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semestre de 2003.
2 Mestre e doutoranda em Cincias Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica, PUCI
SP. Docente da FAC-FEA. CEP 16055-270 Araatuba (SP)
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5 apud MORIN Edgard. A religao dos saberes. o desafio do sculo XXI. (p. 548
558).
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cientficos aprendidos.
E assim podermos responder instigante questo, da mesma
forma como o fez Hannah Arendt (2000) , conhecimento e trabalho para
qu, se no para o benefcio do Homem e da Natureza. Ou ainda, e de
acordo com a mesma autora, segundo a qual tudo o que os homens fazem,
sabem ou experimentam s tem sentido na medida em que pode ser discuti
do e refletido sobre suas aes e sobre a sua prpria condio humana.
SMOLENTZOV, Vera Maria Neves. The relinking of sciences. Avesso
do Avesso: Revista Educao e Cult~ra, Araatuba, v.2, n.2, p. 69 - 76,
jun.2004.
Abstract: The objetive of.this work is tO.make a brief reflectin oh the
know~edge
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Referncias Bibliogrficas
ARDOINO, Jacques. A complexidade. ln: MORIN, Edgar (Dir.). A
Brasil, 2001.
2000.
1992.
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