Autores de las ilustraciones

Yaray Rodrguez Y De Bruyn

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Andrea Garca Snchez

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Joely Martn Hernndez

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Andrea, Joely, Yaray

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Aischa Garca Nachtmann

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Andrea, Joely, Yaray

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Andrea, Joely, Yaray

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Andrea Garca Snchez

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Andrea, Joely, Yaray

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HAIKUS DEL
ALMENDRO EN FLOR

Robert Mentrel del Pozo, Javier Snchez

Rodrguez, Miguel Santana Rodrguez
Andrea Garca Snchez
Miguel ngel Cruz Rodrguez, Andrea, Joely,
Yaray

2014

Autores de los haikus

Los haikus e ilustraciones de este libro han sido realizados por

estudiantes de ESO y Bachillerato del IES Puntagorda. Para la
confeccin de las tapas se ha empleado cartn, reutilizado,
cortado y pintado a mano por alumnos de 3 de ESO del IES
Puntagorda organizados en un taller educativo cartonero.

Colaboran:

Ayuntamiento
de Puntagorda

Ahtziri Allenbach lvarez

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Cristian Rodrguez Rodrguez

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14

Jos Francisco Hernndez Paredes

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16

Pedro Gmez Rodrguez

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18

Clara Rodrguez Francisco

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Michael Candelario Candelario

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22

Tania Martn Daz

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Tania Tirado Rodrguez

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Yefrey Rodrguez Prez

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Ahtziri Allenbach lvarez

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Andrea Martn Rodrguez

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Alejandro Rodrguez Rodrguez

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HAIKUS DEL
ALMENDRO EN FLOR
Estudiantes del IES Puntagorda

2014

Haikus del almendro en flor, por Estudiantes del IES

Puntagorda, se encuentra bajo una Licencia Creative
Commons Atribucin- No Comercial - Sin Obra Derivada 3.0
Unported.

Coleccin Cartonera Island Poesa

cartoneraisland.lacasatransparente.net
Islas Canarias, 2014

PRLOGO
El haiku: retratar en palabras
Si tuviramos que presentar el haiku en pocas palabras diramos que es
un poema breve de origen japons formado por tres versos sin rima que
suman diecisiete slabas: cinco el primero, siete el segundo y cinco el
tercero. En los haikus se representa o describe una escena de la
naturaleza o un hecho cotidiano que pueda percibirse a travs de los
sentidos. Segn Matsuo Bash, poeta japons considerado el padre de
este gnero potico, un haiku es simplemente lo que est sucediendo
en este lugar, en este momento. Es como hacer una foto con palabras:
slo hay que observar bien y disparar la cmara del lenguaje. Y al igual
que una buena fotografa logra captar lo que est detrs de la imagen,
desvelar lo especial de ese trocito de realidad que representa, un buen
haiku es capaz de mostrar la esencia de las cosas en su transparente
fugacidad e incluso ofrecer una completa visin del mundo en una breve
y sencilla instantnea de diecisiete slabas.

Almendro en flor:
los alumnos mirando
tras la ventana.

El haiku en el aula
Es precisamente esa capacidad del haiku para entrenar la mirada, para
ver lo pequeo y apreciar la grandeza de los innumerables
acontecimientos mnimos que cada da el mundo despliega ante nuestros
1
ojos uno de los motivos por el que desde el curso 2010-11 se viene
utilizando el haiku como recurso pedaggico en la materia de Lengua
Castellana y Literatura en el IES Puntagorda.
Adems de afinar la visin para capturar el instante significativo, el haiku
permite desarrollar un completo trabajo de lenguaje: plasmar una
1

Corrales, Luis, en Prlogo a Poetas de corazn japons, Antologa de autores de El Rincn

del Haiku, Editorial CELYA, Salamanca, 2005.

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imagen en el estrecho marco de las diecisiete slabas constituye un

magnfico ejercicio de sntesis y seleccin del vocabulario preciso,
ajustado a la forma; permite tomar consciencia prctica de las nociones
gramaticales al tener que evitar el exceso de verbos y adjetivos,
categoras extraas al haiku, o encontrar la msica de las palabras a
travs de la mtrica y prescindiendo de la rima. Todo el proceso de
elaboracin de un haiku estimula la creatividad y el sentido artstico y
crtico del alumnado, pues debe aprender a desechar o escoger de
manera autnoma las composiciones ms ajustadas a la imagen
observada y a los principios estticos del haiku. A todo ello hay que
aadir su carcter integrador, ya que fomenta la participacin de
alumnos con necesidades educativas especiales.
Por otro lado, el carcter visual de la imagen contenida en los haikus
brinda la posibilidad de trabajarlos desde el punto de vista plstico. Las
imgenes que acompaan a cada haiku han sido fruto de la
interpretacin de los alumnos en la materia de Educacin Plstica y
Visual. Se ha efectuado as el proceso inverso: traducir la imagen verbal y
plasmarla en otra imagen, esta vez pictrica. De este modo, la mirada se
ha ejercitado desde tres vertientes complementarias: naturaleza,
literatura y pintura.
Asimismo, a lo largo de estos aos, se ha procurado completar el
conocimiento de este gnero oriental con la lectura de textos clsicos y
actuales as como del libro de haikus la luz, de Coriolano Gonzlez
Montaez, autor que visit nuestro centro para impartir una charla y
comentar su obra con los alumnos.

Haikus al almendro en flor

Almendro en flor:
alfombra del invierno
blanca y rosa.

Con el fin de conectar la prctica del haiku con el marco sociocultural

ms prximo al alumnado, desde hace tres cursos se viene convocando
un Concurso de Haikus al Almendro en Flor dentro de las actividades del
Proyecto de Biblioteca y Plan Lector del nuestro centro. La convocatoria
coincide con la Fiesta del Almendro en Flor-una de las ms populares de
la isla de La Palma- que se celebra en el municipio de Puntagorda como
homenaje al rbol que les da nombre, importante recurso econmico
para esta comarca en tiempos pasados y hoy un elemento caracterstico
de su paisaje. Las flores del almendro, que durante los meses de enero y
febrero parecen anticipar la primavera, son una invitacin a la
contemplacin del esplendor de la naturaleza y a la alegra de la fiesta y a
la vez nos regalan el motivo alusivo a la estacin, uno de los requisitos
del arte clsico del haiku. Con este concurso literario se pretende
incentivar en el alumnado la interaccin con su entorno natural y vincular
la actividad escolar con las tradiciones y la cultura locales.
El haiku cartonero
La iniciativa de publicar un libro con una seleccin de los mejores haikus
escritos por los alumnos del IES Puntagorda durante los tres cursos que
se lleva celebrando el Concurso de Haikus al Almendro en Flor surgi a
raz de la posibilidad de realizar un taller cartonero impartido por los
poetas canarios Carlos Bruno Castaeda y Ernesto Surez. Estos autores,
junto a Daniel Belln, han echado a andar una pequea editorial,
Cartonera Island, que ha publicado hasta la fecha dos poemarios: El viaje
(2012) y Una historia como las lamas de niebla sobre el Spree (2013). Los
libros cuentan con una edicin virtual bajo Licencia Creative Commons y
otra en formato papel. Lo peculiar de este proyecto es que las tapas de
esos libros han sido elaboradas con cartn reciclado en talleres
cartoneros organizados por la editorial con alumnos de centros escolares
de Canarias. La idea de que nuestro alumnado pudiera, no slo fabricar

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las cubiertas, sino completar todo el proceso de la creacin de un libro

nos result atractiva y Ernesto Surez se mostr desde un primer
momento interesado en la propuesta. De este modo, pudimos contar con
la presencia en el centro de ambos autores para impartir una charla
sobre la literatura cartonera y dirigir el taller en el que se disearon las
tapas del libro con la colaboracin de la profesora de Plstica y los
alumnos de 3 de ESO.
Este proyecto ha sido posible gracias al entusiasmo de los editores,
Ernesto Surez, Carlos Bruno Castaeda y Daniel Belln; al consejo
certero de Coriolano Gonzlez Montaez; a la ilusin e implicacin de los
profesores M Goretti Rodrguez Martn (Plstica), Vctor M. Rodrguez
Acosta (Lengua); Nicols Hernndez Rodrguez (maquetacin), Qurica
Gonzlez Daz (reprografa) y el apoyo constante del equipo directivo.
Nuestro agradecimiento a todos ellos y en especial al alumnado del IES
Puntagorda, autnticos artfices y protagonistas de este libro que
esperamos sientan y hagan verdaderamente suyo.
Ricardo Hernndez Bravo
Coordinador del Proyecto de Biblioteca del IES Puntagorda

10

Olor a fiesta
recorriendo mi pueblo:
flor del almendro.

30

HAIKUS DEL
ALMENDRO EN FLOR

Por entre el viento

vuelan flores rosadas
y mariposas.

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Almendro seco:
pasa de largo el viento
sin una flor.

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El grillo canta
bajo el viejo almendrero
de flores blancas.

14

Almendro en flor:
doce flores en ti
como las horas.

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Caen las flores:

bajo los almendros
la misma lluvia.

16

Almendro aislado
en el cercado seco:
todos te miran!

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Tras la ventana,
tras la valla del patio:
almendro en flor!

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Sopla la brisa.
El almendro florece.
Amanecer!

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Flores de almendro:
avenida teida
de blanco y rosa.

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