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**NARRATIVA CREATIVA**

AREA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES


TEMA: Historia
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Conocer acerca de algunos hechos histricos.


Motivar la indagacin acerca de eventos
histricos.
Fortalecer procesos de lectura y escritura.
Trabajar de manera colaborativa y promover
la creatividad.

OBJETIVOS GENERALES

Sensibilizar a nios y nias sobre el buen uso


de la tecnologa como medio para aprender
de manera creativa, disfrutando de mltiples
actividades, siguiendo una metodologa de
mini-proyectos en equipos con un hilo
conductor semanal en forma de talleres
donde los dispositivos mviles sean usados
como facilitadores para lograr aprendizajes
significativos
en
diversos
contextos.

DURACIN DE LA
ACTIVIDAD
NIVEL DE ESCOLARIDAD
NMERO DE NIOS Y
NIAS

3 horas
5 - 11 grado.
20

ACTIVIDADES DESARROLLADAS
(i)

Fase de Exploracin

La fase de exploracin inici con una indagacin acerca de cmo se escribe


una historia, los estudiantes participaron activamente y se pudo identificar
como se compone una historia, tambin nutrieron la experiencia dando
algunos consejos para escribirla.
Una vez quedo claro lo anterior, los estudiantes formaron equipos,
internamente hicieron una lluvia de ideas de diferentes hechos histricos,
discutieron las ideas y determinaron que hecho relataran en su video.
Finalmente, buscaron informacin para nutrir la historia.

Tiempo Mximo Estimado: 30 minutos


(ii)
Fase de Diseo
Los estudiantes hicieron el guin grfico, que consisti en plasmar las ideas
para su video en una plantilla que contiene espacios para los dibujos de las
escenas principales y lneas para los dilogos.
Nota: esta fase se puede desarrollar sobre una hoja de papel (plantilla de
guion grfico) o usando la aplicacin S-note.
Tiempo Mximo Estimado: 30 minutos
(iii) Fase de Construccin y pruebas
Los estudiantes hicieron el montaje del escenario con diferentes materiales
de papelera y algunos materiales reciclables, hicieron los personajes con
plastilina o papel, y se dispusieron a grabar el video.
Tiempo Mximo Estimado: 1 hora y 30 minutos
(iv) Fase de Comunicacin y Cierre de la Actividad
Cada equipo inici contando a sus compaeros porque se inclinaron por
dicho hecho histrico y porque lo modificaron en caso de haberlo hecho.
Despus mostraron el video a sus compaeros y contaron las dificultades
que tuvieron en el momento de la elaboracin del video y la manera como
superaron las dificultades.
Los compaeros dieron su opinin acerca de los videos generados por los
equipos.
Finalmente el profesor felicit a sus estudiantes por el trabajo realizado.
Tiempo Mximo Estimado: 30 minutos
RECURSOS UTILIZADOS

RECURSOS DIGITALES:
Android Apps::
(i)
Movie Maker (Disponible gratuitamente en PlayStore).
(ii)
Google (Disponible gratuitamente en PlayStore).
(iii)
SNote
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS PERSONAJES EN
PLASTILINA
Plastilina
Palillos
Pegante (colbon)

MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS PERSONAJES EN PAPEL


Papel bond
Marcadores de colores o colores
Paletas
Pegante (colbon)

MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN DEL ESCENARIO


Cartn
Cartulina, papel, y papel seda de diferentes colores.
Material reciclado como botellas plsticas, cajas de cartn, etc.
Marcadores, pinturas, ETC.
Palillos, paletas de colores, algodones de colores, etc.
Cinta
Tijeras
Pegante (colbn y silicona)
Plantilla del guin grfico

CONCLUSIONES

La flexibilidad de la actividad, permiti ofrecer amplias posibilidades


para las creaciones, lo que increment la motivacin y el compromiso
de los estudiantes.
Para poder culminar cada fase fue necesaria la comunicacin contina
entre los integrantes de cada equipo.
Como los estudiantes asumieron roles, una vez cada uno asumi su
responsabilidad el trabajo fue fluido y se desarroll en armona.
LIMITACIONES Y MEJORES PRACTICAS

La seleccin de la historia tomo ms tiempo de lo planeado, esto fue


debido a las amplias posibilidades con las que se cuenta para la
eleccin. Para realizar una sesin corta, se recomienda hacer un
listado previamente para dar opciones a los estudiantes.
Es importante establecer un tiempo lmite a las actividades para poder
culminar en el tiempo planteado y garantizar el desarrollo de cada
fase.
EVIDENCIAS (Fotografas)

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