MATRIZ COMPETENCIAS

M. Sc. Kely Daly

Asignatura: Competencias lingsticas del Espaol
Competencias Lingsticas en Espaol es una asignatura del primer cuatrimestre de las carreras de la Universidad Internacional de
Ciencia y Tecnologa, forma parte de las asignaturas del sello. La misma permite que el estudiante desarrolle el manejo del lenguaje y
los medios de expresin que favorecen la comunicacin en todas sus manifestaciones.
La misma se estructura en 4 mdulos: lenguaje y comunicacin; comunicacin oral y formas de argumentacin; comprensin de textos
escritos; y reflexin sobre la lengua. Estos contenidos han sido referidos a situaciones de vida de los estudiantes con relacin a sus
pares, a su entorno, y son incondicionados y generalizables a cualquier persona.

Competencia

Conocimientos

Habilidades,
Destrezas y Actitudes

Analiza el proceso de
la
comunicacin,
entendiendo que sta
es parte fundamental
de la vida y desarrollo
de
las
relaciones
sociales, laborales y
personales.

MDULO I. LENGUAJE Y
COMUNICACIN
Tipos de lenguaje.
Proceso de la comunicacin.
Funciones del lenguaje.
Situacin comunicativa.
Competencia comunicativa.

Demuestra
el
uso
correcto
de
las
funciones del lenguaje
en los procesos de
comunicacin
de
acuerdo
a
la
intencionalidad
del
hablante.

Reconoce la
importancia de la
comunicacin oral en
el seno de las
relaciones sociales,
teniendo en cuenta que
las mismas se basan
predominantemente en
la expresin oral.

Efecta disertaciones
orales de acuerdo con
el contexto social y con
un fin preestablecido

MDULO
II.
COMUNICACIN ORAL Y
FORMAS
DE
ARGUMENTACIN
1.
Comunicacin oral.
2.
Textos
singulares.
Exposicin.
Charla.
Discurso poltico.

Se
expresa
adecuacin
propiedad.

con
y

Emite opiniones crticas

acerca del proceso de
la comunicacin en la
sociedad actual.

Indicadores

Domina la expresin oral,

teniendo presente en ella
una estructura general:
introduccin, desarrollo
de
las
ideas
y
conclusiones finales.

Siente curiosidad por

entender la mecnica
del proceso de la
comunicacin.

Sabe
utilizar
las
funciones del lenguaje Planifica
situaciones
de acuerdo con la comunicacionales
en
situacin comunicativa. contextos reales.

Realiza escritos con

coherencia, cohesin y
en concordancia con
las normas
ortogrficas.

orales

3.
Textos orales plurales.
Dilogo.
Entrevista.
Conversacin.
Debate.

Criterios

Se
expresa
adecuacin
propiedad.

con
y

Realiza exposiciones
orales de acuerdo con
el tipo de texto
seleccionado de
manera satisfactoria.

Elabora un texto
informativo acerca de la
temtica del mdulo,
atendiendo a las normas
de ortografa y redaccin
estructurado en inicio,
desarrollo y cierre.
Realiza una disertacin
oral obedeciendo la
estructura y reglas de un
tipo seleccionado
previamente, y
estructurndolo
correctamente por: inicio,

Evidencia

Exposicin oral

Muestra dominio de
conceptos
y
principios bsicos de
la comunicacin.

Utiliza las funciones

del
lenguaje
en
contextos
comunicativos reales.

Expresa sus ideas

mediante textos
escrito, de manera
coherente y
ordenada.

Se expresa
respetando las
normas de una
buena comunicacin.

Dramatizacin de
situaciones
comunicativas
con aplicacin de
las funciones del
lenguaje.

Produce un texto
escrito

Realiza una
representacin
del tipo de texto
oral seleccionado
previamente.

por el autor.

Interpreta textos
escritos con criticidad y
comprensin lectora,
que le permiten extraer
las ideas principales y
la macroestructura del
texto (sentido general).
Demuestra la
competencia escrita
mediante la produccin
de textos adecuados,
coherentes y
cohesionados.
Demuestra el dominio
de competencias
lingsticas mediante la
produccin de textos
siguiendo los pasos
para una redaccin
adecuada, coherente y
con respeto de la
ortografa literal, del
acento y de los signos
de puntuacin.

Demuestra el dominio
de competencias
lingsticas referidas a
las presentaciones
orales, mediante
defensas disertaciones

Tertulia.

MDULO
III.
COMPRENSIN DE TEXTOS
ESCRITOS
Tipos de lectura.
Propsitos de la lectura.
Comprensin de textos.
Tipos de lectura
Por el propsito
Tipos de texto.
Informativos o referenciales.
Argumentativos
Narrativos
Descriptivos.
MDULO IV. REFLEXIN
SOBRE LA LENGUA
1. Competencia gramatical
a. Fonologa.
b. Ortografa.
c. Acentuacin.
d. Signos de puntuacin
2. Competencia lxica
a. Morfosintaxis.
b. Categoras gramaticales.
3.
Cualidades de la
redaccin.
a. Coherencia.
b. Claridad.
c. Precisin.

desarrollo y cierre.

Comprende textos de
diversos rdenes del
discurso.

Realiza lecturas
comprensivas de textos
de diversas ndoles,
pudiendo realizar
resmenes y
disertaciones.

Interpreta textos
extrayendo las ideas
principales.

Ejercicios de
comprensin
lectora.

Produce textos
adecuados a las
tipologas textuales y
es respeto de las
normas de ortografa y
redaccin.

Elabora textos narrativos,

expositivos,
argumentativos y
descriptivos respetando
las superestructuras
textuales de los mismos.

Produccin de
textos narrativos,
expositivos y
argumentativos.

Aplica las normas de

acentuacin,
puntuacin y ortografa
literal en la produccin
de sus textos escritos.

Elabora un texto
narrativo, uno expositivo
y uno argumentativo
respetando las normas
ortografas literales,
acentuales y puntuales.

Redacta textos de las

diversas categoras
respetando las
normas de redaccin
ortografa, as como
las estructuras
textuales.
Redacta textos
adecuados,
coherentes y
cohesionados.

Produce textos con

coherencia,
adecuacin, y cohesin
textual, adaptados a la
tipologa textual
requerida.

Realiza disertaciones
orales o charlas, en las
que representa de
manera efectiva las
cualidades y destrezas

Elabora textos en el aula

siguiendo los pasos para
realizar un escrito y
respetando las
propiedades del texto.

Expone de manera oral

sus textos con respeto a
los interlocutores,
utilizando un vocabulario
adecuado, as como los

Produccin de
textos escritos
con adecuacin
coherencia y
adecuacin.

Respeta las normas

ortogrficas.
Aplica los pasos para
realizar un escrito y
respeta las
propiedades del
texto.

Muestra con facilidad

los resultados de sus
aprendizajes, as
como los textos
producidos por l en

Realizacin de
una charla o
puesta en comn
donde presenta a
sus compaeros y
docente las

y charlas en el mbito
ulico.

BRAG/Octubre2016

con respecto a la
produccin del texto
creado.

tiempos y extensiones de
sus intervenciones.

el aula de clase.

destrezas
adquiridas.