Tema 1: La Economa como ciencia.

La razn de ser de la Economa

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INDICE
1. Qu es la Economa?
A. Caractersticas de la Economa como ciencia
B. La relacin de la Economa con otras ciencias
C. Ramas de estudio de las ciencias econmicas
2. La escasez de recursos y la necesidad de elegir
3. Los distintos tipos de necesidades
4. Tipos de bienes
5. Las actividades econmicas
6. La perspectiva econmica

1. LA ECONOMA COMO CIENCIA. DEFINICIN Y OBJETO

DE ESTUDIO
El trmino Economa proviene del griego, en concreto, de la conjuncin de dos
voces: oikos que significa casa (en el sentido de bienes, patrimonio) y nomos que
significa administrar (ekonomos, la administracin de la casa).
Sin embargo, a pesar de que los fenmenos econmicos son tan antiguos como el
hombre, la Economa como ciencia es relativamente joven. Se considera que naci
con la obra del economista escocs Adam Smith (1723-1790), La riqueza de las
naciones, publicada por primera vez en 1776, donde sistematiz el conjunto de
conocimientos que integraban hasta ese momento la Economa.
En la actualidad, su significado mantiene en cierta forma el original, ya que la
Economa es la ciencia que estudia el mejor modo de utilizar (administrar) unos
recursos que son escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas del ser humano.
Para poder entender mejor los fenmenos econmicos, la Economa utiliza unos
instrumentos que son los modelos econmicos, o herramientas que ayudan a
simplificar una realidad atendiendo a sus caractersticas principales y, as, poder
analizarlo y estudiarlo.

A. CARACTERSTICAS DE LA ECONOMA COMO CIENCIA

La Economa como ciencia presenta las siguientes caractersticas:

Es una ciencia. La Economa rene las caractersticas que permiten calificarla

como una materia cientfica, puesto que tiene un objeto propio, que son fenmenos
econmicos, un mtodo (inductivo- deductivo) y un conjunto de teoras econmicas
capaces de explicar estos fenmenos.
Es una ciencia emprica. La ciencia emprica es aquella que se puede contrastar
en la realidad. Los conocimientos y previsiones propios de la Economa son
susceptibles de apreciacin en la realidad.

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Es una ciencia social. Se ocupa de los fenmenos de la vida humana en

sociedad. Ms concretamente, se refiere a las cuestiones econmicas
relacionadas con la vida del ser humano.
No es una ciencia exacta, porque las acciones y reacciones humanas no son
matemticamente previsibles. Se puede demostrar que sus conclusiones no son
siempre exactas, sino que muchas veces manifiestan nuevas tendencias de
conducta.

B. LA RELACIN DE LA ECONOMA CON OTRAS CIENCIAS

A continuacin vamos a analizar las principales relaciones y aportaciones recprocas
de la Economa con otras ciencias sociales.

Antropologa, Sociologa y Psicologa, estudian la conducta humana en una

sociedad. La Economa se ocupa de las necesidades humanas y la actividad
econmica que puede satisfacerlas.
Por ejemplo, la Sociologa estudia toda la realidad social mientras que la Economa
slo estudia aquella parte de la realidad social relacionada con los fenmenos
econmicos.
Un ejemplo ms concreto podra ser un estudio sobre el desarrollo econmico de
la India. Mientras que un economista ingenuo podra ver en los grandes rebaos
de vacas que andan por el campo una fuente importante de protenas con que
completar una dieta ya de por s insuficiente, un estudio ms informado tendr en
cuenta la psicologa de la costumbre, ya que las vacas son animales sagrados en
aquel pas.
Geografa humana. Es aquella parte de las Ciencias Sociales que se ocupa del
anlisis de las relaciones existentes entre el comportamiento humano y social de
los pueblos y el medio fsico y climtico donde desarrollan sus vidas.
Por tanto, el punto de unin recproca consistir en localizar donde se desarrolla la
actividad econmica. A travs de la geografa la ciencia econmica analiza las
condiciones naturales para la obtencin de los inputs o materias primas necesarias
para la obtencin de los outputs o productos finales.
Demografa. Existe una relacin estrecha entre los problemas demogrficos y la
Economa, ya que stos afectan directamente a la mano de obra, en cuanto a la
cantidad y a la calidad de la misma, como el factor de produccin elemental en el
desarrollo productivo.
Aunque en este caso la relacin es del todo recproca, ya que los factores
econmicos tambin influyen directamente en los factores demogrficos, tasa de
natalidad, de mortalidad, esperanza de vida y dems aspectos que provocan
cambios en la pirmide de poblacin.
Historia. Cuenta y analiza los hechos acontecidos. La Economa debe ayudar a
explicar los fenmenos econmicos pasados pero, a su vez, los fenmenos
econmicos no se pueden entender si no se enmarcan en un contexto histrico
determinado.
Filosofa. La Economa como ciencia se basa en el razonamiento lgico
establecido por la Filosofa.
Derecho que regula jurdicamente muchos actos econmicos.

Adems de relacionarse con otras Ciencias Sociales, la Economa se relaciona con

otras Ciencias como:

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Tecnologa, ya que los avances tecnolgicos no se pueden olvidar a la hora de las

planificaciones a medio y largo plazo. La Economa estudia su coste y su
rendimiento.
Estadstica. De la informacin estadstica ofrecida por organismos privados y
pblicos se obtienen datos muy valiosos para los estudios econmicos. Es una
ciencia auxiliar de la Economa.
Matemticas, permiten formalizar los problemas econmicos que nos permiten
llegar a conclusiones con exactitud.

C. RAMAS DE ESTUDIO DE LA CIENCIA ECONMICA

La ciencia econmica puede dividirse en dos grandes ramas para su estudio: la
Economa positiva y la Economa normativa.

Economa positiva
Estudia lo que es, ha sido o podra ser, es decir, analiza de manera objetiva los
fenmenos econmicos tal como han sucedido o pueden suceder. Si, por ejemplo,
decimos que un salario mnimo por encima del salario de equilibrio ocasionar un
aumento del desempleo, o que la bajada de impuestos har que incremente el
consumo, estamos realizando proposiciones econmicas positivas, que se pueden
contrastar con la realidad para comprobar si se cumplen o no. Estos enunciados
carecen de juicios de valor, nicamente predicen lo que va a ocurrir en el caso de que
se apliquen dichas medidas.
A su vez, la Economa positiva se subdivide en:

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Teora econmica. Estudia los hechos con un elevado grado de abstraccin y
generalidad. Dentro de ella, se distinguen dos grandes reas de conocimiento:
o Microeconoma. Se ocupa del estudio del comportamiento de los agentes
econmicos individuales, es decir, de las familias como unidades de
consumo y de las empresas como unidades de produccin, as como sus
interrelaciones. Por ello, cuando hablamos del nivel de produccin de una
empresa determinada o del precio de los tomates, estamos haciendo
planteamientos tpicamente microeconmicos.
o Macroeconoma. Estudia el funcionamiento de la economa en todo su
conjunto. Analiza el comportamiento global de una economa reflejado en
un nmero reducido de variables que son obtenidas a partir de la suma de
las actuaciones de los agentes individuales. El Producto Interior Bruto
(PIB), por ejemplo, es una magnitud que mide la produccin de bienes y
servicios de un pas durante un perodo de tiempo determinado.
Economa aplicada. Estudia los hechos con menor grado de abstraccin y mayor
detalle. Engloba la estructura econmica, que describe la realidad presente, y la
historia econmica, que se encarga del estudio de la realidad pasada.

Economa normativa
Estudia lo que debera ser, es decir, valora las situaciones y recomienda actuaciones
para intentar mejorar la realidad. Las proposiciones normativas tienen un carcter
subjetivo, ya que estn impregnadas de los juicios de valor de quien las formula. Por
ejemplo, si decimos que habra que incrementar el salario mnimo un 10% o que
habra que bajar los impuestos, estamos realizando proposiciones econmicas de
tipo normativo, en las que cobra especial importancia el punto de vista personal de
quien las realiza.

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Su mximo exponente es la poltica econmica, que es la forma concreta en que el

Estado interviene en la actividad econmica para lograr determinados objetivos:
eficiencia econmica, equidad, alto nivel de empleo, estabilidad de precios, etc.,
haciendo uso de los medios de los que dispone: poltica fiscal, poltica monetaria,
poltica de rentas, etc.

2. LA ESCASEZ DE RECURSOS Y LA NECESIDAD DE

ELEGIR. EL PROBLEMA ECONMICO BSICO
Como hemos comentado al empezar la unidad, el problema econmico bsico
consiste en que los seres humanos tenemos una serie de necesidades, que son
ilimitadas, y disponemos de unos recursos escasos para satisfacerlas. De ah que la
Economa estudie la forma en que se utilizan esos recursos escasos para lograr el
bienestar material de la sociedad. De esta definicin de la Economa subyacen dos
ideas clave:

La escasez econmica. Los recursos son insuficientes para satisfacer las

necesidades que se tienen de ellos. La escasez presenta dos caractersticas:
o Es universal, ya que afecta a todos los individuos
o Es relativa, ya que debido a que se miden los recursos en comparacin a
las necesidades que se pretenden satisfacer, y, en este sentido, esos
recursos son siempre insuficientes, limitados, o escasos para cubrir todas
las necesidades y todos los deseos.
La necesidad de elegir. Ante la escasez de recursos y la posibilidad de usos
alternativos, los individuos administran cuidadosamente los recursos para obtener
el mximo provecho posible, es decir, eligen la alternativa que ms se ajusta a sus
preferencias y a su nivel de ingresos. Para ello deben establecer prioridades.

Puesto que los recursos slo pueden atender a una parte de los deseos, es necesario
elegir cules son prioritarios. Por ejemplo, si a un estudiante le quedan cinco horas
libres al acabar las clases y las alternativas al salir del instituto son estudiar, practicar
deporte o navegar por Internet, el estudiante tomar una decisin en funcin de sus
preferencias sabiendo que no puede hacer dos cosas al mismo tiempo.
Lo mismo le sucede a las empresas: si una empresa asigna una serie de mquinas a
la produccin de tornillos, esas mismas mquinas no pueden producir a la vez tuercas.
E igual ocurre con el conjunto de la sociedad, donde existen necesidades colectivas
como la sanidad, la educacin, el transporte, que los gobernantes tendrn que atender
con recursos limitados.
En la Economa aquellos que toman las decisiones se denominan agentes
econmicos, y son los siguientes:

Las familias o economas domsticas, que frente a sus necesidades ilimitadas

y partiendo de unos ingresos limitados deciden qu adquirir.
Las empresas, que deciden qu producir en funcin de un capital limitado.
El Sector Pblico, que en funcin de un presupuesto limitado deciden qu
necesidades comunes satisfacer.

3. LAS NECESIDADES. DEFINICIN Y CLASIFICACIN

Una necesidad es la sensacin de carencia de algo unido al deseo de satisfacerla.

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No todas las necesidades son iguales, se pueden clasificar en funcin de diferentes

criterios:
a) Segn su naturaleza, se diferencian entre:
Necesidades bsicas o primarias. Son aquellas que es necesario satisfacer para
poder sobrevivir: la alimentacin, el vestido y la vivienda. En una sociedad
desarrollada estn prcticamente cubiertas para la mayora de la poblacin.
Sin embargo, la evolucin de nuestra sociedad y la concepcin actual del Estado
del Bienestar hacen que se haya ampliado el concepto de necesidades primarias,
por ejemplo, contemplando la educacin y la sanidad. Por ello, hoy se consideran
necesidades primarias todas aquellas que hay que satisfacer para poder ejercer
plenamente como ciudadano. Por lo tanto, el bienestar humano no consiste
solamente en la mera supervivencia, sino en la disposicin de todo aquello que
permite el desarrollo integral (econmico, social y cultural) de la persona.
Aparte de las bsicas, el hombre tiene otro tipo de necesidades cada vez ms
evolucionadas como el ocio, la comunicacin, etc. Son las llamadas necesidades
secundarias y tienden a aumentar el nivel de satisfaccin y bienestar del individuo.
b) Segn su dimensin temporal, es decir, en el momento que suceden, se
distinguen las necesidades presentes, o aquellas que se dan en el momento
presente, y las necesidades futuras, o las que sucedern en un momento
futuro.
c) Segn su frecuencia, es decir, la reiteracin en la que se dan, distinguimos
necesidades recurrentes, o aquellas que se repiten (dormir, beber, comer, ) y
las necesidades ocasionales, o aquellas de carcter puntual.

Segn la teora de la Jerarqua de las necesidades de Abraham Maslow. Abraham

Maslow, psiclogo norteamericano, que estudio las necesidades humanas. Las
necesidades explican el comportamiento humano ya que la nica razn por la que una
persona hace algo es para satisfacer sus necesidades. Estas necesidades motivan
hasta que se satisfacen. Maslow clasifico las necesidades humanas en 5 grupos o
niveles, estableciendo una jerarqua que forman la Pirmide de Maslow. El escaln
bsico de Maslow es el de las necesidades fisiolgicas, hambre y sed. Cuando el ser
humano tiene ya cubiertas estas necesidades empieza a preocuparse por la seguridad
de que las necesidades fisiolgicas las va a seguir teniendo cubiertas en el futuro y por
la seguridad frente a cualquier dao. Una vez que el individuo se siente fsicamente
seguro, empieza a buscar la satisfaccin de otras necesidades, la aceptacin social;
quiere identificarse y compartir las aficiones de un grupo social y quiere que este grupo
lo acepte como miembro. Cuando el individuo est integrado en grupos sociales
empieza a sentir la necesidad de obtener prestigio, xito, etc. Finalmente, los
individuos que tienen cubiertos todos estos escalones desean crear y alcanzar metas
personales.
1. Necesidades primarias o fisiolgicas: son las primeras necesidades que el
individuo precisa satisfacer, y son las referentes a la supervivencia como son:
respirar, comer, dormir, descanso, abrigarse, etc. Una vez satisfechas estas
necesidades la motivacin se centra en la bsqueda de seguridad y proteccin.
2. Necesidades de seguridad: bsqueda de seguridad y proteccin para consolidar
los logros adquiridos.

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3. Necesidades sociales o de pertenencia (de aceptacin social): Se refieren a la

pertenencia a un grupo, el ser aceptado por los compaeros, tener amistades, dar
y recibir estima, etc.
4. Necesidades de aprecio o estima (autoestima): Son las que estn relacionadas
con la autoestima, como: la confianza en s mismo, la independencia, el xito, el
status, el respeto por parte de los compaeros (reputacin y sentirse valorado),
etc.
5. Necesidades de autorrealizacin (necesidades del yo): lograr los ideales o metas
propuestas para conseguir la satisfaccin personal.(Ejemplo: los turistas
espaciales).

Todo el mundo tiene las mismas necesidades?

No. La evolucin de las necesidades y el modo de satisfacerlas depende, entre otros
factores, de la clase o grupo social al que se pertenece, el momento histrico en el que
se vive, el rea geogrfica en la que se nace, el grado de desarrollo de un pas y el
modo como est repartida la renta nacional entre sus habitantes. Por lo tanto, aunque
la escasez est presente en el seno de todas las sociedades (la escasez es universal),

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el grado con el que se manifiesta entre pases y personas es sustancialmente

diferente. Es decir, la escasez es relativa.

4. LOS BIENES. DEFINICIN Y CLASIFICACIN

Se define un bien como todo aquello de carcter material que es capaz de satisfacer
las necesidades humanas. Si es de carcter inmaterial o intangible se le denomina
servicio.
Los bienes se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios:

Segn su grado de escasez, pueden ser bienes libres o econmicos. Se

denominan libres los que son ilimitados y, por ello, estn disponibles de forma
gratuita para todos, por ejemplo, el aire o la luz del Sol. Son econmicos todos
aquellos que son escasos y, por tanto, tienen un precio.
Segn su funcin se distinguen bienes de consumo y bienes de capital. Bienes de
consumo son los que se dedican directamente a satisfacer una determinada
necesidad, como la mermelada o una lavadora. A su vez, stos se clasifican en:
o Bienes de consumo duraderos, que permiten un uso prolongado en el
tiempo, por ejemplo, un televisor.
o Bienes de consumo perecederos, que desaparecen una vez consumidos
(una manzana).
Los bienes de capital, tambin conocidos como bienes de produccin, sirven para
obtener otros bienes (por ejemplo, un telar).Se puede dar el caso de que un mismo
bien sea de consumo o de produccin segn el uso que se le de. As, un martillo
en la casa de una familia cualquiera es un bien de consumo mientras que, en una
carpintera, sera un bien de produccin, pues se utiliza para hacer muebles.
Segn su grado de transformacin hablamos de bienes intermedios y bienes
finales. Los bienes intermedios son los que se emplean para ser transformados o
incorporados a la produccin de otros bienes mientras que, los bienes finales son
aquellos que ya son aptos para el consumo. Por ejemplo, una plancha de madera
es un bien intermedio que se emplea para producir una mesa (bien final).
Sin embargo, la lnea que distingue los bienes intermedios de los finales puede ser
difusa, porque existen bienes que son intermedios para unas empresas, mientras
que son bienes finales para otras. Por ejemplo, la seda es un bien final para una
empresa especializada en la produccin de telas, sin embargo, para una empresa
que fabrica ropa, es un bien intermedio, ya que necesita ser transformado antes de
convertirse en el bien final de una camisa.
Segn el acceso a los bienes pueden ser pblicos o privados. Son bienes
pblicos aquellos donde ninguna persona es excluida de su utilizacin (parques,
bibliotecas,...), y privados los de uso particular (mi moto,...)
Segn la relacin que tienen dos bienes entre s pueden ser bienes sustitutivos,
que son los que cubren una misma necesidad, es decir, si se consume uno no es
preciso consumir el otro (gafas y lentillas); y bienes complementarios, aquellos que
deben utilizarse conjuntamente para satisfacer determinada necesidad (el coche y
la gasolina). Se dice que dos bienes son independientes si no mantienen ninguna
relacin entre si (una rueda y una camiseta)

5. LAS ACTIVIDADES ECONMICAS

Tras haber analizado qu son las necesidades y cmo se satisfacen, han de
estudiarse cules son las actividades que hacen posible llevar a cabo dicha

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satisfaccin. Estas actividades son el consumo, la produccin y la distribucin, que se

denominan actividades econmicas porque en cualquiera de ellas hay que elegir
renunciando a lo que no se escoge, es decir, hay un coste de oportunidad.

Consumo. Son aquellas actividades que realizan las familias para satisfacer sus
necesidades, por ejemplo, cuando compramos un bocadillo y nos lo comemos
satisfacemos la necesidad de alimentarnos. Como la renta de la que disponen las
familias es limitada tienen qu decidir qu bienes van a adquirir en funcin de sus
preferencias.
Produccin. Las empresas tienen que decidir qu bienes les compensa elaborar y
qu recursos deben utilizar para ello. Una empresa que fabrica muebles debe
decidir si produce sillas o armarios, o si emplea medios mecnicos o artesanales.
Para ello, comparar los costes o los beneficios que le reportarn cada una de las
posibles opciones y seleccionar la mejor alternativa, que ser aquella que mejor
aproveche los recursos disponibles.
Distribucin. La distribucin es el nexo entre la produccin y el consumo de
bienes y servicios. De nada servira producirlos si despus no se pusieran a
disposicin de los consumidores. La mayora de las empresas no producen sino
que distribuyen lo que producen otros. Por ejemplo, una farmacia, un quiosco o un
supermercado.

6. LA PERSPECTIVA ECONMICA
Se ha comentado antes que el problema econmico bsico es que el ser humano
tiene ilimitadas necesidades frente a unos recursos que son escasos, lo cual le
obliga a elegir o tomar una decisin.
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Tomar una decisin es elegir entre varias alternativas aquella que mejor satisfaga
mis necesidades.
Pero para tomar unas necesidades hay que establecer unas prioridades y unos
criterios que ayuden a que esta toma de decisiones sea racional. Para eso, la ciencia
econmica plantea una serie de principios que orientan y ayudan en la toma de
decisiones de los distintos agentes econmicos. Estos son:
a) El Coste de oportunidad, entendido como la valoracin econmica de la
alternativa a la que se renuncia.
b) Los Costes irrecuperables, en este caso, a la hora de tomar una decisin las
consecuencias de elecciones pasadas no tiene por qu afectar a las decisiones
presentes.
c) Los Costes marginales, en este sentido, a la hora de elegir, se decidir por
aquella alternativa que nos proporcione mayores beneficios por encima del
esfuerzo adicional realizado.
d) Los incentivos, existen variables y elementos exteriores que hacen que a la
hora de tomar una decisin, se elija una alternativa y no otra.
Aparte de estos cuatro principios, ha que tener en cuenta los siguientes factores:

Los seres humanos no siempre actan racionalmente

La interdependencia de las decisiones econmicas, es decir, las decisiones

tomadas por unos agentes econmicos condicionan las decisiones de los
dems agentes.

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ACTIVIDADES:
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1. Por qu la Economa es una ciencia social? Pon algunos ejemplos.
2. Seala cules de las siguientes afirmaciones son proposiciones positivas y cules
normativas.
a) La tasa de paro en Espaa el primer trimestre de 2010 alcanz el 20%. b) Las
empresas buscan maximizar su beneficio. c) Debera aumentar el salario mnimo
interprofesional. d) Si aumenta la renta de una familia aumentar su consumo. e)
Se pagan muchos impuestos. f) Las pautas de consumo de los jvenes de los
pases desarrollados deberan estar menos influidas por la publicidad. g) La crisis
hipotecaria estadounidense de 2007 afect a los mercados burstiles europeos.
3. Es lo mismo pobreza que escasez? Justifica tu respuesta.
4. Clasifica los siguientes bienes segn los distintos: a) Moto, b) Destornillador, c)
Harina, d) Agua, e) Mquina de coser y f) Biblioteca municipal.
5. Tendra sentido la economa si los recursos fueran ilimitados? En ese paraso de
la prosperidad, habra bienes econmicos? Razona tu respuesta.
6. Por qu se puede decir que la escasez est presente tanto en pases ricos como
en los pases pobres? Por qu se dice que la escasez es un fenmeno relativo?
7. Clasifica las siguientes necesidades en funcin de los distintos criterios: comer,
viajar, ir a la moda, escuchar msica, ir al mdico, navegar por Internet, ir a la
discoteca, estar informado.
8. Clasifica los siguientes bienes en funcin de todos los criterios posibles:
ordenador, harina, motocicleta, excavadora, queso, agua, reloj de oro, telfono
mvil, zapatillas deportivas, camin.
9. Identifica en los siguientes ejemplos de qu agente econmico se trata: el instituto;
un concesionario de coches; el ayuntamiento; Carlos, estudiante de medicina;
Correos; un supermercado; la oficina del INEM; la familia del ministro de
Economa.
10. En el caso de que te regalen una entrada para ir a un partido, cul es el coste de
oportunidad de asistir al mismo?
11. Suponiendo que estos fueran hipotticos titulares de prensa:

El Ayuntamiento decide la construccin de una piscina en lugar de la biblioteca

que estaba prevista.
Un problema an sin resolver: 50.000 personas mueren cada da por hambre
en el mundo.
El ministro de educacin anuncia que el prximo curso no habr presupuesto
para contratar a nuevos profesores.

Contesta a las preguntas siguientes:

Qu tienen en comn estas informaciones?

Puedes sealar otros ejemplos que reflejen el mismo problema?
Crees que siempre ha sido as?

12. Imagina que te toca un premio de 1.000 y que puedes elegir entre gastar el dinero
hoy o depositarlo durante un ao en un banco que te paga un tipo de inters del
5%. Cul es el coste de oportunidad de gastarte los 1.000 hoy?
13. Suponte que el ao pasado compraste una bicicleta por 100 y que nunca la usas.
Una bicicleta similar costara 120 nueva, pero por la tuya de segunda mano te
daran 50.
Cul es el coste de oportunidad de mantener tu bicicleta?

Tema 1: La Economa como ciencia. La razn de ser de la Economa

a) 20

b) 50

c) 100

d) 120

Cul es el coste irrecuperable?

a) 20
b) 50
c) 100

d) 120

14. Estudio de un caso:

Juan est cansado de sus estudios y quiere abandonarlos en junio, cuando
termine la ESO. Esto le causa continuas discusiones con sus padres, ya que ellos
quieren que siga y obtenga alguna cualificacin en formacin profesional. l piensa
que sera una prdida de tiempo porque sabe que en verano salen trabajitos que
le pueden permitir vivir ms autnomamente y que en un futuro ser capaz de
conseguir un trabajo ms importante en una nueva fbrica de montaje de coches
que se va a instalar en su localidad. Sus padres creen que si no obtiene alguna
cualificacin no va a encontrar trabajo en empresas que requieren personal
cualificado. Sus padres estn preocupados con sus perspectivas de empleo a
medio plazo, mientras que l slo considera su situacin presente.
Ponte en el papel de Juan y analiza el caso expuesto atenindote a los siguientes
pasos:

Cules son las opciones que tiene Juan antes de tomar la decisin?
Cul es el coste de oportunidad de las distintas opciones?
Qu otros motivos no econmicos crees que estn influyendo en su decisin?
Ponte en el lugar de sus padres y contesta a las mismas cuestiones.
Valora t las distintas opciones y decide cul aconsejaras como mediador en
el conflicto.

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