Mini Ensayo 11

Instrucciones:
A continuacin se presentarn ejercicios que tratan, en mayor o menor medida sobre la
materia vista en clases. En los tems de desarrollo debes contestar escribiendo oraciones
completas mientras que en los ejercicios de alternativas debes seleccionar la alternativa
correcta. Revisa tu desempeo junto a tu profesor.

1. Llena los siguientes cuadro con la informacin requerida:

Tipo de Texto

Funcin

Expositivo

Nombra 3 caractersticas
1-

Da dos ejemplos de este tipo

de texto
1-

223Argumentativo

1-

1-

223-

Tesis
Uber debera
ser
reconocido
como un
sistema de
transporte
ms.

Base

Garanta

Respaldo

1 Ejercicios Extrados de diferentes fuentes encontradas en la web.

Primera Seccin, tem 1: Manejo de Conectores

Las preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.

1)........................ pequeos, los

espartanos eran introducidos en las
artes guerreras, permaneciendo en las
filas como soldados.................... los
sesenta aos.
A) De
B) Desde
C) Cuando
D) Por
E) Desde

por
a
por
hasta
hasta

3) Lo verdaderamente importante es
no amilanarse........................ los
obstculos.
A) con
B) ante
C) contra
D) por

E) Sobre

2) El culpable del desfalco fue

detenido........................ arresto
domiciliario.............. lo que se esperaba
para l: la crcel.
A) en
B) bajo
C) en,
D) con
E) en

ms
a diferencia de
o sea,
segn
opuestamente a

4. El manejo de un vocabulario amplio es

necesario.
una
adecuada
comunicacin. . ms palabras
se conocen es ms fcil expresarse con
exactitud.
A) en
B) , no obstante
C) , como tambin
D) para
E) al igual que

Primera Seccin Item 2 Plan de Redaccin

Cuando
Si
Cuanto
Mientras
En tanto

Las preguntas van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas
constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir
la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

6.- "Mi primera experiencia"

1. Esper el tiempo adecuado.
2. Cuando lo prob me di cuenta que
me haba olvidado de la sal.
3. Comenc por leer una receta.
4. Prepar las papas, el pimentn y las
zanahorias y puse todo dentro de una
olla con el arroz.
5. Ese da haba decidido aprender a
cocinar.
a) 5-3-4-1-2
b) 2-5-4-3-1
c) 3-5-4-1-2
d) 3-4-5-2-1
e) 4-5-3-1-2

8.- "La msica nacionalista rusa

1. Compositores nacionales rusos
famosos.
2. Qu es el nacionalismo en msica?
3. Primeras manifestaciones.
4. Rymski Korsakov y su aporte al
nacionalismo en Rusia.
5. Su Importancia est en el rescate de
valores nacionalistas.
a) 2-5-1-3-4
b) 2-3-5-1-4
c) 2-5-3-1-4
d) 4-3-5-2-1
e) 3-2-1-5-4

7.- "El Modernismo"

1. Rubn Daro, mximo exponente del
Modernismo americano.
2. Movimiento potico de gran valor esttico.
3. Tuvo principalmente dos manifestaciones: la
europea y la americana.
4. Primeras manifestaciones en poemas sobre
la naturaleza.
5. Sirvi para devolver la belleza a la literatura
y dar valor al paisaje.
a) 2-1-3-5-4
b) 5-4-3-2-1
c) 2-4-5-3-1
d) 3-4-5-2-1
e) 2-3-4-5-1
9.- El teatro de vanguardia
1. Caractersticas principales del teatro de
vanguardia.
2. Obras relevantes del teatro de vanguardia
en Chile.
3. Importante movimiento teatral
contemporneo.
4. El desvn de los machos: una importante
obra de vanguardia chilena.
5. Obras ms destacadas del teatro de
vanguardia.
a) 1-3-5-2-4
b) 3-1-2-5-4
c) 3-1-5-2-4
d) 3-5-1-2-4
e) 5-2-1-3-4

Segunda Seccin: Comprensin Lectora y Vocabulario Contextual

Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se

formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted elegir para
reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de
modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la
concordancia de gnero.
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con
el contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos
Texto 1 (Preguntas 10 -12):
Sabes lo que significa ser nio? Significa creer en el amor, en la hermosura, en
las creencias, significa ser tan pequeo que los duendes pueden acercarse a
cuchichear a tu odo; significa transformar las calabazas en carruajes, los ratones
en corceles, lo ruin en sublime, la nada en todo, pues cada nio lleva en su alma
su propia hada madrina.
10.
El
fragmento
anterior
presenta
un
modelo
de
organizacin de tipo:
A) causa consecuencia.
B) Problema - solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.
Texto 2 (Preguntas 13 - 15):

11. Ruin

12.Sublime

a) Interesado
b) Avariento
c) Vil
d) Tacao
e) Humilde

a) Noble
b) Glorioso
c) Excelso
d) Prodigioso
e) Imponente

3. Con ms detractores que defensores, el best-seller conquista permanentemente

nuevos mercados y entusiasma a numeroso pblico. Guillermo Trejo, escritor
chileno, sostiene al respecto: Yo creo que en verdad el best-seller ejerce en el
pblico cierta fascinacin: sin embargo, es necesario advertir que este tipo de obra
privilegia el contenido anecdtico, sin profundizar para nada en la psicologa de los
personajes, las relaciones entre ellos o el propsito de la vida. El lector est frente a
una ficcin absoluta que le invita a una evasin de la realidad. En la literatura seria,
en cambio, la ficcin se relativiza al estructurar un mundo en el cual los personajes
muestran actitudes y valores que comprometen al autor y sus lectores. En este tipo
de libro, el lector se encuentra enfrentado a una introspeccin valorativa que s lo
edifica como ser humano.
13.
El
fragmento
anterior
presenta
un
modelo
de
organizacin de tipo
A) causa consecuencia.
B) problema - solucin.
C) secuencia temporal.
D) comparacin o contraste.
E) enumeracin descriptiva.

14. Detractores

15. Introspeccin

a) calumniadores
b) acusadores
c) censuradores
d) ofensores
e) adversarios

a) reflexin
b) imaginacin
c) abstraccin
d) observacin
e) repaso