Nuestra opinin es que no estamos de acuerdo con el
estudio de caso. Educar a un nio es mucho ms que ensearle cosas, los nios desde que ingresan al jardn, son incluidos en el primer grupo fuera del ncleo familiar y con eso empiezan a sociabilizarse con compaeros y maestras. Aprender a compartir, esperar su turno y muchas cosas ms valiosas. La educacin es el conjunto de fenmenos atravez de los cuales una determinada sociedad produce y distribuye saberes, de los que se apropian sus miembros y que permite la produccin y la reproduccin de esa sociedad. Consiste en una prctica social de reproduccin de los estados culturales conseguidos por una sociedad en un momento determinado, tanto en el plano individual como desde el social. Las prcticas educativas son fuertemente reproductiva social, lo valioso seria que las practicas sean productivas para generar algo nuevo y mejor. La cual depende de la variedad de produccin que se transmiten a los nuevos miembros de la sociedad. (gvirtz) Lo importante de la socializacin en los nios es que ellos comprenden el mundo y lo activan, la socializacin primaria se obtiene en la niez adquieren lenguaje y aprenden a actuar sobre la realidad, y la sociabilizacin secundaria se obtiene en las instituciones especificas jardn colegios u otras actividades que los nios emprendan fuera del ncleo familiar, requieren un vocabulario y comportamiento especifico. La escolarizacin es un conjunto de los fenmenos de produccin, distribucin y apropiacin de saberes que se llevan a cabo en las instituciones escolares. La escuela no solo simplifica los saberes complejos para hacerlos mas entendibles, sino que tambin produce saberes socialmente significativos.
La educacin es un proceso dinmico que el hombre se
vuelve ms hombre, tambin es un proceso de creacin e innovacin. En una sociedad es importante que el colegio reproduzca, repita valores, culturas y prcticas para la conservacin de la sociedad y as esta no se pierde. Podemos relacionar esto con el texto escuela y construccin de la infancia de Baquero, La infancia surge en el jardn se construye sobre el concepto de infancia heternomo, el adulto le dice lo que tiene que hacer. El docente en el colegio va a tomar ese rol de mandar, no importan lo que el alumno quiera hacer. La infancia es aquella que el nio desarrolla en el colegio, como hace sus tareas, el ritmo. Se trata de conocer los mecanismos de desarrollo infantil y las cualidades por las cuales triunfa o fracasa en su posibilidad de dar respuestas al sistema de expectativas escolares. En el texto del estudio de caso, las familias quieren desescolarizar al nio del colegio para sacarle la presin de cumplir con los tiempos que el sistema les impone. Este aspecto no est bien, que los nios ingresen al colegio y los mecanicen o domestiquen para ser nios alienados, y la pasen mal por no poder lograr todo lo que el sistema les inculca, y se frustren en edad temprana, y en los colegios los estigmaticen por no lograr lo esperados para ellos. Pero tambin las consecuencias de eso es que los padres se responsabilicen por darles ellos los saberes. Y solo dedicarse a eso ya que les llevara mucho tiempo, y se tendran que especializar y buscar material para poder ensearles ellos mismo. Creo que no est bien ni un extremo ni el otro. Ya que el estado tiene el monopolio de la acreditacin de los ttulos, que te habilita el ttulo ante la sociedad a demostrar que tenes tal o cual saber, y ejercer en base a ese titulo abalado
y reconocido por el estado. El estado pretenda promover
prcticas escolares uniformes para homogenizar y estimular el sentido de pertenencia, que todos tengan los mismos saberes, sujeto a la autoridad del estado. (Emilio Tenti Fanfani). Pero tambin es importante que el sistema educativo tome este estudio de caso para replantearse o reflexionar acerca de que estn haciendo mal, o lo que no le gusta a los padres para sus hijos, y as se modifiquen. De todos modos creo que ninguno de los extremos es bueno ya que la experiencia de pasar por el colegio es nica e irrepetible, los seres humanos tienen que pasar por este sistema para as experimentar este proceso, y no frustrarse, porque en cualquier orden de la vida, no siempre nos va a ir bien y por eso vamos a ir dejando cosas inconclusas.