INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO

MANUEL SEOANE CORRALES

SAN JUAN DE LURIGANCHO
PROGRAMACIN CURRICULAR
1.- INFORMACIN GENERAL:
1.1. Carrera
1.2. PERIODO LECTIVO
1.3. MODULO TCNICO
1.4. Turno
1.5. Unidad Didctica
1.6. Duracin
1.6.1. SEMANAL
1.6.2. SEMESTRAL
17. DOCENTES

COMPUTACIN / QUMICA / AUTOMOTRIZ

CONTABILIDAD / EMFERMERA
2012 I
MATEMTICA
DIURNO NOCTURNO
LOGICA Y FUNCIONES
ABRIL AGOSTO
02
19 SEMANAS (38 HORAS)
Lic. JOS FRANCIA RUIZ

2.- FUNDAMENTOS Y DESCRIPCION DE LA UNIDAD DIDACTICA

El propsito es de los estudiantes puedan conocer, aceptar y utilizar la proposicin como un proceso
valido del razonamiento.
Se inicia con las definiciones, principios bsicos de la lgica proposicional, seguido de la validez o no
de las inferencias. Luego la utilizacin de las leyes lgicas en el lgebra proposicional proceso de
simplificacin de esquemas.
Se termina con la relacin equivalente y el grfico de las principales funciones lgicas.
3. METODOLOGIA.
3.1 Participativa
4. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
4.1 Practicas calificadas.
4.3 Cuadernillo de Trabajo

4.2 Intervencin Oral.

4.4 Capacidad de Inferir.

5. REQUISITOS DE APROBACIN:
5.1 Obtener 12.5 o ms puntos de la calificacin final al trmino de la Unidad Didctica.
6. BIBLIOGRAFIA
N
01
02
03
04

TITULO
LOGICA
INTRODUCCION A LA
LOGICA MATEMATICA
MATEMATICA BASICA I.RELACIONES- FUNCIONES
CONJUNTOS Y
ESTRUCTURA

AUTOR
ALEJO RAMIREZ
BRAVO
WALTER GALVEZ
CARRILLO

EDITORIAL

AO

ALFA

2004

EDICION UNIVERSITARIA

2007

KREINK C.

EDICION UNIVERSITARIA

2007

ALVARON PINZON

TEC-CIEN HARLA
MEXICO

2005

IDENTIFICACIN DE UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD
TERMINAL

UNIDAD
DIDACTICA

Identifica

equivalencias

notables,

simplifica

esquemas moleculares y
desarrollan

la

idea

conjuntista de Relacin
Funcin y Grafica

LGICA Y
FUNCIONES

CONTENIDOS BASICOS

CRITERIOS DE EVALUACIN

SEMANAS

Lgica
Lgica - matemtica

Proposiciones
Conectores
Tipos de composicin proposicional
Implicacin
La inferencia
Mtodo abreviado para la inferencia
Leyes del algebra proposicional
Simplificacin de esquemas
Negacin de proposiciones cuantificadas
La relacin como subconjunto del conjunto
producto

Relacin reflexiva, simtrica, transitiva,

equivalente, reciproca

Grafican la relacin

14 -15

Funciones: constante, idntica, valor

absoluto, raz cuadrada, cuadrada

Resuelven, tabulan y grafican funcin.

16 17

EVALUACIONES
Examen de recuperacin

Explican, exponen

Interactan.
Identifican.
Ejemplizan.
Crean esquemas.
Concluyen.
Aplican procedimiento.
Identifican.
Axiomatizan transformacin
Explican y ejemplizan

2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
12

Elaboran correspondencia

13

18
19

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA.

UNIDAD DIDACTICA

: LGICA Y FUNCIONES.

1. CAPACIDAD TERMINAL

: Identifica y describe los Principios Fundamentales del Algebra Proposicional Define y grfica principales relaciones y funciones

ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
Observacin y descripcin de
la informacin.

1. Identifican y
utilizan
adecuadamen
te las leyes
del algebra
proposicional
para
simplificar
esquemas o
formulas
lgicas

Recuerda y reconoce
informacin e ideas
Realiza comparaciones
Analiza conceptos y busca
relacin con los
componentes

CONCEPTUAL
-

Lgica como ciencia del

razonamiento.
Lenguaje lgico.
La lgica matemtica
Enunciados
Abierto/ cerrado.
Proposicin: clases valor de
verdad.
Conectores.
Jerarqua
Esquemas Lgicos.
Tipos de composicin
proposicional
Valor de verdad.

Analiza y desarrolla ejercicios

prcticos.

La inferencia- su evaluacin:
validez o no de la inferencia.

Elabora ejercicios prcticos y

resuelve
Analiza la informacin
terica y relaciona con la
practica

Mtodo abreviado para hallar

validez y no validez,
Implicacin y equivalencia.
Principios fundamentales del
pensamiento lgico

ACTITUDINAL

CRITERIOS DE
EVALUACIN

01

Manifiesta iniciativas

Dialogan y
exponen

Identifican

Demuestran solidaridad

Respeta las normas de convivencia.

SEMANAS

02

03
04

Proponen
ejemplos

Demuestra dominio del tema y comparte sus

conocimientos.

Participan

Manifiesta ideas

Identifican

Demuestra orden

Aplican regla

Participa activamente en las prcticas

dirigidas.

05
06
07

ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL

2. Desarrollan la
abstraccin con
el concepto
intuitivo de las
relaciones y
funciones.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL

CONCEPTUAL

Ejecutan la lectura y
escritura
Identifican la equivalencia y
aplican

Exponen ideas

Exponen lluvias de ideas

Desarrollan grficos

Identifican dominio y rango

DIRECTOR GENERAL

ACTITUDINAL

Leyes o principios lgicos

equivalencias notables
Simplificacin de esquemas
(transformacin de esquema
complejo a primo)
La funcin lgica
cuantificadores.
Negacin de proposiciones
cuantificadas.
La relacin como subconjunto de
un conjunto producto
propiedades del C: P.
Relaciones: reflexivas simtricas
transitivas antisimtrica
equivalente inversa.
Grficos.
Propiedades de inversa
Funcin: definicin, clases
constantes, raz cuadrada, valor
absoluto, cuadrada.
Grficos.
Evaluaciones
Examen de recuperacin

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

CRITERIOS DE
EVALUACIN

SEMANAS

Participa activamente

Identifican

08

Demuestra inters en el proceso de

aprendizaje

Muestra actitud de colaboracin en el

trabajo en grupo

Desarrollan en el
pizarrn en forma
axiomtica
Explica la funcin
y la convierte en
proposicin.

09
10
11
12

Participa en las practicas dirigidas

13

Muestra actitud de colaboracin en el

trabajo de grupo.

La relacin como
correspondencia
entre personas.
Identifica el
lenguaje de
flechas como par
ordenado

Demuestran orden.

Resuelve, tabula,
grafica.

16
17

JEFE DE REA ACADMICA

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DOCENTE