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INSTRUCTIVO PARA LA
OBTENCIN DEL GRADO DE
MAESTRA
DIRECTORIO
Impreso en:
Imprenta de la Universidad de Occidente
Los Mochis, Sinaloa, Mxico.
Marzo, 2013.
CONTENIDO
Introduccin ......................................................................................................................... 4
I.
Introduccin
La Universidad de Occidente es una institucin educativa de nivel superior que
ofrece programas de posgrado relativos a los estudios de especialidad, maestra y
doctorado, los cuales pretenden fortalecer en los interesados, el desarrollo cognitivo
y creativo para detectar problemas sociales y presentar soluciones que mejoren las
condiciones econmicas y sociales de la regin.
El presente documento se refiere exclusivamente a las opciones de grado de los
estudios de maestra referentes a la Tesis, Estudio de Caso y Proyecto Terminal, y
se pone a disposicin de docentes, investigadores y alumnos una gua para
proporcionar la informacin necesaria sobre estas opciones de grado acreditadas
por la institucin. As mismo, busca dar a conocer el proceso que deber seguirse
para elaborar el proyecto y documento final de opcin de grado, determina los
requisitos metodolgicos de formato y estilo, y las condiciones para la rplica y
obtencin de grado.
En concordancia con lo anterior, el documento est dividido en seis apartados: el
primero hace referencia a la normatividad relativa a los estudios de posgrado de la
Universidad de Occidente, el segundo apartado se refiere a las opciones para la
obtencin del grado de maestra relativas a la Tesis, Proyecto Terminal y Estudio de
Caso en donde se contempla la gua metodolgica para cada uno de las opciones
de grado y el contenido de los proyectos y documento final que ser entregado para
su rplica; el tercer apartado explica el procedimiento y polticas que debern
seguirse para la rplica del trabajo realizado y la obtencin del grado. El cuarto
apartado hace referencia al formato y estilo del documento, as como lo relacionado
a la parte final que corresponde a la presentacin del documento y requisitos
administrativos para la obtencin del grado. En el quinto apartado se muestra la gua
para citar y registrar referencias, que se sustenta esencialmente en el Manual para
redaccin de artculos cientficos que deber consultarse como complemento al
presente documento. Finalmente en el sexto apartado se encuentran los
documentos anexos que implican formatos y ejemplos como ayuda para elaborar la
documentacin necesaria de seguimiento al proceso para la obtencin del grado.
Este documento es una fuente de consulta obligatoria para la comunidad acadmica
de posgrado de la Universidad de Occidente, la cual operar para los actuales
programas de maestra y aquellos que se integren en la oferta educativa.
I. ASPECTOS NORMATIVOS
I.1. Ley Orgnica
Artculo 2.
La Universidad tiene los siguientes fines:
I. Impartir educacin superior, con libertad de ctedra, as como realizar
investigacin cientfica, en los niveles tcnico, licenciatura, maestra y doctorado y
opciones terminales previas a la licenciatura, en sus diversas modalidades escolar y
extraescolar, as como cursos de actualizacin y especializacin, para formar
tcnicos superiores, profesionales asociados, profesionales, investigadores y
profesores altamente capacitados;
Artculo 64.
Las opciones para la obtencin del grado de los Programas Educativos de
Especializacin y Maestra con orientacin profesional, deben ser autorizadas por el
Comit Acadmico de cada Programa Educativo de Posgrado (CAPEP) y
consideradas en el plan de estudios respectivo.
Artculo 65.
Las opciones para la obtencin del grado de los Programas Educativos de
Especializacin y Maestra con orientacin profesional, en un documento exprofeso,
deben describir los lineamientos internos y el procedimiento para su autorizacin,
desarrollo, seguimiento, conclusin, presentacin y rplica del trabajo realizado.
Artculo 67.
Para obtener el grado de Maestro ser necesario:
I. Haber concluido el Programa Educativo de Maestra correspondiente;
II. Haber cumplido los requisitos sealados en el respectivo plan de estudios;
III. Acreditar el nivel de aprendizaje de un idioma extranjero, previsto en el
programa educativo correspondiente.
IV. Presentar constancia de no adeudo bibliogrfico,
V. Cubrir las cuotas respectivas por servicios educativos y,
VI. Presentar, defender y aprobar el proyecto de opcin de grado, producto del
trabajo acadmico de acuerdo a la orientacin del programa.
Del Personal Acadmico
Artculo 76.
Podrn ser Director de proyecto para la obtencin de grado, Asesor o, Lector de
tesis, los profesores del ncleo acadmico bsico de los Programa Educativos de
Posgrado de la Universidad de Occidente o de otra institucin, que sea aprobado por
el Comit Acadmico de los Programas y que rena adems los siguientes
requisitos:
Para Maestra:
1. Contar con el grado de Maestro o Doctor en un rea afn al posgrado; y,
2. Mantenerse activo en actividades acadmicas o profesionales relacionadas con
el posgrado.
Artculo 77.
Adems de lo sealado en el artculo anterior, para las modalidades de obtencin de
grado que as lo determinen, podrn ser Asesores o Lectores de Proyecto,
profesionistas de cualquier nivel acadmico que se encuentre realizando actividades
del rea disciplinar y tema del proyecto respectivo.
Artculo 78.
Sern atribuciones del Director de proyecto para la obtencin de grado:
Director de
Proyecto.
Tutor de
Posgrado
Coordinador
del Programa
de
Posgrado
Maestrante
Recibe
notificacin de
aprobacin
Elabora y
concluye el
Proyecto.
Desarrolla el
Proyecto de la
opcin de grado
elegida.
Concluye el
documento de
opcin de grado.
No
Recibe Solicitud
Aprueba
Solicitud?
Si
Recibe el Proyecto
de opcin de grado,
para su registro.
Si
Recibe
notificacin de
aprobacin
Asesora el
proyecto.
Recibe el Proyecto
de la opcin de
grado.
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Asesora el trabajo
del Proyecto de
opcin de grado.
No
Aprueba el
documento de
opcin de grado
Procedimiento
I. El maestrante solicita la opcin de grado mediante formato Solicitud de opcin
de grado (anexo 4) ante el Coordinador del programa de posgrado.
II. Si se acepta la solicitud, el maestrante elabora el proyecto de la opcin de
grado elegida con la asesora de su Tutor.
III. Cuando el Proyecto (Protocolo) se haya concluido el maestrante informa al
Coordinador del Programa Educativo para que este quede registrado.
IV. Con el registro del Proyecto se asignar un Director, quin deber ratificar su
aceptacin, a travs de la Carta de aceptacin de asesora (anexo 6).
Cuando el estudiante no cuente con un proyecto de opcin de grado
autorizado, el Director que se asigne deber dedicar sus primeras sesiones
de trabajo para definirlo y una vez concluido se registrar en el
Departamento de Posgrado e Investigacin, documentando para tal efecto el
formato Registro de proyecto (anexo 5). Cuando el maestrante cuente con
proyecto aprobado, pasar al desarrollo del mismo.
V. El Coordinador de Programa Educativo correspondiente, enviar una copia del
registro de proyecto al Director, confirmando su registro como tal y har lo
mismo con los integrantes de los Comits Revisores que se formen.
Los Comits de Revisores sesionarn cada vez que el Departamento de
Posgrado e Investigacin lo requiera, sin embargo se establece como
mnimo cada tres meses y en sus sesiones escucharn y evaluarn los
avances de los proyectos bajo su supervisin sugiriendo las modificaciones y
ajustes que consideren pertinentes.
Las evaluaciones reportadas por cada Comit de Revisores sern la base
para el seguimiento y control de los avances del proyecto de opcin de
grado.
VI. Durante el desarrollo del proyecto de opcin de grado el Director deber
presentar mensualmente un reporte de los avances, hasta su conclusin (anexo
7: Reporte de avance)
Los proyectos de opcin de grado se desarrollarn siguiendo lo establecido
en el cronograma respectivo, sin embargo, el Director podr autorizar
cambios en el alcance, mtodo, estructura y programa de actividades,
siempre y cuando no se altere el objetivo del mismo tal y como est
expresado en el proyecto. Toda modificacin en el objetivo del proyecto
requerir elaborar y registrar uno nuevo.
VII. Despus de un periodo de seis meses en el que el maestrante se ausente de
las asesoras, el Director podr solicitar el relevo de su responsabilidad. En
circunstancia invertida el maestrante podr solicitar el cambio de Director.
VIII. Cuando posterior a una ausencia de seis meses o ms, un alumno manifieste
inters en retomar su proyecto, podr, en una primera instancia solicitrselo a
quien previamente haya fungido como su Director y obtener nueva carta de
aceptacin, en caso negativo deber buscar a otro Director y una vez obtenida y
formalizada, deber registrarla en el Departamento de Posgrado e
Investigacin.
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II. CONSIDERACIONES
METODOLGICAS
PARA
LA
ELABORACIN DE DOCUMENTOS PARA OBTENER EL GRADO
DE MAESTRA.
En cuanto a su orientacin:
I. Tesis histrica-terica: La recreacin en el tiempo o en el espacio de algn
aspecto terico o emprico relativo a un campo de estudio.
II. Tesis de diseo: La identificacin de un problema en el campo de inters,
junto con su diagnstico y el planteamiento de alternativas de solucin.
III. Tesis de investigacin: La descripcin, correlacin o explicacin de
fenmenos y variables relativos a la problemtica en estudio.
En cuanto al tipo de investigacin:
I. Bsica o Aplicada: segn el propsito o las finalidades perseguidas:
a. Bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o
dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece
en l; la finalidad es formular nuevas teoras o modificar las existentes.
b. Aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o
emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los
conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los
resultados y avances de esta ltima.
II. Documental, De campo o Experimental: segn la clase de medios utilizados
para obtener los datos:
a. Documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su
nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es,
en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin
encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la
archivstica.
b. De campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que
provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. Como es factible desarrollar este tipo de investigacin junto
a la investigacin documental, es recomendable consultar primero las
fuentes documentales, a fin de evitar duplicidad de trabajos.
c. Experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su
informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que
se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el
fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo. Se realiza
principalmente en laboratorios.
III. Exploratoria, Descriptiva o Explicativa: segn el nivel de conocimientos que se
adquieren:
a. Exploratoria: El objetivo es examinar un tema o problema de investigacin
poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Sirve para familiarizarnos
con fenmenos relativamente desconocidos, obtener informacin sobre la
posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms completa sobre un
contexto particular de la vida real. Identificar conceptos o variables
promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o
sugerir afirmaciones. Pocas veces constituyen un fin en s mismos.
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La investigacin se concentra
generalizacin y en la abstraccin.
hiptesis
en
la
Enfoque Cualitativo
La investigacin centrada en la comprensin e
interpretacin.
Estudios
tanto
estrechos
como
totales
(perspectiva holstica).
La atencin de los investigadores est menos
localizada
y se
permite
fluctuar
ms
ampliamente.
Los
investigadores
se
concentran
en
generalizaciones especficas y concretas (teora
local) pero tambin en ensayos y pruebas.
La distincin entre hechos y juicios de valor es
menos clara; se busca ms el reconocimiento de
la subjetividad.
El entendimiento previo que, a menudo, no puede
ser articulado en palabras o no es enteramente
consciente el conocimiento tcito juega un
importante papel.
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Cronograma
Ser necesario describir y programar las actividades principales para el desarrollo de
la tesis, para tales fines usar un formato en donde se sealen dichas actividades y el
tiempo tentativo para su realizacin.
Se recomienda asignar a cada actividad una duracin en nmero de semanas de
manera objetiva, ya que el propsito de este es establecer los tiempos en los cuales
se compromete para finalizar con su trabajo y presentar el documento para replicarlo
oralmente y en su caso, obtener el grado.
Ejemplo de Cronograma de actividades:
Actividad
Plan de revisin bibliogrfica
Redaccin de marco terico
Plan de reflexin metodolgica
Diseo de instrumentos
Trabajo de campo
Anlisis de datos
Redaccin de informe
Presentacin de informe final
Abr
X
May
X
X
Jun
X
X
Jul
Ago
X
X
Sep
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
X
X
X
X
X
X
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I.
II.
Describir un caso en base a la teora. Hoy en da, casi todos los temas del
mundo han sido ya estudiados por uno o ms campos especiales de la
investigacin. En consecuencia, casi toda pregunta u objeto concebible se
puede ahora investigar a la luz de teora previa. Podr darse solucin al caso
con base en la teora expuesta.
II.
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II.
Abr
X
May
X
X
Jun
Jul
Ago
X
X
Sep
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
X
X
X
X
h.
i.
j.
k.
l.
Aquellas partes del contenido del documento final que no han sido especificadas, su
explicacin es similar a la tesis y se encuentra en el apartado IV de este documento
que trata sobre el Diseo de formato y estilo de los documentos finales de las
opciones de grado, en la parte que hace referencia a Sobre el formato, diseo y
estructura del documento, que encontrar ms adelante.
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ii.
iii.
iv.
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Sustento Terico
En esta etapa del proceso se pretende determinar los componentes tericos sobre el
tema que tratar el proyecto. Su utilidad se expresa en los elementos que sern
bsicos para la propuesta de resolucin del problema.
La revisin de la literatura tiene como objetivo plantear los componentes tericos
que los autores o estudiosos del tema han sealado como parte de lo que debe
considerarse para la propuesta del proyecto y que ayudar a la solucin del
problema. Como por ejemplo; si el proyecto se basa en una propuesta de mejora
continua en los procesos de administracin de personal, ser necesario considerar
los componentes tericos de lo que se ha escrito sobre la mejora continua. Los
estudios que sobre esta se hayan realizado darn la pauta y el conocimiento
necesario (modelos, procesos, principios, etc.) para disear la propuesta del
proyecto terminal. Es por ello necesario identificar, consultar y citar fuentes
actualizadas y pertinentes sobre el tema a desarrollar.
Es importante citar y elaborar referencias de las fuentes consultadas, para lo cual
deber tomar en cuenta lo indicado en el apartado V de este documento: Apuntes
sobre citas y referencias bibliogrficas en dnde se seala cmo hacerlo.
Generalmente el contenido del sustento terico tiene los siguientes componentes:
i.
Bases tericas:
Enunciar alguna teora, principios, procesos, etc., que sern
referenciales y fundamentaran el contenido del trabajo de
investigacin.
ii.
Bibliografa
Esta parte del proyecto puede hacer referencia a:
I.
Referencias bibliogrficas. Esta se refiere a la bibliografa empleada en la
redaccin del texto del proyecto que se presenta y que se encuentra citada
dentro de su redaccin.
II. Bibliografa preliminar. Muestra el listado de documentos que se consideran
pertinentes de ser consultados para la redaccin del documento de tesis, pero
que en el proyecto no han sido utilizados por diversos motivos.
Para la presentacin de los aspectos relacionados con la bibliografa se recomienda
seguir el mtodo APA (American Psychological Association [Asociacin Americana
de Psicologa]), y de manera prctica consultar el apartado que se presenta ms
adelante sobre cmo citar y elaborar referencias.
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Cronograma
Ser necesario describir y programar las actividades principales para el desarrollo de
la tesis, para tales fines usar un formato en donde se sealen dichas actividades y el
tiempo tentativo para su realizacin.
Se recomienda asignar a cada actividad una duracin en nmero de semanas de
manera objetiva, ya que el propsito de este es establecer los tiempos en los cuales
se comprometer para finalizar con su trabajo y presentar el documento para
replicarlo oralmente y en su caso, obtener el grado.
Ejemplo de Cronograma de actividades:
Actividad
Plan de revisin bibliogrfica
Revisin del diagnstico de la
Elementos
tericos
que
necesidad del
proyecto
Plan
de
reflexin
metodolgica
sustentan el proyecto
Diseo de instrumentos
Recoleccin de los datos
Elaboracin del proyecto
Redaccin
propuesto del documento final
Abr
X
May
X
X
X
Jun
X
X
Jul
Ago
X
X
Sep
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
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h.
i.
j.
k.
l.
Aquellas partes del contenido del documento final que no han sido especificadas, su
explicacin es similar a la tesis y se encuentra en el apartado IV de este documento
que trata sobre el Diseo de formato y estilo de los documentos finales de las
opciones de grado, en la parte que hace referencia a Sobre el formato, diseo y
estructura del documento, y que encontrar ms adelante.
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
X
X
X
X
X
X
X
Conclusin
En este apartado se debe exponer de manera resumida las recomendaciones
para su utilizacin, mejoras futuras bajo condiciones diferentes, as como la
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ndice
El ndice o tabla de contenido debe estar compuesta por una lista de las divisiones y
subdivisiones que constituyen cada uno de los captulos o partes del documento. La
divisin del ndice deber ser diseada para cumplir con su propsito que es mostrar
el contenido del documento y la forma cmo este se divide:
i. Cada uno de los apartados debe ser numerado y subnumerado seguido del
ttulo que corresponda y el nmero de pgina que hace referencia a la
posicin de dicho contenido dentro del documento. Es importante que los
ttulos y nmero de pginas sealadas en el ndice correspondan a lo que se
muestra dentro del documento.
ii. De manera general el ndice debe iniciar con el encabezado del ttulo ndice
en maysculas, centrado y negritas.
iii. En formato justificado el listado de contenido que inicia con la Introduccin,
dando inicio a su vez con la numeracin del documento (a partir de la
introduccin es que aparece la numeracin en las pginas, pero se inicia el
conteo desde el ndice).
iv. Posteriormente se encuentra la divisin de capitulado o partes y subcaptulos
o subpartes. Es necesario que el ndice muestre el contenido del documento y
se seale el nmero de pgina que corresponda.
v. Conclusiones, con nmero de pgina.
vi. Referencias Bibliogrficas, sin nmero de pgina
vii. Anexos
viii. Lista de tablas, cuadros, figuras (imgenes: grficos, fotografas, micrografas)
y recuadros (segn lo que se tenga en el documento), sin nmero de pgina.
Los criterios de seleccin de uno u otro pueden consultarse en el Manual para
Redaccin de Artculos Cientficos, publicado por la universidad.
Se debe respetar el orden de aparicin y la titulacin de cada apartado.
En el extremo derecho se anota el nmero de la pgina en que se inicia cada
seccin. (Ver Anexo 2 de ejemplos de ndices)
Introduccin
Su contenido puede variar segn se trate de la opcin de grado elegida, as como
por el enfoque cuantitativo o cualitativo. En general debe incluir:
Antecedentes para introducir al lector al documento en cuestin.
El contexto del estudio realizado;
Planteamiento del problema y preguntas que guiaron el trabajo realizado;
El objetivo general y los objetivos especficos;
Justificacin y relevancia del trabajo realizado;
El alcance y delimitacin;
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Al igual que las tablas, al referirse a los Anexos en el cuerpo del documento es
necesario designarlos por sus nombres (ver Anexo 1). La seccin de Anexos inicia
con una hoja titulada ANEXOS, luego el material adjunto inicia en la pgina
siguiente. A cada pgina se le pone el ttulo Anexo X: seguido del nombre del
Anexo (ver ejemplos al final).
Lista de tablas, figuras y grficos
Cuando el documento tiene ms de tres tablas, figuras o cuadros se debe incluir una
lista en una hoja aparte, que se ubica despus de la hoja de ndice (ver ejemplo en
ndices) y se nombra como tal: Lista de Tablas o Lista de Figuras o Lista de grficos,
segn sea el caso. Se recomienda hacer uso de la herramienta de Word, en el
comando Referencias.
Debe contener el nmero y el nombre completo de cada tabla, as como la pgina
donde se localiza. Si el documento tiene menos de tres tablas se omiten las listas
respectivas (ejemplo: vase anexo 3). En el caso de las figuras o grficas se
procede de la misma manera. No debe colocar las Listas en la misma pgina; cada
lista inicia en una pgina nueva.
IV.3. Sobre el estilo del documento.
Se refiere a los requisitos generales para la redaccin del documento que se
presentar para la obtencin del grado.
Es importante que en todo el documento se cuide el estilo de redaccin, de la
gramtica se recomienda tomar en cuenta:
Formar adecuadamente las palabras, no son vlidos los errores de dedo.
Formar correctamente las frases en los prrafos.
Al utilizar abreviaturas, entre parntesis describirlas o ponerlas al pie de
pgina (Ej. ONU (Organizacin de las Naciones Unidas).
Las palabras extranjeras (idioma de origen) deben escribirse en cursiva; de
existir un equivalente en el espaol debe darse preferencia a este ltimo. (ej.
Commodities, confort por comodidad, diskette por disco). Para que identifique
si an se consideran extranjerismos, revise en el diccionario electrnico de la
Real Academia Espaola en www.rae.es, la interfase le ofrecer dos
recuadros: el superior corresponde al diccionario vigente (22. edicin), el
inferior le corresponde al diccionario prximo a publicarse (edicin 23.), usted
puede revisar en ambos. Si el trmino de consulta no se encuentra en alguno
de ellos, significar que no es parte del idioma espaol, por lo tanto deber
escribirlo en cursiva. Si se lo reconoce como palabra de nuestro idioma, debe
escribirlo en redonda (no cursiva). Si existe un trmino equivalente en espaol
al de su consulta, utilice el espaol en primera instancia, recuerde que su
trabajo es en idioma espaol.
Utilizar prrafos con mximo de ocho lneas en la redaccin. Para ello se
recomienda utilizar los puntos y aparte al cerrar la idea planteada. Para que
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Citas
Los libros, revistas y otras referencias deben citarse en el texto encerrando entre
parntesis el apellido del (los) autor(es) y el ao de publicacin. Ejemplos: (Saaty,
1994a; Wedley, Schoner y Choo, 1993). En caso de que usted cite al mismo autor
en un mismo ao, entonces use letras despus del ao para diferenciar las
publicaciones. Ejemplo: (Saaty, 1994b). Si la referencia no contiene un autor,
entonces use las primeras dos o tres palabras del ttulo y el ao de publicacin.
Ejemplo: (Scale Reversals, 1991). Se recomienda hacer uso de Word para Citas del
documento. (Herramientas/Referencias/Administrar fuentes/Insertar cita).
Podr revisar el apartado V referente a Apuntes sobre citas y referencias
bibliogrficas.
Citas Textuales
Las citas textuales hacen referencia a un prrafo del texto del autor que no se quiere
modificar. Es decir, se retoma tal como se encuentra en el texto original para
colocarlo en el documento. Es el caso de definiciones, frases, etctera.
Las citas textuales deben estar enmarcadas en comillas latinas. (ej. Segn Kotler
(2009) el mercado se define como grupo de compradores actuales y potenciales
que adquieren un producto...).
Entrecomille segn corresponda a su frase:
Comillas latinas (), primer uso.
Comillas inglesas (), segundo uso, es decir, cuando entrecomillamos una frase
que de origen se ha entrecomillado y
Comillas simples (), tercer uso: cuando ocupamos entrecomillar una frase
doblemente o triplemente entrecomillada.
(Ejemplo: Antonio me dijo: Vaya cacharro que se ha comprado Julin).
Frmulas
Todas las frmulas deben estar en lneas separadas, centradas y numeradas
consecutivamente. Debe asegurarse que todos los smbolos estn correctamente
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definidos. Los nmeros que identifican a la frmula deben estar entre parntesis y en
CI (n)
(1)
el extremo derecho. Ejemplo: CR(n)
MRCI (n)
Trabajos citados.
La bibliografa de fuentes citadas debe titularse Referencias bibliogrficas y debe
aparecer al final del documento.
Es importante que en las referencias citadas se encuentren todos los autores
mencionados dentro del texto, as como tambin se debe presentar todas las
referencias (las citas dependen de las referencias y viceversa).
La forma de citar, y registrar referencias es mediante el modelo APA (American
Psychological Association [Asociacin Americana de Psicologa]).
Revisar el documento anexo titulado Mtodo para citar y registrar referencias, para
facilitar su registro y control se recomienda aplicar la herramienta de Word para
trabajos citados:
Herramientas/Referencias/Administrar fuentes/Bibliografa/Trabajos citados.
IV.4. Requisitos para su registro y trmino del documento para la obtencin del
grado.
El estudiante de posgrado, durante sus estudios debe concurrir en un proceso para
la generar el documento con el que obtendr su grado, para ello deber atender los
siguientes pasos:
1. Eleccin del tema.
2. Eleccin de la opcin de grado.
3. Elaboracin del proyecto (revisar las recomendaciones para la opcin de grado
elegida).
4. Registro del proyecto segn el formato establecido para su autorizacin (ver
Anexos).
5. Asignacin del Director que lo acompaar durante la elaboracin de su estudio
y redaccin del documento.
6. Desarrollo del trabajo para la obtencin de la informacin y cumplimiento de los
objetivos del proyecto y materializarlo en la opcin de grado elegida y que ser el
documento que a presentar ante el snodo para obtener el grado.
7. Elaboracin del documento (segn lo sealado en este apartado).
8. Autorizacin para su impresin. Es necesario realizar los trmites y llenar los
formatos sealados acompaado por su Director para que se inicie el proceso
formal de presentacin del trabajo y la obtencin del grado.
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Cuando una fuente tiene dos autores, la cita en el texto aparece con los dos
apellidos y el ao de la publicacin, como sigue:
Ibarra y Montao en su ms reciente revisin crtica de los textos de administracin
(1997), encontraron que... o
La ms reciente revisin crtica de la literatura relativa a la administracin publicada en
Mxico (Ibarra y Montao, 1998), reporta que...
Cuando una fuente tiene ms de dos autores, cite todos los apellidos la primera vez
que haga referencia a dicha fuente, en subsecuentes citas incluya el apellido del
primer autor seguido por et l. (et lii [lat.: 'y otros']) como sigue:
Uso introductorio:
Delacerda, Nez y Velasco (1995) reportan que existen 35 empresas con procesos
innovadores en Mxico...
Uso subsecuente:
Los empresas innovadoras en Mxico (Delacerda et l. 1995) se encuentran
localizadas en...
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Cuando un autor tiene una fuente donde aparece como nico autor y otras donde
aparece como coautor, se enlista primero la fuente donde aparece como nico autor:
Macas, E. (1995)
Macas, E., Rovirosa, T., Galvn, S. (1998)
Fuentes colectivas con el mismo primer autor y diferente segundo y tercer autores,
se ordenan por el apellido del segundo autor o tercer autor.
Chias, J., Fernndez, P. y Armenta, C. (2003)
Chias, J., Martnez, R. (2007)
Chias, J., Palermo, M., Conrado, E. (2008)
Libro:
Primer
apellido, Ao de la edicin Ttulo de la obra en Lugar de publicacin Editorial
(coma) seguido de entre
parntesis cursiva (punto)
(ciudad y pas, o solo pas
la inicial del primer (punto)
cuando as se indique en
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nombre (punto)
Ao
de
la Ttulo del Ttulo de la Nmero del Nmero de pginas
edicin
entre artculo
revista
en volumen de en
donde
se
parntesis
cursivas
la revista
encuentra
el
(punto)
artculo dentro de
la revista
Revista en lnea:
Primer
apellido,
(coma)
seguido de
la inicial del
primer
nombre
(punto)
Nmero
Nmero de Liga de Fecha de
del
pginas en URL
consulta
volumen
donde se
de
la encuentra el
revista
artculo
dentro de la
revista
Peridico:
Primer apellido,
(coma) seguido de
la inicial del primer
nombre (punto)
Libro compilado:
Un libro editado es aquel en el que cada captulo es responsabilidad de un autor y
existe un responsable de toda la obra. En este caso la cita es doble, por el captulo
referenciado y por la obra:
Primer
apellido,
Ao de la Ttulo
edicin
del
(coma)
entre
seguido
parntesis
de
la (punto)
inicial del
primer
nombre
(punto)
de
los
autores
del
captulo
pginas
en donde
se
encuentre
el captulo
dentro del
libro
(ciudad y
pas, o solo
pas
cuando as
se indique
en la obra
(dos
puntos)
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VI. ANEXOS
VI.1. Ejemplos
Anexo 1: Ejemplo de Portada. El presente es un ejemplo de la portada del
documento que se entregar para su rplica (los datos en azul varan segn el
documento y se escriben en fuente negra)
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
UNIDAD LOS MOCHIS
DEPARTAMENTO DE POSGRADO E INVESTIGACIN
Maestra en Administracin
(OPCIN DE GRADO: TESIS, ESTUDIO DE CASO, MEMORIA, ETC.)
Que presenta:
NOMBRE DEL ALUMNO
(Sin matrcula)
59
60
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
pp
Conclusiones................................................................................. pp
Referencias.. pp
Anexos. pp
61
NDICE
INTRODUCCIN .... pp
PARTE I: FUNDAMENTACION LAS EMPRESAS Y EL IDIOMA INGLS
1.1 Antecedentes de la enseanza del idioma ingls............................. pp
1.2 El estudio del idioma ingls para el desarrollo econmico de los pases ...... pp
1.3 El comercio internacional y el idioma ingls......................................... pp
PARTE II: DISEO DEL MODELO DE ENSEANZA DEL IDIOMA INGLS
PARA EL COMERCIO INTERNACIONAL
2.1 Justificacin.................................................................................................. pp
2.2 Objetivos........................................................................................ pp
2.3 Perfil deseable de ingreso y perfil de egreso................................ pp
2.4 Plan de estudios.................................................................................. pp
2.5 Mapa curricular....................................................................... pp
2.6 Descripcin de la estructura curricular......................................................... pp
2.7 Perfil del profesorado...................................................................................... pp
CONCLUSIONES.................................................................................................. pp
REFERENCIAS pp
ANEXOS.. pp
62
30
64
66
73
78
99
113
122
139
173
Listado de tablas
63
54
79
81
97
121
131
132
135
VI.2. Formatos.
Anexo 4
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
Solicitud de opcin de grado
Atentamente
__________________________
Nombre y matrcula del Maestrante
64
Anexo 5
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
Registro de proyectos2
Lugar y Fecha: Xxxxxx, Sinaloa; a xx de xxxxxxxxx de 201x
(Nombre del Jefe actual)
Jefe del Departamento de Investigacin y Posgrado
Unidad (Nombre de la Unidad)
Universidad de Occidente
Presente
Atn. (nombre del Coordinador)
Coordinador del Programa Educativo
Atentamente
________________________________ _________________________________
Nombre y matrcula del Maestrante
Nombre del Tutor
Llnese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc o este haya perdido vigencia o inters por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
65
Anexo 6
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
GM-AA-06
Atentamente
________________________
Nombre y matrcula del Candidato
___________________________
Nombre del Asesor Director
Anexo 7
66
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
GM-DCR-07
Atentamente
Por el Comit Revisor
Llnese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o inters por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
67
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTRADO
GM-RA-08
Reporte de avance 5
Lugar y Fecha: Xxxxxx, Sinaloa; a xx de xxxxxxxxx de 201x
Atentamente
_____________________
Nombre y firma del Asesor Director
Anexo 9
5
Llnese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o inters por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
68
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
GM-COG-09
Habiendo constatado que las observaciones realizadas por el Comit Revisor han
sido atendidas en la obra; el suscrito en mi calidad de Asesor Director, doy por
concluido el trabajo siguiente:
Atentamente
______________________________
Nombre del Asesor Director
Anexo 10
6
Llnese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o inters por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
69
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTRADO
GM-SIJ-10
Atentamente
____________________________
Nombre del Maestrante
Anexo 11
7
Llnese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o inters por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
70
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
GM-SIJ-11
71
72
73