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Historia de Msica

La historia de la msica es tanto el estudio de la evolucin que la msica ha sufrido


a lo largo de los tiempos, como -tambin- el conjunto de procesos que esta evolucin
ha comportado. Por un lado es una disciplina de estudio que se inserta dentro d
e la musicologa histrica y, por otro, es el resultado de los datos e interpretacio
nes hechas por los musiclogos y otros investigadores.
A su vez, el estudio de cmo este estudio de la historia de la msica ha ido evoluci
onando a lo largo del tiempo se conoce como historiografa de la msica.
La historia de la msica como disciplina
Como disciplina, tericamente, la historia de la msica hubiera podido ser considera
da como una parte de la historia del arte, pero sta, en la mayora de casos, se ha
circunscrito a las artes plsticas ; por otra parte, el mismo material a historiza
r es suficientemente diverso para que sus caminos sean muy diversos.
En un sentido amplio, la historia de la msica se puede referir, y de hecho se ref
iere, en cualquier aspecto o elemento que forme parte de los fenmenos musicales e
n una cultura o sociedad. Para ello estudia la composicin de obras, la interpreta
cin, la recepcin, la transmisin, la teorizacin y la crtica (o en general, la opinin),
como elementos destacados.
historia de la msica
Como concreciones de algunos de estos aspectos, estudia la evolucin de los instru
mentos , de las agrupaciones y de las tradiciones interpretativas, as como las fo
rmas de enseanza y de aprendizaje.
Dado que la historia de la msica entiende la msica como parte de un sistema cultur
al, requiere, igualmente, el estudio de todos aquellos otros elementos -algunos
de ellos no especficamente musicales- que permiten insertar cada msica en su conte
xto geogrfico , histrico y cultural .
En este sentido son importantes los estudios biogrficos que permiten, a menudo, n
o slo contextualizar y dotar de significado producciones musicales concretas.
Exclusiones
Desde sus inicios -que se sita habitualmente en el siglo XVIII -, el estudio de l
a evolucin de la msica se ha referido casi exclusivamente a la msica clsica europea.
De esta manera, tradicionalmente, la historizacin de, por ejemplo, la msica hind h
a considerado que corresponda ms bien a la etnomusicologa, y que la historia del ro
ck formaba parte del campo de accin de los estudios culturales.
Estas han sido algunas limitaciones importantes de la historia de la msica pero n
o las nicas. Una parte no pequea de los historiadores de la msica clsica europea, ha
n actuado con unos objetivos, una metodologa y unos posicionamientos apriorsticos
limitados.
Lejos de aplicar un concepto de msica amplio, que englobara todos los procesos hu
manos que hacen posible la existencia de la msica, a menudo se han centrado en la
evolucin de la composicin, y han hecho una historia de la composicin y de los comp
ositores lderes.
De resultas de ello, muchas veces la historia de la msica ha acabado siendo una h
istoria de los estilos compositivos con una atencin preferente a la evolucin de la
s formas musicales y de las tcnicas compositivas, contextualizada socialmente en
los mejores de los casos.

El siglo XIX , y en concreto el Romanticismo , con su mirada hacia el pasado, di


o un impulso muy notable en esta historia de la msica nacida el siglo anterior en
el contexto de la Ilustracin. El Romanticismo (y ms tarde el positivismo ) impuls
estudios histricos musicales mediatizados por el concepto del genio , y en concre
to del genio creador, compositor.
El principal centro de inters eran las obras que el anlisis musical de la poca -apl
icando la ideologa de la obra de arte autnoma- consideraba obras maestras del pasad
o, y, por extensin, las biografas de sus autores.
Por ello, a lo largo de buena parte del siglo XIX y del siglo XX , la historia d
e la msica (clsica europea) ha sido, mucho, una historia de la composicin, con una
dedicacin menor no slo a otros fenmenos sino tambin a las implicaciones sociales y c
ulturales completas y reales de estos procesos compositivos.
Tambin por eso, a menudo, esta disciplina se ha sentido ms atrada por el estudio de
fenmenos minoritarios que implicaban msicas que la teora musical y el anlisis music
al consideraban de calidad , que por el estudio de otros fenmenos con ms relevancia s
ocial, pero referidos a unos productos musicales que no disfrutaran de este pres
tigio.
Esto explica que la historia de la msica del siglo XX pase mucho ms a menudo por Ar
nold Schnberg o gor Stravinski, por poner algunos ejemplos, que por el pop y el ro
ck. Si bien a lo largo del siglo XX hay ejemplos de estudios de historia de la ms
ica hechos con una visin amplia, s es cierto que la simbiosis de disciplinas como
la etnomusicologa y los estudios culturales con la musicologa histrica ha hecho que
una parte significativa de los estudios de historia de la msica de las ltimas dcad
as se llevaran a cabo con un alcance mucho ms amplio, y que se plantearan ms estud
ios de historia de la msica popular.
Susan McClary seal que a menudo ha parecido como si los posicionamientos posmodern
os y crticos que han impregnado otras disciplinas de las ciencias sociales no log
raran hacer lo mismo en la historia de la msica y que los avances metodolgicos men
udo se generalizaban cuando en otras ciencias sociales ya resultaban sobrepasado
s por otros posicionamientos an ms actualizados. Y esto es una consecuencia ms de l
a ideologa de la obra de arte autnoma.
Mtodos
Los mtodos y las herramientas de la historia de la msica son casi tan diversos com
o sus temas de estudio. Incluyen el estudio de fuentes documentales originales,
y la aplicacin de metodologas diversas para evaluarlas, interpretarlas y extraer c
onclusiones.
historia de la msica resumen
Las fuentes documentales son de ndole muy diversa, tanto a su contenido como a lo
s soportes.
En cuanto al soporte, se trata sobre todo de documentacin escrita (sobre papel, p
ergamino u otros soportes), pero tambin retablos u otros lugares donde se puedan
encontrar representaciones iconogrficas que aporten informacin sobre instrumentos
(como son, como se tocan, como se combinan .. .), sobre situaciones de interpret
acin musical, etc. sin olvidar a los soportes sonoros y videogrficos (CD, DVD, ) cu
ando se trata de la historia de msica bien reciente.
Paralelamente, la musicologa histrica ha tenido que preocuparse de que los archivo
s donde se guardan estas fuentes fueran localizables y consultables.

En cuanto al tipo de informacin que contienen estas fuentes, es tambin muy diversa
: partituras (sean manuscritas por el mismo compositor o primeras ediciones, en
las que, a menudo, hay que aplicar conocimientos de paleografa musical); represen
taciones de instrumentos y / o de interpretaciones; documentacin privada (diarios
, crnicas, cartas ); normativa; biografas; documentacin econmica diversa (contratos,
compraventas ); testamentos; prensa (programas, crticas, ); tratados tericos o didcti
cos, etc.
El historiador de la msica aplica a estas fuentes metodologas diversas de anlisis,
algunas ms propias de la misma historia , como por ejemplo cuando trabaja con con
tratos o testamentos, o ms especficas de la msica como por ejemplo las del anlisis m
usical cuando trabaja con una partitura o debe poder descifrar hasta qu punto es
verosmil una representacin iconogrfica.
De esta manera los especialistas de la historia de la msica elaboran monografas qu
e pueden versar sobre aspectos muy muy diversos.
He aqu algunos ejemplos:
historia de una institucin o de un grupo musical; la msica en un centro cultural (
una corte, un monasterio, una ciudad ) en un perodo; evolucin de la msica para un in
strumento, o para un grupo de instrumentos, o para una agrupacin (la orquesta ); l
a prctica interpretativa en un periodo y lugar concretos:
formas de interpretar (instrumentos, articulacin, ornamentacin , tempos ), funcion
es, significados, circunstancias, repertorios, para quien ); la evolucin de un gner
o (la sinfona, la pera ) en unas coordenadas geogrficas y / o cronolgicas concretas;
la historia de un estilo (todo o en una zona concreta); la produccin de un compos
itor (posiblemente conectada a su biografa); la incidencia de un invento (la radi
o, ) en la cultura musical de un grupo humano; biografas de autores y / o intrprete
s; la difusin de un estilo , un gnero o una forma musical ms all del lugar y momento
de origen con las correspondientes transformaciones; la produccin de un grupo de
msicos con ataduras estilsticas (escuela); la evolucin de una forma de interpretac
in (los castrados ); la evolucin de los aspectos profesionales y contractuales del
msico, etc. Asimismo elaboran ediciones crticas de obras de otros momentos histrico
s.
Pedagoga
La historia de la msica ocupa un lugar importante en la enseanza y el aprendizaje
de la msica; en muchos casos es el nico acercamiento a la msica desde fuera de la m
isma disciplina, y con la metodologa de otra ciencia (la historia).
Hay elementos de cronologa de la msica del pasado a los currculos de primaria y de
secundaria obligatoria as como el bachillerato. Igualmente hay en los currculos de
los conservatorios de grado profesional; y n hay en los currculos de muchas escue
las de msica que a menudo han adaptado muchos elementos de los currculos oficiales
de los conservatorios.
En la mayora de casos estas asignaturas sirven ms para organizar sobre unos ejes t
emporales unos repertorios que los respectivos sistemas consideran que el alumna
do debe conocer que para entender realmente el sentido evolutivo que la discipli
na quiere profundizar.
A todos estos tipos de enseanzas convierte casi la nica aproximacin externa a la msi
ca, desestimndose otros como podran ser desde la sociologa, la antropologa o la geog
rafa.
En la enseanza superior -concretamente a las enseanzas universitarias de musicologa
y al grado superior de msica, se mantiene la presencia de las asignaturas de his

toria de la msica, con dos diferencias con respecto a los estadios anteriores; po
r un lado, un mayor grado de profundizacin hace que las asignaturas se dediquen a
tramos concretos de esta historia (historia de la msica medieval, de la msica del
siglo XVII, ) y a veces -especialmente en los postgrados- se dediquen a circunst
ancias concretas; por otro, y especialmente a los estudios superiores de msica, l
a historia de la msica deja de ser la aproximacin preferente a la msica desde la me
todologa de otro campo disciplinario y aparecen otras disciplinas como la sociolo
ga, etc.
La historia de la msica como evolucin de la msica
Uno de los resultados importantes del estudio llevado a cabo por la musicologa hi
strica es la periodizacin de la historia de la msica. Esta, se ha llevado a cabo ap
licando los criterios, lmites y mtodos mencionados antes, con conexiones desiguale
s con la historia general y con la historia del arte, y estableciendo unas franj
as que. en muchos casos, vienen dadas principalmente por elementos de estilo .
Msica prehistrica
El desarrollo de la msica entre los seres humanos aconteci con el teln de fondo de
los sonidos naturales del entorno. Posiblemente estuvo influido por los cantos d
e los pjaros y los sonidos que otros animales utilizan para comunicarse.
musica prehistorica
Algunos bilogos han teorizado que la habilidad para reconocer sonidos no creados
por humanos que podramos considerar musicales proporciona una ventaja selectiva. (Va
se Msica animal).
La msica prehistrica, habitualmente llamada msica primitiva , es el nombre dado a t
oda la msica producida en culturas preliterries, actividad iniciada en algn lugar i
ncierto y en un pasado muy lejano.
La msica indgena de Amrica y el aborigen de Australia se podra llamar prehistrica por
sus caractersticas, pero el trmino se utiliza para referirse a la msica europea an
terior al desarrollo de la escritura.
Es ms habitual denominar la msica prehistrica de los continentes no europeos, especia
lmente la que todava existe en la actualidad, msica folclrica, tnica o tradicional.
Msica de la antigedad
Se considera que la prehistoria concluy con el desarrollo de la escritura , y por
tanto, tambin la msica que se produca. La msica de la antigedad es el nombre con que
se denomina la actividad musical realizada durante el Edad antigua .
La cancin ms antigua que se ha encontrado est escrita en grafa cuneiforme ; se encon
tr en Ur , y data del ao 4000 aC. Ha sido descifrada por la profesora Anne Draffko
rn Kilmer de la Universidad de Berkeley ( California ), y ha demostrado que est c
ompuesta en armonas con intervalos de terceras, como los antiguos gymel ingleses,
y utilizaban la afinacin pitagrica del escala diatnica .
Hay dibujos en jarrones y paredes de instrumentos de viento con dos tubos, como
los utilizados por los griegos, y gaitas antiguas. Tambin encontramos escritos, c
omo los de Aristteles ( Problemas , Libro XIX.12) que describen tcnicas musicales
de la poca, indicando algn tipo de polifona.
Instrumentos como la flauta de siete agujeros y varios tipos de instrumentos de
cuerda se han recuperado en los yacimientos arqueolgicos de la civilizacin del Val
le del Indo.

La msica clsica india ( marga ) se encuentra recogida en las escrituras de la trad


icin hind, los Vedas . En el Samaveda , uno de los cuatro vedas, se describe exten
samente la msica antigua hind.
Tradiciones clsicas
La msica clsica es un trmino amplio, un poco impreciso. Una msica es clsica si incluy
e algunos de los rasgos siguientes: una tradicin aprendida, apoyo desde la iglesi
a o la corte , o de un gran capital cultural. La msica clsica tambin se describe co
mo compleja, duradera, trascendente y abstracta.
En muchas culturas la tradicin clsica coexiste con la msica tradicional o popular,
ocasionalmente durante miles de aos, y con niveles diferentes de intercambio mutu
o con la tradicin paralela.
Asia
Por zonas, la msica asitica cubre fundamentalmente las culturas musicales de Arabi
a, Asia Central, Este de Asia Oriental, Sur de Asia, y Sudeste de Asia.
India
La msica india es una de las tradiciones musicales ms antiguas del mundo. La civil
izacin del Valle del Indo tiene esculturas donde se representan espectculos de dan
za y aparecen instrumentos musicales antiguos, como la flauta de siete agujeros.
Varios tipos de instrumentos de cuerda y tambores se han recuperado en las excav
aciones realizadas por Sir Mortimer Wheeler en Harappa y Mohenjo-Daro.
El Rigveda presenta elementos de msica hind actual, con una notacin musical que ind
ica la mtrica y la manera de cantar. La antigua tradicin musical hind tambin habla d
e tres acentos y de una msica vocal conocida como Samagan ( Sama significa meloda y
Gan la manera de cantar).
Los orgenes de msica clsica hind se encuentran descritas en uno de los resmenes liter
arios ms antiguos, las Vedas. En el Samaveda , uno de los cuatro vedas, se descri
be la msica con bastante detalle.
La msica clsica hind incluye las dos grandes tradiciones de la msica carntica del sur
y la msica clsica Idioma indostnico del norte. Estas tradiciones son milenarias y
se han desarrollado a lo largo de grandes perodos; actualmente siguen vivas y son
fundamentales en la vida de los hindes como fuente de inspiracin religiosa, expre
sin cultural y entretenimiento.

La msica clsica hind ( marga ) es monofnica , y se basa en una lnea meldica modal nica
o raga , que rtmicamente se organiza mediante las talas. La msica carntica es en gr
an parte dedicada al culto religioso; la mayora de las canciones se dirigen a las
divinidades hindes.
Pero tambin existen muchas canciones amorosas y que tratan diversos temas sociale
s.
En contraste con la msica carntica, la msica hindustan no solamente est influida por
las antiguas tradiciones musicales, la filosofa vdica y los sonidos de los nativos
, sino tambin por las prcticas interpretativas persas los mongoles afganos.
China
La msica clsica china es el arte tradicional o de la corte de China. Tiene una lar

ga historia que se remonta a ms de 3.000 aos de existencia. Tiene sus propios sist
emas de notacin musical , un determinado sistema de afinacin , alturas , instrumen
tos musicales y estilos o gneros musicales.
La msica china es pentatnica -diatnica, teniendo una escala de doce notas en una oc
tava (5 + 7 = 12), como en la msica europea.
Persia
La msica persa es la msica de Persia y de los pases de lengua persa . Musiq , es la
ciencia y el arte de la msica, y Muzik , el sonido y la interpretacin de la msica.
Los iranes antiguos daban gran importancia a la msica ya la poesa, como todava hace
n en la actualidad.
Europa
La msica clsica europea es un trmino un poco ancho, y hace referencia a la msica pro
ducida por las tradiciones artsticas en Europa, especialmente entre el ao 1000 y 1
900, si bien la denominacin de msica clsica se sigue aplicando a las composiciones de
los siglos XX y XXI que surgen de esta tradicin. La fundamentacin terica de esta t
radicin se desarroll entre 1550 y 1825.
Grecia
Una parte importante de la historia escrita de la Antigua Grecia estaba dedicada
al antiguo Teatro griego , en el que los corazones actuaban en actos de entrete
nimiento y en celebraciones religiosas.
Entre los instrumentos musicales que los acompaaban estaba el aulos , de caa doble
, y un tipo de lira , instrumento de cuerda pinzado: la ctara.
La msica tena un papel importante dentro de la educacin de los individuos, y los ch
icos se les enseaba a partir de los seis aos. Esta alfabetizacin musical general fa
voreci un desarrollo musical muy slido con una fuerte fundamentacin terica.
Los modos musicales griegos se convertiran en la base de msica religiosa occidenta
l y, por extensin, de la msica clsica . En cuanto a la msica griega posterior, recib
i las influencias del Imperio Romano , de las culturas de la Europa del Este y lo
s siglos de dominio del imperio bizantino .
Al siglo XIX compositores de pera como Nikolaos Mantzaros (1795-1872), entre otro
s, revitalizar la msica clsica griega.
Msica occidental
Los principales centros de produccin ( composicin y interpretacin ) de la msica a la
que la historia de la msica ha dedicado su atencin preferente fueron, durante la
Edad Media, los monasterios, a los que se sumaron las grandes catedrales a parti
r del siglo XII , las cortes nobiliarias ; ms tarde fue a las ciudades donde se c
oncentr el ms innovador e intenso de la vida musical.
Aunque durante la alta edad media hubo bastante actividad musical como se deduce
, entre otras cosas, de las descripciones artsticas de instrumentos musicales y d
e escritos sobre msica, el nico repertorio de msica que ha sobrevivido anterior al
800 es la msica litrgica de canto llano de la Iglesia Catlica Romana, mayoritariame
nte el canto gregoriano y otros cantos de alcance geogrfico y temporal menor.
El Papa Gregorio I dio su nombre a este tipo de repertorio musical, y puede habe
r sido l mismo uno de los compositores. Generalmente se afirma que l fue el creado
r de esta parte musical de la liturgia en su forma actual, aunque las fuentes qu

e dan detalles de su contribucin son de ms de cien aos posteriores a su muerte; muc


hos eruditos creen que su reputacin ha sido exagerada.
La mayor parte de este repertorio de canto fue compuesto annimamente durante los
siglos que van desde el tiempo de Gregorio hasta el de Carlomagno .
Durante el siglo IX se produjeron tres hechos especialmente significativos:
La accin unificadora, por parte de la Iglesia Catlica , de las diversas tradicione
s litrgicas y de canto religioso, suprimiendo muchas de ellas en favor de la litu
rgia gregoriana y el canto gregoriano.
La aparicin de la polifona , concretamente del organum, un tipo de polifona en movi
miento paralelo.
La reinvencin de la notacin musical. Este hecho es de una especial trascendencia e
n la historia de la msica.
Despus de un lapso de unos 500 aos se volvan a utilizar grafas musicales, aunque an s
era necesario que pasaran varios siglos ms antes de que el sistema de notacin deter
minara con ms precisin la duracin ( ritmo ) y la altura ( tono ).
A partir del 1100 aparecieron varias escuelas de polifona musical:
La escuela de organum de St. Martial, con una msica que a menudo se caracterizaba
por el movimiento rpido de una voz sobre una lnea meldica simple y mantenida.
La escuela de Notre Dame , con los compositores Lonin y Protin que, alrededor del
1200, ya produca la primera msica polifnica para ms de dos voces.
La tradicin musical de Santiago de Compostela , en Galicia , un gran centro de pe
regrinaje y un lugar donde convergieron artistas de muchas culturas diferentes;
su msica ha sobrevivido en el Codex
La escuela inglesa, la msica de la que ha perdurado en el Worcester fragmentos y
en el Old Hall Manuscript.
Junto a estas escuelas de msica sacra , tambin exista y se desarrollaba una viva tr
adicin de canto secular , ejemplificada en la msica de los trovadores , trouvres y
minnesnger , y de msica de danza, tanto vocal como instrumental.
Las principales formas de la msica sacra polifnica que se desarrollaron hasta fina
les del siglo XIII incluan el motete , el conductus , el Discant , y la clusula. U
n desarrollo inusual fueron el Geisslerlieder , msica de grupos de flagelantes qu
e vagaban por Europa especialmente durante dos perodos:
Durante la gran Peste Negra , alrededor de 1350 , y en los aos posteriores. Esta
msica, que mezclaba el estilo de la cancin popular con textos penitentes o apocalpt
icos, qued bien grabada con la correspondiente notacin musical.
En el siglo XIV domin el estilo del ars nova , que por convencin se incluye en la
era medieval de la msica, aunque tena mucho en comn con los ideales y la esttica del
primer Renacimiento.
Es una msica mucho ms vinculada al mundo urbano; mucha de la msica que sobrevive de
esta poca es secular, y tiende a utilizar formas fijadas: la balada , el virolai
, el lai , el rondeau , que corresponden a estructuras formales poticas de los m
ismos nombres.
Muchas de estas piezas estn compuestas por una a tres voces, probablemente con el
acompaamiento instrumental: los compositores ms famosos fueron Guillaume de Macha
ut y Francesco Landini .
Paralelamente segua existiendo una msica mondica tanto al canto litrgico como la msic
a profana de danza.
Msica del Renacimiento

El comienzo del Renacimiento en la msica, ya diferencia de las artes plsticas ni e


st tan bien delimitado en el tiempo, ni tiene lugar en Italia sino que lo hace ms
hacia el noroeste de Europa, en el rea que actualmente comprende el norte y centr
o de Francia , los Pases Bajos y Blgica, ni pretende un verdadero re-nacimiento de
la antigedad clsica.
En este periodo, los principales centros nobiliarios y las grandes catedrales se
dotaron de capillas en las que se reunan compositores, cantores e instrumentista
s; cada centro procuraba, en la medida de sus posibilidades, los mejores msicos.
El estilo de los compositores de la Borgoa , la primera generacin de la escuela fr
ancoflamenca , represent -al principio- una reaccin al ue se consider una excesiva
complejidad y artificiosidad del estilo de finales del siglo XIV , el ars subtil
ior.
Este estilo se caracterizaba por un tipo de meloda clara y una equilibrada polifo
na en todas las voces mediante el uso del contrapunto imitativo. Los compositores
ms famosos de la escuela borgoesa mediados siglo XV fueron Guillaume Dufay , Gill
es Binchois y Antoine Busnois .
Hacia mediados del siglo XV , compositores y cantantes de los Pases Bajos y reas a
dyacentes empezaron a ser reclamados para trabajar en toda Europa, especialmente
en Italia, donde eran contratados en la capilla pontificia en Roma, y por los g
randes aristcratas y mecenas de las artes, como los Medici en Florencia , los Est
e en Ferrara , y los Sforza en Miln.
All donde iban, difundan su estilo de polifona que se poda usar tanto en la msica sac
ra como en la secular . Los principales gneros de la msica sacra de la poca eran la
misa y el motete ; las formas seculares incluan la chanson, la frottola y, ms tar
de, el madrigal .
La invencin de la imprenta tuvo una gran importancia en la diseminacin de los esti
los musicales, y en la difusin de la msica y el estilo francoflamenca por toda Eur
opa; contribuy al establecimiento del primer estilo verdaderamente internacional
de la msica europea desde la unificacin del canto gregoriano en la poca de Carlomag
no, 700 aos antes.
Otros compositores de la escuela francoflamenca fueron:
Johannes Ockeghem, que escriba msica en un estilo contrapuntstico bastante complejo
, con una textura variada y un uso elaborado los mecanismos cannicos.
Jacob Obrecht , uno de los compositores de misas ms famosos de finales del siglo
XV.
Josquin Desprez , probablemente el compositor ms famoso en Europa antes de Palest
rina ; durante el siglo XVI tena la fama de ser uno de los mejores creadores en c
ualquier forma musical.
La msica de la generacin posterior a Josquin Desprez desarroll la complejidad del c
ontrapunto ; posiblemente el ejemplo ms relevante de esta tendencia fue la msica d
e Nicolas Gombert. Su elaborado contrapunto influy en las composiciones de lo que
sera el inicio de la msica instrumental, con formas como la canzona y el ricercar
e , que desembocaran en la fuga barroca.
A mediados del siglo XVI , el estilo internacional comenz a descomponerse, y apar
ecieron una serie de nuevas tendencias estilsticas, bastante diversas. Fundamenta
lmente hay que destacar:

Una tendencia hacia la simplicidad en la msica sacra, impulsada por la Contrarref


orma del Concilio de Trento, y ejemplificada en la austera perfeccin de la msica d
e Giovanni Pierluigi da Palestrina;
Una tendencia hacia la complejidad y el incremento del cromatismo en el madrigal
, que culmin en el estilo de vanguardia de la Escuela de Ferrara de Luzzaschi, y
del ltimo gran madrigalista del siglo, Carlo Gesualdo.
Una msica grandiosa, de ancha sonoridad, del escuela veneciana , que aprovechaba
la arquitectura de la Baslica San Marcos de Venecia para crear una msica de grande
s contrastes.
Claudio Monteverdi (Bernardo Strozzi, 1640)
Claudio Monteverdi
(Bernardo Strozzi, 1640)
La msica de la escuela veneciana aporta a la msica de finales del siglo XVI y prim
eros aos del XVII un marcado sentido del lujo y de abundancia de recursos, la pol
icoralidad, la especulacin tmbrica y la instrumentacin , el gusto por la ornamentac
in y el uso del bajo continuo . Muchos de estos elementos se traspasaron a la msic
a barroca.
Entre los compositores ms famosos de esta escuela hay que citar Andrea y Giovanni
Gabrieli , y Claudio Monteverdi , uno de los innovadores ms significativos del f
inal del periodo.
Inglaterra, Espaa, Alemania y Francia
A finales del siglo XVI, existan tradiciones musicales activas y bien diferenciad
as en diferentes lugares de Europa:
En Inglaterra destacan compositores como Thomas Tallis y William Byrd , que escr
iban msica sacra con unas tcnicas similares a las del continente pero con un regust
o bien ingls, y un grupo activo de madrigalista como Thomas Morley y Thomas Weelk
es , que adaptaron la forma italiana a gustos ingleses.
En Espaa se desarrollaron estilos instrumentales y vocales propios. Toms Luis de V
ictoria compona msica con un refinamiento similar al de Palestrina; varios composi
tores escribieron abundante msica para Viola de mano ( vihuela ) sola o con voz.
En Alemania se cultivaban formas polifnicas construidas a partir de los corales p
rotestantes que fueron reemplazar el canto gregoriano propio del catolicismo. Po
r otra parte, importaron el estilo de la escuela veneciana que definira el comien
zo del Barroco musical.
Adems, los compositores alemanes escribieron grandes cantidades de msica para rgano
, estableciendo las bases para el gran desarrollo posterior del rgano barroco qu
e culminara con la obra de JS Bach.
Francia desarroll un estilo nico de diccin musical conocido como la msica medida, y
que se utilizaba en las canciones seculares. Uno de los compositores ms relevante
s fue Claude Le Jeune.
Los inicios de la pera
Uno de los movimientos ms revolucionarios de la poca
urante los aos 1570 y 1580, bajo el impulso innovador
ue, irnicamente, tena una voluntad reaccionaria. Sus
msica del momento, pretendan restaurar la msica de

se desarrollara en Florencia d
de la Camerata florentina q
miembros, descontentos con la
la antigua Grecia.

Dos de los compositores ms representativos var ser Vincenzo Galilei , el padre de


Galileo , y Giulio Caccini. Las consecuencias de su accin fue la consolidacin de

un estilo de canto declamado muy meldico, conocido como monodia, y de la correspo


ndiente forma dramtica, que era escenificada, forma que posteriormente se conocera
con el nombre de pera.
Las primeras peras, escritas alrededor de 1600, tambin sirven para delimitar el fi
nal del renacimiento y el comienzo del Barroco musical.
Otros elementos de la msica del Renacimiento
La msica anterior al 1600 era ms modal que tonal. Las aportaciones de tericos de la
msica de finales del siglo XVI, especialmente de Gioseffo Zarlino y Franchinus G
affurius, abrieron las puertas al desarrollo de la tonalidad en la prctica musica
l.
Las escalas mayores y menores empezaban a predominar sobre los antiguos modos ec
lesisticos, inicialmente de manera obvia en las cadencias, y extendindose progresi
vamente a toda la obra.
Uno se refiere a menudo a msica posterior al 1600, que es cuando aparece la msica
tonal y el Barroco musical, con el nombre de msica clsica .
Paralelamente a la msica vocal, preponderante en la poca, la msica instrumental pol
ifnica tuvo un primer periodo de esplendor, sobre todo gracias a la msica de baile
(mayoritariamente homofnica , a los tratados didcticos, y los gneros intrnsecamente
instrumentales de alguna modo derivados de los vocales.
Msica del Barroco
En el Barroco, los grandes focos de msica polifnica y concertando continuaron sien
do las cortes reales y las casas nobiliarias, y los templos principales de las g
randes ciudades europeas.
Continuando una tradicin ya iniciada en el siglo XVI se esperaba del noble que no
slo apreciara la msica que escuchaba sino que, a la vez supiera tocar algn instrum
ento y/o cantar , lo que fue determinante para que la msica alcanzara el estatus q
ue tuvo en el Barroco.
El contrapunto y la meloda acompaada fueron dos rasgos caractersticos (a la vez que
, hasta cierto punto, antagnicos) tanto en la msica instrumental como de la vocal.
En este ltimo terreno, fue la pera el gnero y la forma musical de ms trascendencia,
tanto para la produccin en s como por la influencia en otros gneros como el orator
io .
Una vez creados, en el Renacimiento los primeros gneros de la msica instrumental ,
sta comienza, en el Barroco, un proceso de aumento gradual de protagonismo que d
ebera continuar an: los pblicos se interesaron ms, los compositores se tuvieron ms de
dicacin, y se definieron algunas de las formas musicales ms bsicas como los diverso
s tipos de sonata y de concierto .
La mayora de gneros implicaban la presencia del bajo continuo , un bajo creado por
el compositor ya partir del cual el intrprete resolva improvisando la armona que e
staba implcita, a menudo con complejos juegos contrapuntsticos.
El teclado, especialmente el clave, era el instrumento dominante, y con la llega
da de la afinacin temperada abran posibilidades para tocar en todas las tonalidade
s.
El bajo continuo es uno de los rasgos caractersticos del Barroco y era realizado
de forma habitual por un teclado (clavecn o rgano, oa veces un lad), y un instrumen
to grave, como una viola da gamba o un fagot.

Los compositores ms relevantes fueron Johann , George Frideric Handel , y Antonio


Vivaldi , por encima de muchos otros autores destacados, algunos con una gran p
roduccin, difusin e influencia.
Clasicismo musical
La msica del Clasicismo se caracteriza por un estilo mucho ms fcil de entender que
el del Barroco: una textura homofnica, el recurso frecuente a la meloda con acompaa
miento (aunque se mantuvo el uso del contrapunto como elemento decorativo, a men
udo incorporado al final de una obra, o puntualmente como el mecanismo compositi
vo de un movimiento nico), melodas que tendan a ser muy cantables, frases muy simtri
cas, y estructuras formales muy cerradas y fuerza rgidas.
El notable crecimiento de la msica instrumental (sobre todo con inventos de tanta
proyeccin como el piano , la orquesta , la forma sonata y la sinfona ) no arrinco
n la pera , que se sigui desarrollando, especialmente en el formato de pera bufa y d
e otros gneros cercanas, algunos en las lenguas nativas de cada territorio.
Hay que recordar que hasta ese momento las peras se cantaban generalmente en ital
iano .
Patrones sencillos, como arpegios y, en la msica para piano, el bajo de Alberti (
un acompaamiento con un tpico patrn repetitivo en la mano izquierda) eran utilizado
s para animar el movimiento de una obra sin crear voces adicionales que pudieran
generar confusin .
La msica instrumental, muy innovadora, estaba dominada por varios gneros bien defi
nidos, especialmente por la sonata y el cuarteto de cuerda en la msica de cmara ,
y la sinfona , y el concierto en el orquestal.
Las tres utilizan el que posteriormente (ya en el Romanticismo llamara forma sona
ta , que madur durante el Clasicismo para convertirse en el principal elemento es
tructural para componer msica instrumental durante el siglo XIX .
Si bien la musicologa germana ha puesto el nfasis en el papel que la Escuela de Ma
nnheim (con compositores como Johann Stamitz y Carl Stamitz ) tuvo en la configu
racin del estilo clsico, no hay que menospreciar la influencia de los operista ita
lianos.
El gran configurador del estilo clsico maduro, sin embargo, fue Joseph Haydn . Wo
lfgang Amadeus Mozart fue la figura capital de este periodo, y un genio excepcio
nal; su produccin, cuantiosa y variada, abarca todos los gneros y, de alguna maner
a, define la percepcin que tenemos de lo que es el Clasicismo musical.
Ludwig van Beethoven y Franz Schubert seran los compositores que se encargaran de
la transicin hacia el romanticismo, estilo que iniciaran expandiendo las posibilid
ades creativas de los gneros , formas y funciones existentes en la msica de aquell
a poca.
Msica del Romanticismo
La msica del Romanticismo tiene un vnculo con el resto de facetas del pensamiento
y la cultura (especialmente la literatura y la filosofa ) de la poca posiblemente
superior a la de otros periodos. La composicin emprende una bsqueda de expresivida
d y de emocin que lleva a una flexibilizacin de las formas musicales emanadas del
Clasicismo.
Entre los primeros compositores ms famosos de la primera poca se pueden destacar:
Rossini , Schumann , Chopin , Mendelssohn , Bellini y Berlioz , adems de Schubert

y Beethoven.
En la segunda mitad del siglo XIX se produjo una expansin en las dimensiones de l
a orquesta , y la consolidacin del concierto como una actividad relevante en el mb
ito cultural y social. Los grandes focos de produccin musical son las grandes ciu
dades donde habita un pblico, mayoritariamente burgus , que ha integrado la asiste
ncia al concierto como un hbito.
La necesidad de poder meter cada vez ms pblico en un concierto hizo crecer las dim
ensiones de salas de conciertos, lo que provoc el aumento del volumen de sonido d
e la orquesta algo que slo se poda conseguir con ms instrumentos, especialmente de
instrumento de metal, que la revolucin industrial haba permitido desarrollar.
En esta poca destacaron compositores como Johann Strauss , Brahms , Liszt , Bizet
, Tchaikovsky , Verdi y Wagner .
Entre 1890 y 1910, se puede considerar la existencia de una tercera generacin de
compositores con estilos muy diversificados pero que todava tienen una cierta rel
acin, ms cercana o alejada, con el romanticismo.
Debussy , Mahler , Richard Strauss o Puccini , construyen las sus composiciones
a partir de las de sus predecesores y, algunos de ellos, crean obras ms complejas
y, a menudo, mucho ms largas. Otras figuras destacadas son Ravel , Rachmaninov y
Elgar. Algunas de ellas se consideran posromnticos
En concordancia con los movimientos sociales existentes, un buen nmero de composi
tores se desvincularon de la corriente general de predominancia germnica y reivin
dicar elementos propios de sus pases.
En el caso de los autores que utilizaron elementos de sus respectivos folclores
se les ha conocido como compositores nacionalistas , movimiento que en Europa li
deraron compositores como Smetana , Dvorak , Sibelius y Grieg . En el mbito cataln
y espaol cabe destacar la figura de Pedrell , y compositores de la talla de Albni
z , Granados , Trrega.
Msica del siglo XX
En el siglo XX se produjo una revolucin en las artes en general, y en la msica en
concreto. La bsqueda de la libertad y la experimentacin en la creacin en el sentido
ms amplio del trmino llev a la aparicin de unos estilos musicales totalmente nuevos
que desafiaban y, a menudo rompan las reglas musicales aceptadas en periodos ant
eriores.
En esta dinmica innovadora destacan, entre otros, compositores como Stravinsky ,
Schnberg , Berg y Shostakovich .
La invencin de instrumentos electrnicos y la posibilidad de grabar el sonido repre
sent una dimensin diferente tanto en el mbito de la msica llamada clsica, como en la
popular. La confluencia de culturas generaron una explosin artstica y comercial de
estilos musicales muy influyentes, como fue el jazz , y hacia los aos 50, del ro
ck y la msica pop .
Este desarrollo tecnolgico, cada vez ms acelerado, convertido durante el siglo XX
dio un impulso enorme al hecho musical. Primero, el invento de la radio , que ll
ev la msica a todos los rincones de la sociedad.
Los nuevos medios de comunicacin , con el apoyo de nuevas tecnologas, iban desarro
llando sistemas para registrar, captar, reproducir y distribuir msica.
La comunicacin musical ya no se limitaba a la actuacin en directo, mediante los co

nciertos; existan otros mecanismos para que los artistas se hicieran famosos y es
ta fama se poda esparcir ms rpidamente por todo el mundo.
Por otra parte, las audiencias estaban expuestas, ms que nunca, a una oferta ms am
plia y diversa de msica. Las actuaciones reciban el apoyo de los medios audiovisua
les y la emisin y grabacin de vdeos de msica enriqueca las posibilidades de los medio
s exclusivamente sonoros.
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