UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

Escuela Profesional de Ingeniera

Sanitaria
INVESTIGACIN CIENTIFICA I
SESIN REPASO
I-II-III-IV-V

ING. ALEXANDR HERZEN GREGORIO ACUA

ADR.HERZEN@GMAIL.COM

SESIN REPASO
I-II-III-IV-V

CIENCIA Y
CONOCIMIENTO
SESIN I

DEFINICIN
Sentido estricto: Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos
mediante el mtodo cientfico
Sentido amplio: Modo de conocimiento riguroso, metdico y sistemtico que
pretende optimizar la informacin disponible en torno a problemas de origen terico
y/o prctico.

CLASIFICACIN
Segn su mtodo y objeto:
CIENCIAS FCTICAS
Se refiere a hechos empricos. Estos hechos pueden estar referidos al mundo fsico o al
mundo de las relaciones sociales.El criterio de validez est dado por los
procedimientos de contrastacin emprica. Ej: Fsica, las Ciencias Naturales y las
Ciencias Sociales .
CIENCIAS FORMALES
Tienen como objeto de estudio entes ideales,formas,sistemas de smbolos. El criterio
de validez est dado por la forma de argumentar. Ej: Filosofa y Matemtica.
FUNCIONES
Comprender
Explicar
Predecir

Controlar
Transformar

EL OBJETIVO DE LA
CIENCIA:
SABER CRTICO QUE CIENCIA ES PRODUCIR
CONOCIMIENTO
JUSTIFICA Y
CIENTFICO
DA PRUEBAS
LA CIENCIA ES LA TAREA
ABIERTA QUE INTENTA
DESCUBRIR LA REALIDAD
PARA COMPRENDERLA EN
SUS RELACIONES INVARIANTES

QUE ES EL CONOCIMIENTO

CIENTFICO

EMPIRICO

Es la observacin y descripcin. Es
la interaccin del objeto y el
hombre.

Distintas formas
TEORICO

Es la profundizacin del
pensamiento humano en la
esencia de los fenmenos de la
ralidad

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Racional: se obtiene a travs del uso de la razn.
Metdico: supone procedimientos logico-metodolgicos basados en el mtodo cientfico
Sistemtico: sus componentes tericos y sus observaciones empricas se articulan en un todo.
Verificable: los postulados tericos se contrastan con la realidad
Falible: tiene un carcter provisorio.

Busca las regularidades: intenta describir la realidad para comprenderla en sus relaciones
invariantes.
Usa como instrumentos: la reflexin, la observacin y la experimentacin de los fenmenos
Es un producto socio-cultural: se genera en contextos sociales especficos y en procesos
histricos determinados.

QU ES UNA INVESTIGACIN?
El significado etimolgico: in (en)

vestigar (hallar, seguir vestigios).

Es un procedimiento reflexivo, sistemtico,

controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir o interpretar los hechos y fenmenos,
relaciones y leyes de un determinado mbito
de la realidad
Investigacin constituye una bsqueda de
hechos, un camino para conocer la realidad.

DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIN

CIENTFICA Y MTODO CIENTFICO
La investigacin es un conjunto de fases en la bsqueda
de una respuesta a una situacin problemtica.
El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es
decir, los procedimientos a utilizar a travs de normas y
reglas genricas de actuacin cientfica.

Investigacin
Actividades de bsqueda.

Mtodo
Procedimientos para seguir el camino de esa bsqueda.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
Es una forma de plantear problemas y buscar
soluciones mediante una indagacin o
bsqueda que tiene un inters terico o una
preocupacin prctica.
Es la adquisicin de conocimientos acerca de
un aspecto de la realidad con el fin de actuar
sobre ella.
Es una exploracin sistemtica a partir de un
marco terico en el que encajan los problemas
o las hiptesis como encuadre referencial.
Requiere de una formulacin precisa del
problema que se quiere investigar y de un
diseo metodolgico.

CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
Exige comprobacin y verificacin del hecho
mediante la confrontacin emprica.
Trasciende la situaciones o cosas particulares
para ser inferencias de validez general.
Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos.
La investigacin se registra y expresa en un
informe.

NACIMIENTO DE UN
PROYECTO DE
INVESTIGACIN
SESIN 2

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

Las buenas ideas intrigan, alientan y
excitan al investigador de manera
personal.
Las buenas ideas de investigacin no
son necesariamente nuevas pero s
novedosas.
Las buenas ideas de investigacin
pueden servir para elaborar teoras y la
solucin de problemas.

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
SESIN 3

PLANTEO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

PREGUNTAS

JUSTIFICACIN

Qu?

Una o varias.

Para qu?

Claridad.

Resume lo que
ser la
investigacin.

Finalidad de la
investigacin

Alcanzables.

Clara.

Precisa
Lmites
temporales y
espaciales.
Manipulable

ELABORACIN DE MARCO
TERICO: REVISIN DE LA
LITERATURA Y
CONSTRUCCIN DE UNA
PERSPECTIVA TERICA
SESIN 4

MARCO TERICO
Todo problema de investigacin debe ser contextualizado, es
decir, integrado en un marco terico o de referencia.

Orienta el proceso de investigacin, dndole el encuadre

correcto al estudio que queremos realizar.
Permite reformular o precisar la pregunta inicial.
Sirve de fundamento a las hiptesis.

QU ES EL MARCO TERICO?
Es precisar los conceptos fundamentales, las relaciones que
existen entre ellos, y disear de este modo la estructura
conceptual que va a fundamentar las proposiciones que se
harn en respuesta a la pregunta inicial.
Se deriva de la teora desde la cual interpretamos la realidad.

CUL ES LA UTILIDAD DE LA TEORA?

Una teora es til porque describe, explica y predice

el fenmeno o hecho al que se refiere.
Adems organiza el conocimiento al respecto
orienta a la investigacin que se lleve a cabo sobre
el fenmeno.

ANTECEDENTES, BASES
TERICAS Y DEFINICIN DE
TRMINOS
El marco terico de la investigacin o marco
referencial, puede ser definido como el
compendio de una serie de elementos
conceptuales que sirven de base a la
indagacin por realizar. Generalmente dicho
marco, se estructura en tres (3) secciones:
1.

Antecedentes

2.

Bases tericas

3.

Definicin de trminos

DEFINICIN DEL TIPO DE

INVESTIGACIN A
REALIZAR: BSICAMENTE
EXPLORATORIO,
DESCRIPTIVO,
CORRELACIONAL O
EXPLICATIVA
SESIN 5

HIPTESIS

SESIN 5

EXAMEN
PARCIAL