Nmero 3

NOVEDADES

15/11/2016

EN EL

INSTITUTO
RUBIK:

Las hojas sueltas del Alberti

UNA ALTERNATIVA AL MVIL

AULAS MATERIA
Raquel Padial, 1 Bach B

Tambin con la cabeza y la mirada hacia abajo (igual que con

Las mismas aulas
el mvil), pero en esta ocasin con el objetivo de la perfec- pero no el mismo funciocin, con las dos manos en una accin que puede llegar a ser namiento. El IES Rafael
trepidante, (segn tu habilidad progresivamente ampliada) Alberti ofrece un nuevo
Y, dirigiendo a las manos, la mente!La mente frentica, a mecanismo. (pasa a pg 2)
todo meter, sometida a vertiginoso dinamismo que cambia,
mueve, acopla, con el instrumento de las manos, las pequeas plataformas giratorias, hasta convertir las caras laterales en un solo color (rojo, amarillo, azul, verde, blanco, naranja) de la figura geomtrica que manipulan tus manos.

Y todo esto por qu? os preguntaris. (pasa a pg 9)

LA NUEVA BIBLIOTECA
LA NUEVA BIBLIOTECA

INFORMTICA
I. Puesta en marcha de
la plataforma de comunicacin ENCLAVE4.
II. Renovacin del Aula
de Informtica.

MICRORRELATOS
Una forma de expresin literaria que
como gotas de belleza, pinceladas de sugerencia, chispas de imaginacin impactante,
iluminan, refrescan, remansan este mundo
prosaico de frentica velocidad para alumbrar
lo esttico y ponderar a sus autores, en este
caso alumnos de nuestro I.E.S.(pgs. 6 y 8)

BOB DYLAN UN NOBEL MUSICAL

1

PIENSA PIENSA BIEN (Acertijos)

En esta seccin te encontrars un reto para tu mente. Una oportunidad de expandir tu
inteligencia, agudizar tu ingenio y desarrollar tu creatividad.
Anmate a explorar todo tu potencial mental, experimenta
Aqu tienes el primero:
Agua en el vino
Tenemos dos jarras exactamente iguales. Una contiene 15 cls. de vino y la otra 15 cls. de
agua. Llenamos una cucharada en la jarra de agua y la vaciamos en la jarra de vino. Despus de mezclar bien el lquido, llenamos la misma cuchara en esa ltima jarra y la vaciamos en la jarra de agua. Ahora hay otra vez 15 cls. de lquido en cada una de las dos jarras.

HAY MS AGUA EN EL VINO O MS VINO EN EL AGUA?

AULAS MATERIA
EL NUEVO SISTEMA DE NUESTRO INSTITUTO
Anteriormente el Instituto funcionaba como la mayora de los centros educativos de
Coslada. Cada aula perteneca temporalmente a un grupo de alumnos organizados por cursos. En este caso,
el I.E.S. Rafael Alberti est formado por tres plantas y cada una de ellas dividida en distintos pabellones,
antes asignados a cada curso. Los profesores se trasladaban a los distintos pabellones y aulas para proceder
con sus clases, mientras que los alumnos solo se desplazaban en momentos puntuales como el horario del
recreo o en las horas de gimnasia.
( viene de pg. 1)

Actualmente esta forma de trabajo y estudio ha cambiado. Los profesores ya no se transportan con
sus distintos libros y material, debido a que la novedosa manera implica que los mismos tengan sus propias
clases. De esta forma, ahora quienes se desplazan a los distintos pabellones son los alumnos. Por ello, el
instituto se ha encargado de comprar las deseadas taquillas, as los estudiantes no tienen que cargar con el
peso material de cada asignatura.
Las taquillas para los alumnos no han sido gratis, ya que hemos tenido que pagar la pequea cantidad
de un euro al mes, lo que hacen un total de diez euros al ao, por si estas sufren algn dao causado por el
tiempo e incluso por el mismo alumno. De esta manera la taquilla podr ser reparada sin problema alguno.
Los alumnos tienen diferentes opiniones sobre el nuevo funcionamiento. Unos prefieren el antiguo
mtodo, principalmente por el hecho de desplazarse y por el ajetreo continuo que se forma en cada cambio
de clase. Otros prefieren el actual sistema, debido a que, entre cada toque de campana, tenemos el privilegio de salir, movernos despus de una hora estar sentados y as despejar nuestras mentes, al menos por
unos cuantos minutos.
Personalmente, pienso que el nuevo mtodo tiene sus ventajas como la novedad y el cambio que requiere.
(pasa a pg. 5)
2

BOB DYLAN
UN NOBEL MUSICAL
Este sorprendente Premio Nobel, sin duda merecido, no ha dejado indiferente a nadie: todo
el mundo ha expresado su entusiasmo o su rechazo. Hazlo t tambin, lector de estas hojas,
pero hazlo con criterio. Para facilitarte esta tarea te damos a conocer una parte nfima de la
produccin de este indiscutible poeta. El juicio no puede ser completo ya que escamoteamos
una parte esencial: la msica.

Girl of the North Country

Well, if you're travelin' in the north
country fair,
Where the winds hit heavy on the borderline,
Remember me
to one who lives there.
She once was a true love of mine.
Well, if you go when the snowflakes
storm,
When the rivers freeze and summer
ends,
Please see if she's wearing a coat so
warm,
To keep her from the howlin' winds.
Please see for me if her hair hangs
long,
If it rolls and flows all down her breast.
Please see for me
if her hair hangs long,
That's the way I remember her best.
I'm a-wonderin' if she remembers me
at all.
Many times I've often prayed
In the darkness of my night,
In the brightness of my day.
So if you're travelin' in the north country fair,
Where the winds hit heavy on the borderline,
Remember me
to one who lives there.
She once was a true love of mine.

La chica del pas del Norte

Bien, si viajas a la feria del pas del norte,
donde los vientos golpean fuerte en la
frontera,
dale recuerdos de mi parte
a una chica que vive all,
en otro tiempo ella fue mi verdadero
amor.
Si vas cuando las tormentas de nieve,
cuando el ro se hiela y el verano acaba,
por favor mira si lleva un abrigo clido
que la proteja de los aulladores vientos.
Por favor, mira si sus cabellos cuelgan
largos,
si dan vueltas y vuelan sobre su pecho,
por favor, mira por m,
si su cabello cae largo,
de ese modo es como mejor la recuerdo
Me pregunto si me recuerda siquiera un
poco,
muchas veces lo he rogado,
en la oscuridad de mi noche,
en la claridad de mi da.
As que, si viajas a la feria del pas del
norte,
donde los vientos golpean fuerte en la
frontera,
dale recuerdos de mi parte
a una chica que vive all,
en otro tiempo ella fue mi verdadero
amor.

BOB DYLAN
The times They Are A-Changin
Come gather 'round people
Wherever you roam
And admit that the waters
Around you have grown
And accept it that soon
You'll be drenched to the bone.
If your time to you
Is worth savin'
Then you better start swimmin'
Or you'll sink like a stone
For the times they are a-changin'.
Come writers and critics
Who prophesize with your pen
And keep your eyes wide
The chance won't come again
And don't speak too soon
For the wheel's still in spin
And there's no tellin' who
That it's namin'.
For the loser now
Will be later to win
For the times they are a-changin'.
Come senators, congressmen
Please heed the call
Don't stand in the doorway
Don't block up the hall
For he that gets hurt
Will be he who has stalled
There's a battle outside
And it is ragin'.
It'll soon shake your windows
And rattle your walls
For the times they are a-changin'.
Come mothers and fathers
Throughout the land
And don't criticize
What you can't understand
Your sons and your daughters
Are beyond your command
Your old road is
Rapidly agin'.
Please get out of the new one
If you can't lend your hand
For the times they are a-changin'.
The line it is drawn
The curse it is cast
The slow one now
Will later be fast
As the present now
Will later be past
The order is
Rapidly fadin'.
And the first one now
Will later be last
For the times they are a-changin'.

Los tiempos estn cambiando

Venid gente , reunios,
dondequiera que estis
y admitid que las aguas
han crecido a vuestro alrededor
y aceptad que pronto
estaris calados hasta los huesos,
si creis que estais a tiempo
de salvaros
ser mejor que comencis a nadar
u os hundiris como piedras
porque los tiempos estn cambiando..
Venid escritores y crticos
que profetizis con vuestra pluma
y mantened los ojos bien abiertos,
la ocasin no se repetir,
y no hablis demasiado pronto
pues la ruleta todava est girando
y no ha nombrado quin
es el elegido
porque el perdedor ahora
ser el ganador ms tarde
porque los tiempos estn cambiando
Venid senadores, congresistas
por favor od la llamada
y no os quedis en el umbral,
no bloqueis la entrada,
porque resultar herido
el que se oponga,
fuera hay una batalla
furibunda
pronto golpear vuestras ventanas
y crujirn vuestros muros
porque los tiempos estn cambiando.
Venid padres y madres
alrededor de la tierra
y no critiquis
lo que no podis entender,
vuestros hijos e hijas
estn fuera de vuestro control
vuestro viejo camino
est carcomido,
por favor, dejad paso al nuevo
si no podis echar una mano
porque los tiempos estn cambiando.
La lnea est trazada
y marcado el destino
los lentos ahora,
sern rpidos ms tarde
como lo ahora presente
ms tarde ser pasado
el orden
se desvanece rpidamente
y el ahora primero
ms tarde ser el ltimo
porque los tiempos estn cambiando.

AULAS MATERIA
Desde pequeos
Quin no ha soado con el instituto filmado en las pelculas? Este nuevo funcionamiento se asemeja a aquellas pelculas americanas, con sus distintas taquillas y con las diferentes aulas asignadas a cada profesor. Pero principalmente, esta manera facilita que el alumno, en
mi caso, pueda despejarse entre cada
cambio. Andar, estirar las piernas, ya
que de la antigua forma era prcticamente imposible debido a que se permaneca
continuamente sentado. Pero este sistema tambin tiene distintos inconvenientes; como el alboroto causado por el movimiento estudiantil, ya que tienen que
desplazarse a las respectivas salas, y el
escaso tiempo entre clase y clase para
poder cambiar y coger otras materias de
las taquillas, provocando as el retraso
del alumno a clase.
(viene

de

pg

2)

En resumen, opino que este nuevo

funcionamiento es una gran idea a pesar
de sus inconvenientes. Sinceramente,
creo que es ms gratificante para el
alumnado y, sobre todo, ms ameno,
aunque llegue a ser ms incmodo.
Raquel Padial, 1 Bach B

OPINIONES
Yo pienso que cambiarnos de clase cada
hora no es muy buena idea porque tenemos muchos libros y hay que llevarlos,
tambin te puedes ir perdiendo hasta que
memorices las clases. Por otra parte, las
taquillas s ha sido una buena idea porque as puedes guardar los libros o la
mochila o ms cosas.
Bianca Pavaleanu

POR QU Y PARA QU DEL

AULA MATERIA
Permite disponer del material curricular y de
los recursos ptimos en todas las aulas
Mayor orden y limpieza en las aulas al estar el
profesor presente en todo momento
Permite crear un entorno motivador al estudio
ya que cada aula est decorada y dotada de forma temtica con los recursos propio de cada
materia
El departamento es el encargado de organizar y
seleccionar las aulas, se hace responsable de
las mismas y de su gestin lo que provoca la
aproximacin entre lo disponible y lo necesario para la docencia. Esto se extiende a los pasillos de aulas que, a su vez se convierten en
espacios temticos.
El alumno cambia de espacio en cada sesin lo
que le permite oxigenarse se evita la rutina
de permanecer 6 sesiones en el mismo lugar,
todo ello resulta un factor que contribuye a una
mejor percepcin de las aulas como espacios
de estudio y trabajo
Se evita la permanencia de los alumnos sin supervisin de adultos en los cambios de clase lo
que favorece el orden y la seguridad
Se permite optimizar el uso de todos los espacios del centro. El uso de las aulas se hace ms
equilibrado evitando la existencia de aulas saturadas de horario frente a otras prcticamente
sin uso.
En definitiva supone una transformacin radical del uso de los espacios que, a su vez, supone un cambio profundo en la metodologa y en
la concepcin del espacio de trabajo ms cercano a la metodologa y didctica que demanda la sociedad del siglo XXI
scar Rodrguez

MICRORRELATOS
Pedro era un chico bastante tmido que apenas hablaba, intentaba caer bien a todo el mundo pero siempre deca cosas sin
sentido. Un da, triste, en el parque se acerc un seor y le
pregunt qu le pasaba, l se lo explic sin saber por qu. El
seor le aconsej: " S t mismo y deja que los dems piensen lo que quieran, algn da encontrars a alguien que te
comprenda".

para, aparentemente, no volver.

Pero s, s, volvi el amor a ella para hacerla intensamente feliz.

Luca Pineda, 3 ESO A

muerto?... Porque todo el mundo as lo

cree, y yo ya no s qu pensar. No s
si mantener las esperanzas de volver a
verte o abrir los ojos de una vez por
todas y ver la realidad, la verdad: tu
muerte.

El hroe del tiempo

En una tierra donde reinaba el mal, se alz un hroe con la
esperanza de salvar su tierra. Al ver que no poda vencer a su
rival, haba asumido su derrota cuando, por arte de magia, se
abrieron dos portales: uno hacia el pasado y el otro hacia el
futuro, de los cuales aparecieron sus yos de diferentes eras.
Con su ayuda devolvi la paz a su tierra.
Jos Peir Sanjun, 3 ESO A

Despus de 4 das en coma, la nia muri. Los adultos se sintieron culpables y nos dijeron lo malo que era el alcohol.
Carla Torets Carrin 3 ESO A

Alicia nunca crey en lo que decan los cuentos. Siempre

pensaba que se relataban para hacer ver a los nios que siempre habr un final feliz. No existe un cazador que salv a una
abuelita del ataque de un lobo, eso pensaba ella, pero aun as
disfrutaba leyendo, solo saba una cosa: que la realidad y lo
que se escriba sobre blancas hojas de papel eran cosas muy
diferentes.
Cosmina Condurache, 3 ESO A

La noche era fra, ella solo senta nostalgia, recordaba aquellas sonrisas, extraaba los das de sol. Una vez se levant y
ya se haba ido, se sumergi en un mar de oscuridad y promesas rota.
Alejandro Expsito, 3 ESO A

A la vuelta de la esquina
Lo encontr donde menos se lo esperaba, a la vuelta de la
esquina. Lo salud con educacin, como siempre lo haca.
No lo reconoci al instante pero s es verdad que llam su
atencin: la sensacin que le dio no era comn. Lo vio pasar
como una vez haca mucho tiempo, pero apenas lo recordaba,
estaba encerrada en s misma, desde aquella vez que se fue

Raluca Mara Enache, 3 ESO A

Penlope a Ulises
Dnde ests? Realmente ests

Tengo miedo. Miedo de que as sea;

de que seas un cuerpo yacente en el
suelo, inerte y sin vida; tengo miedo de
no poder contemplarte Tengo miedo
a no poder observar de nuevo tus ojos.
No solo yo te necesito y te anhelo, sino
que tu reino, que se viste de negro, ansa de su rey, a pesar de que todos te
den por muerto y, sinceramente, tambin yo comparto esa sensacin.
Ests ausente y yo, con mil pretendientes intentando robarme el corazn para
convertirse en mis esposos, arrebatando as tu lugar, tu mandato, tu reino.
Puede que alguien lo consiga, pero mi
corazn siempre tendr en ti su dueo.
Pasan los das y mi desesperacin aumenta. Estoy cansada, exhausta de ver
hombres luchando entre s, mostrando
su vala para lograr conquistarme. Estoy agotada. No quiero seguir buscando un nuevo esposo. No quiero, pero
debo hacerlo por este reino sin rey.
Me enseaste a ser fuerte mientras estabas a mi lado Ahora es momento
de aprender a serlo en tu ausencia.
Raquel Padial Nombela 1 Bach. B

OBJETOS COTIDIANOS EN VERSO

Por Natalia Criado 1 ESO A

Por iniciativa de Mercedes, nuestra Jefa del Departamento de Lengua,

los alumnos, en este caso los de 1 de E.S.O. o
los de 3 en la seccin
de Microrrelatos, aprenden a profundizar en la
realidad cotidiana para
extraer de ella la poesa
que la constituye.

Era un da cualquiera, pareca que en cualquier

momento llovera pero en plena maana empez a brillar un sol radiante pero con un fro para
morirse por lo que entr de nuevo en casa y me
qued al lado de mi estufa calentita y sin moverme.
Nicoleta Cernea, 3 ESO A

Estbamos en la noche de Halloween, fuimos a

hacer truco trato, nos abri la puerta un amable
seor, pero cuando nos dimos cuenta desapareci.
lvaro Hernndez, 3 ESO A

Si es hoy es el maana de ayer, y hoy es el ayer

de maana, ojal en este intervalo en el tiempo
ella se me acercara.
Diego Fernndez-Avils, 3 ESO A

Y entonces, cuando pens que todo estaba perdido, se tir. No tard mucho tiempo en pegar
un brinco y darse cuenta de que todo fue un
sueo.

MICRORRELATOS
Rpido, casi sin alma, el asesino en serie tena
una motosierra pero no tena piernas
Dan Catalin 3 C

O un ruido extrao, Fui a la cocina. Tropec con

una silla. Ca golpendome brutalmente la nuca.
Vi la luz blanca. Algo ms tarde, no s cunto,
abr los ojos: la luz segua ah. Era la luz del da.
Gabriela Andree 3 C

Dos hombre muy, pero que muy egostas quedaron atrapados en una isla. Uno slo tena agua,
el otro solo comida. Acabaron muertos mucho
antes de lo previsto. Ana M. Gutirrez 3 C
Nos fuimos de excursin y al llegar, descubrimos
que estaba vaco.

lvaro Mrquez, 3 ESO A

Daniel Rodrguez

Cuando el toro sali del toril dije: Tiror tiror

el toro ya est aqu. La gente gritaba y aclamaba al torero que cuando termin la faena
cort las dos orejas y el rabo.

Por fin llega el otoo El olor a hojas mojadas

despus de la lluvia; todos esos colores bonitos
me dan la sensacin de que estoy viviendo un
sueo. Adoro el otoo, adoro el olor de chocolate caliente mientras miro por la ventana y veo
caer las hojas doradas.

Paula Snchez, 3 ESO A

Enfrentamiento por hambre

Haba una vez dos leones que no paraban de
enfrentarse el uno contra el otro por ver quien
consegua ms alimento, es decir, quien cazaba
ms presas. Todos los das pasaba lo mismo,
hasta que un da uno de los leones falleci.
Bianca Pavaleanu

Haz lo que te gusta

vvelo, sintelo.
Deja atrs las inseguridades,

Stefan Denisa Flory 3 C

Un nio iba caminando por el bosque. Era un da

lluvioso y haca fro. Pero l segua caminando.
De repente, ve un relmpago. El nio ya no est.
Carmen Detesan 3 C

El semforo estaba en rojo. Pasa un tiempo.

Ahora est verde.
Diego Arroba Alisa 3 C

los tabes, las injurias

djalos volar
pronto se estrellarn.
Andrs Fernndez, 3 ESO A
8

OBJETOS COTIDIANOS EN VERSO

(viene de pg 1)

Pues, para que dejes tu mvil en los recreos y vengas a recrearte y a potenciar tu mente y tu habilidad manual con los llamados y coloristas CUBOS DE KUBRIK, con los que adems encontrars diversin, entretenimiento, competencia entre amigos y compaeros en el taller que, con algunos alumnos de 1 de Bachillerato, ha montado Ana Beln, profesora de Matemticas, en su Aula Materia.
Debes saber, adems, que el llamado cubo de Kubrik no tiene porqu ser cubo. Ahora presenta otras formas geomtricas: cubo panzudo, es decir, con las caras esferoides, piramidal, dodecadrico, esfrico, con
forma de casa de cuento.
9

OBJETOS COTIDIANOS EN VERSO

10

OBJETOS COTIDIANOS EN VERSO

11

CONOCE
DISFRUTA Y DIVIRTETE
Goza de momentos
de lectura distendida, relajada en los
que nada ni nadie
ms que tu libro importe.

APRENDE Y DESCUBRE
Amplia tus conocimientos, investiga y
sorprndete.

IMAGINA Y CREA
Llega la hora de dar
rienda libre a tus
ideas, tus sueos,
tus historias. Pronto podrs hacerlo
en nuestros concursos literarios y talleres de escritura.

ESCUCHA Y SUEA
Voces de escritores, poetas, actores
darn vida a poe-

COLABORA
Aduate de la biblioteca, forma parte de ella,
conoce sus entraas,
decrala, mejrala con
tu participacin activa.

BIBLIOTECA DE AULA
Descubre la lectura libre y distendida dentro
del aula.

BOOKTUBERS
Los libros cobran vida
con los booktubers, jvenes que comparten
sus pasiones librescas
en you tube.
nete a ellos!

SALTA A LA RED
Viaja a travs de internet al mundo de la lectura.
Descubre novedades,
reseas de libros y nuevas lecturas.

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