FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS E INDUSTRIAL

ESCUELA DE INGENIERA DE SISTEMAS

PLAN DE TESIS
DESARROLLO DE UN SISTEMA EXPERTO PARA EL PROCESO DE
ORIENTACIN VOCACIONAL EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA TUPAC
AMARU

AUTORES
RAFAELE BARRIENTOS CHILLER
FLORES CHOOCCA JULIO ARMANDO

LIMA PER
2012

NDICE

INTRODUCCION.................................................................................................... 3
CAPITULO I: Formulacin del Problema
1.

Planteamiento del Problema.................................................................................. 4

1.1 Delimitacin del Problema.................................................................................. 4
1.2 Viabilidad del Proyecto...................................................................................... 7

2.

Antecedentes de la solucin.................................................................................. 7

3.

Alcance de la Propuesta..................................................................................... 11

4.

Justificacin................................................................................................... 11

5. Objetivos.......................................................................................................... 12
5.1

Objetivo General....................................................................................... 12

5.2

Objetivos especficos.................................................................................. 12

Referencias Bibliogrficas........................................................................................ 13

INTRODUCCION
El presente trabajo de anlisis, diseo e implementacin, pretende establecer el desarrollo
de un sistema experto que permita administrar procesos de orientacin vocacional en
instituciones educativas y que mediante el ingreso de reglas configurables, en base a la
experiencia de especialistas en el tema, permitir obtener resultados confiables. Este
sistema servir de apoyo para la ejecucin de procesos de orientacin vocacional y se
posicionar como un aporte a la Responsabilidad Social Universitaria.

La ejecucin de estas tcnicas puede consumir mucho tiempo de procesamiento dada la

longitud de las pruebas y la cantidad de alumnos que deberan rendirlas, adems de requerir
la participacin permanente de un especialista en el tema. Esto ltimo genera desconfianza
en lo til y prctico que pueda resultar el uso de un sistema de informacin especializado ya
que no se tiene una idea clara con respecto a la fiabilidad con que se obtienen los
resultados.

CAPITULO I
Formulacin del Problema
1. Planteamiento del Problema
1.1 Delimitacin del Problema
PER
El joven se encuentra en un perodo de desarrollo, su ser recin comienza a afirmarse y
muchas veces le cuesta decidir entre un s o un no. Adems conoce bastante poco el
mundo profesional; an est sujeto al crculo familiar. En general no tiene todos los
elementos necesarios como para elegir una profesin. Con frecuencia rechaza esto o
aquello simplemente por carecer de deseo de ejercerla o conocimientos de lo que
quiere. Los deseos en la juventud son presentimientos positivos o negativos.
En el Per la mayora de adolescentes no son conscientes de que profesin elegir puesto
que carecen de la orientacin vocacional necesaria que les brinde un apoyo en este
proceso de toma de decisin tan importante en la vida de un estudiante, si es que se
decide por tener una educacin superior universitaria.
La eleccin vocacional te define como persona y puede condicionar todo tu futuro, as
que no es correcto improvisarla.
Es un trabajo eminentemente preventivo, cuyo objetivo central radica en proveer los
elementos necesarios para posibilitar la mejor situacin de eleccin para cada individuo
segn convenga.
En la actualidad aproximadamente el 83% de los jvenes elige su futuro por la
influencia de variables externas, teniendo como resultado en posibles casos la eleccin
de una carrera sin posibilidad de empleo.
En los ltimos aos se ha visto que 6 de cada 10 personas creen que deberan haber
estudiado otra cosa, los padres influyen en la toma de decisiones de los hijos, lo cual es
un error ya que debe ser decisin propia del alumno, lo ideal es que uno haga aquello
que realmente sea su vocacin.
El tiempo y el dinero ya no son impedimentos para prevenir lo que afect y afecta a las
generaciones que te precedieron.[1]

SECTOR EDUCACIN

La educacin en el distrito Villa Mara Del Triunfo tiene como objetivo mejorar la
calidad de la educacin bsica proporcionando infraestructura y servicios educativos
integrales de calidad para nios y jvenes.
La formacin de la vocacin es un proceso que se inicia desde las primeras etapas del
desarrollo del nio o la nia; es a travs de sus juegos, exploraciones y comprensin del
entorno, adaptacin al grupo, roles y modelos de los padres y las experiencias formativas
en la escuela, que se va configurando la futura vocacin. Por ello, se considera
importante que los docentes generen situaciones pedaggicas que permitan que los
estudiantes desde los primeros aos de la escolaridad, aprendan a conocerse, desarrollen
capacidades y se valoren como personas que pueden contribuir al beneficio de los
dems.
La Educacin Secundaria logra en los estudiante un desarrollo integral de sus
capacidades, valores ticos y actitudes para alcanzar su autorrealizacin en una
sociedad pluricultural, solidaria y democrtica, donde se valoran los desempeos
productivos e innovadores, la cultura de la calidad y los emprendimientos, en
concordancia con las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales
para el desarrollo sostenible.
La vocacin expresa el conjunto de motivos e intereses que nos orientan hacia aquello
que queremos ser y hacer de nuestra vida debiendo articularse con las oportunidades y
limitaciones de la realidad. sta viene a ser un concepto dinmico y multidireccional. No
se trata de un aspecto predeterminado o innato de la persona, ni tampoco de algo que se
decide en un momento puntual, la vocacin se va formando y construyendo a lo largo de
la vida, a travs de un proceso de reconocimiento de habilidades, destrezas, as como
resoluciones de diversas situaciones de la vida misma.
Formar integralmente al estudiante en los aspectos fsico, afectivo, cognitivo y espiritual
para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar
actividades laborales y econmicas que le permitan organizar un proyecto de vida y
contribuir al desarrollo del pas.
INSTITUCIN EDUCATIVA TPAC AMARU
La Institucin Educativa TPAC AMARU brinda una propuesta educativa que exige
mirar hacia el futuro a fin de que sus estudiantes logren una solida formacin integral,
aprendizajes orientados a desarrollar sus potencialidades, promover la consolidacin de
su identidad personal, as como su integracin a la sociedad con perspectiva de una
cultura rica en valores.

As mismo en el mbito de orientacin vocacional esta a la par con los docentes ya que
ellos asumen un rol importante en el desarrollo de la formacin vocacional de las y los
estudiantes durante la educacin secundaria, y por otro lado los estudiantes se ven frente
a la necesidad de elegir un camino: realizar estudios, decidir una profesin u ocupacin.
En ese momento, necesitan tomar una decisin segn la informacin de la que
dispongan. Por tal razn, la orientacin vocacional se presenta de manera ms especfica
como una orientacin para la eleccin de la carrera. Es importante recalcar, que la
necesidad de ser orientados no termina con la educacin secundaria, pues las y los
estudiantes siguen un proceso de reflexin e investigacin personal para la definicin de
su plan de vida.
Por ende la institucin educativa plantea como un proceso continuo la implementacin
de nuevos proyectos para la mejora y desarrollo de la institucin y de estudiantes.
El centro educativo se encuentra ubicado en la Av. Pachacutec 2080 Villa Jardn - Villa
Mara Del Triunfo

Figura 01. Ubicacin de la I.E. Tpac Amaru

1.2 Viabilidad del Proyecto

Existe actualmente la Unidad de Investigacin en la FIIS.

Existe informacin importante respecto al tema.

Existen proyectos anteriores similares.
Existen recurso disponibles

2. Antecedentes de la solucin
Autor: Fco. Javier Mtz. de Ibarreta Len
Ttulo:Sistemas Expertos: reas de Aplicacin.
Resumen:
Un Sistema Experto es una aplicacin informtica que simula el comportamiento de un
experto humano en el sentido de que es capaz de decidir cuestiones complejas, si bien
un campo restringido. Para esto, se debe tener en cuenta que la principal caracterstica
del experto humano viene a ser el conocimiento o habilidades profundas en ese campo
concreto, por consiguiente, un Sistema Experto debe ser capaz de representar ese
conocimiento profundo con el objetivo de utilizarlo para resolver problemas, justificar
su comportamiento e incorporar nuevos conocimientos. Se podra incluir tambin el
hecho de poder comunicarse en lenguaje natural con las personas, si bien esta capacidad
no es tan determinante como las anteriores de lo que se puede definir como Sistema
Experto.
La potencia de un Sistema Experto se basa ms en una gran cantidad de conocimientos
que en un formalismo deductivo muy eficaz. La idea que se persigue cuando se
construye un Sistema Experto es la de automatizar la labor del experto, partiendo en
ocasiones de informacin insuficiente o incompleta.
Segn la clase de problemas hacia los que estn orientados, podemos clasificar los
Sistemas Expertos en diversos tipos entre los que cabe destacar diagnosis, pronstico,
planificacin, reparacin e instruccin; vamos a ver algunas de las aplicaciones
existentes (o en periodo de desarrollo) para cada uno de los campos citados.
Adems de las reas de aplicacin ya citadas, existen otras como las relativas a los
sistemas de interpretacin, que realizan tareas de inferencia a partir de una serie de
datos observables (p. ej. anlisis de imgenes, o bien interpretacin de seal).
Para concluir con esta exposicin de aplicaciones de Sistemas Expertos, solamente
indicar que el futuro de dichas aplicaciones pasa por la imaginacin de cada uno,
siempre que el rea elegida requiera la presencia de un experto para la obtencin de
cualquier tipo de beneficio. [2]
Autor: Paul Harmon David King

Ttulo:Sistemas Expertos Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en la Actividad

Empresarial
Resumen:
Este libro trata de los Sistemas Expertos y de como los sistemasvan a cambiar al mundo
empresarial. En los prximos 10 aos, los conceptos y las tcnicas que aqu se
describen van a provocar una revolucin en todo lo que se hace con los ordenadores.
Algunos seguirn procesando datos, calculando, y ejecutando todas las tareas que hoy
por hoy suponemos propias de ellos. Pero pronto dispondremos de nuevos ordenadores
y de nuevos programas.
Desde los tiempos de la segunda guerra mundial, los que investigan en informtica
estn intentando desarrollar tcnicas para que los ordenadores se asemejen ms en su
funcionamiento a los seres humanos. Los trabajos de investigacin en este sentido, entre
los que se encuentran los relacionados con Sistemas de Toma de Decisiones, Robtica,
y sntesis de palabras en ordenador, contribuyen lo que generalmente se conocen como
Inteligencia Artificial (IA).
En 1980, la investigacin sobre Sistemas Expertos estaba todava confinada a unos
cuantos laboratorios universitarios. Actualmente, tanto en Estados Unidos de Amrica,
como Japn, Inglaterra y la Comunidad Econmica Europea estn en un proceso de
lanzamiento de importantes programas de investigacin para desarrollar y realizar
Sistemas Expertos en un futuro prximo.
Los Sistemas Expertos, al modificar los hbitos mentales de las personas en cuanto a la
forma de resolver problemas, modificaran tambin la forma de llevar a cabo las
actividades comerciales. Esta nueva tecnologa har posible el desarrollo de respuestas
rpidas y pragmticas para muchos problemas que actualmente se resistan a soluciones
eficaces.
La introduccin de Sistemas Expertos tambin resultara apasionante par a los expertos y
profesionales. Tales sistemas darn a los expertos una ayuda que nunca habran podido
imaginar para definir los problemas y determinar que conocimientos hay disponibles
para la resolucin de esos problemas. Al disponer de Sistemas Expertos, los expertos
podrn concentrarse en aspectos ms difciles de su especialidad. Esto a su vez,
conducir a resolver nuevos problemas y a ampliar el espectro de problemas que los
expertos pueden resolver. [3]
Autor:
Marcela Balseca R
Mara Beln Moreira
Daniel Guilcapi
Andrs Uchupanta

Ttulo:Desarrollo de un Sistema Experto con la Utilizacin de la Herramienta Exsys

Corvid

Resumen:
Estos sistemas expertos son en lo esencial sistemas de computacin basados en
conocimientos cuyos componentes representan un enfoque cualitativo de la
programacin. Muchas personas pueden creer que un Sistema Experto (SE) es un
sistema compuesto por subsistemas y a su vez estos por otros subsistemas hasta llegar a
los programas, y que los Sistemas Expertos se miden por la cantidad de programas que
contienen. Sin embargo la cantidad no es lo que prima en los Sistemas Expertos, si no la
cualidad del mismo, esta cualidad est dada por la separacin de las reglas que
describen el problema (Base de Conocimientos),del programa de control que es quien
selecciona las reglas adecuadas (Motor de inferencias).Por qu utilizar un Sistema
Experto? Con la ayuda de un Sistema Experto, personas con poca experiencia pueden
resolver problemas que requieren un conocimiento formal especializado. Los Sistemas
Expertos pueden obtener conclusiones y resolver problemas de forma ms rpida que
los expertos humanos. Los Sistemas Expertos razonan en base a un conocimiento
adquirido y no tienen sitio para la subjetividad. Se ha comprobado que los Sistemas
Expertos tienen al menos, la misma competencia que un especialista humano. Pues la
facilidad con la que se pudo realizar el sistema experto con la herramienta ExsysCorvid
que sin ninguna duda ahora las organizaciones pueden optimizar su activo ms valioso,
el conocimiento experto, a travs de interactividad Web habilitados para los sistemas de
conocimiento experto de la automatizacin. Sesiones en lnea emular una conversacin
con un experto humano enfocado a hacer preguntas y elaborar recomendaciones
personalizadas y asesoramiento. La capacidad de tomar decisiones de sus mejores
expertos ahora puede ser puesta a disposicin de todo el mundo. [4]

Autor:
Enzo Roberto Retto Vera
Percy Junior Cabana Shapiama
Titulo: Desarrollo de un Sistema de Informacin Aplicado al Proceso de Orientacin
Vocacional en Zonas Rurales del Departamento de Lima
Resumen:

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La orientacin vocacional es un aspecto importante en la formacin de los jvenes, una

buena orientacin previa a la eleccin de una profesin puede aumentar las
posibilidades de xito profesional y la satisfaccin de la persona, sin embargo en zonas
rurales esta no est muy difundida.
En particular, en las zonas rurales del Departamento de Lima existen diversos
problemas identificados en la eleccin de una carrera, ocupacin u oficio a seguir, lo
que origina un alto grado de desercin en los estudios superiores y a la vez una alta tasa
de desempleo, ya que no se cuenta con los recursos para poder conseguir un empleo
que requiere conocimientos sobre un rea especfica. En respuesta a esto, los
especialistas en el tema han desarrollado herramientas y tcnicas que apoyen la labor de
orientacin vocacional.
3. Alcance de la Propuesta
En este Proceso de Orientacin Vocacional existen diversos puntos por administrar.
Considerando que esta propuesta tiene un inicio y fin determinados, dirigidas a cumplir
un objetivo especfico que es orientar a jvenes que cursan el ultimo ao de educacin
secundaria en una institucin determinada para ello se debe entenderla administracin
los procesos que se planteara, organizara, dirigir y controlara actividades y recursos
para alcanzar un objetivo de los alumnos.
No todos los procesos de Orientacin Vocacional son iguales, cada uno tiene al menos
pequeas variaciones con respecto a otros, pero finalmente lo que se busca es
administrar adecuadamente los puntos de desenvolvimiento de los jvenes que no
tienen una adecuada orientacin.
4. Justificacin
Lo primordial es buscar que la Orientacin Vocacional no se limite a la ejecucin de
actividades puntuales, sino que se planeen, diseen y ejecuten un conjunto de acciones
articuladas, permanentes en el tiempo y que respondan a unos lineamientos y principios
conceptuales, pedaggicos, metodolgicos y ticos especficos.
Relevancia Social: Definir los intereses como el grado de atraccin por las actividades
que realizas. Cundo te encuentras en el proceso que te llevar a elegir una carrera,
parece que te concentras slo en las actividades que te recuerdan a alguna profesin
especfica. No obstante, todas las actividades que haces tienen relacin con una
ocupacional. Debes pensar en que actividades te gustara seguir haciendo a lo largo de tu
vida, es decir, en un futuro. Para esto, tendras que reflexionar sobre las implicaciones de
las actividades ante tu decisin ocupacional.
Entorno Educativo: La orientacin vocacional es de suma ayuda para contrarrestar
factores de riesgo en la poblacin joven, tales como: La ausencia de un sentido y

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proyecto de vida claros, la carencia de metas, la desescolarizacin, la aparicin de

problemticas socialmente relevantes: Farmacodependencia, violencia, sexualidad
insegura, adicciones no qumicas entre otras, fomentando la participacin y
empoderamiento juvenil y la vinculacin activa al sector profesional y productivo de la
sociedad.
Las habilidades y destrezas tienen que ver con la capacidad de realizar determinadas
tareas o resolver problemas. No es slo la aptitud, sino que incluye la facultad de
ejecutarla del mejor modo posible. Definir competencias implica determinar cules son
los conocimientos, habilidades y destrezas, que se ponen en juego cuando se desempea
una funcin acadmica o productiva. La persona competente es capaz de resolver
situaciones o problemas de manera satisfactoria de acuerdo a lo que se espera en el
contexto en el que se desenvuelve.
Implicaciones Prcticas: El sistema experto ser la herramienta de ayuda en la toma
de decisin para el estudiante, ste llevar a cabo una labor de orientacin
personalizada, en la que partiendo de las caractersticas propias del sujeto (aptitudes,
personalidad e intereses) le aconsejara sobre las profesiones ms adecuadas que puede
desempear. Por otra parte, el sistema ofrece una labor de informacin en relacin a las
caractersticas de un nmero amplio de todas las profesiones que existen en la
actualidad (centros donde pueden estudiarse, salidas profesionales, etc.). Se analizan las
diferencias existentes en relacin al desarrollo de la carrera y las necesidades de
educacin para la carrera de estos alumnos en funcin del sexo y tipo de centro en el
que cursan los estudios; y explicitar los objetivos educativos que deben priorizarse para
responder a estas necesidades evaluadas. Partimos de la presentacin y delimitacin de
la problemtica de los jvenes en relacin a su preparacin para el trabajo desde
diferentes perspectivas, planteamientos y anlisis.

5. Objetivos
5.1 Objetivo General
Desarrollar un Sistema Experto para mejorar el Proceso de Orientacin Vocacional en la
Institucin Educativa Tpac Amaru.
5.2 Objetivos especficos
Contribuir a que los estudiantes se desenvuelva dentro de una carrera o trabajo que
se adecue a sus intereses, aptitudes y condiciones.
Fomentar que el estudiante reflexione sobre las ventajas de ingresar a una
institucin de nivel medio superior o mbito laboral considerando el perfil que
tiene.

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Promover a que la interaccin con el software sea satisfactoriamente para el

alumno.
Precisar que los recursos necesarios para implementar un sistema experto, se
lleven a cabo de acuerdo a un buen proceso en la orientacin profesional.
Definir las polticas de seguridad para el desarrollo de este proyecto.
Disponer de un plan de contingencia en caso de riesgos.
Identificar el problema en el proceso de la orientacin profesional.
Determinar la toma de decisin correcta.
Interactuar correctamente al alumno con el sistema.

Referencias Bibliogrficas
[1] (2008). Direccin Tcnica de Demografa y Estudios Sociales y Centro de
Investigacin y Desarrollo del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI).
(2da ed.). Lima: Centro de Edicin de la Oficina Tcnica de Difusin del INEI.
[2] Ibarreta Len F. J. Sistemas Expertos: reas de Aplicacin. [Monografia en internet].
Acceso 10 de Setiembre de 2012, de
http://www.manycomics.com/files/doc/sistemas_expertos.pdf
[3] Harmon P, King D. (1988). Sistemas Expertos Aplicaciones de la Inteligencia
Artificial en la Actividad Empresarial. (1era ed.). Madrid: Ediciones Daz de Santos.

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[4] Balseca M. Moreira M. Guilcapi D. Uchupanta A. Desarrollo de un Sistema Experto

con la Utilizacin de la Herramienta Exsys Corvid [Monografia en internet]. Acceso
12 de Setiembre de 2012, de
http://es.scribd.com/doc/76010201/Proyecto-Final