Profesor: Mauricio Folchi ‘Curso: Introduccién a la Investigacion Histrica It Module 2: Métedos cuanttatives: elementos bisicos ‘ iB ‘yudante: Tamara Ortega Ejercicio 2: La relacién causal entre hechos histéricos Integrantes: top Addison: Smith [Felipe Dobe. ; Choo so] Fecha: |2/re/toie | Tero: [Hala Cnlemporien J Caley ul 1 pig asta ; Salater Guy Bale) — I. Identifica todas las relaciones causales planteadas en el texto (max.5): [pepe ee gteneceyee at teet teen a 7 sistema sipene got lasineeses Se representan de mejor fede en fsema individual Co ‘ i canndeselen acunde nibble el podee de negeia cin disminys, Co) dehide la blac spre “a gic deena ‘sd 4't2 odleniene dere Md minced de lho c fdad emirialt 5 de bo a stplsadas pe las induphign terminsron erat em oh seek peed a TL. Cuél de las tres te parecen menos crefbles y por qué. Argumenta. | A[ne necesaviamenie 50 pode orgumentar ape tos trabaysdore sue Jaan diseclor indvsbviel va ai Bl Spear tern Tics salty wauthcd lege oft inss earaaulenioe a vw nai tense ve le as |S lenpiime So dJelecha una Conradceiés Wands Walla da accidn individual Weae piahaliza o abrudy 13) He giedicelS/ Re che lado te lay vtferencias ti daber ape Sualenlen aoe ss x ln items sopene’; wlobozén dole ung carga med § vow clan vocal 2) ine salen fa afrmaihn mds gut en a. enditn for ted, TIT. Propén para cualquiera de las tres un ejercicio estadistico que pudiera servir como evidencia de la relacién causal propuesta ‘exle dew a Vi z ine 180 IE ie ws Comentario: ee eligen dex qyipeas Vemporesy he ona de Dipersih hades, gus ensdemmes | aye al conbrasher le evaloci’n del ain. de Muljas Se Ces sindicabes, cate la epedivided de las wismas ex patible soshentar Ua atirmaden anterior,