Mtodos de investigacin en Psicologa del Desarrollo.

Introspeccin o auto-observacin
Fue introducido por Wundt y tiene naturaleza subjetiva. Consiste en dirigir la atencin a los
estados interiores del sujeto para analizar lo que all sucede con relacin a la variacin del
estmulo. Este mtodo ha decado debido a diversas dificultades: por ejemplo, los sujetos estn
sometidos a una situacin dual (piensan y se observan a la vez).
Mtodo correlacional
Consiste en estudiar la posible covariacin entre diversas variables (pinsese en la edad
cronolgica de un nio y sus resultados en un test de inteligencia). Razones ticas impiden la
manipulacin de variables que pueden ir en contra de los derechos de los sujetos.
Pleno Control
Experimento
En el mtodo experimental se distinguen tres tipos de variables: independientes,
dependientes y exstraas. La variable independiente es la que provoca la conducta que se
pretende estudiar; la dependiente corresponde al cambio en la conducta producido; y las
variables extraas son aqullas que tambin actan sobre la variable dependiente, pero que no
son objeto de estudio del experimento. Se ha de procurar neutralizar el posible efecto de las
variables extraas, mediante la creacin de un ambiente artificial de control.
Experimento de campo
En l se cumplen todas las condiciones necesarias para el experimento, salvo una: se realiza
en marcos naturales. Su ventaja radica en el mayor realismo que se obtiene en los resultados.
Mtodo cuasi-experimental
Ocupa un lugar intermedio entre los mtodos experimental y correlacional, pues es ms flexible
y realista que el primero y tiene mayor potencia para establecer relaciones causales que el
segundo.
Mtodos Clnicos
Mtodo clnico propiamente dicho.Consiste en investigar la conducta de un individuo a partir de
los
informes verbales del propio sujeto y de la observacin realizada en la clnica,
fundamentalmente. Adolece de excesiva subjetividad. De l no se derivan leyes generales
debido a su concrecin en conductas individuales.

Mtodo de Piaget
En lneas generales, consiste en hacer hablar al sujeto libremente y en descubrir, en el
transcurso de la conversacin, las tendencias que presenta sin tratar de canalizarlas.
Mtodos Auxiliares (son complementarios de los anteriores)
Estudio de los resultados de la actividad del individuo
Estudio de sus dibujos, escritura, lenguaje oral, trabajos manuales, juegos, etc.
Entrevista
Puede ser libre (para hacerse una idea general de la situacin del sujeto) o semiestructurada
(para profundizar en algn aspecto determinado; las preguntas siguen un esquema prefijado).

Cuestionarios
Entrevista en la cual las preguntas estn bien concatenadas. Cabe
distinguir dos tipos de cuestionarios: los de opiniones y los de
conocimiento.
Inventarios
Consisten en el enunciado de ciertas frases o palabras de las que el
sujeto tiene que elegir unas cuantas o marcar su posicin frente a
ellas. Permiten estudiar las actitudes e intereses que posee el sujeto.
Estudio de casos
Mediante tcnicas como los juegos de rol, puede estudiarse alguna peculiaridad de la
conducta.
Tests o pruebas evolutivas
Son pruebas destinadas a comparar los conocimientos o habilidades de un individuo con los de
un modelo estandarizado que ofrece la sociedad en la que vive. Los ms utilizados son los test
de inteligencia, que ofrecen una indicacin instantnea del desarrollo intelectual.
Mtodos sociomtricos
Sirven para determinar el grado de aceptacin o rechazo entre los miembros de un grupo
social.

Mtodos de investigacin:
Hay tres tipos de mtodos utilizados en la psicologa (descriptivo, correlacionado y
experimental). Cuando se hace una investigacin, lo primero son las hiptesis (cmo se va a
comportar cierto fenmeno), despus se establecen las predicciones, que hay que comprobar

para llegar al resultado. Para que una investigacin sea vlida, tiene que ser replicable
(demostrada por dos personas al menos). Mtodos:
Investigacin descriptiva: consiste en describir conceptos, eventos... Ejemplos.
-encuestas, que pueden ser de valores, dicotmicas, likert (tienen siete valores graduados).
Son fciles de usar pero no suelen ser muy fiables. -entrevistas, que pueden ser estructuradas
(las preguntas estn especificadas), semi-estructuradas (no se requiere una respuesta
especfica) y libres (utilizadas por los psicoanalistas). -registros de actividades, se hace un
registro de las actividades que se realizan durante el da. -la observacin, es el mtodo ms
fiable. Consiste en registrar un evento. Se puede observar en casa, en la escuela...
*Tcnicas para observar: mediante listas (lo que hay que observar viene en una lista),
mediante muestreo de tiempo (se divide el tiempo en intervalos) y mediante video, ms fiable
ya que lo grabas y puedes verlo las veces que quieras y la gente que quiera. *Tipos de
observacin: naturalista ( no cambian la situacin a observar) y de campo (se introducen
algunos cambios porque no se da en el entorno natural).
Investigacin correlacional: no hay control en asignar los sujetos al azahar. Se estudia un
nmero (r) que es el coeficiente de correlacin, que dice si dos variables estn o no
relacionadas. El ms estudiado es el de Pearson donde; r= [-1, +1]
*Hallar r del siguiente caso: 3.Investigacin experimental: Este tipo de investigacin permite
evaluar las causas de por qu dos variables estn o no estn relacionadas. Tenemos una tarea
que es la del pndulo. Para esta tarea cogemos distintos niveles de variables: -variables
independientes; l (l , l ) A (A , A ) P (P , P ) -con esto se le pregunta al nio cules son las
variables de las oscilaciones que hace un pndulo (por ej. En un minuto). Variables
independientes, se manipulan para ver el efecto que tienen. Las oscilaciones son las variables
dependientes. Ejemplo: Pero en la siguiente si habr un efecto; cuanto mayor longitud ms
oscilaciones; Hay que ver que la nica variable que influye es la longitud.
Esta tarea sirve para ver si el nio es capaz de hacer hiptesis, manipulando una sola
variable. Lo que importa de la causa son las variables (dependientes e independientes). La
diferencia entre variables la tenemos ejemplificada en lo siguiente: Normalmente en una
investigacin correlacional, los sujetos no son escogidos al azar, vienen dados, pero en la
experimental los sujetos son asignados aleatoriamente. 3.1. Tipos de diseo (en investigacin
experimental): Hay muchos tipos de diseos , pero vamos a seleccionar dos:
Diseos entre grupos: las condiciones de la variable independiente se subdividen cada una
en un grupo experimental. (ejemplo anterior de la edad y el coeficiente).
Diseo intrasujeto: sera parecido a un nivel de la variable. Slo se trabaja con un nivel y
siempre con el mismo grupo. Por ejemplo, cogemos a los de 10 aos (100 CI) y luego
esperamos a que vaya pasando por todos los niveles (el grupo que escogimos) y cuando
queramos volvemos a hacer la prueba. Por ejemplo cuando ya tengan 20 aos (105 CI): V. I. =
10 V. I. = 20 V. I. = 80 100 105 90
Por lo tanto, en los diseos de grupos se trabajar con
distintos grupos y en los diseos intrasujetos, slo utilizaremos un grupo a lo largo del tiempo.
Ventajas y desventajas de los distintos mtodos:
Observacin: estudios ecolgicos. Los sujetos estn en su ambiente. La desventaja es que
no se pueden controlar los participantes del experimento. Adems no son muy fiables. Para que
sean un poco fiables debe haber ms de un observador. El comportamiento que hay en el
ambiente puede variar si se aprecia que se est haciendo el experimento.

Entrevista: situacin similar a la vida cotidiana. Las entrevistas se pueden standarizar. Como
desventaja, existen factores desconocidos (agrado, empata) que pueden afectar.
Experimental: controlamos variables. Es el mtodo ms fiable y menos costoso (se estudia
en psicologa). Como desventaja tenemos que los experimentos no suelen reflejar la realidad
cotidiana. Hay muchos factores que pueden modular el resultado.