PERFIL DE EGRESO DE LA I.E.

N 143 SOLIDARIDAD II
Un verbo o la accin en modo infinitivo
Contenido o el qu?
La estrategia o el cmo?
La finalidad o el para qu?
N

PERFIL DEL
MINEDU

El estudiante se
reconoce como
persona valiosa y
se identifica con
su cultura en
diferentes
contextos.

SABER

SABER HACER

SABER SER

CONOCIMIENT
O

PROCEDIMEINTO

ACTITUD

Patrimonio cultural.

La identidad desde
sus races histricas
y culturales.

Visitas de estudio. (museos, huacas,

talleres de artesana,)
Teatro

Actitud de valoracin
Actitud de respeto.
Tolerancia.

Festidanza.

Respeto de las ideas.

Asistir a exposiciones de arte.

Representaciones teatrales.
Conocer personas que compartan la
cultura.
Encuestas para conocer nuestra cultura.

Valoracin del yo.

Charlas para el autoconocimiento(auto

concepto, respetarse a uno mismo).

OBJETIVO: Comprender y valorar el patrimonio cultural, as como la identidad de las races histricas que le
brindan un sentido de pertenencia.
2

El estudiante propicia la
vida en democracia a
partir del reconocimiento
de sus derechos y deberes
y de la comprensin de
los procesos histricos y
sociales de nuestro pas y
del mundo.

Identida
d cultural

Pluricul
turalidad

Multilingismo y
cultura

Expresi
ones de la lengua.

ABP basados en
problemas
Argumenta sus
ideas.
Planifica su
participacin
Diserta sobre sus
derechos y deberes

Actitud
critica

Se
expresa con libertad
y autonoma

respeto
y aprecio por la
diversidad cultual

Toleran
cia

OBJETIVO: Comprende Y Valora La Importancia De La Identidad Cultural Y La Diversidad Con Tolerancia

Propiciando El Respeto Y Los Derechos E Los Dems Mediante La Democracia Y La Historia
3

El estudiante practica una

vida activa y saludable
para su bienestar, cuida
su cuerpo e interacta
respetuosamente en la
prctica de distintas
actividades fsicas,
cotidianas o deportivas.

Alimentacin balanceada
La anatoma humana

Consume alimentos
saludables en su dieta
diaria.

Funciones del sistema

respiratorio

El cerebro y sus
funciones

Prepara alimentos
nutritivos que benefician

Valora los alimentos

saludables que producen
su regin y pas.

Promueve el consumo de
alimentos saludables
dentro su entorno escolar
y familiar.

su salud.
Relacin entre
alimentacin y cognicin

Conoce sobre una

alimentacin sana y
saludable.
Cul es el
conocimiento?

Participa en eventos
deportivos en su entorno
escolar y de su
comunidad.

Practica actividades
deportivas
frecuentemente para
mantenerse en forma.

Conoce sobre la
importancia de la prctica
de ejercicios para
mantenerse en buenas
condiciones fsicas.
Objetivo: Participar en proyectos deportivos y sociales en los que promueve la prctica de actividades fsicas y
deportivas y el consumo de alimentos saludables en la escuela y en su comunidad
4
El estudiante aprecia
manifestaciones
artsticos- culturales para
comprender el aporte del
arte a la cultura y a la
sociedad,
y
crea
proyectos
artsticos
utilizando los diversos
lenguajes del arte para
comunicar sus ideas a
otros.

Identidad cultural

Investigacin

Manifestaciones
artsticas- culturales

Expresin oral

Manifestaciones
artsticas locales
La imagen y el lenguaje
subliminal
La pluriculturalidad,
multilingismo y cultura

Anlisis y comprensin
de textos
Prcticas danzaras
Tcnicas plsticas
ABP

Actitud crtica
Se expresa con libertad
y autonoma
Autonoma para el
trabajo
Creatividad
Respeto y aprecio por la
diversidad lingstica.
Valoracin y respeto
por la diversidad

El lenguaje artstico
El lenguaje corporal

Tolerancia.

OBJETIVO Comprender y valorar el lenguaje de las diversas manifestaciones artsticas y culturales de su

comunidad, interactuando en la creacin y recreacin de diversos proyectos artsticos y culturales que le
permitan expresarse con libertad, criticidad, respeto y tolerancia.
5

El estudiante se comunica
en su lengua materna, en
castellano como segunda
lengua y en ingls como
lengua extranjera de
manera asertiva y
responsable para
interactuar con otras
personas en diversos
contextos y con distintos
propsitos.

Identida
d cultural

El
multilingismo

Fonologa

Gramtica

Discurso formal

La
argumentacin

Ensayo
s

Textos

La

Se
expresa oralmente

Comprende textos

Usa
Recursos no verbales

Realiza
Investigacin

Particip
a en Foros, congreso,
mesa redonda.

Muestra
una actitud crtica y
reflexiva

Se
expresa con libertad

Respeta
y aprecia la
diversidad
lingstica

Practica
la tolerancia y el
respeto mutuo

asamblea

Tipos
de registros
lingsticos
OBJETIVO: Desarrollar habilidades comunicativas haciendo uso de su lengua materna y del ingls como
segunda lengua para interactuar en diversos contextos y propsitos de su comunidad.
6

El estudiante indaga y
comprende el mundo
natural y artificial
utilizando conocimientos
cientficos en dialogo con
saberes locales para
mejorar la calidad de vida
y cuidando la naturaleza.

Investigacin
Pasos para la
investigacin.
Mtodos

Investig

Formul
a objetivos, hiptesis.

Encuest
ar

Elabora
informes

Cuida su medio ambiente

Colabora
Responsable

OBJETIVO Indagar sobre los problemas del entorno cercano al estudiante, utilizando conocimientos cientficos.
7

El estudiante interpreta la
realidad y toma
decisiones a partir de
conocimientos
matemticos que aporten
a su contexto.

Operaci
ones bsicas

Proporciones

Unidad
es de medida

Transfo
rmaciones
geomtrica

Tablas
y cuadros
estadsticos

Anlisis y
comprensin de textos
grficos

Resoluc
in de problemas

Observ
a construye y
relaciona figuras y
solidos

Razona
argumenta ideas
matemticas

Critico
Creativi

dad

Analtico

Perseve
rante

Responsable

Tolerante

OBJETIVO: Resolver y analizar situaciones de su contexto para la toma de decisiones que aportan a la
resolucin de diversos problemas de la vida diaria.
8

El estudiante gestiona
proyectos de
emprendimiento
econmico o social de
manera tica, que le
permiten articularse con
el mundo del trabajo y
con el desarrollo social,
econmico y ambiental
del entorno.

Proble
mtica socio
econmico de la I.E

Estudio
de mercado

Tipo de
presupuestos

Control
de calidad

Segurid
ad e higiene

Insumo
s de calidad

Trabajo
en equipo

Compre
nsin ejecucin y
gestin de los
procesos

Estrateg
ias de persuasin

Encuest

Investig

ar

Realista

Honest

ar

os

Present
acin del producto
fina

Capacit
acin con talleres

Format
o de presentacin
comunicacin

nados

cos

ivos

tes

ativo

Discipli
Empti
Persuas
Toleran
Cooper
Lder

OBJETIVO: Fortalecer las habilidades de emprendimiento a travs de la elaboracin de diversos proyectos

que le permitan insertarse en el mundo laboral y la gestin de empresas responsables con el cuidado del medio
ambiente.

El estudiante aprovecha
responsablemente las
tecnologas de la
informacin y de la
comunicacin (TIC) para
interactuar con la
informacin, gestionar su
comunicacin y
aprendizaje.

Micros
oft office Word
Excel power point,
paint publisher, etc.

Tcnica
s de estudio

Las tics

Foros
virtuales

Progra
mas scraht, skech
up, x mind

El blog

Cmapto
ol learning

Creativi
dad y diseo

Redacci
n

Expresi
n oral y escrita

Gestin de procesos

Investig
acin

Uso
adecuado de internet
y de las tics

Uso
del blog y espacios
virtuales

Producc
in de videos

sabilidad

Tolerancia

dad

ma

dad

Respon
Respeto
Solidari
Autono
Liberta
Creativi

OBJETIVO: Conocer y utilizar responsablemente las TIC para interactuar, comunicar y gestionar con la
informacin en diversos espacios virtuales en beneficio de su autoaprendizaje.
10

El estudiante desarrolla
procesos autnomos de
aprendizaje en forma
permanente para la
mejora continua de su
proceso de aprendizaje y
de sus resultados.

Aprendi
zaje estilos ,
ambientes,
componente
percepcin atencin,
concentracin
memoria motivacin
y voluntad

Tcnica
s de estrategia de
aprendizajes

Intelige
ncias mltiples

Proyect
os de vida y uso de
tiempo

Habilid
ades para la vida

Anlisis
y comprensin de
textos

Organiz
adores visuales

Investig
acin

Exposicin de los
temas

Expresi
n oral

Dramati
zaciones

Autoest

Persiste

Reflexi

udio
nte
vo

Liberta
d y autonoma

Toleran
cia

Asertivo

Emptico

Proacti
vo

Actitud
crtica

Autnomo

OBJETIVO: Fortalecer las habilidades y estrategias de autoaprendizaje del estudiante para mejorar sus procesos
de aprendizaje y obtener buenos resultados su vida acadmica.
11

El estudiante comprende
y aprecia la dimensin
espiritual y religiosa en la
vida de las personas y de
las sociedades.

La
santidad

Identida
d espiritual

Testimo
nio de vida espiritual

Aconte
cimientos religiosos

Investig
acin

Accion
es solidarias

Expresi
n oral

Particip
acin reflexiva y con
la comunidad

Solidari

Respeto
Veracid

sabilidad

cia

dente

ad

Respon

dad
ad
Toleran
Trascen
Criticid

OBJETIVO: Acta coherentemente con los valores espirituales y religiosas en su vida moral, cultural y social;
asumiendo una actitud crtica que le permita desarrollarse como persona con actitudes reflexivas.