You are on page 1of 20

Metode Penelitian Informatika

Perkuliahan 8

Membaca Karya Ilmiah


(Buku Teks, Artikel, Makalah)
Dosen: Dr. Elviawaty Muisa Zamzami, ST, MT, MM

S1 Ilmu Komputer - Fasilkom TI USU


Gasal 2016/2017

Bahasan
Buku Teks (Textbook)
Artikel
Makalah
Perangkat Pendukung

Keperluan Terhadap Kosa Kata (Vocabulary)


Meningkatkan Kosa Kata
Keperluan Terhadap Skimming dan Scanning
Skimming dan Scanning
Manfaat Skimming dan Scanning

Strategi Membaca
Annotating, Paraphrasing, dan Summarizing
Referensi
11/23/2016

Buku Teks
(Textbook)
Sebuah buku tentang sebuah subyek
tertentu yang digunakan dalam studi atau
kajian ilmu tertentu, khususnya digunakan
di sekolah atau pergurua tinggi.

Umumnya diterbitkan dalam format


cetakan, tetapi juga dapat berupa ebook.

11/23/2016

Artikel

Karya tulis lengkap, misalnya laporan berita


atau esai dalam majalah, surat kabar, dsb.

11/23/2016

Makalah
Tulisan resmi tentang suatu pokok yang
dimaksudkan untuk dibacakan di muka
umum dalam suatu persidangan dan yang
sering disusun untuk diterbitkan.

Karya tulis pelajar atau mahasiswa


sebagai laporan hasil pelaksanaan tugas
sekolah atau perguruan tinggi.

11/23/2016

Perangkat
Pendukung

11/23/2016

Alat penanda
(highlighter)

Penunjuk halaman
(bookmark)

Alat tulis

Komputer (jinjing)

Gadget

Minuman hangat
6

Keperluan Terhadap
Kosa Kata (Vocabulary)
Kekayaan kosa kata yang dimiliki menjadi
aspek penting untuk membaca dengan
pemahaman yang baik.
Kosa kata yang lemah dapat menjadi
kendala memahami kata-kata kunci pada
teks.
Jika tidak memahami kata-kata kunci akan
sangat menyulitkan untuk memahami apaapa yang penulis katakan.
11/23/2016

Meningkatkan
Kosa Kata
Satu-satunya cara terbaik untuk meningkatkan
kosakata adalah dengan banyak membaca.

Semakin banyak membaca akan semakin banyak


mendapatkan kata-kata baru.
Kosa kata yang didapat dari cara menghapal tidak
jarang tidak melekat dalam ingatan karena tidak
memahami maknanya.
11/23/2016

Keperluan Terhadap
Skimming dan Scanning
Salah satu karakteristik teks ilmiah adalah
pengorganisasian teks dengan poin utama dan sub topik
yang saling berkaitan.
Pembaca sering mengabaikan pengorganisasian teks
ilmiah dan selalu berusaha membaca satu kata demi
satu kata dari teks ilmiah.
Pembaca akan menghabiskan banyak waktu dan usaha
untuk membaca dan memahami teks ilmiah, sehingga
diperlukan skimming dan scanning.
11/23/2016

Skimming
dan Scanning
Skimming

Scanning

Mencari gagasan utama


dengan membaca
paragraf pertama dan
paragraf terakhir,
mencatat isyarat
pengorganisasian teks,
seperti ringkasan, yang
digunakan oleh penulis.

Memandang halaman
teks mencari fakta-fakta
tertentu atau kata-kata
dan kalimat kunci.
Merekam lokasinya
pada teks, misalnya
nomor halaman.

11/23/2016

10

Manfaat Skimming
dan Scanning
Untuk membaca dan memahami teks (karya) ilmiah harus
memahami secara menyeluruh ide-ide utama dan konsep yang
disajikan.

Tanpa kerangka konseptual tersebut, akan sangat sulit


memasukkan isi teks ilmiah kedalam ingatan.
Scanning dapat menggunakan isyarat pengorganisasian teks
oleh penulis (judul topik, miring, ringkasan, dll).
Skimming memberikan langkah awal penting untuk lebih
intensif membaca.
Skimming dan scanning akan memberikan kerangka logis yang
sesuai rincian teks.
11/23/2016

11

Strategi
Membaca (1)
Membaca jangan terlalu cepat.
Jika membaca fiksi dapat dilakukan dengan cepat
ataupun skim beberapa bab, maka teks ilmiah
memerlukan konsentrasi lebih untuk memperoleh
sesuatu darinya.
Membaca secara seksama.
Jenis buku teks jarang melakukan pengulangan kata-kata
atau terlalu bertele-tele.
Sebagian besar informasi adalah relevan dan perlu untuk
diingat.
11/23/2016

12

Strategi
Membaca (2)
Membaca setiap bab beberapa kali.
Membaca pertama kali dapat skim sebelum kelas,
memperhatikan obyektif bab, judul utama, tabel, grafik,
diagram, dan ringkasan; sehingga lebih familiar dengan
topik.
Membaca kedua setelah kelas tetapi lebih terinci,
mempelajari dan memperoleh pemahaman setiap topik.
Setelah membaca ketiga kalinya dapat menulis istilah-istilah
penting, definisi, konsep utama.
Lebih banyak melakukan review maka akan lebih mudah
mengingatnya.
11/23/2016

13

Strategi
Membaca (3)
Membaca dengan berbicara pada diri sendiri dan dengan
suara lantang (keras).
Menjelaskan apa yang dibaca dan membuat contoh untuk
memperoleh pemahaman yang lebih baik.
Mendengar apa yang dibaca membantu memperjelas
informasi dan dapat membuat sebuah perbedaan besar
dalam belajar.

11/23/2016

14

Strategi
Membaca (4)
Membaca terminologi dan simbol-simbol dengan makna
tertentu.
Jika menemukan istilah atau konsep yang baru buat diri sendiri,
maka mencakup teks tersebut dan membaca ide-ide yang
dicakup menggunakan kata-kata diri sendiri.
Membuat daftar kata-kata yang tidak dimengerti, terutama katakata dalam cetakan tertentu (tebal, miring) dan buat definisinya
dalam kata-kata sendiri sehingga lebih mudah mengingatnya.

11/23/2016

15

Strategi
Membaca (5)
Mempelajari semua diagram, grafik, charts karena sering
meringkas informasi bernilai.
Mencoba memvisualisasikan dan mereproduksi isinya.
Menulis yang dibaca.
Menjadi pembaca aktif.
Menggarisbawahi atau menandai (highlight) kata-kata atau
kalimat penting.
Menulis ringkasan dalam margin atau membuat daftar dari poin
kunci.
Menulis pertanyaan dalam margin yang membantu menemukan rincian penting untuk mengingat jika membutuhkan
klarifikasi lebih jauh.
11/23/2016

16

Strategi
Membaca (6)
Menjawab pertanyaan pada akhir setiap bab.
Hal ini dapat menjadi praktik yang baik untuk ujian atau
latihan.
Membuat lembar studi terpisah pada semua informasi yang akan
diuji.
Menguji diri dengan lebih menggunakan catatan dan mencoba
untuk mengingat semua poin kunci.
Hal ini untuk mengetahui apa yang diingat dan apa yang harus
lebih ditinjau ulang.
11/23/2016

17

Strategi
Membaca (7)
Membuat flash cards untuk terminologi, definisi, formula, dan
konsep-konsep penting.

Membentuk kelompok belajar atau mempunyai seseorang


yang memberikan kuis akan membantu mengetahui segala
sesuatunya secara menyeluruh.

11/23/2016

18

Annotating, Paraphrasing,
dan Summarizing

Annotating

Sebuah keterampilan mengkaji dan memahami


termasuk menulis catatan dalam margin teks,
mengumpulkan kata-kata yang tidak diketahui,
menulis pertanyaan untuk ditanyakan, dan lainnya
yang berinteraksi dengan teks.

Paraphrasing

Sebuah keterampilan memahami dan menulis yang


meletakkan kata-kata penulis kedalam kata-kata
sendiri tanpa meninggalkan sesuatu yang penting,
seperti menerjemahkan.

Summarizing

Sebuah keterampilan memahami dan menulis


yangmana menulis sebuah bagian yang
memadatkan ide penulis dengan hanya
mengidentifikasi hanya poin utama dan
menghilangkan rincian pendukung yang tidak
penting.

11/23/2016

19

Referensi
http://www.merriam-webster.com/dictionary/textbook

http://kbbi.web.id/

Reading Science Textbooks, http://www.rrc.ca/


Skimming and Scanning Scientific Material,
http://www.reachoutmichigan.org/learn/skimming.html
Spears,Deanne, Improving Reading Skills. 7th Edition, The
McGraw-Hill Companies, 2013.
11/23/2016

20

You might also like