MATRIZ CURRICULAR

REA ARTE
1 A 5 DE EDUCACIN SECUNDARIA

COMPETENCI
AS

Expresin
Artstica

Apreciacin
Artstica

CICLO
VI
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con
imaginacin y creatividad mediante diversas formas de
comunicacin artstica de otros espacios culturales.
Aplica los procedimientos tcnicos necesarios para la
realizacin artstica que fortalezca la identidad esttica
del
arte artsticamente
tradicional y popular
Per yyel
mundo. como
Aprecia
el arte del
peruano
universal

CICLO
VII

Expresa sus emociones sentimientos e ideas con

imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de
comunicacin artstica de su entorno y de otros
espacios culturales. Explora diversos modos para la
realizacin artstica respetando las normas de
Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversa
expresin de creatividad y libertad del ser humano como expresiones artsticas de la realidad social y cultural
medio para construir y reafirmar su identidad personal,
de su medio, identificndose con ellas.
social y cultural
Curso Virtual Ecolegios Matriz Secundaria
1

CICL
O

ORGANIZA
DOR

1 SECUNDARIA

Expresin
Artstica

CAPACIDAD
Crea imgenes y
situaciones haciendo
esculturas utilizando
materiales no
convencionales.
Reciclables. Naturales.

Discrimina informacin
Apreciacin
relevante sobre los
Artstica
residuos slidos.

CICL
O

ORGANIZA
DOR

A
Expresin
Artstica

Apreciacin
Artstica

CAPACIDAD
Representa pequeas
escenas teatrales sobre
el uso ecoeficiente de la
energa a travs la
pantomima.
Valora el contenido y la
forma del uso
ecoeficiente de la
energa.

CONOCIMIENTO
- Materiales no
convencionales.
- Reciclables. Naturales.
- Tcnicas creativas:
Modelado, tallado.
- Teatro de Tteres.
- Figuras coreogrficas.
Residuos slidos: concepto.

CONOCIMIENTO
- Iconografa precolombina.
- Danza folklrica:
agrcola, festiva, y
ganadera.
- Msica en el Per,
principales
representantes
Energa concepto:
Uso ecoeficiente de la
energa.

ACTITUD
Es respetuoso y
cooperativo con sus
compaeros al
apoyarlos en el uso
de diversas
tcnicas.
Muestra inters por
el buen uso de los
residuos slidos.
ACTITUD

INDICAD
OR
Realiza trabajos de esculturas
creando imgenes y situaciones
usando materiales no
convencionales y reciclables
como: plstico, vidrio, telas
algodn, etc. Materiales naturales:
hojas , arena, piedras , tintes
Realiza un resumen en su
cuaderno sobre el concepto de
residuos slidos.
INDICAD
OR

Muestra
responsabilidad e
inters por la
prctica de la
manifestacin
artstica.

Participa en improvisaciones
pequeas representando obras
teatrales sobre el
uso ecoeficiente de la energa
mediante la pantomima.

Valora el cambio de
conducta en las
personas frente al
buen uso de la
energa.

Investiga sobre la energa y su uso

ecoeficiente, selecciona lo ms
importante para su interpretacin,
transcribe la informacin en el
cuaderno.

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O

ORGANIZA
DOR

A
Expresin
Artstica

CICL
O
A

CAPACIDAD
Representa danzas
folklricas creativas de
la sierra fortaleciendo su
identidad social y
cultural.

Reconoce el valor
cultural, expresivo y
Apreciacin formativo de la danza
Folklrica en su
Artstica
formacin personal y
social como agentes
de cambio.
ORGANIZA
DOR

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO
- Drama creativo.
- Paisajes con diferentes
tcnicas.
Instrumentos
musicales peruanos
de
origen
prehispnico.
Gestin y promocin de
consumo responsable:
agentes de cambio

CONOCIMIENTO

Emplea distintos
- Historia del las artes
instrumentos musicales
visuales
no convencionales en
contemporneas.
sus diversas formas de
- Instrumentos
Expresin
expresin sonora,
musicales
Artstica
desarrollando diferentes
convencionales y
ritmos musicales.
no convencionales.
- Representacin de
danzas locales y
universales.
Descubre el significado
Concepto de biodiversidad:
proteccin.
Apreciacin de la biodiversidad y
cmo protegerla.
Artstica

ACTITUD
Es proactivo con sus
compaeros al
apoyarlos en el uso
de diversas tcnicas,
coreogrficas.
Valora las
manifestaciones
artsticas en la
gestin y promocin
del consumo
responsable,
propias de su
ACTITUD

INDICAD
OR
Realiza danzas de la sierra
representando historias y
costumbres del lugar y enfocando
la gestin y promocin del
consumo responsable,
considerndose como agentes de
cambio.
Investiga y resume en su cuaderno
informacin sobre gestin y
promocin de consumo
responsable: agentes de cambio.

INDICAD
OR

Es solidario con sus

compaeros y
muestra inters en
el uso de los
instrumentos
musicales
convencionales y
no convencionales.

Realiza movimientos corporales

buscados distintos ritmos en el
movimiento, repite la misma
secuencia usando distintos
instrumentos musicales no
convencionales, en sus diversas
formas de expresin sonora.
Desarrolla diferentes ritmos
musicales.

Tiene iniciativa para

participar y exponer
en los eventos
culturales de la
institucin

Realiza un mapa conceptual y

expone conceptos de la
Biodiversidad y la importancia
de su proteccin.

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DOR

Expresin
Artstica

CAPACIDAD
Representa diversos
cuadros y escenas
teatrales, con
espontaneidad,
destreza y libertad a
travs del drama.

Enjuicia el contenido
y el mensaje del
Apreciacin
concepto del agua y
Artstica
su cuidado.

CONOCIMIENTO
- El arte en los espacios
pblicos.
Pintura mural.
- La evolucin de la msica.
Instrumentos musicales
con el tiempo.
- La mscara en la danza.
- Drama: cuadros y escenas.
Concepto del agua:
cuidado del agua.

ACTITUD

INDICAD
OR

Es proactivo y
tolerante con sus
compaeros ante
las dificultades que
puedan presentarse
en la integracin de
un grupo artstico.

Realiza improvisaciones con

espontaneidad, destreza y
libertad, buscando posibilidades de
comunicacin a travs del drama
para construir escenas y cuadros
sobre la importancia del cuidado
del agua.

Muestra inters y
responsabilidad
por las
manifestaciones
artsticas de su
comunidad.

Desarrolla en el cuaderno un
anlisis de las finalidades y el uso
adecuado del agua.

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