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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CTEDRA DE MTODOS DE ESTUDIO A
DISTANCIA E INVESTIGACIN

ORIENTACIONES ACADMICAS
MTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIN
CDIGO: 00055
Curso en lnea Plataforma Moodle
Mag. CHRISTIAN OCAMPO HERNNDEZ
COORDINADOR DE CTEDRA
M.Sc. HCTOR BRENES CECILIANO
PROFESOR EVALUADOR

TERCER CUATRIMESTRE, 2016

Mtodos de Estudio a Distancia e Investigacin

Cd.00055

I. INTRODUCCION
Estimado (a) estudiante:
Reciba un cordial saludo de bienvenida a la asignatura de Mtodos de Estudio a
Distancia e Investigacin (Asignatura 055). Recuerde que cuenta con nuestro
compromiso personal y profesional en su proceso de aprendizaje.
Este documento denominado Orientaciones Acadmicas le brinda informacin
indispensable para el desarrollo de la Asignatura 055. Por ejemplo, recomendaciones
para estudiar, las fechas en las que debe ingresar a la plataforma, subir experiencias
de aprendizaje en lnea, participar en conversatorios, construir la wiki y por supuesto,
presentar el avance y la entrega final del proyecto.
Los materiales didcticos
recomendamos:

seleccionados

facilitan

el

autoaprendizaje.

Pero

le

Leer detenidamente este documento.


Ingresar de forma constante a la plataforma de aprendizaje en lnea,
especialmente durante las semanas programadas.
Emplear los foros de dudas.

Estos espacios le ofrecen experiencias significativas para alcanzar un aprendizaje


significativo y una apropiada adaptacin al modelo de educacin a distancia de nuestra
Universidad.
II. PROPSITO DE LA ASIGNATURA 055
Esta asignatura se propone establecer un proceso de induccin que le permita a los
estudiantes conocer los procedimientos de la Universidad, para que aprovechen con la
mxima eficiencia los recursos que se les ofrecen y obtengan xito acadmico; que
les facilite la toma de conciencia acerca de los mecanismos involucrados en su proceso
de aprender y construir su estilo de aprendizaje; y que les posibilite adquirir competencias bsicas para realizar investigaciones formativas, con el propsito de comprender la importancia de la investigacin cientfica en la sociedad actual y sus repercusiones futuras, en el marco de una actuacin tica.
III. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 055
Todas las actividades de aprendizaje y de evaluacin de sta asignatura, por ejemplo,
la lectura de los mdulos, la elaboracin de las experiencias de aprendizaje en casa,
la participacin en foros y en la wiki y la construccin del proyecto, debe realizarse a
partir de lo establecido por los objetivos de aprendizaje planteados en los captulos de
cada uno de los mdulos del curso.

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IV. PAQUETE INSTRUCTIVO DE LA ASIGNATURA 055


1.
2.
3.
4.

Documento de Orientaciones Acadmicas.


Mdulo 1: El privilegio de estudiar en la UNED de Ligia Arguedas.
Mdulo 2: El arte de aprender cmo se aprende de Jacqueline Murillo.
Mdulo 3: A la bsqueda del conocimiento cientfico de Rodrigo Barrantes.

V. MODELO DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA 0055 MTODOS DE ESTUDIO


A DISTANCIA E INVESTIGACIN
Este curso se pondera con una escala de 1 a 10.
El modelo de evaluacin para este cuatrimestre, consiste la aplicacin:
Actividad Evaluativa
Experiencias de aprendizaje
en lnea (Tareas)
Conversatorios en lnea (Foros acadmicos)
Proyecto Final
a. Avance
b. Versin Final
TOTALES

Cantidad
2

Valor porcentual
1.5 c/u

Valor Calificacin
3,0

1.5 c/u

3,0

Vale 40% del total del curso y se divide en dos etapas

1
1
6

1.0
3.0
10.0

1.0
3.0
10.0

Dos Experiencias de Aprendizaje en lnea en la plataforma Moodle (TAREAS).


Para ello debe ingresar a la plataforma, hacer las lecturas correspondientes y
realizar las experiencias de aprendizaje como se le indica en el entorno. En este
cuatrimestre se planificaran dos tareas de este tipo, con un valor de 1,5 cada
una = 30% de la nota final. Estas Experiencias de Aprendizaje en lnea
deben ser enviadas mediante la plataforma en la fechas correspondientes
tal y como se indica en el entorno.

Dos conversatorios en lnea en la plataforma Moodle (FOROS). Para ello debe


acceder a la plataforma, hacer las lecturas correspondientes y participar en los
conversatorios mediante la herramienta de foro, de acuerdo a las indicaciones en
el entorno. En este cuatrimestre se planificarn dos conversatorios con un valor
de 1,5 cada uno=30% de la nota final. . Estos conversatorios se desarrollan en la plataforma en las fechas correspondientes tal y como se indica
en el entorno.

Un Proyecto de Investigacin. Este proyecto se divide en dos. La primera parte


es un avance que deber presentar en la barra de TAREA en el Mdulo 3. La
segunda parte es la versin final, que debe entregarse completa (incluyendo las
correcciones realizadas al avance) utilizando la barra de TAREAS durante el mdulo 6. La primer etapa del proyecto tiene un valor de 1.0, la segunda, de
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3,0, sumando entre las dos, 40% de la nota final. Ambas etapas del proyecto se desarrollan en la plataforma en las fechas correspondientes tal
y como se indica en el entorno.

Recuerde: Por la naturaleza del curso, no se permitirn entregas de tareas, trabajos o participaciones en foros, de
forma extempornea.
El promedio mnimo para aprobar el curso es de 7,0.
Adems, es fundamental que tome en cuenta los siguientes aspectos:
a)
b)
c)
d)

Ninguna de las actividades se puede reponer y deben entregarse o aplicarse


(segn sea el caso), puntualmente en la fecha establecida para tal efecto. NO SE
ACEPTARN trabajos fuera de la fecha establecida.
El modelo de evaluacin de la asignatura NO comprende la aplicacin de pruebas
escritas (ordinarias o de reposicin).
Resulta fundamental cumplir cuidadosamente con las instrucciones y fechas de
entrega de cada una de las actividades que se plantean en los diferentes mdulos.
El uso de los FOROS DE DUDAS es fundamental para mantener un canal de
comunicacin fluido con el tutor del curso. De esto depende la aprobacin de la
asignatura y la obtencin del apoyo didctico necesario.

El diseo del curso en lnea y las videoconferencias estn planificados para brindarle los
respaldos requeridos para cumplir con las actividades de evaluacin. Ante cualquier
obstculo que lo afecte, no dude en comunicarse oportunamente con nosotros (puede
usar el correo interno de la plataforma o los foros de dudas) para orientarle como
corresponde.

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VI. CRONOGRAMA DE LOS MODULOS DE LA ASIGNATURA 055


CRONOGRAMA
Tercer Cuatrimestre - 2016
Resumen de Fechas Apertura
Cierre
Actividades Programadas
Mdulo Semana
Mircoles Martes
Foro Social: Conocindonos
0
1
14-set
20-set
Foro Acadmico 1
1
2
21-set
27 set
3
28-set
4-oct
2
Tarea 1
4
5-oct
11-oct
5
12 oct
18-oct
3
Avance del proyecto de Investigacin
6
19-oct
25-oct
7
26-oct 01-nov
4
Foro Acadmico 2
8
02-nov 08-nov
9
09-nov 15-nov
5
Tarea 2
10
16-nov 22-nov
11
23-nov 29-nov
Versin Final del Proyecto
12
30-nov
6-dic
6
13

7-dic

13-dic

Entrega de resultados finales del curso a los y


las estudiantes a travs de la plataforma.

VII. PLATAFORMA MOODLE

Este curso ser apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Lnea de la UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual
permitir llevar a cabo procesos de aprendizaje, la organizacin y la
comunicacin entre los miembros del curso.
Ingrese a Moodle
Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal a
Distancia, cuya direccin URL es: http://www.uned.ac.cr

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D un clic a la opcin del Men Recursos didcticos y en ella tiene dos posibilidades:

Dale doble clic en la


pestaa RECURSOS
DIDCTICOS

Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle. (observe la figura)

Dale doble clic en el


icono moodle

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-

Cd.00055

O acceder a travs del bloque Recursos didcticos a la pgina de Aprendizaje en


Lnea y all encontrar el acceso a Moodle (observe la figura).

Dale doble clic en el


icono aprendizaje en
lnea

La tercera manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador de


Internet y digitar directamente en el espacio para la direccin: http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms
Cmo ingresar a la sesin?
Nombre de usuario. Es su nmero de cdula con diez dgitos, sin guiones ni espacios.
Ejemplos:
1-234-567: digite 0102340567
1-1456-052: digite 0114560052
Contrasea. Es su fecha de nacimiento (da, mes, ao) en trminos de dos dgitos
cada uno, sin espacios ni guiones.
Ejemplo:

7 de febrero de 1985: digite 070285

En la opcin Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario est
inscrito. Para entrar al curso haga clic sobre su nombre.

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Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?


El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED est disponible a partir del
primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podr acceder al entorno
del curso a partir del da lunes 30 de mayo de 2016.
Qu apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?
El Programa de Aprendizaje en Lnea ofrecer el da Sbado 28 de mayo del 2016
con horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. la videoconferencia Induccin a las
Plataformas de Aprendizaje en Lnea: Moodle. Consulte en su Centro Universitario o en el Programa de Videoconferencia al telfono: 2234-3236 ext. 3548, las
sedes remotas que se abrirn.
En la pgina del Programa de Aprendizaje en Lnea puede encontrar manuales y
consejos para usar Moodle, vistela en el bloque de Recursos Didcticos.
O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:

VIII. VIDEOCONFERENCIAS DE LA ASIGNATURA 055


Igualmente podr asistir a la VIDEOCONFERENCIAS de la asignatura. La fecha de
esta actividad se anunciar en la plataforma del curso. Este atento a estos mensajes.
Estos espacios pueden ser aprovechados en los Centro Universitarios donde exista
sala de Videoconferencia o de manera remota, ingresando al sitio http://www.videoconferenciasuned.blogspot.com/.
De igual forma, una vez se haya grabado la videoconferencia, esta se colocar en el
Seccin Recursos del Mdulo 0 del curso.
IX. RECOMENDACIONES AL ESTUDIANTE DE LA ASIGNATURA 055
Para lograr un aprendizaje significativo de los objetivos programados y un resultado
satisfactorio al finalizar la asignatura, se ofrecen las siguientes recomendaciones:

Realice la lectura completa de las unidades didcticas del curso, enfatizando los
conocimientos solicitados en los objetivos de aprendizaje.
Elabore, con anticipacin a la apertura de cada mdulo, esquemas, resmenes,
tablas comparativas, mapas conceptuales, etc. Es preferible hacer esto primero
con cada captulo y despus un cuadro general.
Resuelva los ejercicios de autoevaluacin que se presentan a lo largo de los captulos de las unidades didcticas.
Participe activamente en los foros de dudas para confrontar la sistematizacin que
ofrezca el profesor tutor con el estudio particular realizado previamente por usted.
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Cada una de las experiencias de aprendizaje en lnea, los conversatorios y el proyecto escrito deben ser obras individuales y originales debidamente referenciadas
mediante el formato de publicaciones APA. Incumplir este requerimiento se valora
como plagio, que se sanciona con la prdida del puntaje asignado para la actividad (Artculos 30, 31 y 32 del Reglamento General Estudiantil de la UNED). Segn
el Artculo 4, inciso j del Reglamente General Estudiantil se considera plagio, al
acto de copiar textualmente o parafrasear palabras o ideas de otra persona como
si fueran propias, sin que medie un mtodo que est reconocido legalmente para
citar las fuentes y dar el crdito correspondiente al verdadero autor.
Es inadmisible para este curso presentar un trabajo propio que ya ha sido presentado en otra instancia o curso o que haya realizado otra persona.
No se admitirn ningn trabajo despus de la fecha establecida ni en una forma
diferente a la instituida para este curso.

X. SERVICIOS QUE LA UNED PONE A SU DISPOSICIN

Escucha el Programa de la Escuela de Ciencias Sociales Y Humanidades ONDA-UNED, de lunes


a viernes DE 8: 00 a 8:30 de la noche por la 101.5 FM de Radio Nacional.
Tambin lo podes escuchar en directo y diferido a travs de la Web www.ondauned.com,
bscanos tambin en: twitter y facebook con el nombre ondauned

Programa de Apoyo Didctico a Distancia (PADD)


Un apoyo para el (la) estudiante.
El Programa de Apoyo Didctico a Distancia conocido por las siglas PADD, es un servicio para atender las
consultas administrativas y acadmicas de los estudiantes por las siguientes tres vas:
- Por correo electrnico: paddsociales@uned.ac.cr
- Por telfono a los nmeros 2527-2554, 2280-1694
- Por fax al: 2280-1694
Con la Licda. Scarlet Reyes Amador, de lunes a viernes de 8:00a.m a 4:30p.m.
Existe un Buzn telefnico del PADD, en el cul se deja la consulta grabada en el nmero
2234-3235, y por ese mismo medio de obtiene la respuesta, en un plazo mximo de 24 horas.
Si va a utilizar el correo electrnico, redacte la pregunta en forma clara y precisa, no olvide
indicar el nombre y cdigo de la materia, adems identifquese con su nombre completo.

Un servicio para usted


(NO DISPONIBLE PARA ESTE CURSO)

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SERVICIOS EN LINEA DE LA BIBLIOTECA


La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca, ubicado al final de la pgina web de la UNED
www.uned.ac.cr usted podr:
- Conocer ms sobre nuestros servicios
- Acceder al catlogo en lnea
- Solicitar material de otras bibliotecas por medio de un formulario.
- Recomendar compra de libros.
- Ingresar a la biblioteca virtual e-bibliotec@uned por medio de acceso remoto, (digitando su
usuario y contrasea de entorno estudiante) en donde tendr acceso a: tesis en texto completo, revistas
electrnicas, bases de datos con millones de artculos, libros, audiolibros, tales como EBSCO, Isi Web of
Knowledge, Proquest, OCDE, Annual Reviews, Springer, Scopus, Cab Abstracts, E-Libro, Digitalia, Ebrary
y World E-Book Library.
Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita capacitacin ser un placer atenderle en los telfonos 22-34-16-31 por medio del correo electrnico circulacion@uned.ac.cr o en facebook accediendo a www.facebook.com/bibliounedcr

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