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TERCER GRADO

SESIN N ..

DATOS GENERALES:
AREA
PROPSITO DE LA SESIN
RESPONSABLE
FECHA
DURACIN.

COMUNICACION
En esta sesin se espera que los estudiantes diferencien
entre opinin y argumento
2016
- HORAS PEDAGGICAS.

TTULO.

DIFERENCIAMOS ENTRE OPINION Y ARGUMENTO

II SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADORES:
SISTEMA
COMPETENCIA
CAPACIDAD

DE EVALUACIN

INDICADOR

COMPRENSIO DE
TEXTOS ESCRITOS

Reorganiza informacin de
diversos textos escritos

Parafrasea el contenido de u texto

con algunos elementos complejos
en su estructura y vocabulario
variado

SECUENCIA DIDACTICA :
MOMENTOS
DE LA SESION
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Se realiza actividades permanentes.
Se inicia la clase saludando a los estudiantes
Seguidamente la maestra conversa con los estudiantes sobre la clase
pasada se preguntar Qu trabajamos la clase anterior? Sera igual o
parecido el tema?
INICIO
La maestra pregunta a las alumnas sobre las noticias de la TV, peridicos,
sobre el deporte de futbol etc. Los periodista dan sus opiniones y
argumentan sobre el tema
-Luego de una lluvia de ideas, se comunica el propsito de la sesin:
Hoy vamos a diferenciar entre opinin y argumento
- Se preponen acuerdos de la Norma de Convivencia para trabajar en
armona.
Con gua de la profesora presenta una situacin problemtica:

TECNICAS E
INSRUMENTOS

.Textos del
MED
Lminas

-Ser posible realizar ste proyecto.

La maestra les entrega un texto informativo pag.
PREPARAN LA LECTURA:
Luego de leer en forma silenciosa parafrasean la lectura.
Para que van a leer este texto

MATERIALES
Y RECURSOS

Cartel
del
propsito
de la
sesinc.
Cartel de
normas
de
conviven
cia.

Observan imgenes y leen el ttulo.

DESARROLLO

DURANTE LA LECTURA :
Qu palabras y frases claves escribiste hasta aqu? Leen el texto
informativo. Un prrafo por cada grupo.
DESPUES DE LA LECTURA :
Las fotografas en que aparecen los nios con instrumentos musicales te
dieron ideas sobre el contenido del texto.
-Resuelven preguntas de la pg. ,188
Realizan la diferenciacin de: IDEA PRINCIPAL Y TEMA
OPINION

ARGUMENTO

Idea personal que se tiene sobre Los argumentos son las razones que explican el porqu de
un tema
lo que se opina..
Ejemplo: Opinan o dan un .Ejemplo: Doy una sustentacin
comentario. personal
Las imgenes y lecturas que se les present les ayudaron a en entender.
Leen y resuelven la pgina 188 - Finalmente cada grupo sale a exponer
- Responden a hojas de aplicacin
El profesor aplicar las preguntas de la meta cognicin a los
estudiantes:
CIERRE

cuaderno

Qu aprend? Cmo me sent trabajar en grupo? Para qu aprend?

Para qu sirve lo que aprend hoy? Qu dificultades tuve?

--------------------------------------------------------------------------------------------SUB DIRECTORA

---------------------------------------DIRECTORA
PROFESORA