Lgica Proposicional Ejercicios Resueltos

Simbolizacion de proposiciones lgicas

1. Las computadoras trabajan ms rpido que los hombres.
2. No tengo un auto azul.
3. Marcela estudia en Quito y Pablo en Loja.
4. Bailamos o tomamaos caf.
5. Si cantamos entonce necesitamos viajar.
6. Leere este libro si solo si tiene pocas hojas.
7. No es cierto que si no tomamos caf implica que no es de da.
8. La tierra gira alrededor del sol no se da que la luna es un planeta.
9. Si trabajara los fines de semana y durmiera menos entonces no perdera el vuelo.
10. Es falso que vivo en Loja, pero visitar a mi familia en Cuenca.
11. No iremos al partido a menos que salga el sol.
12. Ana es profesora o es estudiante pero no puede ser ambas cosas a la vez.

EjerciciosresueltosdeFormalizacindeInferencias.
Ejercicio01
Si Rosa participa en el municipio escolar entonces los estudiantes se enojan con ella, y si no participa en el municipio escolar, los
profesores se enojan con ella. Pero, Rosa participa en el municipio escolar o no participa. Por lo tanto, los estudiantes o los
profesores se enojan con ella.
Ejercicio 02
Si viene en tren, llegar antes de las seis. Si viene en coche, llegar antes de las seis. Luego, tanto si
viene en tren como si viene en coche, llegar antes de las seis:
A) [p(rq)][(pr)q]
B)[(pq)(rq)] (prq)
C) (pq)(rq)(pr)q
D) [(p q) (r q)] [(p r) p]
E) [(p q) (r q)] [(p r) q]

Simbolizacin de Proposiciones Logicas Ejemplos Resueltos

Simbolizar los siguientes enunciados.

Ejercicio 01:
Llueve y las brujas no se peinan o bien hace sol y las brujas no se peinan.
A) (pr)(qr)
B) (pr)(qr)
C) (p~r)(q~r)
D) (p~q)(r~q)
E) (pq)(rq)
Ejercicio 02
Si los elefantes volaran o supieran tocar el acorden, pensara que estoy como una regadera y dejara que me internaran en un
psiquitrico.
A) (p q) (r s)
B) (p q) (r s)
C) (p q) (r s)
E) p q r s
Ejercicio 03
Si no es cierto que las estrellas emiten luz y que los planetas la reflejan, entonces stos no giran
alrededor de ellas.
A) (~pq) ~r
B) ~[(pq) ~r]
C) ~(pq) ~r
D) (~pq) r
E) (~pq) ~r

Ejercicio 04
Si viene en tren, llegar antes de las seis. Si viene en coche, llegar antes de las seis. Luego, tanto si
viene en tren como si viene en coche, llegar antes de las seis:
A) [p(rq)][(pr)q]
B)[(pq)(rq)] (prq)
C) (pq)(rq)(pr)q
D) [(p q) (r q)] [(p r) p] E) [(p q) (r q)] [(p r) q]

Ejercicio 05

Si no apruebas o no resuelves este problema, entonces es falso que, hayas estudiado o domines la deduccin lgica. Pero no
dominas la deduccin lgica aunque has estudiado.
A)[(~p ~q) (~r s)] ~s r
B) [(~p ~q) (~r s)] ~s r
C) [~(p q) ~(r s)] ~s r
E)[(~p ~q) ~(r s)] s r

D) [(~p ~q) ~(r s)] ~s r

Ejercicio 06
El contrarrecproco de la siguiente proposicin: si x es un cuadriltero, entonces no es un tringulo y tiene 4 lados es:
A) Si x es un tringulo y no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
B) Si x no es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces es un cuadriltero.
C) Si x no es un tringulo o tiene 4 lados, entonces es un cuadriltero.
D) Si x no es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
E) Si x es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
Ejercicio 07
No es un buen deportista pero sus notas son excelentes. Es equivalente a:
A) No es cierto que, sea un buen deportista o sus notas sean excelentes.
B) No es cierto que, sea un buen deportista o sus notas no sean excelentes.
C) No es cierto que, no sea un buen deportista o sus notas no sean excelentes.
D) No es cierto que, no sea un buen deportista o sus notas sean excelentes.
E) No es cierto que, es un buen deportista y sus notas no sean excelentes.
Ejercicio 08
Indique cules de las siguientes proposiciones corresponden a la funcin lgica (p q).
I. Si arroja basura aqu se multa
II. Prohibido arrojar basura o desmonte
III. Prohibido arrojar basura y desmonte
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) I y II
E) II y III
Ejercicio 09
Establecer la conclusin de los siguientes argumentos lgicos si los alumnos realizan preguntas, entonces aprendern
bastante. Si los alumnos leen a menudo, ellos realizarn preguntas.
A) Si los alumnos aprenden entonces realizan preguntas
B) Si los alumnos realizan preguntas entonces leen a menudo
C) Si los alumnos aprenden bastante entonces leen a menudo
D) Los alumnos no leen a menudo
E) Si los alumnos leen a menudo entonces aprendern bastante

Establecer la conclusin de los siguientes argumentos ...

Establecer la conclusin de los siguientes argumentos lgicos:
Si los alumnos realizan preguntas, entonces aprendern bastante. Si los alumnos leen a menudo, ellos realizarn preguntas.
A) Si los alumnos aprenden entonces realizan preguntas
B) Si los alumnos realizan preguntas entonces leen a menudo
C) Si los alumnos aprenden bastante entonces leen a menudo
D) Los alumnos no leen a menudo
E) Si los alumnos leen a menudo entonces aprendern bastante
Ejercicio 04
Karina tendr una buena educacin si pone sus estudios antes que su inters en ser estrella de cine.
Solucin:
p : Karina pone sus estudios antes que su inters en ser estrella de cine.
q : Karina tendr una buena educacin
pq

Ejercicio 05
Si Homero aprueba su curso de programacin y termina su proyecto de estructura de datos, podr tomar el curso de lenguajes de
programacin el prximo semestre.
Solucin:
p : Homero aprueba su curso de programacin.
q : Homero termina su proyecto de estructura de datos.

r : Homero toma el curso de lenguajes de programacin.

(pq) r

ProblemasconsolucionesdeLgicaProposicional.
EJERCICIO 1
Si la proposicin: [(pq)(qr)](qs) es falsa, siendo p una proposicin verdadera.
Determine los valores de verdad (V) o falsedad (F) de q, r y s en ese orden.
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FFV
E) FFF
EJERCICIO 2
La proposicin: [r ~(p q)] ~[p~(sq)] es verdadera. Los valores de verdad de las proposiciones p, q, r ys son
respectivamente:
A) VFVF
B) VFVV
C) VFFV
D) VFFF E) FFVF
EJERCICIO 3
Si la proposicin: [(~p q) (q r)] (q s) es falsa, siendo p una proposicin verdadera, determine los valores de verdad de q,
r,s en ese orden.
A) VVV
B) VVF
C) VFF
D) FVV
E) FFF
EJERCICIO 4
Si la proposicin: (~p q) (r ~s) F. Determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
I. (~p ~q) ~q
II. (~r q) [(~q r) s]
III. (p q) [(p q) ~q]
A) VVV
B) VVF
C) VFF
D) FVV
E) FFF
EJERCICIO 5
Dada la proposicin: [(r q) (r p)] V donde se sabe que q es una proposicin falsa.
Halle el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. r (p q)
II. [r (p q)] (q p)
III. (r p) (q p)
A) VVV
B) VVF
C) VFF
D) FFF
E) FFV
EJERCICIO 6
La proposicin (p q) (p q) es equivalente a:
B) p
D) q
A) p
C) q

E) p q

EJERCICIO 7
El contrarrecproco de la siguiente proposicin: si x es un cuadriltero, entonces no es un tringulo y tiene 4 lados es:
A) Si x es un tringulo y no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
B) Si x no es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces es un cuadriltero.
C) Si x no es un tringulo o tiene 4 lados, entonces es un cuadriltero.
D) Si x no es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
E) Si x es un tringulo o no tiene 4 lados, entonces no es un cuadriltero.
EJERCICIO 8
Indique la secuencia correcta luego de determinar si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
I. (pq) es lgicamente equivalente a (pq)
II. (pr) q equivale lgicamente a prq
III. pq equivale a pq
A) VVV
B) VVF
C) FFV
D) FVF
E) VFV

EJERCICIO 9
Si pq se define como qp, entonces el equivalente a pq es:
I. (p q) (q p)
II. (p q) (q p)
III. (p q) (p q)
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) II y III