ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LAS ALTERACIONES DE LA FLUIDEZ VERBAL:

DISFEMIAS.
1. DEFINICIN:
Es una alteracin funcional de la comunicacin verbal sin anomalas en los
rganos de la fonacin.
En algunos nios se observan ciertos titubeos y prolongaciones a los tres aos. Se
constata que cuatro de cada cinco nios que manifiestan signos de tartamudez
evolucionan hacia un habla normal.
2. GENERALIDADES:
1. Tartamudeo inicial: aparecera hacia los 3 aos de edad aproximadamente,
coincidiendo con la estructuracin sintctica del lenguaje infantil, y no en las
primeras etapas de la adquisicin del mismo, presentando, por tanto, un
aspecto evolutivo. Estas manifestaciones disfmicas, han de ser consideradas
como normales, debiendo evitar los intentos de correccin que no produciran
ms que situaciones de angustia y ansiedad en los nios y nias. Por lo
general , este tipo inicial desaparece con la edad.
2. Tartamudeo episdico: a partir de los cinco aos. A esta edad es suficiente
una intervencin orientativa hacia los padres/madres y profesores/as para
evitar situaciones de angustia y correccin ansiosa.
3. Tartamudeo propiamente dicho. Se producira alrededor de los 10 aos.
3. ORIENTACIONES TERAPUTICAS
Hablarle frecuentemente y sin excesiva rapidez.
Enriquecer su vocabulario contndoles hechos y explicndoles imgenes.
Hablar con tranquilidad articulando bien y ligando las palabras en las frases.
No hacerles repetir cuando ha tartamudeado.
Evitar burlas, rias y castigos por su habla.
Mantener una estabilidad emocional, evitando situaciones de tensin en el aula y en
casa.
Crear un clima de seguridad y comprensin en torno al nio.
Evitar que el nio tome conciencia de su habla.
Alejarse de actividades sobreprotectoras, demostrndole cario y
comprensin.
Hacerles repetir poesas con ritmo junto con otros nios.