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apoyo de tcnico del laboratorio de suelos y se han llevado muestras de una profundidad de
3.00 m. de la calicata N 01 que representa los detalles ms desfavorables.
Se ha realizado la prueba de inmersin en la calicata N 02, para contar con los detalles
propiedades de filtracin del terreno destinado a la construccin de la Institucin Educativa.
3.1.5.- INVESTIGACIONES DE CAMPO.Hidrolgicos.Se considera las precipitaciones para conocer las variaciones mnimas y mximas de las
lluvias, previendo en el diseo del sistema de drenaje de aguas pluviales; teniendo como dato
una precipitacin anual promedio entre 600 a 970 mm.
Litologa.En los trabajos de exploracin de suelos, se ha encontrado una capa superficial de tierra de
cultivo poco compacto de aproximadamente 0.40 m seguido por una amplia capa de arena
limo arcillosa; cuyas caractersticas fsicas mecnicas la determinaran en laboratorio de
Mecnica de Suelos.
Geologa.El rea de estudio se encuentra dentro de una zona de relieve plano podramos considerarlo
como una ladera que forma parte del Valle del ro Ene. La configuracin geomorfa y el
moldeado responden a la dinmica fluvial propia del valle que enmarca al ro mencionado.
En el rea en estudio, hechas las calicatas, se puede deducir que casi todo el tramo presenta
un depsito aluvial de suelo fino, con arena limo arcilloso, necesarios a explorar para contar
con la calidad de absorcin del mismo.
Estudio de Suelos.Para proyectos de este tipo merece un acpite aparte el estudio de mecnica de suelo del
terreno de fundacin, siendo ste el que soportar directamente las mayores cargas verticales
de las estructuras a plantear en el proyecto definitivo.
Con los diferentes ensayos de laboratorio se determinar las caractersticas mecnicas del
suelo de fundacin, para determinar si es necesario el mejoramiento, empleando tcnicas
adicionales para lograr un suelo de fundacin estable, para mantener la estructura del
proyecto educativo dentro de los rangos aceptables.
Estudio de Transporte.Para el proyecto es importante conocer las distancias existentes entre la ubicacin de la obra
y los centros de abastecimiento de materiales, para contar con detalles de los medios de
transportes, accesos, costos reales de fletes y otros que van a influir en los costos del
proyecto.
La comunidad nativa de Coriri se encuentra al lado izquierdo del ro Ene, a 156.00 Km. Del
centro poblado de Puerto Ocopa donde se inicia el viaje por va fluvial y de all hasta la ciudad
de Satipo existe 65.00 Km. por carretera afirmada y asfaltada, donde se encuentran los
centros de abastecimiento.
Se conoce de igual forma que existe cantera de agregados en las orillas del ro Ene a 500
metros de la obra, que va ser favorable para evitar costos de fletes de agregados.
Estudio de Entorno.Para el diseo del proyecto se va a tomar en cuenta las caractersticas existentes de las
viviendas y otras construcciones efectuadas anteriormente, para no variar o transformar
bruscamente el paisaje urbanstico de la comunidad Ashninca.
En cuanto al agregado se refiere se va considerar el ms alejado por contar con un mejor tipo
de agregado.
Entorno.- Para el diseo del proyecto se va a tomar en cuenta las caractersticas existentes
de las viviendas de cobertura inclinadas (dos aguas), con pendientes adecuados, formas
geomtricas en los vanos, ambientes altos y otros detalles constructivos.
Cantidad
10
10.01
10.01.01
4.00
10.01.02
24.00
3.00
20.00
3.00
1.00
3.00
Mdulos de Psicomotriz
Mdulo de equilibrio (11 piezas)
3.00
3.00
3.00
3.00
10.01.13
3.00
3.00
10.01.14
3.00
10.02
10.02.01
10.01.03
10.01.04
10.01.05
10.01.06
10.01.07
10.01.08
10.01.09
10.01.10
10.01.11
10.01.12
1.00
1.00
10.02.04
1.00
1.00
10.02.05
Cama saltarina
1.00
10.03
10.03.01
10.03.02
10.03.03
EQUIPOS
Computadora de escritorio i3 + Impresora
Televisor LSD 40 + DVD
1.00
1.00
1.00
10.03.04
Baln de gas
Ollas Record similar
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
10.02.02
10.02.03
10.03.05
10.03.06
10.03.07
10.03.08
10.03.09
10.03.10
1.00
3.00
3.2.5.- CONCLUSIONES:
El Proyecto, interpreta la solucin a las necesidades y posibilidades sealadas en los trminos
de la referencia.El Proyecto propuesto, considera el manejo racional y adecuado de los
recursos econmicos para hacer realidad la total implementacin de la Infraestructura
educativa y su instalacin con la tecnologa actual en instalaciones.
ESPECIFICACIONES TECNICAS
MOBILIARIOS Y EQUIPOS
MOBILIARIOS:
GENERALIDADES:
Las presentes especificaciones acompaadas por los metrados y caractersticas del
equipamiento y de los mobiliarios correspondientes son parte constitutiva del Proyecto integral
y contempla la provisin de todos los equipos y mobiliarios, mano de obra calificada, direccin
tcnica y supervisin, efectuada por un profesional idneamente capacitado y colegiado, hasta
dejar en perfecto funcionamiento los equipos especialmente.
Los materiales y equipo sern de ptima calidad, en su clase, especie y tipo y en su ejecucin
se pondr el mximo de eficiencia.
MOBILIARIOS PEDAGOGICOS:
Mdulo: Mesa Hexagonal para nios de 03 a 05 aos.De madera cedro, tornillo similar.
Lado
: 0.60 m.
Dimetro : 1.35 m.
Alto
: 0.55 m.
Llevar tablero de triplay de 18 mm, enchapado en frmica blanco mate y soportes de
madera tornillo laqueado y barnizado al natural
Silla
de
De
Modulo para computadora. Llevar divisiones especial para el CPU, tablero para impresora o scanner y tablero corredizo
de 0.50 x 0.40 m. para la colocacin del teclado y mouse.
Gaveta de 0.30 x 0.15 con chapa de seguridad.
. De madera cedro, tornillo
similar.
Longitud : 1.10 m.
Ancho
: 0.60 m.
Alto
: 0.85 m
Pizarra Acrlica color Blanco. Se adquirirn 02 Pizarras Acrlicas de color blanco de 1.20 x 3.00, con marco de perfil de
aluminio y accesorios de sujecin en la parte superior para instalar en pared del Aula y del
SUM.
Mdulos y
fabrica. -
Set
adquiridos
en
MODULOS DE PSICOMOTRIZ
MODULO DE EQUILIBRIO (11 PIEZAS)
SET DE ESTIMULACION TEMPRANA
MODULO DEL ABC
SET DE CUBOS PARA ENCAJE
SET DE PIEZAS DE GOMA
SET DE 30 PIEZAS LEGO
Contienen sus propias especificaciones, detalles constructivos y especificaciones de
uso y mantenimiento, que detallan cada fabricante, se adjuntan especificaciones en
las cotizaciones de los mismos.
Tobogn Gemelo
Climber Mediano
EQUIPOS:
Computadora de Escritorio i3 + Impresora.Computadoras : ADVANCE
Placa Principal : INTEL HGI
Procesador
: INTEL DUAL COREL i3 2.6 cache de 1MB
Memoria
: DDR3 4.00GB
Disco Duro
: 500 GB S-ATA
Lector
: Multigrabador DVD
Floopy Disk
: 1,44 MB NEC
Monitor
: LCD SAMSUNG O LG 18.5 color
Case
: 400 W
Teclado
: Kit Multimedia
Mouse
: C/SCROLL OPTICO BLACK
Estabilizador
: 1 KVA Slido
Parlantes
: Con audfono
Impresora
Baln de Gas
De 30 Kg. de mayor garanta
Ollas y Vajillas.Se adquirirn un juego de ollas y vajillas de marca conocida tipo RECORD Similar por
su durabilidad y diseo.
- Juego de Ollas: 02 Grandes, 02 Medianos y 03 chicas
- Juego de Vajillas: 20 Platos tendidos, 20 platos hondos, 20 cucharas, 20 cucharitas,
20 tenedores, etc.
B.- Ubicacin:
Lugar
Distrito
Provincia
Departamento
Regin
B.- Marco Legal.Las normas legales con las cuales se enmarca el presente estudio ambiental son las siguientes:
La constitucin poltica del Per de 1993:
Instituye las bases de la gestin ambiental, estableciendo que las personas tienen derecho a
gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida. Asimismo, define que los
recursos naturales renovables y no renovables, son patrimonio de Nacional y que el Estado es
soberano en su aprovechamiento.
Decreto Legislativo N 1013 que aprueba la Ley de creacin, organizacin y funciones del
Ministerio del Ambiente (Mayo 2008), y su modificatoria Decreto Legislativo n 1039 (Junio
2008): el Ministerio del Ambiente tiene como objetivo la conservacin del ambiente, para asegurar
el uso sostenible, responsable, racional y tico de los recursos naturales y del medio que los
sustenta, que permita contribuir al desarrollo integral social, econmico y cultural de la persona
humana, en permanente armona con su entorno, y as asegurar a la presentes y futuras
generaciones el derecho a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado para el desarrollo de la
vida.
Ley 27446 que crea el sistema ambiental nacional de evaluacin de Impacto Ambiental
(Abril 2001), y su modificatoria Decreto Legislativo 1078 (Junio 2008):
En su Art. 3 seala: Toda actividad proyecto u obra debe contar con una Certificacin Ambiental,
otorgada por Resolucin de la Autoridad Competente. El Art. 4 establece tres categoras de
proyectos de acuerdo con el riesgo ambiental. Los proyectos de la Municipalidad se ajustan a la
Categora I de la Ley, y por tanto requerirn nicamente de una Declaracin de Impacto
Ambiental. La metodologa de evaluacin ambiental que se emplear se ajusta a este
requerimiento.
Ley 28245, Ley marco del Sistema de Gestin Ambiental (Junio 2004), y su Reglamento (D.
S N 008-2005-PCM):
El Sistema Nacional de Gestin Ambiental se constituye sobre la base de las instituciones
estatales, rganos y oficinas de los distintos ministerios, organismos pblicos descentralizados e
instituciones pblicas a nivel nacional, regional y local que ejerzan competencias y funciones
sobre el ambiente y los recursos naturales; as como por los Sistemas Regionales y Locales de
Gestin Ambiental, contando con la participacin del sector privado y la sociedad civil, tiene por
finalidad orientar, integrar, coordinar, supervisar, evaluar y garantizar la aplicacin de las polticas,
planes, programas y acciones destinados a la proteccin del ambiente y contribuir a la
conservacin y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
Ley 28611, Ley General del Ambiente (octubre 2005): Establece el marco normativo legal para
la gestin ambiental en el Per. Establece los principios y normas bsicas para asegurar el
efectivo ejercicio del derecho a un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno
desarrollo de la vida, as como el cumplimiento del deber de contribuir a una efectiva gestin
ambiental y de proteger el ambiente, as como sus componentes, con el objetivo de mejorar la
calidad de vida de la poblacin y lograr el desarrollo sostenible del pas.
C.- Principios Generales de la Evaluacin de Impacto Ambiental
1.1. Conceptos Generales:
La Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA) es una herramienta importante para prevenir los
problemas ambientales y lograr la sostenibilidad y el desarrollo del Proyecto en armona con el
medio ambiente. La EIA busca equilibrar las relaciones entre las acciones de desarrollo del
proyecto y el medio ambiente.
La EIA tiene por objeto identificar, analizar, predecir y evaluar en forma integral las posibles
consecuencias ambientales que pueda ocasionar el proyecto: Mejoramiento del Servicio de
Educacin Inicial N 982 en la Comunidad Nativa Coriri, Distrito de Pangoa Satipo
Junn, durante las etapas de ejecucin, operacin y/o mantenimiento, con el propsito de
establecer medidas de prevencin, correccin y mitigacin. En trminos generales, se puede
afirmar que el proceso de EIA est orientado a:
Identificar y analizar fuentes de contaminacin en el agua, aire y suelo; determinar las causas
de la erosin, prdida de capacidad productiva de la tierra, reduccin de biodiversidad y otros
factores que disminuyan la calidad del medio ambiente para proponer mtodos y tcnicas que
minimicen estos riesgos.
Identificar y analizar posibles riesgos contra el medio bitico y fsico (flora, fauna, condiciones
geogrficas, paisaje natural y la diversidad biolgica, zonas arqueolgicas) para proponer
soluciones tcnicas que permitan conservar y aprovechar los recursos.
Identificar y analizar conflictos y problemas socioeconmicos; as como proteger la salud,
previniendo la proliferacin de enfermedades generadas por condiciones ambientales
inadecuadas.
Tomar decisiones acerca de la viabilidad de un proyecto con el debido sustento ambiental en
relacin con aspectos tcnicos y normativos.
Garantizar las responsabilidades ambientales internalizando los costos de los impactos
potenciales negativos.
La presente EIA utiliza una secuencia lgica que permite definir mediante un anlisis de causa efecto las medidas que se deben tomar para evitar una situacin ambiental adversa.
La presente EIA no es, como equivocadamente se puede pensar, un procedimiento que precede a
un proyecto, y que podra ser considerada como una actividad costosa e innecesariamente
dilatoria. La EIA debe ser asumida como una actividad de gran beneficio, pues prev los
problemas que ocasionaran los aspectos de diseo, ubicacin y operacin del proyecto
sobre el medio ambiente y viceversa. La EIA va ser de gran ayuda para la correcta ejecucin
del proyecto, ya que sealar zonas y acciones en las que el proyecto pueda producir impactos
adversos al medio ambiente y nos permitir minimizar, eliminar y controlar tales impactos, as
como prever como el proyecto interactuar con el medio ambiente en el cual ser ubicado. El
tener en consideracin la variable ambiental tempranamente n el proyecto, permite el desarrollo
de una sensibilidad ambiental en los beneficiarios mejorando las relaciones entre el ejecutor, los
planificadores y las autoridades locales.
El principio de la EIA es resulta ms econmico evitar el deterioro ambiental que tratar de
corregirlo.
En el caso de los recursos naturales, estos no son fciles de reponer. Una vez destruidos,
algunos de ellos desaparecen por completo. Estos se conocen como Impactos Irreversibles
porque no es posible aplicar medidas de control ambiental.
1.3. Medidas de Control Ambiental.
Son aquellas acciones que se realizan para controlar los impactos ambientales generados por el
proyecto, las ms usuales son:
Medidas de prevencin: evitan los impactos negativos, modificando parcial o totalmente las
actividades del proyecto. Las medidas de prevencin son las ms eficaces y rentables.
Medidas correctivas: nos permiten neutralizar, atenuar, corregir o modificar las acciones y
efectos sobre factores del medio ambiente afectados por el proyecto, de tal forma que se obtenga
por lo menos las condiciones ambientales inciales.
Medidas de mitigacin: reducen los impactos negativos modificando componentes ambientales,
es decir, dejan como resultado un dao permisible. Son menos eficaces que las medidas de
prevencin.
D.- La EIA en el Presente Proyecto :
Para el presente proyecto de infraestructura Deportiva, ubicado dentro del casco urbano que est
orientado especialmente a la poblacin urbana de la comunidad de Ipoki y localidades cercanas
ha establecido un procedimiento para aplicar la EIA, que se detalla a continuacin:
Los impactos positivos por ser los ms relevantes, en este caso, NO sern considerados en el
proceso de evaluacin.
En la estrategia de intervencin para proyectos de infraestructura, se pone nfasis en los
aspectos sociales y ambientales para contribuir a la sostenibilidad de los proyectos. El presente
integra los aspectos tcnicos, econmicos, ambientales y sociales, con el fin de obtener los
mejores resultados en la intervencin.
2.1. Objetivos de la EIA
Incorporar la variable ambiental en todo el ciclo de proyectos.
Identificar y controlar los impactos ambientales negativos de los proyectos financiados.
2.2. La Metodologa de Evaluacin de Impacto Ambiental
Segn la Ley 27446, Ley del Sistema Ambiental Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental, los
proyectos financiados por las Municipalidades Gobiernos Regionales requerirn nicamente de
una Declaracin de Impacto Ambiental(*), pues por su riesgo ambiental moderado estn
considerados dentro de los proyectos de categora I que establece dicha Ley.
Para la identificacin de los posibles impactos ambientales generados por el presente proyecto,
se ha elegido la metodologa denominada Lista de chequeo descriptiva, que consiste en verificar
en forma cualitativa qu factores ambientales y en qu grado podran estar afectados por las
acciones ejecutadas en las diferentes etapas del proyecto, en este caso los formatos empleados
en la evaluacin ambiental corresponderan a la Declaracin de Impacto Ambiental requerida.
Cabe destacar que todo lo que se consigne en la evaluacin ambiental tiene carcter de
Declaracin Jurada, por lo tanto est sujeta a las sanciones legales correspondientes de
determinarse que la informacin no responde a la realidad.
2.3. El Procedimiento de Evaluacin de Impacto Ambiental
El procedimiento que se seguir para evaluar el impacto ambiental del presente proyecto
comprende tres fases: la formulacin de un diagnstico ambiental, la identificacin de los
impactos ambientales que pudieran presentarse en las diferentes etapas del proyecto y finalmente
el control de los impactos ambientales identificados. La variable ambiental se encuentra presente
en el Ciclo de los proyectos de infraestructura desde la fase de pre inversin hasta la post
inversin. Se insertar en forma transversal en las etapas del Ciclo de Proyecto, como se describe
a continuacin.
2.3.1. Fase de Pre inversin
Segn la normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica SNIP, en la formulacin del
perfil del proyecto que se debe realizar en la fase de pre inversin, en lo correspondiente a
Impacto Ambiental se deben identificar1 las variables ambientales que podran ser afectadas
positiva o negativamente por la intervencin. Describir los impactos positivos y negativos del
proyecto y el planteamiento de las medidas de mitigacin debern ser incluidas en el clculo de
los costos de las diversas alternativas, en ese sentido las actividades a realizar correspondientes
a la evaluacin ambiental del proyecto se detallan a continuacin.
Actividades
Herramientas
Formato N 01
Diagnstico Ambiental
Formato N 02
Formato N 02
Formatos N 03 y 04
Formato N 05
Anexo 1.
Formato de Informacin Bsica para el Diagnstico Ambiental
La presente informacin permitir identificar los factores ambientales para perfilar el Diagnstico
Ambiental. Las preguntas de este formato de recoleccin de informacin en campo estn referidas
al entorno en el cual se ubicar el proyecto:.
Ubicacin geogrfica:
Regin
: Junn
Departamento
Provincia
: Satipo
Distrito
Localidad
: Comunidad nativa de Coriri
: Junn
: Pangoa
MEDIO FSICO
1.- AIRE
Existe contaminacin del aire?
CAUSA
SI
NO
FUENTE
Partculas (polvo)
Mal olor
Gases
Ruidos
Otros (especificar)
INTENSIDAD
Media Baja
Alta
X
X
X
X
SIEMPRE
(especifique)
NO
A VECES
(especifique)
INTENSIDAD
Alta
Media
ESPORADICAMENTE
Baj
a
2.- CLIMA
Llueve?
S
I
X
NO
F
X
M
X
Jl
INTENSIDAD
A
Alta
Media
Baja
INTENSIDAD
Alta Media
Jl
Hmed
o
Baja
D
X
Muy clido
Muy hmedo
X
NO
X
X
Alta
INTENSIDAD
Media Baja
4.- AGUA
SI
El agua es salina?
Existe sedimentacin en el ro o quebrada?
Existen problemas de sequa o escasez de agua?
N
O
X
X
INTENSIDAD
Alta Media Baja
X
La disponibilidad de agua ha disminuido en los ltimos
aos?
Existen zonas con problemas de inundacin?
Frecuentemente cambia el flujo del ro o acequia
principal que estar involucrado con el proyecto?
X
X
NO
X
FUENTE
Alta
INTENSIDAD
Media Baja
X
poca de lluvias
fuertes
NO
CAUSA
DETALLES U
OBSERVACIONE
S
Alta
INTENSIDAD
Media
Baja
X
El agua tiene mal sabor?
CAUSA
SI
NO
INTENSIDAD
DETALLES U
OBSERVACIONES
Alta
Media
Baja
NO
ESPECIFICAR
Alta
INTENSIDAD
Media Baja
Quema de rboles y
arbustos para siembra de
yuca, maz, etc.
X
X
NO
FUENTE
Alta
X
X
No hay relleno
sanitario
Lavado de ropa
INTENSIDAD
Media
Baja
x
x
X
X
Arrojo de basura al ro
La laguna o lago tiene presencia de gran cantidad de algas u otro tipo de vegetacin acutica? (existen
procesos de eutrofizacin)?
SI
NO
INTENSIDAD
Medi
a
Alt
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
No se cuenta con Laguna
DETALLES U OBSERVACIONES
Para consumo no habitual
MEDIO BIOTICO
1.- FLORA
Existen especies amenazadas o en peligro de extincin?
S
N
INTENSIDAD
I
O
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
2.- FAUNA
Existen hbitat de fauna nativa?
SI
N
INTENSIDAD
O
Alt
Medi
a
a
X
DESCRIBIR EL ESTADO
Baj
a
Ubicados en los bosques cercanos, como cutpes,
chanchos de monte, oso perezoso, armadillos,
zamaos, venados, aves de varias especies, etc.
DETALLES U OBSERVACIONES
ESPECIFICAR
MEDIO SOCIOECONMICO
1.- USOS DEL TERRITORIO
Los cambios de uso del suelo son planificados?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
X
Existen campos de cultivo?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
cerca al rea de trabajo, que tiene acceso directo
X
Se cra ganado (vacas, ovejas, camlidos sudamericanos, cabras?
SI
NO
INTENSIDAD
DETALLES U OBSERVACIONES
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
2.- CULTURAL
Existen lugares arqueolgicos?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
Tienen uso turstico?
SI
NO
INTENSIDAD
ESTADO
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Alt
a
Medi
a
Baj
a
X
3.- SANEAMIENTO
La basura se arroja a los ros, canales o acequias?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
X
SI
Se cuenta con relleno sanitario?
Se cuenta con alcantarillado?
Las aguas residuales son tratadas?
Se consume agua potable?
Existen planes de vigilancia o
control de la calidad del agua?
Se usan letrinas?
El agua residual se re usa para la
agricultura o piscicultura?
DETALLES U OBSERVACIONES
No tienen relleno sanitario
NO
X
X
X
X
X
DETALLES U OBSERVACIONES
X
X
4.- POBLACIN
Existe migracin hacia la zona?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
Existe emigracin de la zona?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
NO
COMENTARIOS
Alta
Terrorismo
Choque cultural
Transculturizacin (colonizacin)
INTENSIDAD
Media
Baja
X
X
X
DETALLES U
OBSERVACIONES
NO
INTENSIDAD
Alta
Clera
Malaria
Uta
Tuberculosis
Media
Baja
DETALLES U
OBSERVACIONES
X
X
X
X
Otras (especifique)
Se controlo con
campaa medica
X
ANLISIS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD
DETALLES U OBSERVACIONES
Es probable que exista una situacin de desastre natural durante la vida til del proyecto?
SI
NO
INTENSIDAD
DETALLES U OBSERVACIONES
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
Existen antecedentes de inestabilidad o fallas geolgicas en las laderas?
SI
NO
INTENSIDAD
DETALLES U OBSERVACIONES
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
Existen antecedentes de asentamientos diferenciales (hundimientos)?
SI
NO
INTENSIDAD
DETALLES U OBSERVACIONES
Alt
Medi
Baj
a
a
a
X
Existen antecedentes de deslizamientos?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
Existen antecedentes de derrumbes?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
Existen antecedentes de huaicos?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
SI
NO
Alt
a
INTENSIDAD
Medi
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
X
La zona fue afectada por heladas o friajes?
SI
NO
INTENSIDAD
Alt
Medi
a
a
X
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
DETALLES U OBSERVACIONES
Baj
a
NO
Alta
FOLKLORE
TURISMO
X
X
INTENSIDAD
Media
Baja
X
X
DETALLES U
OBSERVACIONES
En Aniversario
Comentarios Finales
LA OBRA SE ENCUENTRA EN ZONA RURAL, CON TERRENO ASIGNADO AL SECTOR EDUCACION
RECIENTEMENTE
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
____________________________
Proyectista
____________________________
Evaluador de Proyectos
Anexo 2.
Formato para el Diagnstico Ambiental
Con la informacin obtenida mediante el cuestionario precedente se formula el diagnstico Ambiental. Este
documento servir como Lnea de Base para la evaluacin ambiental del proyecto y adems permitir
determinar su viabilidad ambiental. (Ver mayores detalles en el Captulo 2).
Nombre del Proyecto: _______________________________________________
1. DIAGNSTICO AMBIENTAL:
LA EJECUCIN DE LA OBRA NO COMPROMETE EL HABITAT NORMAL DE LA POBLACION, SOLO
SERA TEMPORAL Y CONTROLADO DURANTE EL PROCESO DE CONSTRUCCION Y SE OTORGARA
PRESUPUESTO PARA MITIGAR LAS POSIBLES AFECTACIONES.
......
..
.
.
.
.
2. VIABILIDAD AMBIENTAL
Del anlisis realizado se puede concluir que el proyecto en cuanto al aspecto ambiental es:
a. Viable sin acciones de adaptacin
..
Proyectista: Arq. Cipriano Ral Hinostroza Cano...
(Nombre y Firma)
Lugar y Fecha: CC.NN de Coriri, Diciembre del 2,012
_____________________________
VB Evaluador de Proyectos
Ocurrencias
S / No
Cdigos
Habilitados
No
No
No
1,2,3,11,12,15,19,
21,22,24,25,31,32,
33,35
1,3,5,6,7,11,26,32,
34,36
7,8,9,10,20,22
No
1,3,11,18
No
1,3,11,18,26,34,36
No
31,32
No
26,28,29,34
Si
No
No
1,5,6,11,17,18,19,
22,26,27,31,33,34
15,17,20,21,23,26,
34
1,11,12,15,19,25
No
12,16,17,27
No
3,31,34,36
No
21,24,25,26,31,35
Si
1,3,11,18,27
No
Si
1,17,19,22,25,26,
31,35
3,7,26,35
No
1,3,11,18,31,36
Si
1,13,15
No
1,3,4,11,18,28,36,
38
26,27,28,29,31,34
B.
-
C.
-
Por la operacin
El dimensionamiento de los servicios higinicos de la
infraestructura es inadecuado para la mxima carga?
Los beneficiarios cambian el uso de las obras ejecutadas?
No
La posta mdica carece de un sistema adecuado e
No
independiente para la disposicin de residuos peligrosos?
- Existe la posibilidad de la propagacin de roedores,
No
cucarachas, etc. en los almacenes?
D. Por el mantenimiento.
- El proyecto necesita personal tcnico y/o profesional para el
No
mantenimiento?
- Se carece de criterios tcnicos y herramientas necesarias
No
para el mantenimiento de las unidades de depsito de
residuos o tratamiento de aguas residuales?
* Marque con un crculo para validar los cdigos de la ltima columna de la derecha.
-
1,3,4,11,18,27,36
1, 4, 38
28, 29, 38
1, 3, 4,5,11,18,22,
26, 27,36
Firma...Fecha: 05/01/2,013
................ Fecha..
Impacto potencial
Contaminacin
del
agua
(deterioro de la calidad del
agua
superficial
y
subterrnea,
eutrofizacin,
aumento
de
toxicidad,
presencia de residuos slidos
y lquidos, aumento de
turbidez, masificacin de los
niveles trficos acuticos).
Frecuencia Grado
Introduccin
o
mayor
incidencia de enfermedades
transportadas o relacionadas
con
el
agua.
(esquistosomiasis,
malaria,
oncocerciasis y otros.).
Generacin
de
focos
infecciosos.(Presencia
de
insectos y sus implicancias
sobre la salud, residuos
slidos, aguas residuales)
Continua
Cdigo
Impacto potencial
Frecuencia Grado
Aumento
de
las
enfermedades
relacionadas
con el agua (presas y
reservorios de agua)
Inundaciones
Reduccin de la
fratica (acuferos)
recarga
10
Prdida de agua
11
Contaminacin
del
suelo
(calidad para uso agrcola,
calidad del suelo).
I, I
Modificaciones de obras.
Mejora de la eficiencia del sistema de tratamiento
de aguas residuales.
Impermeabilizar
las lagunas con membranas
sintticas.
Construir letrinas de doble cmara y elevadas.
Operacin y mantenimiento adecuado de sistemas,
instalaciones e infraestructuras.
Disear y operar la represa para reducir el hbitat
de vectores (insectos, roedores y mamferos)
Prevencin de la presencia de vectores (fumigacin
controlada). Controlar el vector.
Emplear profilaxis y tratar la enfermedad.
Replanteo del trazo y ubicacin de obras.
Defensas ribereas: (muros de enrocado, diques de
control, drenaje y otros).
Replanteo del trazo y ubicacin de obras.
Actividades agrosilvopastoriles.
Actividades mecnico estructurales.
Capacitacin.
Ubicar fuentes alternas de agua.
Aplicar obras de arte. Racionalizar el consumo
Manejo de recurso hdrico (turnos de agua,
organizacin y coordinacin)
Capacitacin
Garantizar el caudal ecolgico necesario para la
vida acutica y la calidad del paisaje ( Qe = 0,15 Qr;
Qe = caudal ecolgico;
Qr = caudal medio del ro)
Proteger suelos descubiertos: pastos y gramneas
Evitar la tala de vegetacin arbustiva
Manejo
del
recurso
hdrico
(dotaciones,
coordinaciones)
Obras hidrulicas
Monitoreo de la cuenca y del cauce (aforos)
Ubicar fuentes alternas de agua.
Establecer prioridades en el uso del agua
Manejo del recurso hdrico (turnos, dotaciones y
coordinaciones)
Capacitacin.
Aplicar obras de arte.
Sellar puntos crticos de fuga de agua.
Revestir puntos crticos del lecho.
Eliminar suelo contaminado enterrndolo a ms
de 2 metros de profundidad como disposicin final.
Depsito de combustibles debe tener piso de lona o
12
Erosin
de
los
Suelos
(aumento del arrastre de
sedimentos, prdida de la
capacidad de infiltracin,
aumento de la escorrenta)
13
Cdigo
Impacto potencial
14
Frecuencia Grado
-
15
16
Compactacin
asentamientos
17
18
Derrumbes y deslizamientos.
(Estabilidad de laderas, movimientos de masa).
plstico.
Exigir el uso de relleno sanitario
Manejo de desechos slidos y residuos lquidos.
Manejo de letrinas. Reciclaje
Capacitacin.
Elevar las letrinas hasta lograr el distanciamiento
adecuado respecto al nivel fretico.
Impermeabilizar las lagunas con membranas
sintticas.
Actividades
agrosilvo-pastoriles
(forestacin,
pastos, barreras vivas, etc.)
Actividades,
mecnico estructurales
(muros,
diques, zanjas, andenes, etc.).
Capacitacin.
Sistemas de drenaje
Manejo de sistemas de drenaje
Obras, hidrulicas
Zanja de coronacin
Colectores de drenaje subterrneo
Medidas de Control Ambiental
Regular la aplicacin del agua para evitar el riego
excesivo
Instalar y mantener un sistema adecuado de drenaje
Utilizar canales revestidos con bordes para prevenir las
fugas.
Utilizar riego por aspersin o por goteo.
Remover el suelo y sembrar gramneas, pastos y
reforestar con especies nativas
Evitar el sobrepastoreo y el uso de maquinaria pesada.
Compactacin mnima. Pruebas de suelos
Estructuras especiales
Replanteo de la ubicacin de obras.
19
Ruidos fuertes
20
Reduccin
de
productividad vegetal
21
22
la
23
Reduccin de la fuente de
alimento
24
Destruccin
del hbitat.
y/o
alteracin
Cdigo
Impacto potencial
25
26
Frecuencia Grado
27
Accidentes fatales
28
29
30
31
32
33
34
35
Cdigo
36
Afectacin de bosques de
proteccin/afectacin de
ecosistemas especiales
(frgiles)
Impacto potencial
Deterioro de la calidad de
vida (salud, seguridad,
bienestar)
Convenios
Solucin de Conflictos
Reubicacin y replanteo de obras.
Reubicacin y replanteo de obras.
Forestacin.
Manejo de bosques y recursos naturales
Capacitacin
Coordinacin interinstitucional.
Frecuencia Grado
37
38
Epidemias y plagas
Eliminacin de vectores
Campaas de prevencin
Control de fuentes de propagacin de vectores
CATEGORIA DEL
PROYECTO
Leve
L
No signific.
N
Impactos Ambientales
negativos identificados
Fuertes Ruidos
Polvareda
Contaminacin de
terreno
Deforestacin de
bosques locales
Ambiental Obtenida:
Medidas de control
ambiental propuestas
Unidad de
medida
Costo en
soles
10 Unidades
120.00
Mallas de proteccin
30.00 m2
300.00
Canalizaciones y
ubicacin de botadero
150.00 m2
1,500.00
Reforestacin de
bosque y canteras
200.00 m2
2,000.00
Uso de tapones
...................................................
Proyectista
Unidad de medida
Costo
01 Letrina Sanitaria
800.00
150 m2
300 m2
30 m3
1,500.00
800.00
600.00
01 Global
600.00
01 Global
300.00
.....................................................
VB Evaluador de Proyectos
3.4.8.- PLAN DE MANEJO AMBIENTAL.Plan de Manejo Ambiental.El Plan de Contingencias tiene como finalidad establecer las acciones necesarias para
prevenir y controlar eventualidades naturales y accidentes laborales que pudieran ocurrir en el
rea de emplazamiento del Proyecto. De esta manera, este Plan permitir contrarrestar los
efectos que puede generar la ocurrencia de emergencias, producidas por alguna falla de las
instalaciones de seguridad o errores involuntarios en la operacin y mantenimiento de los
equipos.
Para una correcta y adecuada aplicacin del Programa de Contingencias, se recomienda que la
Municipalidad de Pangoa forme y establezca la Unidad de Contingencias al inicio de las
actividades de construccin, la que deber estar activa durante la operacin del Proyecto,
adecundose a los requerimientos mnimos, en funcin de la actividad y de los riesgos
potenciales geofsicos, climticos y siniestros de la zona.
Para la aplicacin del Programa de Contingencias ser necesario establecer el compromiso de
participacin de la organizacin conformada por la Gerencia de Obras, las Brigadas contra
Emergencias, las Unidades de Apoyo, y la coordinacin con entidades como de Defensa Civil
(INDECI), el Ministerio de Salud, entre otras:
La Unidad de Contingencias deber instalarse desde el inicio de las actividades de la construccin
de cada una de las obras que comprende el proyecto.
Todo personal que trabaje e la obra deber ser y estar capacitado para afrontar cualquier caso de
riesgo identificado. En cada grupo de trabajo se designar a un encargado del Programa de
Contingencias, quien estar a cargo de las labores inciales de rescate o auxilio e informar a la
central del tipo y magnitud del accidente o desastre.
3.4.09.- PLAN DE CONTINGENCIA.A.- Descripcin de la infraestructura:
La Infraestructura Educativa es una composicin de cuatro mdulos de un piso, ubicados
dentro del lote en la parte frontal, alrededor de un gran patio central, tiene acceso directo de la
calle principal frente a la losa deportiva y salida de emergencia hacia la calle adyacente y los
lados laterales an libres de construccin.
El material predominante de la edificacin es el ladrillo, complementado por el sistema de
prticos de vigas y columnas de concreto armado y cobertura de losa aligerada a dos aguas; la
distribucin de ejes y medidas reglamentarias, otorgan un criterio constructivo antissmico.
B.-Distribucin de la edificacin:
Primer Piso.Acceso principal por calle principal frente a calle proyectada, que va hacia la losa central y se
distribuye equitativamente hacia el mdulo de Aula, Sala de usos mltiples, Tpico y zona de
direccin y vivienda, en el bloque frontal derecho se tiene la Sala de Usos Mltiples, cocina y
despensa, al frente el aula pedaggico de nivel inicial y servicios higinicos para nios, al lado
derecho de la losa el tpico, Psicologa y servicio higinico de profesor y en un nivel mayor el
mdulo 04 que alberga la Direccin y Vivienda de profesora.
C.- Zona de seguridad y de riesgo:
Zonas de Seguridad.Se ha identificado en la infraestructura educativa las zonas de seguridad, por la estructura de la
edificacin y la distancia permisible, los mismos que llevaran un rtulo visual.
Encuentro de vigas y columnas en el sistema de prticos, los planos muestran las reas
en crculos sombreados.
El rea circundante a las columnas principales de la edificacin, identificados en los
planos de distribucin y en cada aula de clases.
Las zonas de agrupamiento, dentro de las reas libres (patio y rea de juegos), que van
ser marcados con un crculo en el piso.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N 982 EN LA CC.NN CORIRI, DEL
DISTRITO DE PANGOA SATIPO JUNIN
Salida de emergencia a la parte posterior del terreno y hacia las calles frontal y lateral de
ser necesario.
Zona de riesgo.No se ha identificado zona de riesgo, salvo la cercana del ro ene que se encuentra a 600.00
m. de la Infraestructura educativa.
Se identificarn reas de seguridad para proteccin de equipos y operadores de las obras del
proyecto, frente a posibles eventos de desastres naturales.
La nueva sede debe tener por lo menos un vehculo que integrar el equipo de contingencias,
los mismos que adems de cumplir sus actividades normales, debern acudir inmediatamente
al llamado de auxilio de los grupos de trabajo; estos vehculos debern ser inscritos como
tales, debiendo encontrarse en buen estado mecnico.
Entre los equipos necesarios para brindar atencin se encontrarn materiales de primeros
auxilios, camillas, balones de oxgeno y medicinas; as como, se deber contar con personal
preparado para la atencin mdica.
CONTENIDO. GENERALIDADES
CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES
DISEO ESTRUCTURAL
1. GENERALIDADES
El diseo del Clculo Estructural desarrollado corresponde al Proyecto: Mejoramiento del
Servicio de Educacin Inicial N 982 en la Comunidad Nativa Coriri del Distrito de Pangoa
Satipo - Junn, el que se construir conforme a lo detallado en la memoria descriptiva de
Arquitectura y del presente calculo estructural.
2. DESCRIPCION DEL PROYECTO.
El Proyecto ha sido elaborado para ejecutarse en una sola etapa y considera lo mencionado
anteriormente. La edificacin proyectada consta de cuatro bloques: Modulo 01 Sala de usos
mltiples, Modulo 02 del Aula pedaggica y servicios higinicos de nios y Material didctico,
Modulo 03 Tpico, Psicologa y servicio higinico de profesores y Mdulo 04 Direccin y Vivienda
del profesor.
Se estructuran en ejes, con estructuras porticada de concreto armado y mampostera de ladrillo
maquinado de 0.09 x 0.13 x 0.24m. Tipo 18 huecos (Pirmide o similar), cobertura de losa
aligerada inclinada y cubierta impermeabilizante con planchas de calaminn. Los ejes prticos
principales son del 01 al 04 y los ejes de arriostre son el eje A y B.
Los sistemas estructurales estn diferenciados: correspondiendo un Sistema porticado, rgido con
muros de albailera, debidamente confinados, habindose empleado una sobrecarga de 150
Kg/m2, este se complementa con vigas de amarre, para que trabaje conjuntamente con la
tabiquera de ladrillo, su cimentacin est diseado por cimientos y sobre cimientos corridos de
concreto ciclpeo simple.
La cimentacin ha sido diseada tomando en cuenta el estudio de Mecnica de Suelos elaborado
por Ingeniero especialista, en base a los resultados del ensayo efectuada por el Laboratorio de
CONSEDIS SRL, considerando una capacidad portante de 1.09 Kg/cm2 y una profundidad
mnima para los elementos portantes de 1.50 m., se ha considerado el empleo de zapatas
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N 982 EN LA CC.NN CORIRI, DEL
DISTRITO DE PANGOA SATIPO JUNIN
aisladas reforzadas, en todos los ejes, dando cumplimiento adems a lo establecido en la norma
sismo resistente. Debe indicarse que se est empleando un solado de 0.075 m. para lograr la
superficie adecuada indicada en el estudio de cimentacin.
El diseo de las estructuras se ha efectuado con las frmulas de
Resistencia ltima indicados en el CODIGO ACI-318-99. Emplendose un concreto de
resistencia fc = 210Kg/cm2. y acero de fy = 4200 Kg /cm2.
Para el anlisis Ssmico se ha utilizado los parmetros Ssmicos para la
Zona de Perene, indicados en la Norma Sismo resistente E-030. Z=0.30 U=1.50 (Zona
Educativa) S=1.1 Tp=0.5, C=2.5 y R=6. Los recubrimientos, empalmes, sobrecargas,
resistencias del concreto, etc. Se encuentran indicados en los planos y especificaciones
Tcnicas.
Las Normas utilizadas en el anlisis y diseo son:
- E-020 NORMA DE CARGAS
- E-070 NORMAS DE ALBAILERIA
- E-030 NORMAS SISMORESISTENTES
- E-060 NORMAS DE CONCRETO REFORZADO
3. CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES
Teniendo en cuenta la descripcin del proyecto tenemos lo siguiente:
Los mdulos 03 de Sala de Usos Mltiples y 02 de Aula Pedaggica + Servicios higinicos llevan
columnas de concreto armado a base de prticos rgidos con columnetas de dilatacin y el techo
de losa aligerada y vigas peraltadas de 0.25 x 0.50 y recubrimiento metlico final.
Los mdulos 01 y 04 lleva columnas aporticada de 0.25 x 0.40 y vigas principales de secciones .
25 x .45, .25 x.40 y de amarre .25 x .30 con luces de 4.25 y 3.75 respectivamente.
4. DISEO ESTRUCTURAL
El diseo de las estructuras se ha efectuado mediante el programa SAP 2000 V9.0.3, con las
frmulas de Resistencia ltima indicados en el CODIGO de ACI 318-99 y las Normas
Peruanas, con la ayuda del programa de Cmputo CSI-SAP-2000 basado en el Anlisis
Estructural de Elementos Finitos.
El concreto estructural usado es Fc= 210 Kg/cm2, y=2,400 Kg/cm2, Ec=2173707 Kg/cm2 y Acero
de Fy=4200 Kg/cm2. En todos los casos las estructuras han sido analizadas independientemente,
luego se ha tipificado hasta cierto punto de acuerdo a su similitud.
- 880 Kg/cm2.
- 100 Kg/cm2.
- 120 Kg/cm2
Anlisis de Suelo.De las muestras analizadas en Laboratorio especializado, corresponde a Limos Micceos o
diatomceos, limos elsticos, con mezclas mal graduadas de arenas y arcillas (MH) bastante
deleznable en contacto con el agua, el 0.00% corresponde a grava, 1.8% a Arena y 98.2 % de
finos, con lmite de plasticidad 42.90, correspondiente a la siguiente Clasificacin
. Clasificacin (SUCS)
: MH
. Clasificacin ASTM D2487
m.
7.65
Cimiento A= 0.60
: Factor de Seguridad
: Factor de Capacidad de carga
: Cohesin (Kg/cm2)
: Peso unitario seco ( Tn/m3)
: ancho de cimentacin (m)
: Profundidad de la cimentacin (m)
Qc = 13.86 Tn /m2
Qadm. = Ir x Fs
:3
: 13.134
: 100
: 1.469
: 0.60 m
: 1.00 m
DISEO DE CIMENTACION:
Diseo por Ml:
W cobertura
W viga VA
W viga peralt.
W muro
W viga SR
0.40
=
=
=
=
=
= 360.00 Kg/Ml
= 240.00 Kg/Ml
= 300.00 Kg/Ml
=1,080.00 Kg/Ml
= 240.00 Kg/Ml
---------------------= 2,220.00 Kg/Ml
.60
0.60
2,220.00
Qreq.= 1.5 --------------- = 0.55 Kg/cm2
60 x 100
Qadm.= 1.09 Kg/cm2 > 0.55 Kg/cm2.
DISEO DE COLUMNA:
0.50
Fc = 210
Kg/cm2
Fy = 4,200 Kg/cm2
0.30
Se plantea el diseo de una columna central C.1, el que desarrolla mayor esfuerzo para
fines de diseo:
Cargas Actuales.-
W cobertura
= 360.00 Kg
W viga VA
= 240.00 Kg
W viga peralt.
W cobertura
W Columnas
Areq.
2,442.40 Kg
--------------------------(0.85) ( 210 Kg/cm2)
Area actual
A req. =
25 cm x 40 cm
1.000 cm2 >
= 300.00 Kg
= 822.40 Kg
= 720.00 Kg
______________
2,442.40 Kg
= 16.96 cm2
= 1,000.00 cm2
16.96 cm2
DISEO DE ZAPATA:
Cargas actuantes:
Peso de cobertura, vigas, columnas y muros
Peso d Viga de Cimentacin
Peso de la Zapata = 0.50 x 1.20 x 1.10 x 2,400
Peso Total
A zapata
= 1.20 x 1.10
A.req.
Areq.
= 3,027.40 Kg
=
240.00 Kg
= 1,584.00 Kg
-------------------= 4,851.40 Kg
= 13,200 cm2
4,851.40 Kg
----------------------= 6,341.70m2
(0.85) (1.09 kg/cm2)
6,341.70 < 13,200 cm2 (rea de zapata )
d
As
a
=
=
W util
= 1.84
W util
W In2
= ------------9
= 22
= 1.0423
= 1.0000
As min. = 0.594
= 1.84 Tm
Wt = 2,84 Kg
(In=5)
= 0.319 Tn
.25
.40
NOTA 01.- En los elementos estructurales: Columnas, vigas y otros, se dejarn las mechas del
acero correspondiente tal como lo indican los planos, para el empalme y traslape cuando se
ejecute la ampliacin de los niveles superiores.
NOTA 02.- Para evitar el problema de columnas cortas, se plantea que los muros perimetrales
adyacentes a las columnas tengan una junta ssmica de 1, rellena con teknoport; terminado con
jebe micro poroso y/o silicona.
GENERALIDADES.
En el presente acpite se considera el equipamiento hidrulico y sistema de evacuacin del
desage de aguas servidas y de aguas pluviales del Proyecto: Mejoramiento del Servicios de
Educacin Inicial N 982 en la Comunidad Nativa Coriri del Distrito de Pangoa Satipo Junn, as como de las aguas que se acumularan en el patio central y zona de juegos infantiles.
Se considera el equipamiento hidrulico, para la totalidad de la Infraestructura proyectado. El
abastecimiento del agua se realiza desde la calle lateral, ingresa al tanque cisterna y va el
tanque elevado distribuye a los diferentes mdulos que tienen servicios higinicos y la cocina en
el mdulo 03, llegando hasta la zona de juegos infantiles que posee salida para riego en tres
puntos estratgicos de la Infraestructura educativa.
Dotacin de agua potable.-
Ambientes
Servicios Higinicos profesor
Servicios Higinicos Nios
Servicios Higinicos en Modulo 04
rea
3.00 m2
14.80 m2
7.50 m2
Dotacin
Litro / m2
30
30
30
Cantidad
Litros
90.00
444.00
225.00
Tpico
11.70 m2
20
234.00
Cocina - comedor
reas verdes y zona externa.
Reserva
12.00 m2
400.00m2
-
20
02
-
240.00
800.00
567.00
Total
2,600.00
Punto de Toma.El abastecimiento de agua potable se realiza por una red de distribucin que tomar de lo
existente frente al terreno en la calle lateral y de all ingresa por red principal hacia el tanque
cisterna ubicado al lado izquierdo y con el apoyo de una electrobomba sube al Tanque Elevado
para distribuir al mdulo 02, dotando de agua a la batera de los servicios higinicos de los nios,
llega al Mdulo 03 abasteciendo de agua al SS.HH. del profesor, prosigue la tubera de PVC
SAP red principal hacia el mdulo 04 de los servicios higinicos de la vivienda y va hacia el
mdulo 01 donde existe la cocina, indicando que en el trayecto tiene tres salidas de agua para
riego de las reas verdes circundantes.
Las instalaciones externas se efectuaran con tubera de PVC SAP y internamente con tuberas
de PVC SAP y respectivas reducciones y llaves de control para cada unidad batera de
baos.
Sistema de Desage.En lo referente al Sistema de desage se ha proyectado construir un Tanque sptico de 4.50 m2 y
01 pozo percolador al lado derecho de la zona de juegos infantiles, cerca de la zona de franja
riberea por contar con mayor capacidad de absorcin en dicha rea y que al futuro pueda
empalmar a la red colectora de la comunidad.
Se utilizarn tubera de 6 PVC SAL, con ubicacin de siete cajas de registros que recogen las
aguas servidas de los servicios higinicos de la vivienda de los servicios higinicos de los nios,
del SS.HH de profesor y luego de la cocina, y empalmar hacia la red colectora hacia el tanque
sptico, con descarga por gravedad y se aprovecha la pendiente del terreno hacia el fondo del
terreno.
La descarga de cada unidad sanitaria se realiza hacia cajas de registro y de stas a travs de la
red de 6 hacia la Red Colectora que forman parte de la red interna de alcantarillado. Esta red
est formado por cajas de registro rectangulares 12 x 24 y tubera PVC S-25 de 4 y 2.
Ambientes
N de
Aparatos Sanitarios
Unidades de
Descarga
Rango/ Dimetro de
Tubera
Mdulo 01:
Cocina - Comedor
01 Lavadero
02 Sumideros
04
04
08 Unidades
Hasta 20 Unidades
= Tubera de 2
Modulo 02:
Servicios Higinicos y
Lavaderos de nios
05
02
01
03
20
08
06
06
40 Unidades
De 20 a 180 Unidades
= Tubera de 4
Mdulo 03:
01 Lavadero
Servicio Higinico de profesor 01 Inodoro
y Tpico
01 Lavatorio
02 Sumideros
01 urinario de losa
02
04
02
04
04
16 Unidades
Hasta 20 Unidades
= Tubera de 2
Modulo 04:
Servicio Higinico Vivienda
04
04
04
06
18 Unidades
Inodoros
Lavaderos
Urinario
Sumideros
01 Inodoros
02 Lavatorios
01 Duchas
02 Sumideros
Total
82 Unidades
De 20 a 180 Unidades
= Tubera de 4
De 20 a 180 Unidades
4 Evacuacin Final
Sistema de desage pluvial.El drenaje de las aguas de lluvias de los Mdulos se harn mediante una evacuacin directa
desde las canaletas de desage pluvial, a las montantes en varios puntos de bajada y evacuacin
directa a un sistema de cunetas pluviales planteados en el permetro de las veredas y frente a la
losa central, dotando de canaletas a ambos lados de la losa a construir y a las reas verdes
circundantes, por medio de cunetas.
Las tuberas montantes van en el interior de los muros y cubiertos por concreto simple para
evitar fisuras (Ver Detalle planos).
Ambientes
Modulo 02:
01
Aula,
Servicios
Higinicos de nios y
Material didctico.
Cobertura
m2
Dimetro
Montantes de Agua de
lluvias
Dimetro
Canaletas Semi-circulares
(Pendiente S=4%)
Cobertura de
Losa
aligerada con
cubierta
Metlica
162.60 m2
Se requiere 2 Tub. 3
El proyecto contempla 02
canaletas de 6 = 12
+ 04 montantes
Losa
aligerada +
Cobertura
Metlica
125.00 m2
Mdulo 03.Tpico
Psicologa y ss.hh
Mdulo 04:
Vivienda
y
servicios
higinicos de profesor
Construccin de Losa
central
horizontales y
Cobertura de
Losa
aligerada con
cubierta
Metlica
87.45 m2
Losa
aligerada +
Cobertura
Metlica
87.50 m2.
Sin Cobertura
141.30 m2
El proyecto contempla 04
montantes de 3
= 12
Requiere 2 Tub. 3
El proyecto contempla 04
montantes de 3
= 12
Se requiere 2 Tub. 3
El proyecto contempla 02
canaletas de 6 = 12
+ 04 montantes
El proyecto contempla 04
montantes de 3
= 12
Se requiere 2 Tub. 3
El proyecto contempla 02
montantes de 3
= 6
Rango de 400 a 625 m2
150 mm. = 6
El proyecto contempla
salidas de 4
Construccin de 02 bateras de Servicios Higinicos para uso de los alumnos del nivel
inicial y 02 servicios higinicos para profesores y vivienda.
Se deja proyectado al sistema de agua para riego de reas verdes y posible salida de
contra incendio, al costado de la batera de servicios higinicos.
Conduccin de aguas servidas va una red principal de evacuacin con tuberas de 6 que
lleva con emisor final al Tanque Sptico, incluye la construccin de cajas de registro en el
servicio higinico de la Direccin, ss.hh de nios, ss.hh de profesores y salida de la cocina.
CLASE
1x25 mm2
1x4x16 mm2
3x16 mm2 + 1X10 mm2
3x10 mm2 + 1X6 mm2
3x16 mm2 + 1x6 mm2
TIPO
RECOCIDO
N2XH
N2XH
N2XH
LSOH
ESPECIFICACIONES
DESNUDO Y/O CPI POZO DE TIERRA
TIPO SET ACOMETIDA
ALIMENTADOR TABLERO GENERAL
ALIMENTADOR TABLEROS DISTRIBUCION
ALIMENTADOR SUB TABLEROS + LT
6
7
8
9
2x6 mm2
2x2.5 mm2
2x2.5 mm2
2x4 mm2 + 1x2.5 mm2
LSOH
LSOH
LSOH
LSOH
TUBERAS:
Se utilizarn dos tipos de tuberas
Tuberas PVC SAP (Estndar Americano Pesado) para las redes de acometida hasta los
Tableros de Distribucin y las instalaciones que necesiten proteccin contra contactos mecnicos
utilizando uniones, codos, tuercas y otros
Tuberas PVC SEL (Estndar Europeo Liviano) para todas las instalaciones internas empotradas
en paredes, techos y/o piso.
Las uniones para este tipo de tuberas sern de fbrica con pegamento plstico. No se permitir
uniones o codos hechos en obra, los dimetros son de 25 mm2 PVC SAP y 20 mm2 PVC SEL,
con lnea de puesta a tierra independiente para los circuitos de tomacorrientes a la Sala de
Computo.
TABLEROS Y SUBTABLEROS:
Los Sub Tableros de Distribucin en cada mdulo, atienden a los circuitos de alumbrado,
tomacorrientes de servicio normal de todos los ambientes.
El gabinete del Tablero General ser lo suficiente amplio para ofrecer espacio libre para el
alojamiento de los conductores e interruptores termo magnticos y dems elementos para
facilidad de maniobra, montaje y cableado, est formado por Caja, Marco y Tapa con chapa
metlica galvanizado de plancha 1/16 de espesor mnimo, anotando que el marco y tapa con
chapa sern del mismo material y se pintara de color oscuro, llevar un directorio detrs de la
puerta en la que indicara por cada circuito su correspondiente asignacin.
INTERRUPTORES TERMOMAGNETICOS:
Para el sistema de proteccin de los circuitos, en los Tableros se emplearn interruptores termo
magnticos recomendndose los clase CEI y/o NEMA, contra sobrecargas y corto circuitos;
intercambiables de tal forma que puedan ser removidos sin tocar adyacentes. El mecanismo de
disparo debe ser de abertura libre de tal forma que no pueda ser forzado a conectarse mientras
subsistan las condiciones de corto circuito.
Las salidas de los conductores desde los tableros hacia los centros de luz sern con conductores
de cobre forrado del tipo THW, de las secciones indicadas, con equipos de control independientes.
Para las salidas hacia los tomacorrientes indicados en los planos, sern de cobre forrado del tipo
THW, de las secciones indicadas, con un conductor adicional de la misma seccin, de cobre
forrado para las lneas de tierra, existen tomacorrientes monofsicos y trifsicos del tipo TICINO
y/o similar.
Adems del pozo de tierra para el Tablero General, se ha previsto instalar otro pozo de puesta a
tierra independiente para la Sala de computacin.
3. DESCRIPCION DEL PROYECTO:
Se resume en las siguientes caractersticas:
INSTALACIONES ELECTRICAS INTERIORES
- Sistema de Distribucin
- Tableros Distribucin
- Proteccin
- Conductores
:
:
:
:
- Equipos fluorescentes
- Spot Light
:
:
- Tuberas
- Cajas
- Salidas
:
:
:
ESTUDIO DE CARGAS
Las cargas elctricas en los mdulos a construir, estarn constituidas fundamentalmente por
los requerimientos de la fuerza para sus diferentes ambientes, cargas mviles conectadas a
tomacorrientes del Aula, Sala de Uso mltiple, Servicios higinicos, Direccin, Tpico y otros
ambientes existentes.
El uso de las instalaciones se estima se efecte en el horario de las 07:30 horas hasta las
17:30 horas con mxima demanda y en horas de la noche para iluminacin en la zona de
corredores a fin de tener control sobre el complejo educativo.
5.
ITEM
PI
(Watts)
U
V
W
X
Y
Z
1
2
11
15
20
23
36
42
250
2 x 70
ESPECIFICACIONES
Servicios Higinicos, corredores, Rampas
Pasadizos , Jardines
Accesos ( Spot Light)
Cocina, comedor, despensa, otros
Sala Uso Mltiple, Aula.
Tpico, Sala de Psicologa y Otros
Iluminacin Zona central
Farola Decorativa de 03 Globos
6.
BASES DE CALCULOS:
En los clculos elctricos, se han tomado en cuenta las indicaciones del Cdigo Nacional de
Electricidad.
En el equipamiento de las instalaciones elctricas interiores se ha considerado el uso de
equipos fluorescentes y spot light. En tal sentido, para fines de clculos, se considera 25 watts
/m2 con factor de potencia del conjunto del suministro es de 0,30.
La tensin de distribucin Primaria dada por el concesionario es de 12 KV y la escogida para
el Suministro en Baja Tensin es de 3 x 220 voltios.
Tablero General 01.P.I = Potencia Inicial de 15.100 Kw
FD = Factor Demanda
0.60
DM = Demanda Mxima de 24.13 Kw
7.
Recomendaciones
-
En las instalaciones elctricas los conductores deben ser provistos con dispositivos con
capacidad para abrir automticamente un circuito elctrico en caso de:
Sobre corriente que da lugar a que se presenten temperaturas peligrosas en los
conductores.