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comunicacin lingstica
Hacer un test para evaluar los conocimientos adquiridos. (LE pgina 114; LE pgina 115)
Marcar las respuestas correctas segn la informacin contenida en un dilogo. (CE pgina
46, act. 2)
Competencia para aprender
Asociar preguntas y respuestas. (LE pgina 103, act. 2; CE pgina 50, act. 8)
a aprender
Observar imgenes y escoger la frase que las describe mejor. (CE pgina 51, act. 10)
Escuchar una grabacin para extraer la informacin ms relevante. (CE pgina 52,
act. 13)
Relacionar las habitaciones de una vivienda con las actividades que se desarrollan en
ellas. (Ce pgina 47, act. 4)
Competencia social y de la
Conocer las capitales de los pases de nuestro entorno cultural. (CE pgina 51,
act. 11)
ciudadana
Contestar preguntas sobre un texto ledo y trabajado. (Ce pgina 46, act. 1)
informacin y competencia
Descubrir la informacin que proporcionan algunos dibujos. (LE pgina 103, act. 1; CE
pgina 48, act. 6 ; CE pgina 49, act. 7)
digital
Conocer los parques nacionales ms importantes de Francia. (LE pgina 111, acts. 1
y 2)
cultural
Autonoma e iniciativa
Hacer una lista de los objetos personales que se encuentran en determinados lugares.
(LE pgina 104, act. 4)
personal
TEMA 6
CompetenciaS
Cahier dexercices
Gua didctica
Pgina 46
Tema 6
Pgina 47
Tema 6
Pgina 102
Pgina 48
Tema 6
Pginas 48, 49
Tema 6
Pginas 50, 51
Tema 6
Pgina 107
Pgina 52
Tema 6
Pgina 107
Pgina 52
Tema 6
6-2
PROYECTO CURRICULAR
OBJETIVOS
DIDCTICOS
Sealar la importancia del francs para comunicarse con las personas que pertenecen
al mundo francfono.
CONTENIDOS
Competencias comunicativas:
Preguntar y decir dnde se encuentra alguna cosa.
Preguntar y pedir informaciones sobre la cantidad.
Describir una casa.
Identificar a alguien. Proponer a alguien hacer algo.
Expresar la sorpresa. Pedir y dar la confirmacin.
Gramtica:
Combien de...?
Il y a.
Las preposiciones de lugar (2).
Las preposiciones delante de los nombres de un pas o de una regin.
Algunos verbos: connatre, savoir, voir, vouloir.
CRITERIOS
DE EVALUACIN
Asegurarse de que saben conjugar los verbos connatre, savoir, voir, vouloir en
presente de indicativo.
Verificar si son capaces de utilizar las estructuras gramaticales estudiadas.
PROYECTO CURRICULAR
6-3
PROGRAMACIN DE AULA