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Presentacin .............................................................................
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4. Alcance ..............................................................................
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2.1.
5.1.
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5.2.
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5.3.
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5.4.
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5.8.
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5.9.
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6.
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6.1.
Respeto ..............................................................................
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6.2.
Cortesa ............................................................................
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6.3.
Responsabilidad ...............................................................
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6.11. Participacin
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V I S T O:
Art. 1
Art. 2
Lic. Mario Julin Chaparro Ferreira Prof. Lic. Mara Anglica Gonzlez de Lezcano
Secretario
Decana y Presidenta
Decana y Presidenta
1.
PRESENTACIN
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VISIN
La Facultad de Filosofa de la Universidad Nacional de Asuncin es
una institucin lder en el mbito universitario, nacional e internacional,
en el rea de las ciencias humanas, capaz de responder a las
necesidades y expectativas sociales, en la bsqueda permanente de la
verdad y de la realizacin plena de la persona humana.
MISIN
La Facultad de Filosofa de la Universidad Nacional de Asuncin forma
profesionales tcnico-cientficos de excelencia en el mbito de las
ciencias humanas.
respeto a la vida y a la
3. CAMPO DE APLICACIN
Las disposiciones contenidas en este documento son aplicables a toda
la comunidad Educativa de la FFUNA, casa central, sedes e Instituto
Superior de Lenguas.
4. ALCANCE
El Cdigo de tica es el documento que orienta la conducta de la
comunidad educativa de la FFUNA en el desarrollo de las diferentes
funciones y tareas: acadmicas y administrativas, sin distincin alguna.
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5. PRINCIPIOS TICOS
Los principios ticos se refieren a las ideas que orientan el
pensamiento y la conducta. Los principios ticos son creencias bsicas
sobre la forma correcta como el funcionario debe relacionarse, consigo
mismo y con los dems, en el desempeo de sus funciones pblicas.
Son postulados que la persona asume como vlidos para su formacin
y actuacin.
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6. VALORES TICOS
Los valores se constituyen en aquellas formas de ser y de actuar de las
personas que se consideran sumamente deseables como atributos o
cualidades personales, por cuanto posibilitan la construccin de una
convivencia gratificante en el marco de la dignidad humana.
6.1. Respeto
A las personas, en la aceptacin de su dignidad y legitimidad de
ser diferente, como base de la construccin y realizacin, quienes
deben recibir trato educado y corts sin discriminaciones.
A las ideas, al reconocer la libertad de expresin y de opinin,
sentimientos, deseos, intereses y aspiraciones.
A la propiedad intelectual, al reconocer los derechos del autor.
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6.3. Responsabilidad
Es la capacidad de reconocer y hacerse cargo de las consecuencias de
las propias acciones y omisiones; es el cumplimiento espontneo de
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6.4. Honestidad
Es respetar, proteger y administrar correctamente los bienes pblicos,
sin buscar el beneficio personal. Se refiere a un actuar conforme a la
verdad y vivirla como conducta habitual. Refleja la sinceridad.
6.5. Excelencia
Es el proceso a travs del cual se realizan las acciones con criterios de
calidad, exactitud y mejoramiento continuo, en la bsqueda constante
de llegar a la perfeccin.
6.6. Transparencia
Es actuar con la verdad, dando datos objetivos y oportunos en la
gestin a fin de demostrar honestidad en la funcin pblica.
6.7. Lealtad
Es estar comprometido fielmente con los principios y fines de la
institucin, en el marco de la confianza, la fidelidad, el respeto, la
honestidad y la integridad.
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6.8. Imparcialidad
Es actuar sin privilegios, discriminaciones o preferencias, de modo
independiente a la condicin econmica, social, ideolgica, poltica,
sexual, tnica, religiosa, cultural, acadmica o de cualquier otra
naturaleza o condicin. Es decidir en forma argumentada y objetiva.
6.9. Integridad
Actitud que caracteriza a las personas, por su capacidad de obrar
eficientemente ante sus compromisos y responsabilidades, actuando
con honradez, rectitud, lealtad, decencia y transparencia.
6.10. Idoneidad
Se refiere a las capacidades, competencias y aptitudes necesarias
para cumplir eficientemente con las obligaciones y responsabilidades
que conlleva la tarea asignada.
6.11. Participacin
Es formar parte, involucrarse voluntariamente en las actividades
educativas, compartiendo la responsabilidad y los mritos sin distincin
alguna.
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7. DIRECTRICES TICAS
7.1. Personal Directivo
Los profesionales que ocupen cargos directivos deben conducir sus
decisiones y acciones con equidad e imparcialidad, dando igualdad de
oportunidades a todos los miembros del equipo de trabajo, respetando
sus individualidades y la integridad de las personas, para lograr un
equipo slido consustanciando con valores ticos.
Al contratar nuevos miembros de la institucin, sean estos personal
docente, investigador, personal administrativo y de servicio se deben
considerar la idoneidad y los mritos. Las actividades deben llevarse a
cabo con responsabilidad para lograr excelencia en la gestin.
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7.4. Estudiante
El estudiante est sujeto a las reglamentaciones vigentes de la FFUNA
debiendo actuar con respeto a dichas normas, reglamentos. De igual
manera tratar con respeto y cortesa a las autoridades acadmicas y
administrativas, as como a todos los miembros que conforman la
comunidad educativa de esta institucin.
Es fundamental para la institucin que el comportamiento tico del
estudiante refleje los principios de honestidad, solidaridad y respeto, la
asimilacin por s mismo de los conocimientos y la transparencia
durante las pruebas evaluativas, la elaboracin de informes y toda
entrega de material acadmico.
El plagio debe ser censurado, como por ejemplo: las copias directas de
soportes informticos, copias de trabajos de otros, sin mencionar la
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8. COMIT DE TICA
Es la instancia encargada de liderar y promover el proceso de
implementacin de la gestin tica en la FFUNA.
El Comit de tica estar integrado por cinco (5) miembros y es el
rgano responsable de proteger la observancia del Cdigo de tica.
Como tal, ser el encargado de investigar, evaluar, deliberar y elevar
donde corresponda las faltas cometidas contra el presente Cdigo. El
Comit de tica elegir anualmente, de entre sus miembros, un lder,
quien convocar a sesiones cuando lo estime pertinente o cuando se
presenten denuncias sobre violaciones del Cdigo de tica.
Todos los miembros de la comunidad universitaria, terceros
contratantes, clientes o usuarios podrn presentar sus inquietudes y
denuncias por medio de los mecanismos que el Comit de tica pone a
su disposicin. Las resoluciones del Comit quedarn asentadas por
escrito en las actas de las reuniones que se celebren. Estas decisiones
sern tomadas por mayora simple.
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