UNIDAD DE APRENDIZAJE N 08

RECIBIMOS LA NAVIDAD EN UNIN FAMILIAR DEMOSTRANDO SOLIDARIDAD

I.

DATOS GENERALES
1.1. Direccin regional de Educacin
1.2. UGEL
1.3. Institucin Educativa
1.4 Directora
1.5. Grado y seccin
1.7 Responsables

:
:
:

:
Tacna
Tacna
:
Maximiliana Velsquez de Sotillo
:
Prof. Elizabeth Riveros Velo.
2 A y B
Prof. Carmen Rodrguez Rosas
Prof. Ana Mara Mamani Santos

JUSTIFICACIN: En esta unidad los nios y nias vivenciaran el verdadero sentido del significado de la Navidad. A travs de
situaciones de aprendizaje
se busca que los nios estrechen lazos de amistad y que practiquen la solidaridad, y el amor al prjimo. Asimismo, que
conozcan el verdadero sentido de la navidad, y por qu Dios envi a su hijo.
DURACIN:
FECHA

NMERO DE DAS

NMERO DE HORAS

DEL 19 DE NOVIEMBRE AL 23 DE
DICIEMBRE

1. NO
MB
RE

O TTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

NOMBRE DE UNIDAD

RECIBIMOS LA NAVIDAD
EN UNIN FAMILIAR
DEMOSTRANDO
SOLIDARIDAD

SITUACIN SIGNIFICATIVA
La Navidad es una de las celebraciones ms
importantes del ao que nos permite
reflexionar sobre nuestras vivencias. En esta
poca estamos llamados ms que nunca a
vivir los valores: generosidad, humildad,
gratitud, solidaridad, reconciliacin, paz,
amor para transmitirlos y vivirlos en familia.

PRODUCTO/S IMPORTANTES
Creamos cuentos.
Elaboramos pictogramas
Organizamos para compartir la chocolatada con
nuestros compaeros.
Presentacin de villancicos navideos.
Exposicin de trabajos manuales: adornos navideos.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS (COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES)

Comunicacin

AREAS COMPETENC CAPACIDADES

IAS
Comprende
orales

textos

Escucha activamente
diversos textos orales.

INDICADORES

Se
oralmente

expresa

Expresa con
sus ideas

claridad

Comprende
escritos

textos

Se apropia del sistema

de escritura.

Reorganiza informacin
de
diversos
textos
escritos.

Opina sobre lo que ms le gust o disgust

acerca de los hechos, personas o
personajes
del
texto
escuchado.
(Conversan acerca del tiempo de adviento
en macro grupo)
Opina sobre los modos de cortesa, los
gestos, el volumen de voz utilizados por el
hablante.
Identifica el propsito del texto escuchado.
Representan en organizadores grficos
ideas principales de cuentos de navidad
Interviene para responder preguntas en
forma pertinente.
Reconstruye la secuencia de un texto de
estructura simple con imgenes.(cuentos
navideos)
Construye organizadores grficos sencillos
para reestructurar el contenido de un texto
ledos por l.
Aporta de cmo se debe celebrar la
navidad y cul es el sentido de la navidad
Opina sobre las acciones de los personajes
y los hechos en textos de estructura
simple, con o sin imgenes.
Localiza informacin ubicada entre los
prrafos de diversos tipos de textos de
estructura simple, con imgenes y sin
ellas.

TCNICAS E
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
Observacin:
intervenciones
orales.

Observacin.
Lista de
cotejos.

Comprobacin
Portafolio
Comprobacin
Fichas de
aplicacin.
Pruebas de
desarrollo.

Infiere el significado de
los textos escritos.

Produce
escritos

textos

Parafrasea el contenido de un texto de

estructura simple, con imgenes y sin
ellas, que lee de forma autnoma
Deduce el significado de palabras y
expresiones a partir de informacin
explcita.
Deduce el propsito de un texto de
estructura simple con o sin imgenes.
Deduce la causa de un hecho y la accin
de un texto de estructura simple con o sin
imgenes.
Selecciona con ayuda del adulto, el
destinatario, el tema y el propsito de los
textos que va a producir.

Planifica la produccin
de
diversos
textos
escritos.

Textualiza sus ideas

segn
las
convenciones de la
escritura.

Escribe textos diversos con temticas y

estructura textual simple en el nivel
alfabtico, de acuerdo a la situacin
comunicativa y a sus conocimientos
previos, considerando el tema, el propsito
y el destinatario

Reflexiona sobre la
forma,
contenido
y
contexto de sus textos
escritos.

Revisa el contenido del texto en relacin a

lo planificado.
Revisa la adecuacin de su texto al
propsito.
Revisa si se mantiene en el tema, evitando
vacos de informacin y digresiones,
aunque puede presentar repeticiones.
Revisa si se utiliza de forma pertinente
palabras (conectores) para relacionar las
ideas.
Revisa si en su texto ha empleado los
recursos ortogrficos bsicos para dar
claridad y sentido al texto que produce.
Explica el propsito y el destinatario del

Comprobacin
Portafolio
Comprobacin
Fichas de
aplicacin.
Pruebas de
desarrollo.

Matemtica

texto.

ACTA
Y
PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN
SITUACIONES DE CANTIDAD

Matematiza
situaciones.

Comunica y representa
ideas matemticas.

ACTA
Y
PIENSA
MATEMTICA-MENTE
EN

Matematiza
situaciones.

Comprueba y explica los procedimientos

usados al resolver problemas de contexto
cotidiano.
Expresa con material concreto, grfico y
simblico problemas de contexto cotidiano
(cambio
3,4;
combinacin
1,2;
comparacin e igualacin 1,2; doble, mitad
y triple) con nmeros naturales hasta 100.
Comprueba y explica los procedimientos
usados al resolver problemas de contexto
cotidiano (cambio 3,4; combinacin 1,2;
comparacin e igualacin 1,2; doble, mitad
y triple) con nmeros naturales hasta 100,
con apoyo de material concreto o grfico.
Resuelve problemas de una etapa que
demandan acciones de comparar, con
nmeros de dos cifras, expresndolos en
un modelo de solucin aditiva con soporte
concreto o grfico.
Realizan problemas de dos etapas que
combinen acciones de agregar-quitar,
avanzar-retroceder,
agregar-agregaragregar, con nmeros de hasta dos cifras,
expresndolos en un modelo de solucin
aditiva con soporte concreto o pictrico.
Resuelven problemas de doble, mitad y
triple con material concreto y grfico.
Resuelven problemas que impliquen la
idea de multiplicacin por 2; 3,4 y 5.
Explica que la equivalencia entre dos
expresiones aditivas se mantiene, si se
agrega o quita una misma cantidad a los

Comprobacin

Pruebas orales
Pruebas
escritas.
Pruebas
grficas

Pruebas orales
Pruebas
escritas.
Pruebas
grficas

Pruebas orales
Pruebas
escritas.

SITUACIONES
DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Comunica y representa
ideas matemticas.

Elabora
y
estrategias.

usa

ACTA
Y
PIENSA
MATEMTICA-MENTE
EN
SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO
Y
LOCALIZACIN

Matematiza
situaciones.

Comunica y representa
ideas matemticas.

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE GESTIN
DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Matematiza
situaciones.

Comunica y representa
ideas matemticas.

dos trminos de una igualdad con soporte

concreto y grfico.
Plantea el enunciado de problemas que
implican encontrar un trmino desconocido
para establecer la equivalencia de dos
expresiones aditivas con resultados hasta
20.
Experimenta y describe la variacin entre
dos magnitudes en situaciones reales
cercanas a su entorno.( reas y permetros)
Describe una relacin existente entre
objetos de dos colecciones (Colecciones
slidos geomtricos)
Resuelve
problemas
que
involucran
medicin y comparacin de superficies.
Resuelve
problemas
que
involucran
medicin y comparacin de masa.
Identifica la imagen semejante en figuras a
partir de doblar la figura por la mitad,
expresndola en una figura simtrica con
material concreto (doblado de papel,
figuras geomtricas).
Reconoce figuras simtricas en figuras de
su entorno a partir de un eje de simetra.
Describe una secuencia de actividades
cotidianas usando referentes temporales:
da, semana, mes
Identifica
datos
(cualitativos)
en
situaciones y los expresa en pictogramas
Transita de una representacin a otra (de
pictogramas con equivalencias a grfico de
barras simple), usando material concreto.
Responde preguntas sobre la informacin
contenida en pictogramas y diagramas de
barras simples con escala con datos
cualitativos.

Pruebas
grficas

Comprobacin
Pruebas orales
Pruebas
escritas.
Pruebas
grficas

Comprobacin
Pruebas orales
Pruebas
escritas.
Pruebas
grficas

Personal
Cienci
Religi
Ambie a y
Arte
Social
n
nte

Participa en asuntos
pblicos
para
promover
el
bien
comn.

Identifica y aprecia las

manifestaciones
culturales
de
su
localidad.

Convive respetndose
a s mismo y a los
dems.

Se
relaciona
interculturalmente con
otros
desde
su
identidad
y
enriquecindose
mutuamente.

Indaga
mediante
mtodos
cientficos,
situaciones
que
pueden
ser
investigadas por la
Formacin
de
la
conciencia
moral
cristiana.
Reconoce
el
plan
Expresa
con
espontaneidad
sus
vivencias,
ideas,
sentimientos
y
percepciones haciendo

Problematiza
situaciones.

Analiza
datos
o
Acepta el amor de Dios
expresado en la venida
de
Cristo
como
salvador.
Representa situaciones
cotidianas
e
imaginarias, haciendo
uso
combinado
de
diversos materiales de

3. SECUENCIA DIDACTICA:
SEMANA
LUNES
MARTES
21 de noviembre
22 de noviembre
Semana 1

Identifica las costumbres navideas de su

comunidad y el pas.

Observacin.

Explica por qu es importante que los

nios tengan derechos.
Reconoce cmo se sienten las personas
cuando no reciben un buen trato..

Observacin

Experimenta los cambios fsicos de la

materia.
Seala los cambios de color que se
produce en la materia.
Reconoce a Jess como hijo de Dios y
nuestro Salvador

Comprobacin

Seala acontecimientos del nacimiento de

Aplica diversas tcnicas de pintado en
forma creativa. Chorito, cuadriculado,
rayado, puntillizo, esfumado, etc.)

Comprobacin

Lista de cotejos

Pruebas orales
Pruebas
Observacin
Lista
de
cotejos.
Observacin
Comprobacin

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

23 de noviembre

24 de noviembre

25 de noviembre

.Com. Comprensin de
textos

Com. Comprensin
textos

de

Resolvemos
problemas.

Resolvemos
problemas.

de

tipos

de

tipos

Personal
social:
Mis
derechos y deberes

Matemtica:
Comunicamos
informacin a travs de
un grfico de barras
Com. Comprensin de
textos (cuentos)
Ciencia y ambiente: La
materia

C Com. Comprensin de
textos
Mat.: Elaboramos figuras
simtricas.

Mat.
:
Cuerpos
geomtricos
Comunicacin:
Comprensin de textos

.
28 de noviembre

Semana 2

Com. Comprensin de
textos
Mat.:
Resolvemos
problemas
de
doble,
mitad y triple

05 de diciembre

Semana 5

Prueba ECE

30 de noviembre

Prueba ECE

06 de diciembre

07 de diciembre

Personal social:
Costumbres navideas
Com.: Comprensin del
tema central de un texto.
Mar.: La multiplicacin
por 2

Com.:
Comprensin
Lectora
Matemtica: Resolvemos
la multiplicacin por 3.
Arte:
Elaboramos
un
adorno navideo

12 de diciembre

13 de diciembre

14 de diciembre

.Matemtica: Resolvemos
problemas sencillos (tabla
del 2 y 3)
Com. Identificamos el
propsito del texto.

Com. Comprensin de
textos
Mat.:
Estimamos
la
medida de superficies y
hacemos
mediciones
(reas y permetro)

Matemtica: Resolvemos
problemas de rea y
permetro)
Com. Comprensin de
textos

19 de diciembre

20 de diciembre

21 de diciembre

Demostramos
cuanto
aprendimos en Personal
social

Demostramos
cuanto
aprendimos en ciencia y
ambiente

Semana 3

Semana 4

29 de noviembre

Arte:
Entonamos
villancicos.
Demostramos
cuanto
aprendimos
en
comunicacin

01 de diciembre

02 de diciembre

Mat.:
Resolvemos
problemas de tiempo
Com.
:
Comprensin
lectora

Mat.:
Resolvemos
problemas de tiempo
Com.
:
Comprensin
lectora
Arte:
La
corona
de
adviento

08 de diciembre

09 de diciembre

Feriado

15 de diciembre
Matemtica:
Demostramos
cuanto
aprendimos.
Com.
Reforzamos
nuestros aprendizajes.

22 de diciembre
Exponemos
trabajos

nuestros

Matemtica: Resolvemos
problemas sencillos (tabla
del 2 y 3)
Com. Identificamos el
propsito del texto.
16 de diciembre
Matemtica: Reforzamos
nuestros aprendizajes.
Com. Comprensin de
textos
Religin: La anunciacin
23 de diciembre
Compartimos en navidad.

4. EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS
La observacin directa y sistemtica

La comprobacin

Tcnicas e instrumentos de evaluacin

segn los agentes que participan en el
proceso educativo.

INSTRUMENTOS
La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin:
La co evaluacin
La hetero evaluacin

5. RECURSOS Y MATERIALES: Perueduca, Libros del Ministerio de educacin. Cuadernos de trabajo del MINEDU.
Cuaderno de Trabajo Matemtica 2. Material Base Diez, regletas de colores y otros materiales concretos del sector de Matemtica.
Materiales para elaborar las cometas.
Cuaderno de trabajo Comunicacin 2 Libro Comunicacin 2 Kit de materiales: Comunicndonos con textos 1. Cuentos para disfrutar (contiene
cuentos, mscaras y tarjetas de secuencia) Lminas panormicas Comunicndonos con imgenes 2.
Cuadernillos de evaluacin de comprensin lectora.

Tacna, 21 de noviembre del 2015.

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Prof. Carmen Rodriguez Rosas
2 A

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Prof. Ana Maria Mamani Santos.
2 B

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Prof. Elizabeth Riveros Velo
Directora