CAPTULO V ANLISIS E INTERPPRETACIN DE RESULTADOS

5.1 Anlisis e interpretacin por pregunta.

Grafica1 edad La grfica que se muestra a continuacin permite observar la
muestra encuestada de acuerdo a su edad el10.3% tienen la edad de 12 aos, l
47.4% tienen la edad de 13 aos, 38.7% tienen 14 aos

Grafica 2 Sexo. La grafica nos muestra que de la muestra encuestada el el 49%

son mujeres y el 51% son hombres

Grafica 3 Grado. La grafica nos muestra que el 59.3% pertenecen al segundo ao

y el 40.2% al tercer ao y el .5% de datos perdidos de la muestra encuestada.

Grafica 4 Pregunta 1 la grfica nos muestra que el 76.3% de la muestra

encuestada si conocen que son las Tics mientras el 23.7% no las conocen

Grafica 5 Pregunta 2 La grafica nos muestra que el 77.3% utilizan las Tics para
realizar sus tareas y el 22.7% no las utilizan

Grafica 6 Pregunta 3 La grafica muestra nos muestra el tiempo que utilizan las tics
para realizar sus tareas el 4.6% son datos perdidos el 60.3% las utilizan 1hora el
28.4%, el 28.4% 3horas y el 6.7% 5horas

Grafica 6 Pregunta 4 La grafica nos muestra cuantos das a la semana asisten al

aula de medios, el 3.1% datos perdidos, el 71.1% 1 dia a la semana, el 20% 3
das, y el 5.7 5 das.

Grafica 7 Pregunta 5 La grafica nos muestra que el 55.7% si emplean medios

audiovisuales en el aula mientras el 42.3% no los emplean

Grafica 8 Pregunta 6 La grafica nos muestra que el 41.1% utilizan el celular con
ms frecuencia, el 30.4% utilizan la computadora y el 28.4% utilizan la televisin

Grafica 9 Pregunta 6 La grafica nos muestra la frecuencia con la que los docentes
utilizan las Tics, el 13.4% las utilizan siempre, el 71.6% a veces y el 14.9% nuca.

Grafica 10 Pregunta 7 la grfica nos muestra que el 84% consideran que son
importantes las Tics para el aprendizaje y el 16% no las considera importante.

5.2 Que sexo conoce que son las tics?

Se muestra que el 75% del sexo masculino conocen las tics y el 24% no las
conocen mientras el 73% del sexo femenino si las conocen y el 22% no las
conocen.
5.3 Que sexo utiliza las tics para realizar sus tareas y que tiempo emplean
para realizarlas

Se muestra que el 77% las mujeres utilizan las tics para realizar sus tareas y el
18% no la utilizan, el 73% de hombres utilizan las tics para realizar sus tareas y

26% no las utilizan. Del 77% de las mujeres que las utilizan el 49% las utilizan
1hra, 33% 3horas y el 8% 5Horas.
5.4 Cuantos das asiste al aula de medios por grado y grupo?

Nos muestra que de los segundos aos el Grupo A un 93% asiste una dia al aula
de medios, 15% 3 das y el 4% 5Dias, el Grupo B 44% 1 dia, 10% 3 das. El grupo
C el 38% 1 dia 13% 3dias .El grupo D 39% 1 dia 11% dias y el 5% 5Dias.

5.5 Que tics utilizan con ms frecuencia Segn el sexo?

Nos muestra que el 37% las mujeres utilizan el celular, 27% la computadora y el
31% la televisin. El 43% de los hombres utilizan el 43% el celular, 32% la
computadora y el 24% la televisin
5.6 Quienes consideran importante las tics para el aprendizaje, hombre o
mujeres

El 84% de los hombres consideran importante las tics para el aprendizaje y el 79%
de las mujeres las consideran importantes.

Conclusiones
Los estudiantes si conocen la tics y las consideran importantes
para su aprendizaje
Los docentes veces utiliza las tics para impartir sus clases
Los estudiantes emplean medios audiovisuales en el aula

Recomendaciones

Fomentar el buen uso del Aula de Medios entre los estudiantes y docentes.
Se recomienda que los docentes asistan a capacitacin y actualizacin de
cursos que se relacionen en el uso didctico de las Tic para mejorar el
proceso de E-A.
Es recomendable que los docentes y estudiantes vallan acorde al programa
y a la planeacin didctica para poder trabajar con todas las asignaturas
logrando que los estudiantes interacten con todos los medios que se
encuentran en el Aula de Medios.
Se recomienda que el docente responsable del Aula de Medios pueda
fungir como apoyo de los docentes en la imparticin de sus asignaturas, de
esta manera puedan trabajar en conjunto asesorando a los estudiantes con
las diferentes aplicaciones y utilizacin de los recursos que se encuentren
en el Aula de Medios.