Tarea Mdulo 1

Nombres y apellidos: Carmen Margarita Manyari De la Cruz

N de aula: 29
Explica la relacin entre la biblioteca escolar y el currculo
Argumento 1
La biblioteca escolar como agente pedaggico promueve la
competencia lectora y los hbitos de lectura, desde este punto de
vista su funcin concuerda con el rea de Comunicacin que figura en el
currculo, pues a travs de ella se busca desarrollar en el estudiante las
competencias: Expresin oral y escrita; comprensin oral y escrita y la
produccin oral y escrita, esta ltima puede favorecer al incremento de
material en la biblioteca escolar, especficamente en la biblioteca del aula
con la produccin de diversos textos realizados por los propios alumnos.
Argumento 2
En la biblioteca escolar el alumno adquiere experiencia y formacin
literaria lo que le permite
desarrollar su pensamiento crtico para
comprender y valorar su historia, el presente y futuro de la humanidad en
relacin con su medio geogrfico. Lo que concuerda claramente con los
propsitos de la educacin que figura en el currculo.

Argumento 3
Uno de los propsitos del currculo es lograr que los alumnos comprendan
el medio natural y su diversidad a partir de la indagacin e investigacin,
de esta manera la biblioteca escolar se convierte en un ente facilitador
que promueve la competencia informacional desarrollada en los
estudiantes gracias a la cultura digital que hoy se practica por medio de las
TIC las cuales pueden ser desarrolladas en un espacio de la biblioteca.

Ejemplo de su prctica docente de la relacin entre biblioteca escolar y el

currculo
Trabajo con nios de 1er grado, y con frecuencia practico con ellos la
lectura por placer, es decir no busco evaluar constantemente cunto
comprendieron del texto ledo, indago ms bien si les agrad la historia, si
tienen otras ideas de cul podra ser el final de la historia, como cul de los
personajes de la historia leda les gustara ser, etc. He acondicionado en mi
aula un pequeo espacio con textos trados por los padres de familia y
otros que yo llevo de casa. Como cualquier institucin educativa, nos

regimos a los planteamientos del currculo y nos esmeramos por conseguir

el perfil de alumno que necesita nuestra sociedad.

Ejemplo de cmo organizara los libros de literatura infantil distribuidos por

el MINEDU. Describa cmo lo hara de manera clara y detallada.
Los libros de literatura infantil distribuidos por el MINEDU podran ser
organizados segn el gnero:
1. Cuentos
Intimpa el rbol del Sol.
El zorro enamorado de la Luna.
La amistad del zorro y el gallinazo.
Un cuadrado en el pas de los redondos.
Cuando Sawintu perdi su nombre.
El gran tesoro de la naturaleza.
La gotita de lluvia.
Cuando no queremos comer lentejas.
Piel de plata.
2. Leyendas.
Nunash la bella durmiente.
La flor de Lirolay.
Ayaymaman, los nios perdidos de la selva.
Isap, la doncella que no poda llorar.
Los mensajes del manguar.
3. Mito.
El muqui.
4. Cuentos de tradicin popular.
La abuela Micaela.
La fiesta de las Tantawawas.
5. Preventivos:
Catalina y Agustino se saben cuidar.

Ejemplo de cmo organizara los libros informacionales, recetarios y fichas

distribuidos por el MINEDU.
Describa cmo lo hara de manera clara y detallada.
1. Informativos.
Antes, muy antes.
Mi mantita linda.
2. Recetarios
La fiesta de las Tantawawas
3. Preventivos.

Joselito y el semforo nuevo.

Lucas y el puente peatonal.