Ecosistemas naturales y artificiales

Los ecosistemas naturales se forman sin la intervencin del hombre.

Los ecosistemas que vemos a nuestro alrededor pueden agruparse en dos categoras:
1) Naturales: como lo dice su nombre, son los que se desarrollan en la naturaleza de manera espontnea
o natural sin la intervencin del ser humano; se forman con el paso del tiempo y tienen caractersticas
particulares de clima, suelo y cantidad de lluvia.
En los ecosistemas habitan una multitud de seres propios de la zona, los cuales estn acostumbrados a
vivir bajo esas condiciones, y tienen como fuente principal de energa al Sol.
El Sol proporciona la energa que aprovechan las plantas para realizar la fotosntesis, y las plantas son el
primer nivel en las cadenas alimentarias de donde los dems seres vivos obtienen la energa que
necesitan.
Son ejemplos de ecosistemas naturales los bosques, el desierto, las praderas, etctera.
2) Artificiales: a diferencia de los ecosistemas naturales la mayora de las condiciones como lluvia, tipo
de suelo e incluso organismos vivos, puede ser controlada por el hombre; por ejemplo: los huertos de
hortalizas o de rboles frutales, los cultivos de cereales o los terrenos donde vive el ganado.
En estos ecosistemas interviene el trabajo humano; se administra cierta cantidad de agua en forma de
riego, se adicionan fertilizantes y se mantiene una supervisin.
En los ecosistemas artificiales tambin encontramos factores biticos y abiticos.
Las casas, edificios, puentes, presas o construcciones en general se consideran elementos abiticos.
Igualmente estn presentes elementos abiticos naturales como el suelo, la lluvia, el agua o el aire.
Los factores biticos estn representados por las plantas y animales que se cultivan o cran en esos
lugares.
A diferencia de los ecosistemas naturales en los que la principal fuente de energa es el Sol, en los
artificiales es necesario que el ser humano se provea de fuentes de energa artificiales para que funcionen
motores de calderas, equipos de riego, sistemas de iluminacin, maquinaria y herramientas, as como
otros elementos mecnicos.
Lo mismo sucede con el agua: en los ecosistemas naturales las plantas aprovechan el agua de la lluvia y
la de los mantos subterrneos, en los artificiales los vegetales que se cultivan tienen que ser regados
usando agua almacenada en pozos o tinacos, o bien, sembrarlos calculando la llegada de la temporada
de lluvia para que se rieguen con ella.
Cuando los cultivos se riegan aprovechando el agua de la lluvia se les llama de temporal, y cuando se
riegan con equipo especial se les denomina cultivos de riego artificial.

ECOSISTEMAS ARTIFICIALES
Desde su aparicin, la actividad humana ha ocasionado grandes
perturbaciones a los ecosistemas naturales. La necesidad de alimento,
asentamiento, la explotacin industrial y comercial, ha convertido las
sabanas, bosques, selvas, ros y mares en reas adecuadas para el cultivo,
la vivienda y la comunicacin del ser humano. A ellas las denominamos
ecosistemas artificiales.

En los ltimos 200 aos, las reas ocupadas por el hombre han crecido
considerablemente a causa del incremento de la poblacin y de los avances
tecnolgicos, que permiten mayor rapidez y eficiencia en los procesos
productivos. Se estima que el 29% de la superficie terrestre, sin contar la
Antrtida y Groenlandia, ha sido reemplazada por ecosistemas artificiales.
Podemos considerar dos grandes grupos de ecosistemas artificiales: los
ecosistemas agropecuarios y los ecosistemas urbanos.

ECOSISTEMAS AGROPECUARIOS
Estos comprenden:

Los cultivos de subsistencia: desarrollados por millones de campesinos

en el mundo

Los monocultivos: o cultivos de un solo producto a gran escala

La cra de ganado: y otros animales

Los ecosistemas agropecuarios cubren alrededor de 330.000 millones de

hectreas, es decir un 26% del rea terrestre. Se ubican principalmente
sobre antiguas praderas, bosques, montaas y humedales.
Cerca de un tercio de los bosques y de las selvas del planeta han sido
convertidos en reas agropecuarias, mientras que las praderas han sufrido
este proceso en la mitad de su tamao original. Sin embargo, en algunos
lugares como la India, China, Indonesia y Europa, no es posible extender
ms los cultivos, debido a la falta de espacio. En las reas tropicales, las
tierras destinadas al cultivo aumentan a costa de las selvas.

La importancia del ecosistema agropecuario, radica en que provee el 99%

de caloras que consume la humanidad y el 90% de la protena animal.
Genera fibras como el algodn y el lino as como productos usados por la
industria.
Tambin es fuente de una de las mayores fuentes de empleo.

AGROPECUARIOS
Desde la dcada de 1970 se han desarrollado varias tcnicas para hacer
ms productiva la actividad agropecuaria. Entre ellas se cuentan: los
fertilizantes, la maquinaria y las plantas y animales mejorados
genticamente.

Estos adelantos han permitido aumentar considerablemente el volumen de

los alimentos. Sin embargo, los beneficios que esto representa no cobijan a
toda la humanidad. A pesar de que existe la suficiente cantidad de
productos para nutrir a todos los habitantes del planeta, su distribucin
sigue siendo desigual.
La transformacin del paisaje
En la medida que se ha ido ocupando ms espacio, se han generado
cambios en la flora y la fauna de muchos lugares. As, por ejemplo, antes
de la conquista espaola el territorio latinoamericano no tenia bovinos. El
espaol trajo las primeras cabezas de ganado y con ellas varias especies de
plantas para su consumo. Estos dos elementos se constituyeron en pilares
de la transformacin de territorios que antes albergaban selvas y fauna
nativa.

ECOSISTEMAS URBANOS

Estos ecosistemas son el resultado de la construccin de ciudades.

Alrededor de 3000 millones de personas habitan actualmente en urbes, se
benefician de los mltiples Servicios que ellos les ofrece, entre los cuales
tenemos: comercio, empleo, produccin industrial, educacin y cultura.

El rea que cubre estos ecosistemas es el 4% de la superficie terrestre, es

decir, 471 millones de hectreas. Se calculan que las ciudades crecen a
razn de 160.000 personas por da, ya sea por nacimientos y
desplazamientos de la poblacin. Este acelerado proceso ocasiona la
aparicin del asentamiento no controlados, tales como los barrios de
invasin, y hace que los gobiernos tomen medidas migratorias restrictivas.

La huella ecolgica
Adems de las viviendas, los ecosistemas urbanos comprenden redes de
transporte, infraestructura y diferentes tipos de organismos. En su interior
tambin encontramos vegetacin y zonas verdes, las cuales cumplen una
funcin de esparcimiento, esttica y purificacin del aire.

Es general las ciudades utilizan recursos de otros ecosistemas y expulsan

grandes cantidades de desperdicios. Por ejemplo, traen alimentos de los
campos vecinos, y expulsan desechos que son depositados en los ros y
basureros.

Para calcular el consumo de un ecosistema urbano se cre el concepto de

huello ecolgica, la cual consiste en el rea geogrfica necesaria para
proporcionar los recursos obtenidos directa o indirectamente por un grupo
humano. La huella ecolgica de una gran urbe es de 500 a 1.000 veces el
rea de la misma. Esto quiere decir que la Tierra no podra resistir que se
extendiera a todo el planeta el nivel de consumo propio de los pases
industrializados.

Tipos de Ecosistemas
por Julio Cesar Tamargo Bolaos
Existen dos tipos de ecosistemas: Natural y Artificiales
Naturales: se dividen en Terrestres y Acuaticos

Ecosistemas terrestres: Son aquellas zonas o regiones dondelos organismos

(animales, plantas, etc.) viven y se desarrollan en el suelo y en el aire que circunda un
determinado espacio terrestre. En estos lugares se supone que los seres vivos que
habitan el ecosistema encuentran todo lo que necesitan para poder subsistir.

Ecosistemas acuaticos: Estn formados por plantas y animales que viven en el

agua. Los ecosistemas acuticos (al igual que los terrestres) pueden variar
ampliamente de tamao yendo desde un ocano hasta un charco de agua. Asimismo,
existen ecosistemas acuticos de agua salada y dulce.

http://ecoplanets.fullblog.com.ar/tipos_de_ecosistemas_31191019746.html

Artificiales se divide en: agrcolas, pisccolas y urbanos

Ecosistemas agrcolas: son los ecosistemas que fueron modificados para dejar lugar
a los cultivos, generalmente estos ecosistemas fueron reemplazados por bosques
naturales, en donde se utiliz para el cultivo de plantas.

Ecosistemas pisccolas: son ecosistemas que son creados por el hombre, en este
caso el ecosistema pisccola es un lugar donde se cran artificialmente peces,
utilizndolos estos para la exportacin e importacin de peces en cantidades masivas
para el bienestar humano.

Ecosistemas urbanos: se define como un lugar en donde una vez fue territorio
natural y que ahora es utilizado para construir y urbanizar edificios y casas, es por eso
que cada vez hay menos lugares naturales que disfrutar, ya que estos estn siendo
remplazados por cemento, pero para eso se estn construyendo ecosistemas urbanos
que consiste en cultivar de forma alterada arboles para una mejor apariencia al
medio ambiente y a las ciudades ya que hoy en dia existe muy pocos lugares
naturales.

Los Ecosistemas Boscosos:

Uno de los sistemas ms utilizados de clasificacin de los bosques es el de Zonas

de Vida de Holdridge, que divide Costa Rica en 12 zonas de vida y 12 zonas de

transicin, con base en factores ambientales como humedad, precipitacin y

temperatura.
Segn esta clasificacin, los cinco principales bosques en trminos de extensin
en Costa Rica son (valores expresan el porcentaje del territorio nacional)

1- Bosque muy hmedo tropical, con 539391 ha (10,5%).

2- Bosque muy hmedo premontano, con 372742 ha (7,2%).
3- Bosque pluvial montano bajo, con 301974 ha (5,9%).
4- Bosque pluvial premontano, con 289400 ha (5,6%).
5- Bosque hmedo tropical, con 283213 ha (5,5%).
Sistema de clasificacin de zonas de vida segn Holdridge

Tiene su fundamento en la relacin existente entre el clima y la vegetacin, basado en

estudios a largo plazo de los patrones del clima y de la vegetacin en muchos lugares
tropicales.

El sistema propuesto por Holdridge, planteo innovaciones tales como (Holdridge,

1963; Tosi, 1997 citados por Watson y Tosi, 1999):

La expresin del factor calor por medio de la biotemperatura.

El uso de una progresin logartmica en los incrementos del calo y la
precipitacin para obtener cambios significativos en las unidades de vegetacin
natural.
La determinacin de la relacin entre la biotemperatura y la evapotranspiracin
potencial (humedad) y la relacin entre la humedad y la evaporacin real.
La relacin directa ente la evaporacin real y la productividad biolgica.

Watson y Tosi (1999), resumen, en forma muy clara el concepto de zona de vida,
partiendo del hecho que los estudios sobre la evolucin, demuestran que el
desarrollo de las complejas comunidades actuales tom un periodo largo de tiempo y
que estas partieron de los elementos qumicos bsicos existentes en la atmsfera, as
como de la capa del suelo derivada de la descomposicin y el transporte de esos
elementos, y el calor y la luz, como fuente de energa. Dichas comunidades o
ecosistemas, al principio eran simples y evolucionaron a formas cada vez ms

complejas y eficientes en la transformacin de los elementos bsicos y la energa en

crecimiento y energa almacenada, presentndose variadas combinaciones de: calor,
luz, humedad y suelo.
En forma natural se presentan grupos de ecosistemas o asociaciones vegetales, que
comparten caractersticas semejantes como rangos de temperatura, precipitacin y
humedad, de tal forma que se pueden definirse divisiones balanceadas de los
parmetros climticos para agruparlas. A estas agrupaciones de asociaciones
Holdridge (1967) citado por Watson y Tosi (1999), las llam zonas de vida.
Por lo tanto las zonas de vida son conjuntos de asociaciones, sin importar que cada
grupo incluya una cadena de diferentes unidades de paisaje o de medios ambientes,
que pueden variar desde pantanos hasta cimas de montaas.
Otra forma de expresarlo, es como lo indica Holdridge (1982) la asociacin se
define aqu como un rea con un mbito definido de factores ambientales, la que,
bajo condiciones naturales no alteradas, est ocupada por una comunidad tpica de
organismos; las comunidades de esas reas deben ser, o deben haber sido,
significativamente diferentes para mantener la asociacin aparte del resto de
asociaciones de la zona de vida.

En Costa Rica existen 12 zonas de vida o formaciones vegetales distribuidas en

pisos altitudinales: basal, premontano, montano bajo, montano y subalpino. En el
Cuadro 1, se indican los pisos altitudinales y las diferentes zonas de vida descriptas
por Holdridge (1982), adicionalmente se expresan el mbito de la altitud para el piso
altitudinal. En la Figura 2 se presenta ubicacin geogrfica de las 12 zonas de
vidadescritas en Costa Rica, resalta la cobertura abarcan los bosques hmedos y muy
hmedos, as como los bosques secos del Pacfico Norte (Guanacaste).
Cuadro 1. Distribucin de las zonas de vida presentes en Costa Rica, segn piso y
mbito de altitudinal (Tomado de Fournier, 1980 modificado).

http://www.asvocr.org/pdfs/bosquedecostarica.pdf

Piso
Altitudinal

Lmites de
temperatura (C
grados Celsius)

Rango altitudinal

Basal

Ms de 24 (21)

0 700
Segn regin

Zonas de vida

(msnm)
Bosque seco
Bosque hmedo

Bosque muy
hmedo
Premontano

Entre 24 - 18 (26)

700 1400

Bosque hmedo

Segn regin

Bosque muy
hmedo
Bosque pluvial

Montano bajo

Entre 18 12 (11)

1400 - 2700

Bosque hmedo
Bosque muy
hmedo
Bosque pluvial

Montano

Entre 12 6 (135,5)

2400 - 3700

Bosque muy
hmedo
Bosque pluvial

Publicado por Ecosistemas en 17:20

Equilibrio y desequilibrio del ecosistema

1. Equilibrio del ecosistema
El equilibrio ecolgico es un estado dinmico y de perfecta armona entre los seres vivos y su medio
ambiente EI equilibrio ecolgico es el estado de regulacin continua de los diferentes mecanismos de
interaccin
Cundo

entre

los

decimos

que

componentes
hay

de

equilibrio

un
en

el

ecosistema.
ecosistema?

Cuando las condiciones ambientales son estables y permiten la interacci6n de los seres vivos con su
ambiente. Cuando el nmero de seres vivos de cada especie se mantiene a lo largo del tiempo. Cuando
no se presentan factores externos que alteren el equilibrio, como la contaminacin, la tala de bosques,
entre otros.

2. Desequilibrio ecolgico
Consiste en la alteracin total del ecosistema que puede ser provocado por: Causas naturales y
artificiales.

a. Causas naturales
El

cambio

climtico,

el

EI

calentamiento

global,

"el

oscurecimiento

cambio

global.
climtico

La variacin del clima provocado por el calentamiento global da lugar al desequilibrio ecolgico.
La presencia de huracanes, tormentas, temperaturas elevadas, entre otros, han alterado completamente
el equilibrio del ecosistema, producido la extincin de muchas especies o que estas emigren a un lugar
mejor

para

poder

vivir.

Calentamiento

global

En los ltimos 50 aos, los estudios cientficos demuestran que la temperatura mundial promedio ha
aumentado notablemente, esto se debe a la exagerada emisin de gases txicos, producto de la actividad
industrial,

la

atmsfera.

Como

consecuencia

tenemos:

EI derretimiento de los glaciares, las sequias, el aumento de la temperatura del agua de los mares, el
trastorno
El

de
oscurecimiento

hbitats.
global

Consiste en la disminucin de la luz solar de la tierra, provocada por la presencia de partculas en la

atmsfera haciendo que las nubes sean ms densas y no dejen pasar la luz necesaria al planeta.
Sus consecuencias son: el enfriamiento de la superficie terrestre, el impacto sobre el ciclo del agua y la
alteracin de la fotosntesis de los bosques, campos de cultivo y en general, de todos los vegetales del
planeta.

b. Causas artificiales
La

tala

de

bosques,

La

la

contaminacin

ambiental,

tala

la

caza

indiscriminada

de

entre

otros.
bosque

Tambin llamado deforestacin es el proceso de desaparicin de los bosques o masas forestales,

fundamentalmente causada por la actividad humana, tala o quema de rboles accidental o provocada.
Est directamente causada por la accin del hombre sobre la naturaleza, principalmente debido a las
talas realizadas por la industria maderera, as como para la obtencin de suelo para la agricultura.
La

contaminacin

ambiental

Esta expresin se refiere al proceso y resultado de acciones humanas concretas que afectan
negativamente el equilibrio del ambiente, como consecuencia de la produccin residuos principalmente de
la

actividad

social;

La

tanto

domstica

como

industrial,

comercial

caza

hospitalaria.
indiscriminada

La caza indiscriminada es la actividad por la cual el hombre se excede en el aprovechamiento de los

recursos animales, generando que corran el riesgo de extinguirse.

7 Ecosistemas naturales y artificiales

Editar

Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos
(biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hbitat. Los ecosistemas
suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos
dentro del sistema.[1]
El concepto, que comenz a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas
interacciones entre los organismos (por
ejemplo plantas, animales,bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis)
y los flujos de energa y materiales que la atraviesan
Biomas
Artculo principal: Bioma

Mapa de biomas terrestres clasificadas por vegetacin.

Un concepto similar al de ecosistema es el de bioma, que es, climtica y geogrficamente, una

zona definida ecolgicamente en que se dan similares condiciones climticas y similares

comunidades de plantas, animales y organismos del suelo, a menudo referidas como
ecosistemas. Los biomas se definen basndose en factores tales como las estructuras de las
plantas (rboles, arbustos y hierbas), los tipos de hojas (como maleza de hoja ancha y
needleleaf), la distancia (bosque, floresta,sabana) y el clima. A diferencia de las ecozonas, los
biomas no se definen por gentica, taxonoma o semejanzas histricas y se identifican con
frecuencia con patrones especiales de sucesin ecolgica y vegetacin clmax.
Ejemplos de ecosistemas

Sabana, Zona de conservacin de Ngorongoro en Tanzania.

Ecosistema acutico

Chaparral

Arrecife de coral

Desierto

Ecosistema marino

Pluviselva

Sabana

Pantano

Taiga

Tundra

Selva

Bosque

Ecosistema humano

Prado

Manglar

Ecosistemas

Ecosistemas: concepto, aspectos estructurales y

funcionales, flujo de materia y energa.
Tipos y Distribucin de los Ecosistemas
La primera gran divisin en la que podemos clasificar a los ecosistemas es en:

acuticos

areos o terrestres

Esta clasificacin obedece a cul es el medio fluido en el que viven los organismos. Segn que medio sea: agua
o el aire, cada uno de ellos presenta una serie de particularidades, de ventajas e inconvenientes.

Medios acuticos: En los medios acuticos los problemas principales son el abastecimiento de
oxgeno (O2) y la disminucin de la luz a medida que aumenta la profundidad (hasta llegar a la falta
total de iluminacin en las profundidades marinas), y tambin a una escasez relativa de nutrientes, o
de la posibilidad de acceder a ellos. Por otra parte, en estos ecosistemas la influencia del clima es
mucho menor, ya que las caractersticas propias del agua amortiguan las diferencias de temperatura.

Medios areos o terrestres: En los medios areos los principales problemas son la escasez del agua y
tambin la obtencin de nutrientes: el aire no es un medio que pueda contener las sustancias
necesarias para la vida. Los organismos que habitan los medios areos se ven obligados a buscar los
nutrientes en el sustrato slido, en el suelo. Esto hace que se vean ligados al suelo de forma
irremediable para la obtencin del sustento. Por ello a este tipo de ecosistemas se los puede llamar
tambin terrestres, ya que si bien el medio fluido es el aire, encuentran el alimento en la tierra.

Los ecosistemas terrestres estn mucho ms condicionados que los acuticos por los factores climticos. Por
ello podemos dividir las tierras emergidas en una serie de grandes regiones biogeogrficas. stas son
consecuencia no slo del clima actual, sino tambin de la historia geolgica y de la influencia de las barreras
geogrficas (sistemas montaosos, mares, desiertos...) que han condicionado la historia evolutiva de las
especies. En la actualidad las diferencias entre estas grandes regiones son algo difusas, no slo por la
movilidad de las propias especies, sino tambin por la intervencin humana, que ha instalado y aclimatado
especies en reas que les eran ajenas, provocando a menudo graves perjuicios para la fauna y flora autctonas.

Dinmica de los Ecosistemas

Como todos los sistemas, los ecosistemas tienen una caracterstica fundamental que los define: la de poseer
una organizacin. Y esta organizacin se mantiene gracias a los aportes continuos de informacin que toma del
exterior y, muy especialmente, a los procesos de autorregulacin que tienen lugar en su interior. Mediante estos
procesos el sistema controla el resultado de sus acciones anteriores y regula sus acciones futuras, tomando
como referencia la informacin que tiene de las pasadas.
En estos mecanismos de regulacin se basa uno de los modelos bsicos en ecologa: el modelo de la
interaccin depredador/ presa, tambin conocido por el nombre de modelo de Lotka- Volterra. Este modelo

explica los mecanismos que hacen que las poblaciones mantengan un nmero medio de individuos ms o
menos constante. El modelo se basa en que el nmero de depredadores aumenta proporcionalmente al
aumento del nmero de depredadores. Evidentemente, esto provocar una disminucin del nmero de presas,
lo que conlleva que ya no habr suficiente alimento para todos los depredadores, y su poblacin, por tanto,
disminuir. Al disminuir la presin de la caza sobre su nmero, la poblacin de depredadores inicindose as
otra vez el circuito.
De esta manera los ecosistemas se autorregulan y mantienen un equilibrio dinmico, del que no se apartan
demasiado. Por esta razn, al estudiar un ecosistema en un momento determinado sabemos que, con toda
probabilidad, podr evolucionar en unas direcciones determinadas, siempre que las influencias exteriores no
sean suficientemente fuertes como para desequilibrar el sistema de un modo catastrfico.
Cuanto ms complejo es un ecosistema, mayor es la cantidad de informacin que contiene y, por tanto, menor
es su dependencia del medio externo porque es mayor su capacidad de autorregulacin.
Con ello se consigue su objetivo principal, que es la persistencia, la capacidad de sobrevivir y perdurar.

Introduccin al Funcionamiento del Ecosistema

El flujo qumico y de energa sostienen la organizacin del ecosistema y son los responsables de la
individualidad de cada ecosistema. En cada uno de ellos existe un grupo de organismos que interactan,
transforman y transmiten energa y compuestos qumicos.
La caracterizacin lineal del flujo qumico y de energa a travs de los organismos se denomina cadena trfica o
alimentaria. Cada organismo de una cadena trfica se halla desplazado de la fuente energtica inicial, el sol, por
otro nivel alimentario. El nivel alimentario o trfico de un organismo es su posicin respecto a la entrada inicial
de energa a travs de los productores primarios.

Procesos en el Ecosistema- Flujo de energa

Una de las interacciones ms importantes entre los organismos vivos y su ambiente est en la provisin de
alimento. Esto implica no slo el suministro de energa para sobrevivir sino tambin de materia prima para la
produccin de los tejidos celulares y, siendo indispensable tambin para la fabricacin de gametos garantizando
de esta forma la reproduccin y, por ende, la continuidad de las especies. Sobre la tierra, la fuente ltima de
energa para la vida es la radiacin solar o luz y sta es finalmente reirradiada de nuevo al espacio como calor.

Fuente de energa
En el ambiente hay bsicamente dos fuentes de energa: auttrofa y hetertrofa. La produccin auttrofa de
materia orgnica rica en energa se lleva a cabo dentro del ecosistema por las plantas verdes en presencia de
luz por va del proceso de fotosntesis. Tambin se produce algo de energa en los ecosistemas marinos
profundos alrededor de chimeneas hidrotrmicas por bacterias oxidantes de azufre. Las plantas verdes y las
bacterias quimiosintticas se llaman auttrofas. Por el contrario, una fuente de energa hetertrofa es aquella en
que la energa qumica se importa como materia orgnica que se origin de la produccin primaria de
un auttrofo.

Fotosntesis
Todas las plantas verdes crean su propio alimento mediante una compleja serie de reacciones qumicas
impulsadas por la radiacin solar. Mucha de la energa solar que incide en la tierra se encuentra en la parte

ultravioleta e infrarroja del espectro, la cual no es efectiva para la fotosntesis. Cerca del 45% de la energa
radiante total se encuentra entre la parte visible del espectro (400-700 nm), la cual se absorbe por los pigmentos
fotosintticos.
Cerca del 30% de esta energa disponible se disipa en absorcin inactiva, con el restante 70% til para la
formacin de intermediarios fotoqumicos que transfieren su energa a la fotosntesis. Despus de unas
complicadas transferencias de energa, en las cuales se produce una importante prdida, slo el 9 % de la
energa del sol puede transformarse en compuestos estables de carbono, oxgeno e hidrgeno (CH 2O). Esta
energa se convierte en unos 165 g de materia orgnica/m2 da (lmite superior de la produccin bruta) que debe
repartirse en la planta, entre la respiracin y la produccin neta.
Aunque puede parecer que la eficiencia terica del 9% sea excesivamente pequea, la fotosntesis es uno de
los procesos fotoqumicos ms eficientes que se conocen. Los organismos fotosintticos pueden llamarse
organismos transformadores al presentar la nica forma biolgica importante por la cual la vasta energa solar
es transformada en energa de enlace qumico que mantiene la vida. Por estas razones la produccin primaria
es un proceso clave en los ecosistemas.
Eficiencia de la FOTOSNTESIS
Eficiencia: Con este trmino se quiere expresar el aprovechamiento real de los flujos de energa por parte de los
organismos, agrupados en sus respectivos niveles trficos. La energa que fluye a lo largo de una pirmide
trfica se va reduciendo progresivamente a medida que se acerca a su cspide. Esto es as porque no todo el
alimento consumido (es decir, la parte de biomasa tomada del nivel inferior) se aprovecha totalmente para
producir nueva biomasa (o sea para el crecimiento de los organismos y para la reproduccin). En cada paso, en
cada salto de un nivel trfico a otro, se pierde una determinada cantidad de energa, la cual se disipa
mayormente en forma de calor, y no puede ser aprovechada por el ecosistema, sino que se difunde por el
medio, desvanecindose.
La eficiencia de un nivel trfico sera entonces la medida de la proporcin que se aprovecha del alimento que se
toma de los niveles inferiores para hacer aumentar la biomasa de ese nivel, comparada con la parte que se
pierde y se disipa en el proceso.
En los niveles superiores, por tanto, la energa disponible es ms escasa. Estos organismos tienen que
aprovechar al mximo lo que toman de los niveles inferiores y por ello son ms eficientes. Adems, con
frecuencia, no se limitan a buscar su alimento en el nivel trfico inmediatamente inferior, sino que lo buscan
tambin en otros niveles situados ms abajo, como hacen los omnvoros, el ser humano entre ellos.
Conociendo las fuentes de entrada y salida de energa en el sistema, pueden realizarse estimaciones acerca de
la produccin mxima posible en la Tierra a partir de la eficiencia mxima potencial de la fotosntesis (Loomis y
Williams 1963). La incidencia mxima de energa solar sobre la superficie del globo puede calcularse en unas
7000 kcal/m2 da y dicho valor puede alcanzarse en latitudes templadas durante el verano, o las zonas tropicales
en cualquier da despejado (Szeicz 1968). Este valor, es pues, el limite superior de la entrada de energa en el
ecosistema. Mucha de esta energa, sin embargo, se encuentra en la parte ultravioleta o infrarroja del espectro,
la cual no es efectiva en la fotosntesis. Cerca del 45% de la energa radiante total, como se ha mencionado
anteriormente, es absorbida por los pigmentos fotosintticos. Como resultado de esto, podemos determinar, que
el 55% de la energa restante queda sin utilizarse.
La mayora de las hojas verdes absorben la gran parte de energa (cerca del 90%) en la parte visible del
espectro y reflejan y transmiten la mayor parte de la luz en la seccin ultravioleta e infrarrojo. De las 7000 kcal
iniciales, cerca de 2755 kcal pueden invertirse potencialmente en el proceso de la fotosntesis (Mahler y Cordes
1966). De la energa radiante total que llega a los productores primarios en un da muy claro y soleado, solo el
28% se absorbe de una forma que pueda llegar a formar parte de la energa del ecosistema.
Un mximo terico del 9% de la energa del sol puede transformarse en compuestos estables de carbono (C),
oxgeno (O2) e hidrgeno (H). Estas 635 kcal/m2 da, el lmite superior de la produccin bruta, se convierte en
una masa de unos 165 g de materia orgnica/m2 da que se deber repartir en la planta, entre la respiracin y la
produccin neta.
Aunque pueda parecer que la eficiencia terica del 9% y la eficiencia efectiva de un 4,5% sean excesivamente
pequeas, la fotosntesis es uno de los procesos fotoqumicos mas eficientes que se conocen (Price 1970).

PRODUCCIN

Biomasa
Es la cantidad total de materia viviente que hay en un nivel o ecosistema delimitado. Es usual referirnos a ella en
trminos de peso total de un nivel trfico concreto, expresado en gramos por metro cuadrado de superficie (o
metro cbico de volumen, como por ejemplo en un ecosistema marino). Muy a menudo se dan los datos
refirindonos solamente al peso del elemento carbono (componente bsico de toda la materia orgnica).

Produccin
Es la cantidad de nueva biomasa que se produce en un determinado tiempo. Dentro de la produccin se
incluyen tanto la nueva materia orgnica que aparece por el crecimiento de los seres vivos que ya existan,
como la que aparece por el nacimiento de otros nuevos.
La energa que necesita un nivel trfico cualquiera en un ecosistema ha de tomarla necesariamente del nivel
trfico inferior. Cabe preguntarse: Cunta energa pueden tomar los seres vivos (de un nivel trfico
determinado) de los que les preceden en la pirmide alimentaria, sin agotarlos, sin extinguirlos? La respuesta
est ligada a uno de los dos conceptos que acabamos de explicar, el de produccin: la cantidad de biomasa que
un nivel trfico superior puede tomar de otro inferior no puede ser mayor que la produccin del nivel inferior. Es
decir, que para no explotar hasta la extincin los niveles inferiores, se ha de limitar la cantidad de biomasa que
se retira de ellos con respecto al tamao de su produccin. La produccin representa la cantidad total mxima
de energa que puede pasar de un nivel a otro sin perjudicar el funcionamiento del nivel precedente.
Produccin primaria
Los productores primarios son organismos que actan de entrada de la energa en los ecosistemas,
transformando la energa radiante en energa qumica. Aunque algunas bacterias pueden cursar esta
transformacin de energa, en trminos globales de flujo energtico, son relativamente insignificantes.
Indiscutiblemente las plantas verdes constituyen los principales productores primarios, tanto en los ecosistemas
acuticos como terrestres, usando la energa solar para transformar el agua y el dixido de carbono pueden
transformarse posteriormente en molculas ms complicadas, como protenas y lpidos. Todos los dems
organismos de un ecosistema son mantenidos por esta entrada de energa.
Los dos grandes grupos de organismos que dependen de los productores primarios son los consumidores y los
descomponedores. Los consumidores son organismos que obtienen sus necesidades energticas y nutricias
consumiendo otros organismos vivos. Los descomponedores son organismos que satisfacen estas necesidades
utilizando organismos en descomposicin.
La entrada de energa en los animales y algunos microorganismos se denomina, por lo comn, produccin
secundaria.

Produccin primaria terrestre

La temperatura y la pluviosidad son dos variables climticas que pueden considerarse de gran importancia como
determinantes, a un nivel muy general, de la produccin primaria terrestre. Lieth (1973) ha examinado las
relaciones entre los dos factores y la informacin que se posee sobre produccin neta. Aunque resulta un
trabajo muy instructivo como base de investigacin, este tipo de clculos esta lleno de suposiciones y datos
posiblemente errneos. Por ejemplo, la precipitacin no es un factor ambiental que influya directamente en el
crecimiento vegetal. La efectividad de la precipitacin como promotora del crecimiento vegetal depende de su
estado fsico (lluvia, nieve), su intensidad, as como del relieve como regulador de la escorrenta y de las
propiedades fsicas del suelo que influyen en la disponibilidad del agua.

El microclima puede diferir considerablemente del clima regional y tales diferencias son significativas para la
produccin de las plantas.

Produccin primaria acutica

Dos diferencias entre los hbitats terrestre y acutico van a influir en nuestro planteamiento sobre la produccin
primaria acutica. Primero, la transparencia del agua es mucho menor que la del aire y entonces las
intensidades de luz son mucho menores en los sistemas acuticos. Segundo, las fuentes de nutrientes
disponibles y lugares donde pueden ser utilizados para el crecimiento vegetal tienden a estar ms separados en
el tiempo y en el espacio de los sistemas acuticos.
Los nutrientes inorgnicos se derivan inicialmente de la meteorizacin de las partculas de roca. Estos
nutrientes, adems, se reciclan en los ecosistemas gracias a la descomposicin de la materia orgnica.
En los ecosistemas terrestres la meterorizacin y descomposicin se localizan principalmente en las capas
superiores del suelo. Desde el punto de vista de la nutricin de las plantas esta organizacin espacial es idnea.
Las races de las plantas se concentran en las capas superiores del suelo y pueden utilizar los nutrientes que
existen all. Los nutrientes no utilizados sern lavados y transportados hacia abajo, siendo utilizados por otras
races. En consecuencia, se produce una situacin espacial favorable para mantener en general la produccin
primaria.
En los medios acuticos y particularmente en los ocanos, abarcando casi el 90% de la superficie acutica, las
zonas de utilizacin de nutrientes y de descomposicin estn aisladas generalmente en el espacio. Los
organismos muertos en el ocano no se hunden en una zona donde podran ser utilizados por las plantas de
forma bastante rpida despus de su descomposicin; en su lugar caen a las profundidades del ocano donde
no hay suficiente luz para la fotosntesis. El flujo de agua es un factor muy importante que influye en el
movimiento de los nutrientes desde el lugar de descomposicin hasta los lugares de utilizacin.
La produccin primaria de los ecosistemas acuticos esta influida por los mismos ciclos anuales y diarios de la
luz solar que inciden tambin en la produccin primaria terrestre. En los ocanos polares, por ejemplo, la
produccin esta concentrada en 2 o 4 meses de los 12, y se debe nicamente a la posicin del sol.
La intensidad de la luz en ecosistemas acuticos tambin disminuye con la profundidad. Esta extincin de la
intensidad de luz est influida por la cantidad de materia particulada en el agua y por la densidad de fitoplancton.
La fotosntesis, en la mayora de los hbitats acuticos debe situarse cerca de la superficie. Pero esto hace que
se encuentre lejos de las fuentes de nutrientes. Estos nutrientes inorgnicos necesarios para el crecimiento de
las plantas a menudo se agotan en la superficie del agua, especialmente en los momentos de mxima
produccin primaria. Numerosos son los experimentos que han demostrado que el enriquecimiento del agua
aadiendo nutrientes puede estimular la produccin primaria.
Muchos ecosistemas acuticos pueden presentar ciclos anuales caractersticos en la biomasa del fitoplancton y
en la concentracin de nutrientes disueltos en el agua. Durante el invierno, cuando la temperatura y la luz son
factores limitantes importantes, los iones inorgnicos llegan a alcanzar concentraciones relativamente altas.
Durante la primavera, a medida que van progresando la temperatura y la intensidad de luz, la biomasa de algas
aumenta y los nutrientes empiezan a escasear. Y en verano, las concentraciones de nutrientes pueden alcanzar
valores tan pequeos que sean indetectables.

Produccin secundaria
El segundo eslabn corresponde a animales herbvoros. Por ser los primeros animales que se alimentan en la
cadena, se denominan consumidores primarios.
El tercer eslabn corresponde a animales carnvoros. Como es el primer organismo que se alimenta de carne,
se llama carnvoro de primer orden; y como es el segundo animal en la cadena, se le denomina consumidor de
segundo orden.
De esta manera continan clasificndose los distintos eslabones de la cadena.
Para finalizar la cadena y asegurar el flujo de la materia y energa, existe un eslabn muy importante: los
descomponedores.
Lo mencionado anteriormente puede representarse, utilizando el ejemplo del grafico n* 1 (ver Anexo)

Trama alimentaria
La cadena alimentaria es una representacin, pero en la naturaleza puede determinarse la existencia de redes
de cadenas que se entrecruzan, formando, de este modo, tramas alimentarias. Tal es el caso del grafico n*
2 (ver Anexo).
A partir de este ejemplo, puede deducirse que la interaccin es compleja, y se observa que un mismo individuo
puede utilizarse como alimento de varios animales. Esta trama puede denominarse como cerrada debido a la
accin de los descomponedores.
Es importante aclarar que los distintos animales tienen una gama de alimentos, pero si existen en cantidades
suficientes, se alimentaran de aquel animal que es de predileccin.
En toda cadena alimenticia va traspasando materia y energa de un nivel a otro disminuyendo esta ultima en
cada nivel de la misma.
La energa traspasada disminuye tambin debido al porcentaje considerable que se transforma en calor.

Elementos qumicos en el ecosistema.

Los seres vivos estn formados por elementos qumicos, fundamentalmente por oxgeno, hidrgeno, carbono y
nitrgeno que, en conjunto, suponen ms del 95% de peso de los seres vivos. El resto es fsforo (P), azufre (S),
calcio (Ca), potasio (K), y un largo etctera de elementos presentes en cantidades muy pequeas, aunque
algunos de ellos muy importantes para el metabolismo.
Estos elementos tambin se encuentran en la naturaleza no viva, acumulados en depsitos. As, en la atmsfera
hay O2, N2 y CO2. En el suelo H2O, nitratos, fosfatos y otras sales. En las rocas fosfatos, carbonatos, etc.

Transferencia cclica de los elementos

Algunos seres vivos son capaces de captarlos de los depsitos inertes en los que se acumulan. Despus van
transfirindose en las cadenas trficas de unos seres vivos a otros, siendo sometidos a procesos qumicos que
los van situando en distintas molculas.
As, por ejemplo, el N es absorbido del suelo por las races de las plantas en forma de nitrato; en el metabolismo
de las plantas pasa a formar parte de protenas y cidos nucleicos (qumicamente hablando ha sufrido una
reduccin); los animales tienen el N en forma de protenas y cidos nucleicos, pero lo eliminan en forma de
amoniaco, urea o cido rico en la orina. El ciclo lo cierran bacterias del suelo que oxidan el amoniaco a nitratos.
Por otros procesos el N puede ser tomado del aire por algunas bacterias que lo acaban dejando en forma de
nitratos o tambin puede ser convertido a N2 gas por otras bacterias que lo devuelven a la atmsfera.
Los ciclos de los elementos mantienen una estrecha relacin con el flujo de energa en el ecosistema, ya que la
energa utilizable por los organismos es la que se encuentra en enlaces qumicos uniendo los elementos para
formar las molculas.

Flujo de Materia- Ciclos Biogeoqumicos

La energa sigue un curso unidireccional a travs del ecosistema, pero muchas sustancias ciclan una y otra vez
por medio del sistema. Tales materiales incluyen agua (H2O), nitrgeno (N2), carbono (CO), fsforo (P), potasio
(K), azufre (S), magnesio (Mg), calcio (Ca), sodio (Na), cloro (Cl) y tambin algunos otros metales, como el
hierro (Fe) y el cobalto, que son necesarios para los organismos vivos, aunque en pequeas cantidades.

Los movimientos de las sustancias inorgnicas constituyen lo que se denominan ciclos biogeoqumicos, debido
a que abarcan elementos constitutivos del ecosistema que pueden ser objeto de estudio tanto de Geologa
como de la Biologa. Las divisiones del entorno geolgico son:

la atmsfera

la corteza slida de la tierra

los ocanos, lagos y ros

Los componentes biolgicos de los ciclos biogeoqumicos incluyen los productores, consumidores y detritvoros
(tanto los carroeros, como los descomponedores). Como resultado del trabajo metablico de los
descomponedores, se liberan sustancias inorgnicas de los compuestos orgnicos y retornando de esta manera
al suelo o al agua. Desde all, los materiales inorgnicos pasan nuevamente a los tejidos de los productores,
donde prosiguen hacia los consumidores y luego a los detritvoros, a partir de los cuales retornan nuevamente a
los productores, inicindose de esta manera el ciclo.

Ciclo del Carbono

El carbono es elemento bsico en la formacin de las molculas de carbohidratos, lpidos, protenas y cidos
nucleicos, pues todas las molculas orgnicas estn formadas por cadenas de carbonos enlazados entre s.
La reserva fundamental de carbono, en molculas de CO 2 que los seres vivos puedan asimilar, es la atmsfera y
la hidrosfera. Este gas est en la atmsfera en una concentracin de ms del 0,03% y cada ao
aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosntesis, es decir que
todo el anhdrido carbnico se renueva en la atmsfera cada 20 aos.
La vuelta de CO2 a la atmsfera se hace cuando en la respiracin los seres vivos oxidan los alimentos
produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte de la respiracin la hacen las races de las
plantas y los organismos del suelo y no, como podra parecer, los animales ms visibles.
Los seres vivos acuticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en el agua es muy superior a la de
otros gases, como el O2 o el N2, porque reacciona con el agua formando cido carbnico. En los ecosistemas
marinos algunos organismos convierten parte del CO 2 que toman en CaCO3 que necesitan para formar sus
conchas, caparazones o masas rocosas en el caso de los arrecifes. Cuando estos organismos mueren sus
caparazones se depositan en el fondo formando rocas sedimentarias calizas en el que el C queda retirado del
ciclo durante miles y millones de aos. Este C volver lentamente al ciclo cuando se van disolviendo las rocas.
El petrleo, carbn y la materia orgnica acumulados en el suelo son resultado de pocas en las que se ha
devuelto menos CO2 a la atmsfera del que se tomaba. As apareci el O2 en la atmsfera. Si hoy
consumiramos todos los combustibles fsiles almacenados, el O2 desaparecera de la atmsfera. Como
veremos el ritmo creciente al que estamos devolviendo CO 2 a la atmsfera, por la actividad humana, es motivo
de preocupacin respecto al nivel de efecto invernadero (ver Anexo) que puede estar provocando, con
el cambio climtico (ver Anexo) consiguiente.

Ciclo del Agua

El agua es un importantsimo componente de los seres vivos y es factor limitante de la productividad de muchos
ecosistemas. Los elementos afectados por su ciclo son el H y el O de forma directa, pero la misma molcula de
agua es vital para los seres vivos y otras sustancias que van disueltas tambin lo son.
La marcha general del ciclo del agua es muy conocida :
El agua permanece en constante movimiento. El vapor de agua de la atmsfera se condensa y cae sobre
continentes y ocanos en forma de lluvia o nieve. El agua que cae en los continentes va descendiendo de las
montaas en ros, o se infiltra en el terreno acumulndose en forma de aguas subterrneas. Gran parte de las
aguas continentales acaban en los ocanos, o son evaporadas o transpiradas por las plantas volviendo de
nuevo de nuevo a la atmsfera. Tambin de los mares y ocanos est evaporndose agua constantemente. La
energa del sol mantiene este ciclo en funcionamiento continuo.

Al ao se evaporan 500 000 km3 de agua, lo que da un valor medio de 980 l/m2 o mm. Es decir es como si una
capa de 980 mm (casi un metro) de agua que recubriera toda la Tierra se evaporara a lo largo del ao. Como en
la atmsfera permanecen constantemente slo 12 000 km3, quiere decir que la misma cantidad de 500 000 km3
que se ha evaporado vuelve a caer en forma de precipitaciones a lo largo del ao. Aunque la media, tanto de la
evaporacin como de la precipitacin sea de 980 mm, la distribucin es irregular, especialmente en los
continentes. En los desiertos llueve menos de 200 mm y en algunas zonas de montaa llueve 6000 mm o ms.
El tiempo medio que una molcula de agua permanece en los distintos tramos del ciclo es:

en la atmsfera

9-10 das

en los ros

12-20 das

en lagos

1-100 aos

en acuferos subterrneos

300 aos

en ocanos

3 000 aos

Como es lgico estos tiempos medios de permanencia van a tener una gran influencia en la persistencia de
la contaminacin en los ecosistemas acuticos. Si se contamina un ro, al cabo de pocos das o semanas
puede quedar limpio, por el propio arrastre de los contaminantes hacia el mar, en donde se diluirn en grandes
cantidades de agua. Pero si se contamina un acufero subterrneo el problema persistir durante decenas o
cientos de aos.
En la disponibilidad de agua en el ecosistema influyen factores que pueden pasar desapercibidos en un primer
momento. As, por ejemplo, en las zonas continentales que se encuentran alejadas del mar, las precipitaciones
dependen, sobre todo, del agua que se evapora en el interior del mismo continente. Esto hace que en zonas de
clima clido se pueda producir fcilmente desertizacin si disminuye la cantidad de agua disponible para la
evaporacin, cuando se canalizan excesivamente los ros o, en general, se aumenta la velocidad de salida del
agua de la cuenca. Este fenmeno tambin tiene influencia en las zonas selvticas, cuando se talan los rboles,
porque se pierde capacidad de evapotranspiracin (los rboles con su transpiracin envan una gran cantidad
de agua a la atmsfera).

Ciclo del Oxgeno

El oxgeno es el elemento qumico ms abundante en los seres vivos. Forma parte del agua y de todo tipo de
molculas orgnicas. Como molcula, en forma de O2, su presencia en la atmsfera se debe a la actividad
fotosinttica de primitivos organismos. Al principio debi ser una sustancia txica para la vida, por su gran poder
oxidante. Todava ahora, una atmsfera de oxgeno puro produce daos irreparables en las clulas. Pero el
metabolismo celular se adapt a usar la molcula de oxgeno como agente oxidante de los alimentos abriendo
as una nueva va de obtencin de energa mucho ms eficiente que la anaerbica.
La reserva fundamental de oxgeno utilizable por los seres vivos est en la atmsfera. Su ciclo est
estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso por el que el C es asimilado por las plantas
(fotosntesis), supone tambin devolucin del oxgeno a la atmsfera, mientras que el proceso de respiracin
ocasiona el efecto contrario.
Otra parte del ciclo natural del oxgeno que tiene un notable inters indirecto para los seres vivos de la superficie
de la Tierra es su conversin en ozono. Las molculas de O2, activadas por las radiaciones muy energticas de
onda corta, se rompen en tomos libres de oxgeno que reaccionan con otras molculas de O 2, formando

O3 (ozono). Esta reaccin es reversible, de forma que el ozono, absorbiendo radiaciones ultravioletas vuelve a
convertirse en O2

Ciclo del Fsforo

El fsforo es un componente esencial de los organismos. Forma parte de los cidos nucleicos (ADN y ARN); del
ATP y de otras molculas que tienen PO43- y que almacenan la energa qumica; de los fosfolpidos que forman
las membranas celulares; y de los huesos y dientes de los animales. Est en pequeas cantidades en las
plantas, en proporciones de un 0,2%, aproximadamente. En los animales hasta el 1% de su masa puede ser
fsforo.
Su reserva fundamental en la naturaleza es la corteza terrestre. Por meteorizacin de las rocas o sacado por las
cenizas volcnicas, queda disponible para que lo puedan tomar las plantas. Con facilidad es arrastrado por las
aguas y llega al mar. Parte del que es arrastrado sedimenta al fondo del mar y forma rocas que tardarn
millones de aos en volver a emerger y liberar de nuevo las sales de fsforo.
Otra parte es absorbido por el plancton que, a su vez, es comido por organismos filtradores de plancton, como
algunas especies de peces. Cuando estos peces son comidos por aves que tienen sus nidos en tierra,
devuelven parte del fsforo en las heces a tierra.
Es el principal factor limitante en los ecosistemas acuticos y en los lugares en los que las corrientes marinas
suben del fondo, arrastrando fsforo del que se ha ido sedimentando, el plancton prolifera en la superficie. Al
haber tanto alimento se multiplican los bancos de peces.
Con los compuestos de fsforo que se recogen directamente de los grandes depsitos acumulados en algunos
lugares de la tierra se abonan los terrenos de cultivo, a veces en cantidades desmesuradas, originndose
problemas de eutrofizacin (ver Anexo).

Ciclo del Nitrgeno

Los organismos emplean el nitrgeno en la sntesis de protenas, cidos nucleicos (ADN y ARN) y otras
molculas fundamentales del metabolismo.
Su reserva fundamental es la atmsfera, en donde se encuentra en forma de N2, pero esta molcula no puede
ser utilizada directamente por la mayora de los seres vivos (exceptuando algunas bacterias).
Esas bacterias y algas cianofceas que pueden usar el N2 del aire juegan un papel muy importante en el ciclo de
este elemento al hacer la fijacin del nitrgeno. De esta forma convierten el N 2 en otras formas qumicas
(nitratos y amonio) asimilables por las plantas.
El amonio (NH4+) y el nitrato (NO3-) lo pueden tomar las plantas por las races y usarlo en su metabolismo. Usan
esos tomos de N para la sntesis de las protenas y cidos nucleicos. Los animales obtienen su nitrgeno al
consumir plantas o a otros animales.
En el metabolismo de los compuestos nitrogenados en los animales acaba formndose in amonio que es muy
txico y debe ser eliminado. Esta eliminacin se hace en forma de amoniaco (algunos peces y organismos
acuticos), o en forma de urea (el hombre y otros mamferos) o en forma de cido rico (aves y otros animales
de zonas secas). Estos compuestos van a la tierra o al agua de donde pueden tomarlos de nuevo las plantas o
ser usados por algunas bacterias.
Algunas bacterias convierten amoniaco en nitrito y otras transforman este en nitrato. Una de estas bacterias
(Rhizobium) se aloja en ndulos de las races de las leguminosas (alfalfa, alubia, etc.) y por eso esta clase de
plantas son tan interesantes para hacer un abonado natural de los suelos.
Donde existe un exceso de materia orgnica en el mantillo, en condiciones anaerobias, hay otras bacterias que
producen desnitrificacin, convirtiendo los compuestos de N en N 2, lo que hace que se pierda de nuevo
nitrgeno del ecosistema a la atmsfera.

A pesar de este ciclo, el N suele ser uno de los elementos que escasean y que es factor limitante de la
productividad de muchos ecosistemas. Tradicionalmente se han abonado los suelos con nitratos para mejorar
los rendimientos agrcolas. Durante muchos aos se usaron productos naturales ricos en nitrgeno como el
guano o el nitrato de Chile. Desde que se consigui la sntesis artificial de amoniaco por el proceso Haber fue
posible fabricar abonos nitrogenados que se emplean actualmente en grandes cantidades en la agricultura.
Como veremos su mal uso produce, a veces, problemas de contaminacin en las aguas: la eutrofizacin.

Ciclo del Azufre

Es menos importante que los otros elementos que hemos visto, pero imprescindible porque forma parte de las
protenas.
Su reserva fundamental es la corteza terrestre y es usado por los seres vivos en pequeas cantidades. La
actividad industrial del hombre esta provocando exceso de emisiones de gases sulfurosos (ver Anexo) a la
atmsfera y ocasionando problemas como la lluvia cida (ver Anexo).

Ciclo del Carbono

Cambio climtico.
El clima es variable
A lo largo de los 4.600 millones de aos de historia de la Tierra las fluctuaciones climticas han sido muy
grandes. En algunas pocas el clima ha sido clido y en otras fro y, a veces, se ha pasado bruscamente de
unas situaciones a otras. As, por ejemplo:

Algunas pocas de la Era Mesozoica (225 - 65 millones aos BP) han sido de las ms
clidas de las que tenemos constancia fiable. En ellas la temperatura media de la Tierra era
unos 5C ms alta que la actual.

En los relativamente recientes ltimos 1,8 millones de aos, ha habido varias extensas
glaciaciones alternndose con pocas de clima ms benigno, similar al actual. A estas
pocas se les llama interglaciaciones. La diferencia de temperaturas medias de la Tierra
entre una poca glacial y otra como la actual es de slo unos 5 C o 6C . Diferencias tan
pequeas en la temperatura media del planeta son suficientes para pasar de un clima con
grandes casquetes glaciares extendidos por toda la Tierra a otra como la actual. As se
entiende que modificaciones relativamente pequeas en la atmsfera, que cambiaran la
temperatura media unos 2C o 3C podran originar transformaciones importantes y rpidas
en el clima y afectar de forma muy importante a la Tierra y a nuestro sistema de vida.

Efecto invernadero
Dentro de un invernadero la temperatura es ms alta que en el exterior porque entra ms energa de la que sale,
por la misma estructura del habitculo, sin necesidad de que empleemos calefaccin para calentarlo.
En el conjunto de la Tierra de produce un efecto natural similar de retencin del calor gracias a algunos gases
atmosfricos. La temperatura media en la Tierra es de unos 15C y si la atmsfera no existiera sera de unos
-18C. Se le llama efecto invernadero por similitud, porque en realidad la accin fsica por la que se produce es
totalmente distinta a la que sucede en el invernadero de plantas.

El efecto invernadero hace que la temperatura media de la superficie de la Tierra sea 33C mayor que
la que tendra si no existieran gases con efecto invernadero en la atmsfera.

Por qu se produce el efecto invernadero?

El efecto invernadero se origina porque la energa que llega del sol, al proceder de un cuerpo de muy elevada
temperatura, est formada por ondas de frecuencias altas que traspasan la atmsfera con gran facilidad. La
energa remitida hacia el exterior, desde la Tierra, al proceder de un cuerpo mucho ms fro, est en forma de
ondas de frecuencias mas bajas, y es absorbida por los gases con efecto invernadero. Esta retencin de la
energa hace que la temperatura sea ms alta, aunque hay que entender bien que, al final, en condiciones
normales, es igual la cantidad de energa que llega a la Tierra que la que esta emite. Si no fuera as, la
temperatura de nuestro planeta habra ido aumentando continuamente, cosa que, por fortuna, no ha sucedido.
Podramos decir, de una forma muy simplificada, que el efecto invernadero lo que hace es provocar que le
energa que llega a la Tierra sea "devuelta" ms lentamente, por lo que es "mantenida" ms tiempo junto a la
superficie y as se mantiene la elevacin de temperatura.
Gases con efecto invernadero

Accin relativa

Contribucin real

CO2

1 (referencia)

76%

CFCs

15 000

5%

CH4

25

13%

N2O

230

6%

Como se indica en la columna de accin relativa, un gramo de CFC produce un efecto invernadero 15 000 veces
mayor que un gramo de CO2 , pero como la cantidad de CO2 es mucho mayor que la del resto de los gases, la
contribucin real al efecto invernadero es la que seala la columna de la derecha
Otros gases como el oxgeno y el nitrgeno, aunque se encuentran en proporciones mucho mayores, no son
capaces de generar efecto invernadero.

Aumento de la concentracin de gases con efecto invernadero

En el ltimo siglo la concentracin de anhdrido carbnico y otros gases invernadero en la atmsfera ha ido
creciendo constantemente debido a la actividad humana:
o

A comienzos de siglo por la quema de grandes masas de vegetacin para ampliar las tierras
de cultivo

En los ltimos decenios, por el uso masivo de combustibles fsiles como el petrleo, carbn
y gas natural, para obtener energa y por los procesos industriales.

La concentracin media de dixido de carbono se ha incrementado desde unas 275 ppm antes de la revolucin
industrial, a 315 ppm cuando se empezaron a usar las primeras estaciones de medida exactas en 1958, hasta
361 ppm en 1996.
Los niveles de metano se han doblado en los ltimos 100 aos. En 1800 la concentracin era de
aproximadamente o.8 ppmv y en 1992 era de 17. ppmv
La cantidad de xido de dinitrgeno se incrementa en un 0.25% anual. En la poca preindustrial sus niveles
seran de alrededor de 0.275 ppmv y alcanzaron los 0.310 ppmv en 1992.

Cambio climtico
Por lgica muchos cientficos piensan que a mayor concentracin de gases con efecto invernadero se producir
mayor aumento en la temperatura en la Tierra. A partir de 1979 los cientficos comenzaron a afirmar que un
aumento al doble en la concentracin del CO2 en la atmsfera supondra un calentamiento medio de la
superficie de la Tierra de entre 1,5 y 4,5 C.
Estudios ms recientes sugieren que el calentamiento se producira mas rpidamente sobre tierra firme que
sobre los mares. Asimismo el calentamiento se producira con retraso respecto al incremento en la
concentracin de los gases con efecto invernadero. Al principio los ocanos ms fros tendern a absorber una
gran parte del calor adicional retrasando el calentamiento de la atmsfera. Slo cuando los ocanos lleguen a
un nivel de equilibrio con los ms altos niveles de CO2 se producir el calentamiento final.
Como consecuencia del retraso provocado por los ocanos, los cientficos no esperan que la Tierra se caliente
todos los 1.5 - 4.5 C hasta hace poco previstos, incluso aunque el nivel de CO2 suba a ms del doble y se
aadan otros gases con efecto invernadero. En la actualidad el IPCC predice un calentamiento de 1.0 - 3.5 C
para el ao 2100.

La temperatura media de la Tierra ha crecido unos 0.6C en los ltimos 130 aos

Los estudios ms recientes indican que en los ltimos aos se est produciendo, de hecho, un aumento de la
temperatura media de la Tierra de algunas dcimas de grado. Dada la enorme complejidad de los factores que
afectan al clima es muy difcil saber si este ascenso de temperatura entra dentro de la variabilidad natural
(debida a factores naturales) o si es debida al aumento del efecto invernadero provocado por la actividad
humana.
Para analizar la relacin entre las diversas variables y los cambios climticos se usan modelos computacionales
de una enorme complejidad. Hay diversos modelos de este tipo y, aunque hay algunas diferencias entre ellos,
es significativo ver que todos ellos predicen relacin directa entre incremento en la temperatura media del
planeta y aumento de las concentraciones de gases con efecto invernadero.
Como se citaba en la Introduccin la misma IPCC, la institucin ms relevante en el estudio de este problema y
que hasta el ao 1995 no haba confirmado relacin entre los dos fenmenos, en su informe de 1995 incluye un
prrafo muy cauto pero significativo:

"el conjunto de evidencias sugiere un cierto grado de influencia humana sobre el clima global"

Consecuencias del cambio climtico

No es posible predecir con gran seguridad lo que pasara en los distintos lugares, pero es previsible que los
desiertos se hagan ms clidos pero no ms hmedos, lo que tendra graves consecuencias en el Oriente
Medio y en frica donde el agua es escasa. Entre un tercio y la mitad de todos los glaciares del mundo y gran
parte de los casquetes polares se fundiran, poniendo en peligro las ciudades y campos situados en los valles
que se encuentran por debajo del glaciar. Grandes superficies costeras podran desaparecer inundadas por las
aguas que ascenderan de 0,5 a 2 m., segn diferentes estimaciones. Unos 118 millones de personas podran
ver inundados los lugares en los que viven por la subida de las aguas.
Tierras agrcolas se convertiran en desiertos y, en general, se produciran grandes cambios en los ecosistemas
terrestres. Estos cambios supondran una gigantesca convulsin en nuestra sociedad, que en un tiempo
relativamente breve tendra que hacer frente a muchas obras de contencin del mar, emigraciones de millones
de personas, cambios en los cultivos, etc.

En la mayora de las zonas continentales el nivel de la produccin primaria se encuentra limitado por las
disponibilidades de agua. Por ejemplo, segn clculos de De Witt, en las condiciones climticas de Estocolmo
las plantas pueden producir al ao unos 2,5 Kg/m2 de materia orgnica seca y en Berln unos 3 Kg/m 2. Se
calcula que para producir un Kg. de materia seca se necesitan unos 500 L de agua. Por tanto en Estocolmo se
necesitaran 1.250 L y en Berln 1.500. Este agua tendra que caer el momento apropiado (no en invierno, etc.),
en el lugar adecuado y en el modo adecuado (sin provocar escorrenta, etc.). Calcul que en Berln slo haba
700 L disponibles verdaderamente para el crecimiento de las plantas entre todos los que caen al ao. Es decir
se demuestra que, en general, el factor limitante es el agua, incluso en zonas en las que puede parecer extrao
que as sea. Y es difcil, caro y exige un gran consumo de energa aportar ms agua

Ciclo del Fsforo

Eutrofizacin
Concepto de eutrofizacin
Un ro, un lago o un embalse sufren eutrofizacin cuando sus aguas se enriquecen en nutrientes. Podra parecer
a primera vista que es bueno que las aguas estn bien repletas de nutrientes, porque as podran vivir ms fcil
los seres vivos. Pero la situacin no es tan sencilla. El problema est en que si hay exceso de nutrientes crecen
en abundancia las plantas y otros organismos. Ms tarde, cuando mueren, se pudren y llenan el agua de malos
olores y le dan un aspecto nauseabundo, disminuyendo drsticamente su calidad.
El proceso de putrefaccin consume una gran cantidad del oxgeno disuelto y las aguas dejan de ser aptas para
la mayor parte de los seres vivos. El resultado final es un ecosistema casi destruido.
Agua eutrfica y oligotrfica
Cuando un lago o embalse es pobre en nutrientes (oligotrfico) tiene las aguas claras, la luz penetra bien, el
crecimiento de las algas es pequeo y mantiene a pocos animales. Las plantas y animales que se encuentran
son los caractersticos de aguas bien oxigenadas como las truchas.
Al ir cargndose de nutrientes el lago se convierte en eutrfico. Crecen las algas en gran cantidad con lo que el
agua se enturbia. Las algas y otros organismos, cuando mueren, son descompuestos por la actividad de las
bacterias con lo que se gasta el oxgeno. No pueden vivir peces que necesitan aguas ricas en oxgeno, por eso
en un lago de estas caractersticas encontraremos barbos, percas y otros organismos de aguas poco ventiladas.
En algunos casos se producirn putrefacciones anaerbicas acompaadas de malos olores Las aguas son
turbias y de poca calidad desde el punto de vista del consumo humano o de su uso para actividades deportivas.
El fondo del lago se va rellenando de sedimentos y su profundidad va disminuyendo.

Nutrientes que eutrofizan las aguas

Los nutrientes que ms influyen en este proceso son los fosfatos y los nitratos. En algunos ecosistemas el factor
limitante es el fosfato, como sucede en la mayora de los lagos de agua dulce, pero en muchos mares el factor
limitante es el nitrgeno para la mayora de las especies de plantas.

En los ltimos 20 o 30 aos las concentraciones de nitrgeno y fsforo en muchos mares y lagos casi se han
duplicado. La mayor parte les llega por los ros. En el caso del nitrgeno, una elevada proporcin (alrededor del
30%) llega a travs de la contaminacin atmosfrica. El nitrgeno es ms mvil que el fsforo y puede ser
lavado a travs del suelo o saltar al aire por evaporacin del amoniaco o por desnitrificacin. El fsforo es
absorbido con ms facilidad por las partculas del suelo y es arrastrado por la erosin erosionadas o disuelto por
las aguas de escorrenta superficiales.
En condiciones naturales entra a un sistema acutico menos de 1Kg de fosfato por hectrea y ao. Con los
vertidos humanos esta cantidad sube mucho. Durante muchos aos los jabones y detergentes fueron los
principales causantes de este problema. En las dcadas de los 60 y 70 el 65% del peso de los detergentes era
un compuesto de fsforo, el tripolifosfato sdico, que se usaba para "sujetar" a los iones Ca, Mg, Fe y Mn. De
esta forma se consegua que estos iones no impidieran el trabajo de las molculas surfactantes que son las que
hacen el lavado. Estos detergentes tenan alrededor de un 16% en peso de fsforo. El resultado era que los
vertidos domsticos y de lavanderas contenan una gran proporcin de ion fosfato. A partir de 1973 Canad
primero y luego otros pases, prohibieron el uso de detergentes que tuvieran ms de un 2,2% de fsforo,
obligando as a usar otros quelantes con menor contenido de este elemento. Algunas legislaciones han llegado
a prohibir los detergentes con ms de 0,5% de fsforo.
Fuentes de eutrofizacin
a) Eutrofizacin natural.- La eutrofizacin es un proceso que se va produciendo lentamente de forma natural en
todos los lagos del mundo, porque todos van recibiendo nutrientes.
b) Eutrofizacin de origen humano.- Los vertidos humanos aceleran el proceso hasta convertirlo, muchas veces,
en un grave problema de contaminacin. Las principales fuentes de eutrofizacin son:
o

los vertidos urbanos, que llevan detergentes y desechos orgnicos

los vertidos ganaderos y agrcolas, que aportan fertilizantes, desechos orgnicos y otros
residuos ricos en fosfatos y nitratos.

Medida del grado de eutrofizacin

Para conocer el nivel de eutrofizacin de un agua determinada se suele medir el contenido de clorofila de algas
en la columna de agua y este valor se combina con otros parmetros como el contenido de fsforo y de
nitrgeno y el valor de penetracin de la luz. Medidas para evitar la eutrofizacin
Lo ms eficaz para luchar contra este tipo de contaminacin es disminuir la cantidad de fosfatos y nitratos en los
vertidos, usando detergentes con baja proporcin de fosfatos, empleando menor cantidad de detergentes, no
abonando en exceso los campos, usando los desechos agrcolas y ganaderos como fertilizantes, en vez de
verterlos, etc. En concreto:
o

Tratar las aguas residuales en EDAR (estaciones depuradoras de aguas residuales) que
incluyan tratamientos biolgicos y qumicos que eliminan el fsforo y el nitrgeno.

Almacenar adecuadamente el estircol que se usa en agricultura.

Usar los fertilizantes ms eficientemente.

Cambiar las prcticas de cultivo a otras menos contaminantes.

Reducir las emisiones de NOx y amoniaco.

Tabla de datos de contaminantes con azufre

Compuesto

Fuentes
principales

S
Producido
(Tg y -1)

Sulfuro de
carbonilo
(COS)

Disulfuro de
carbono

Concentracin tpica

Natural

Contaminado

Tiempo
de Vida

Sumidero

Suelos,
Marismas,
Quema de
biomasa

4.7

500 pptv

44 aos

Fotolisis
Ocanos ,
Estratosfera

Ocanos,
Suelos

106

15-30 pptv

100-200 pptv

12 das

Por fotolisis
produce
SO2

(CS2 )

Disulfuro de
dimetilo
DMS
((CH3)2S)

Sulfuro de
hidrgeno
(H2 S)

Dixido de
azufre
(SO2)

Sulfato
(SO4-2)

Descomposicin
de algas en el
ocano

27-56

<10 pptv

100 pptv

0.6 das

Deposicin
en ocano
Oxidacin a
SO2

Reduccin
bacteriana,
Suelos y
humedales

variable

30-100
pptv*

330-810 pptv

4.4 das

Fotolisis

Origen humano,
Volcanes,
Oxidacin de
H 2S

103

24-90 pptv

>5 ppbv

2-4 das

Deposicin
seca y
hmeda,
Oxidacin a
SO4-2

Superficie mar
Oxidacin
desde SO2

38

0.01 gs/m3

>2.5 gs/m3

1
semana

Deposicin
seca y
hmeda

Lluvia cida

Algunas de las molculas que contaminan la atmsfera son cidos o se convierten en cidos con el agua de
lluvia. El resultado es que en muchas zonas con grandes industrias se ha comprobado que la lluvia es ms
cida que lo normal y que tambin se depositan partculas secas cidas sobre la superficie, las plantas y los
edificios. Esta lluvia cida ya no es el don beneficioso que revitalizara tierras, ros y lagos; sino que, al contrario,
trae la enfermedad y la decadencia para los seres vivos y los ecosistemas.
Causas de la deposicin cida
Algunas industrias o centrales trmicas que usan combustibles de baja calidad, liberan al aire atmosfrico
importantes cantidades de xidos de azufre y nitrgeno. Estos contaminantes pueden ser trasladados a
distancias de hasta cientos de kilmetros por las corrientes atmosfricas, sobre todo cuando son emitidos a la
atmsfera desde chimeneas muy altas que disminuyen la contaminacin en las cercanas pero la trasladan a
otros lugares.
En la atmsfera los xidos de nitrgeno y azufre son convertidos en cido ntrico y sulfrico que vuelven a la
tierra con las precipitaciones de lluvia o nieve (lluvia cida). Otras veces, aunque no llueva, van cayendo
partculas slidas con molculas de cido adheridas (deposicin seca).
La lluvia normal es ligeramente cida, por llevar cido carbnico que se forma cuando el dixido de carbono del
aire se disuelve en el agua que cae. Su pH suele estar entre 5 y 6. Pero en las zonas con la atmsfera
contaminada por estas sustancias acidificantes, la lluvia tiene valores de pH de hasta 4 o 3 y, en algunas zonas
en que la niebla es cida, el pH puede llegar a ser de 2,3, es decir similar al del zumo de limn o al del vinagre.
Daos provocados por la deposicin cida
Es interesante distinguir entre:
a) Ecosistemas acuticos.- En ellos est muy demostrada la influencia negativa de la acidificacin. Fue
precisamente observando la situacin de cientos de lagos y ros de Suecia y Noruega, entre los aos 1960 y
1970, en los que se vio que el nmero de peces y anfibios iba disminuyendo de forma acelerada y alarmante,
cuando se dio importancia a esta forma de contaminacin.
La reproduccin de los animales acuticos es alterada, hasta el punto de que muchas especies de peces y
anfibios no pueden subsistir en aguas con pH inferiores a 5,5,. Especialmente grave es el efecto de la lluvia
cida en lagos situados en terrenos de roca no caliza, porque cuando el terreno es calcreo, los iones alcalinos
son abundantes en el suelo y neutralizan, en gran medida, la acidificacin; pero si las rocas son granitos, o
rocas cidas pobres en cationes, los lagos y ros se ven mucho ms afectados por una deposicin cida que no
puede ser neutralizada por la composicin del suelo.
b) Ecosistemas terrestres.- La influencia sobre las plantas y otros organismos terrestres no est tan clara, pero
se sospecha que puede ser un factor muy importante de la llamada "muerte de los bosques" que afecta a
grandes extensiones de superficies forestales en todo el mundo. Tambin parece muy probable que afecte al
ecosistema terrestre a travs de los cambios que produce en los suelos, pero se necesita seguir estudiando
estos temas para conocer mejor cuales pueden ser los efectos reales.
c) Edificios y construcciones.- La corrosin de metales y construcciones es otro importante efecto daino
producido por la lluvia cida. Muchos edificios y obras de arte situadas a la intemperie se estn deteriorando
decenas de veces ms aprisa que lo que lo hacan antes de la industrializacin y esto sucede por la
contaminacin atmosfrica, especialmente por la deposicin cida.

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Comentarios publicados (388)
Este espacio tiene por objeto un intercambio entre la comunidad de lectores de ingenieroambiental.com, desde aqui puedes
evacuar tus dudas y/o publicar opiniones respecto al informe.

cristian
(24/08/2005)

hello

damian
(02/11/2005)

mayra
(10/02/2006)

ADAN
(22/02/2006)

hola quiero que especifiquen cual es el ecosistema areo y cual el terrestre pero no
que esten revueltos
QUISIERA CONOCER SOBRE REDES TROFICAS Y MUTUALISMO

ostin
(23/03/2006)

Raquel
(27/03/2006)

HARIAN
(06/04/2006)

andrea
(19/04/2006)

alegandra
(22/04/2006)

ADRIANA
(17/05/2006)

DIANA
(04/06/2006)

DIANA
(04/06/2006)

Maria
(10/06/2006)

LORENA
(12/06/2006)

Cristian Flores
(15/08/2006)

martin
(16/08/2006)

selene
(22/08/2006)

Daniela
(28/08/2006)

jennifer
(10/09/2006)

MAYRA SARAI
(14/09/2006)

natalia
(23/09/2006)

Daiana
(23/09/2006)

hola decearia que especifidaran un poco mas acerca de los anexos

HOLA QUISIERA SABER SOBRE LA CONTAMINACION DEL AIRE
necesito un listado de animales omnvoros
hola
Quisiera saber sobre el ecosistema del aire y energia
QUIERO QUE AGREGUEN INFIRMACION DE LOS CAMBIOS QUE SE PUEDEN
REALIZAR EN UN ECOSISTEMA POR CONSECUENCIA DE LA INTENCIDAD DE
LA LUZ RECIBIDA
QUIERO QUE AGREGUEN INFIRMACION DE LOS CAMBIOS QUE SE PUEDEN
REALIZAR EN UN ECOSISTEMA POR CONSECUENCIA DE LA INTENCIDAD DE
LA LUZ RECIBIDA
Hola estara bueno que pongan si conocen evidencias o ejemplos de causas
naturales que pueden traer cambios climticos
hola. muy interesante su informacin, necesitaria q publicaran el ciclo del fosforo
pero en forma de dibujo. gracias
hola queria decir que no se entiende nada asi que vallanse todos a la concha sulla.
queria decir a rocio que es el amor de mi vida te quiero
SON UNOS PTs
quiero que agreguen dibujos sobre el ecosistema terrestre y acuatico
hola quisiera que publicaran ms informacion sobre los ecosistemas aereos.Es una
tarea muy importante la que tengo sobre esto.Por favor ayudenme.
no muestra las imagenes
NO BIENE NADA IMPORTANTE QUE YO BUSCABA ASI QUE REPATEANSE DE
VERGA..........
me gustaria que pusieran la respuesta a la siguientes preguntas:
1. el carbono forma parte de la materia que se recicla en un ecosistema. en forma
de que compuesto incorporan las plantas el carbono? mediante que proceso los
seres vivos del ecosistema devuelven el carbono a la atmosfera?
2. por que se abonan los campos con estiercol si los detritos llevan compuestos
organicos de nitrogeno y las plantas solo pueden tener nitrogeno en forma de
nitratos?
Me gustaria saber sobre diferentes tipos de contaminacin, tales como,
contaminacion acustica o luminica. Quisiera saber cuales hay

mkjki
(26/09/2006)

william amrtinez
(26/09/2006)

lulyyyyyyyyyyyyy
(28/09/2006)

quisiera saber si alguein sabe como afecta el ciclo de carbono a las plantas a partir
de un biocombustible
EHMMMM...tipo como q d ak nu sak nada de info.. tipo esta confuso i ta nu me gusto
bye!*

katia
(09/10/2006)

katia
(09/10/2006)

katia
(09/10/2006)

no encontre lo que nesesitava pero comoquira gracias

atte:katty
no encontre lo que nesesitava pero comoquira gracias
atte:katty

knde!!
(10/10/2006)

lucas
(16/10/2006)

busq y busq pero no lo encontre ncsito mas infoooooooo!!!!!!

faltan ecosistemas la conchisma de la lora

leandro, agreguenme, leandro_p11@hotmail.com

tengo 11 aos
(16/10/2006)

cualquierea
(15/11/2006)

encontre lo necesario pero esos mensajes no los tendrian que publicar

sandy
(29/11/2006)

sandy
(29/11/2006)

gustavo
(30/11/2006)

gustavo
(30/11/2006)

lidia
(05/12/2006)

Lupita
(09/12/2006)

lupita
(09/12/2006)

muchas gracia por hacer un sitio donde uno pueda buscar la informacin y no es
nasesario usar palabras altisonantes bola de tontos algun da les ha de servir
muchas gracia por hacer un sitio donde uno pueda buscar la informacin y no es
nasesario usar palabras altisonantes bola de tontos algun da les ha de servir
tienen que borrar los mensajes con malas palabras, deberan tener un filtro que los
rechaze. No tiene sentido que los publiquen y ensucian la pagina.
yo quiero saber sobre el ecosistema agricola y no encontre resultados.
Agradeceria si me pueden mandar a mi correo informacin sobre el ecosistema
agricola. Muchas gracias y tienen muy buena informacin.

valeria
(10/12/2006)

Roxana
(15/02/2007)

Roxana
(15/02/2007)

Roxana
(15/02/2007)

negro caca
(14/03/2007)

la negra cakiu
(14/03/2007)

caaaaaami
(20/03/2007)

rosio
(27/03/2007)

paula
(05/04/2007)

gonzalo
(16/04/2007)

elena
(21/05/2007)

fabiana
(25/05/2007)

fabiana
(25/05/2007)

noe
(10/06/2007)

no encontre lo que nesecitaba, sobre ecosistema quisiera que, los seres de el

ecosistema, enserio, envienm,e a mi correo hoy mismo cules son los seres de un
ecosistema.
no encontre lo que nesecitaba, sobre ecosistema quisiera que, los seres de el
ecosistema, enserio, envienm,e a mi correo hoy mismo cules son los seres de un
ecosistema.
no encontre lo que nesecitaba, sobre ecosistema quisiera que, los seres de el
ecosistema, enserio, envienm,e a mi correo hoy mismo cules son los seres de un
ecosistema.
es malisimo lo peor qe ai tipo na bolou
la negra caca la pri mia bolou lo peor na tipo na tipo tipo nada tipo que
Yo encontre parte de lo que necesitaba. Necesitaria fotos, y ms informacin. Slo
necesito de Los Ecosistemas, la definicin, ejemplos de ecosistemas, ejemplos de el
ecosistema terrestre, del ecosistema aereoterrestre y un ejemplo del ecosistema
acutico. Por favor envienmelo urgente a mi email. muchas gracias.
Camila
queremos que pongan informacion del ecosistema aereo
Hola me pareci muy buena la informacin que presentan pero estara mejor si
mostraran mas imgenes ilustrativas
pongan definiciones y tipos de ecosistemas muy buena la pagina
quiero saber ,cual es el ecosistema abierto, cerrado,
quiero saber todo de ecosistema terrestre y biomas como se clasifica y su
adaptacion
quiero saber todo de ecosistema terrestre y biomas como se clasifica y su
adaptacion
hola

Cesar Guierrez
(14/06/2007)

josy
(17/06/2007)

caro
(20/06/2007)

rocio
(24/06/2007)

fabiana de monaco
(24/06/2007)

Turma
(25/06/2007)

AGUSTINA
(30/06/2007)

caritoo
(02/07/2007)

quiero saber tipos de cosistemas

muy mal la pagina pongan todos los tipos de ecosistemas
hola soy rocio y quiero saber mas sobre al ecosistema aereo
son una mierda esta pagina no tiene nada putos
q dificil todo esto!!! necesito info mas clara e interesante cabeza!!! besos a todos los
amo :S
ESTA INFORMACION NO SIRVE PARA NADA ES TODO UNA BASURA PARA QUE
PONEN ESTA INFORMACION SI NO HAY NADA INTERESANTE
emmm, me gusta la pag...
pero quisiera saber ms sobre los ecosistemas acuaticoss :)

Quimey
(06/07/2007)

Lucy ordoez
(09/07/2007)

besoo ;)
A la pagina le falta mucha, mas informacion espero que pongan y necesio mas tipos
de ecosistemas para el cole.ok.
Que efecto positivo genera el So4 en los gases invernaderos?

ashleynada
(12/07/2007)

sergio kun aguero

(01/08/2007)

a la pgina le falta mas informacin , como dijo lucy ordoez y sobre todo imgenes .

David
(04/08/2007)

David
(04/08/2007)

ups...me olvide del mensaje..esta buena ya termine el tyrabajo que tenia que
hacer...gracias no vemos...msn : el_uniko_david@hotmail.com tengo 18 besos !

jimena
(11/09/2007)

gimena
(11/09/2007)

andy
(24/10/2007)

hace falta mas informacion sobre el medio aereo!

que es un ecsistema humano PORFAVOR no sale en ningun lado algo
especifico!!!!!!!!!!!

jorge
(25/10/2007)

jorge
(25/10/2007)

nicolas
(14/11/2007)

katherine
(25/11/2007)

Mariana
(26/11/2007)

que te importa
(26/11/2007)

malena
(27/11/2007)

marcos
(27/11/2007)

belen
(11/12/2007)

necesito:definicion basica de,ecosistema,bioma,habitad,individuo,

comunidad,poblacion y si el desierto es un ecosistema aero-terrestre. gracias
nesesito graficos de los siguientes ecosistema:
bosque, pradera, laguna,arrollo!!
gracias
hola todas las informaciones estan chulas pero nesecito saber que es un estuario mi
correo es lanegra.delflow@hotmail.com
Dibujos de ecosistemas para preescolar
es una poronga esta pagina no encontre nada de lo que buscaba decia que estaba
pero hay todo una porqueria gracias y chau
sdjbndnfds,fhnksaj qe nerds qe son todos
+dxzj,nvjznvbhjfb vamkw<="" td="">
espero que completen ese tema del ecosistema porq esta descpompleto
falta estructuras del ecosistemas por favor si agregen todo por favor y gracias por
crear paginas asi
nada estoy al pedo

brian
(13/12/2007)

brian

espero q traten de completar este cuadro de porqueria q esta uncompleto.

estoy buscando como se clasifica el ecosistema y q es.chau y agreguenme los q me
estan biendo.
brian99_07@hotmail.com
devoramelchori jajaja oooooooooooooddddddddddddddiiiiiiiiiiiiiiiooooooooo biologia pedasos de trrolos
(13/12/2007)
violados los q estan lellendo esto jajajaja
rafa
ola que pedo quiero ecosistemas no mamadas adios y todos agregenme
(17/12/2007)
rafa_apocalipsis100@hotmail.com
MARCO ANTONIO
Hola es muy buena su informacin, pero quisiera que fuese mas explisita por favor
(27/12/2007)
ya que no se entiende mucho y las definiciones de los ecosistemas no son muy
claras.
Gracias por todo!
Att. Marco Antonio
antonella
hola me gustaria ver imagenes ya q ue estoy haciendo un informe acerca de
(04/02/2008)
contaminantes atmosfericos en ecosistemas acuaticos.... gracias!!!
anabel
quiero informacion sobre las selvas
(13/12/2007)

(04/02/2008)

carolina
(07/02/2008)

JULIA
(10/02/2008)

josefa
(10/08/2007)

pablo
(11/03/2008)

eva
(12/03/2008)

no encontre lo que queria

quiero saber relacion entre ciclo de la energia y ciclo de la materia..?
aiiiiiii odio bioloogia putos!
buenisisma
quiero que porfavor pongan esatamente que son los ecosistemas aeros, acuaticos
y terestres o mas bien para que nos sirven a nosotros estos ecosistemas.

san
(12/03/2008)

gabriel
(15/03/2008)

valeria
(17/03/2008)

boludos son todos

muy buena la pagina. Gracias por facilitarme la tarea y no agarrar libros. Chau besos

5
(22/03/2008)

cACA
(22/03/2008)

que es una huevada cojuda :D

karla
(23/03/2008)

male
(29/03/2008)

yo puse para buscar algo y me aparecio todo cualka pero esta bueno

Liliana
(18/08/2007)

lvx3r1t0
(01/09/2007)

lvx3r1t0
(01/09/2007)

melany
(21/08/2007)

kiero dibujos y exactamente los tipos de ecosistemas

yo quiero ver un dibujos de ecosistemas acuticos y terrestres chau chau por fis
consiganmelo

jjosh
(16/12/2008)

romy
(16/12/2008)

hello dickhead

josh
(16/12/2008)

ifirufkfkc
(16/12/2008)

nataly
(17/12/2008)

no se papa
(17/12/2008)

brenda
(07/01/2009)

jorgao
(08/01/2009)

no se permiten geys
(12/01/2009)

bueno mi pregunta es si se pueden ir vien a la puta qe los pario por qe la verdad

aparte de tener menos onda qe un flogger no sirve para nada (Y de onda y el tipo
que hiso la pag la verdad qe lo tendrian qe echar
muy buena !!gratce
que aburidooooooooooooooooooooooooooooo
especifiquen los tipos de ecosistemas porfa mmg por que de vdd q estava buscando
eso pero que les cuesta el bcreador de es to es un BRUTOOOOOOO...

amado carrillo
(12/01/2009)

helen
(12/01/2009)

miley
(13/01/2009)

miley
(13/01/2009)

gris
(13/01/2009)

JESSICA ERENDIRA
YAEZ ROJAS
(14/01/2009)

juliana vias torres

(18/01/2009)

natalia
(19/01/2009)

a
(20/01/2009)

jojo
(27/01/2009)

leba
(27/01/2009)

este programa es super chinbo no me sale nada de lo que yo busco

ayuda nesecito un ecosistema del pastizal,kleon,cebra y jirafa
ayuda!!!!!!!!!!!! nesecito un ecosistema hoy ahorita en 5 minutos xfavoy mi correo es
miley_hanah@hotmail.com
gris todo esta bien ok faltan fotos
HOLAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! QUE BUEN
TRABAJO TE FELICITO ME GUSTO MUCHO
mejoren
como hago cursos gratis en internet que me los puedan certificar por que emagister
no me certifica nada de lo que hago, me gusta el medio ambiente, la ecologia y
salvar el planeta es una de mis mayores metas pero no tengo mas que las ganas si
me ayudan puedo trabajar por la causa y para lograrlo en el choco necesito tener
algo que me certifique todo lo que tengo en mi cabeza, la verdad no tengo muchos
recursos y gustaria trabajar por el planeta. por todos por que aqui vivimos todos esta
es nuestra casa. gracias a quien pueda interesarle lo que pienso.
psssssssssssssssssssssssssssssssssss
locas mejorenpppp
no aye loq bcaba de ben de tener mas imformacion ono piensan
hola no aye loqe estaba buscando por fabor tengan mas imformacion

perla

faltan los tipos de ecosistemas

(28/01/2009)

los naturales y artificiales y

tienen de losablar de los ecosistemas
china
(28/01/2009)

lalo
(03/02/2009)

babu
(03/02/2009)

la tania
(04/02/2009)

chalo
(05/02/2009)

diego
(05/02/2009)

no de los elementos
me gustaria saber de los ecosistemas venezolanos..!
xfa ayudenmeee..
nos interesa el medio ambiente y nos preocupa el ecosistema en k vivimos por lo
cual te pedimos yo y lalo k grabes los tipos de ecosistema k hay donde vives y nos
las mandes "gracias"
me gustaria saber de los ecosistemas europeos y americanos porfa "help my"
you from american
ola kisiera k nos dieran m,as informacion sobre los ecosistemas y el medio ambiente
porfa aaaaaaaa y agregrenme kien kiera :monse_199602@hotmail.com
Hola gracias por los datos, espero que puedan darme un poco mas de informacion
mi correo es punkero_316@hotmail.com

ivanna
(06/02/2009)

ivanna
(06/02/2009)

Paola
(07/02/2009)

?????????Conejo????'
(09/02/2009)

teresa
(09/02/2009)

agustina
(10/02/2009)

edgardo
(11/02/2009)

lady rodriguez
(16/02/2009)

mira mama guevo coo

Hola felicitaciones por esta informacion realmente esta muy interesante ya que el
cambio climatico es una problematica que nos concierne a todos, yo soy ingeniera
de negocios pero veo por bienestar del medio ambiente y espero unimerles muy
pronto a la causa.. muchas felicitaciones
ES BUENO Y HOOLA A TODOS TIENES HI 5 SEAN MIS AMIGOS
especifiquen el sistema abierto y cerrado
no tiene lo que busco, necesito sobre ecosistemas aeroterrestres, acuaticos y dulce
nada de eso
esta matense!!
garo_7chivas@hotmail.com
me gusto mucho la informacion que tiene es muy buena los felicito.

Cara de Verga
(20/02/2009)

gutember garduza
(23/02/2009)

ness
(26/02/2009)

stephanie
(26/02/2009)

la informacion es buena, creo que no deberian de utilizar estos sitios para escribir
cosas que no estan relacionadas con el tema pra eso esta pues hay otro medios
para hacerlo. la informacion en este sitio debio tomar tiempo y trabajo y no
deberiamos menospreciar el contenido..
esto es una pqueria no encuentro nada que mal por queria

lina amparo
(27/02/2009)

karlita
(01/03/2009)

hola me gustari que pongan mas informacion acerca de la destruccion ambiental y

creen medidas de prevencion para los problemas que existen en el planeta