En lo particular la diagnosis debe contener:

1. Lenguaje: Lectura ( palabras cortas, palabras simples y complejas, oraciones cortas y

largas,) este tipo de actividad nos va permitir determinar posible problemas
logopdicos y obstaculizan y dificultan la lecto escritura en las 2 primeras etapas de
educacin primaria) Escritura ( Copia y dictado, en la copia se puede visualizar el tipo
de letra -legible o ilegible-, los aspectos formales de la escritura, la inversin de grafas
y la omisin de letras; otro aspecto relevante a evaluar es capacidad o dificultad para
ver desde el puesto de trabajo del escolar al ver hacia la pizarra o el libro texto que
maneje el escolar En cuanto al dictado se puede evaluar, capacidad de audicin por la
derecha y por la izquierda, de frente y por detrs. los aspectos formales de la escritura,
la omisin de letras y la inversin de las grafas.
2. Matemtica: Nmeros naturales, secuencias, adicin simple y complejas,
sustracciones simples y complejas, multiplicaciones de una y dos cifras o ms
dependiendo del grado a diagnosticar. divisiones en los tres grados de II etapa.
representacin de fracciones, 5to y 6to grado suma y resta de fracciones. Otro
elemento importante a evaluar las tablas de multiplicar, para ello utilizo las barajas
espaolar que nos permiten en un mazo de cartas ir descartando barajas y preguntar
las tablas por da.

Salud Integral. En sta rea, peso y talla de los escolares estos datos junto con la
fecha de nacimiento los puede llevar a cualquier oficina del Instituto Nacional de
Nutricin y ellos le sacan el ndice de masa corporal de cada escolar. Este dato nos
orienta sobre posibles problemas de crecimiento.

Agudeza visual, si bien no somos mdicos oftalmlogos, se pueden hacer a una

distancia de tres metros se coloca una cartilla de Snell, se pide al escolar que se tape
un ojo primero y se seala cada letra empezando por las ms grandes y se va bajando
hasta llegar a la lnea 20/20 en caso que los estudiante no lleguen a esa lnea por
dificultad se anota el nmero fraccionario que aparece en donde dejo de ver bien. esta
prueba se realiza en el otro ojo de la misma forma, para completar la prueba se le da
una lectura corta y que lea para ver si no se salta lneas o se le dificulta pronunciar
bien.

Voz cuchicheada: esta prueba nos va permitir determinar si el escolar escucha bien
por cada odo. La prueba se realiza de la siguiente forma: se coloca un escolar a una
distancia de 6 metros con respecto al docente. se le pide que mire hacia el lado
derecho de su cuerpo, luego que se tape el odo derecho se le dictan 4 o 5 palabras
bislabas y que las repita, luego se cambia de posicin y se tapa el odo izquierdo, se
hace el mismo procedimiento. En caso que el escolar no escuche bien se le pide que
se acerque un metro ms es decir a 5 metros con respecto al docente. as
sucesivamente hasta que escuche bien.

Este tipo de diagnstico me ayud mucho porque pude determinar muchos problemas en el
aprendizaje de mis escolares.
Nota importante el modelo de informe de diagnstico inicial lo ajuste a mis indicadores de
evaluacin y en los casos de problemas de salud le elabor un documento de referencia
mdica que dice: POR FAVOR EVALUAR, DIAGNOSTICAR Y ENVIAR INFORME DEL
ESTUDIO REALIZADO CON LAS RESPECTIVAS RECOMENDACIONES PARA AYUDAR AL
ESCOLAR REFERIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.