pueblo para su beneficio.

estados

municipios,

formulara

polticas

pblicas,

desarrollara programas y acciones para la inclusin e

integracin de las personas con discapacidad a la prctica
deportiva,

mediante

facilidades

administrativas

las

ayudas tcnicas, humanas y financieras, en sus niveles de

desarrollo nacional e internacional.
Art. 47.- Los ciudadanos y ciudadanas con discapacidad,

Los ciudadanos con alguna discapacidad

sus

pueden formar organizaciones sociales.

familiares

otras

personas

podrn

constituir

organizaciones sociales, econmicas, deportivas, culturales,

artsticas, culturales y recreativas.
Art. 50.- Los comits comunitarios de personas con
discapacidad

tendrn

como

objeto

fundamental

las

acciones dirigidas a la integracin de personas con

discapacidad a la comunidad y la participacin en el
mejoramiento de sus condiciones de vida, por medio de: 5.
La creacin y desarrollo de programas o actividades
educativas, deportivas,
Art. 1.- La presente Ley establece los principios rectores

La educacin fsica es una materia necesaria

del deporte como actividad esencial del proceso educativo y

para el sistema educativo.

consagra que su prctica se orientar al logro de la

formacin integral de los individuos, del bienestar de la
Ley del Deporte y
actividad Fsica

poblacin y de la solidaridad entre las naciones

Art. 2.- Se declara de utilidad pblica el fomento, la

La promocin el deporte viene o con un buen

promocin

lugar para su prctica.

la

prctica

del

deporte,

as

como

la

construccin y dotacin de la infraestructura deportiva

nacional
Art. 6.- Se declara obligatoria la prctica del deporte en

la prctica del deporte por los alumnos de

todos los niveles y modalidades del sistema educativo

los

venezolano. El Ministerio de Educacin y el Consejo

privados, debe estar asegurada.

Nacional

de

Universidades

adoptarn

las

medidas

conducentes para asegurar la prctica del deporte por los

alumnos

de

los

institutos

educacionales

pblicos

institutos

educacionales

pblicos

privados
Es igualmente obligatoria la prctica del deporte en los
institutos docentes y dems dependencias de las fuerzas
armadas.
Art. 7.- Los trabajadores tienen derecho a practicar

Todo trabajador tiene derecho a la prctica

deportes y las empresas y centros de trabajo la obligacin

deportiva.

de facilitar su ejercicio, sin menoscabo de las obligaciones

laborales y el normal desenvolvimiento de la actividad
productiva o de prestacin de servicios en la empresa

La importancia de esta asignatura en la salud integral del ciudadano comn

La Educacin Fsica constituye una asignatura que integra acciones principalmente de carcter fsico. Se imparte en los
centros educacionales desde edades tempranas y cumple con objetivos precisos en cada una de las etapas o perodos de enseanza
que tributan a la educacin de los alumnos para enfrentar la vida. Como forma de educacin, supone modificar en determinado
sentido al sujeto, es obrar de una manera predeterminada sobre el ser vivo, a fin de llevarlo a una meta previamente fijada. Su propia
esencia plantea llevar a cabo un conjunto de acciones que tributan al desarrollo del ser humano, condicionando las bases para
enfrentar la vida en diferentes esferas.
Por lo tanto, como asignatura, La Educacin Fsica es un proceso pedaggico dirigido al mejoramiento del desarrollo fsico y a
proporcionar el alcance de un adecuado nivel de preparacin fsica, as como a ofrecer conocimientos especficos sobre los contenidos
que abarca; en su desarrollo se cumplen las mltiples y complejas tareas de la cultura fsica, ya que, Su organizacin y planificacin
en los diferentes niveles de enseanza est sujeta a las caractersticas de los alumnos hacia los cuales est dirigida, siempre
tributando a un desarrollo ntegro de stos. En este sentido es preciso y lgico sealar que su expresin como actividad propia de un
proceso pedaggico depende en gran medida de las caractersticas generacionales de los educandos y de los requerimientos que
demanda la sociedad para la formacin de los ciudadanos.

Entonces, a travs de los aos la Educacin Fsica ha evolucionado considerablemente, principalmente en cuanto a mtodos,
procedimientos, concepciones, estructura organizativa entre otros aspectos. Todo este proceso de evolucin ha sido consecuencia de
los aportes cientficos que han tenido lugar en esta esfera. Sin embargo, su esencia lgicamente sigue siendo la misma (contribuir a
la preparacin del hombre para enfrentar la vida), lo que ha permitido que adquiera cada vez ms importancia dentro de los planes
de estudio en los diferentes niveles de enseanza.

En conclusin la Importancia de la Educacin Fsica en la formacin integral del hombre para la vida es una asignatura
integrante de los programas educacionales, constituye un eslabn importante en la integracin de las acciones que ayudan a la
formacin de individuos capaces para enfrentarse con xito a los requerimientos de la sociedad. Es por ello que su cumplimiento
resulta necesario e imprescindible en el proceso de formacin de los educandos.