RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS UDAYANA
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat

: Sistem Manajemen Kesehatan Keselamatan Kerja (SMK3) Tim Pengajar : 1. Dr. Dewa Ketut Sudarsana
: CE 5046
2. Dr. Nyom an Sutarja..
: 2 sks
:-

Deskripsi Singkat
:
Kuliah Sistem Manajemen Keselamatan Kesehatan Kerja proyek (SMK3) diharapkan memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang prosedur menjaga
kesehatan dan mencegah kecelakaan kerja di lingkungan proyek bidang Teknik Sipil yang meliputi identifikasi factor bahaya, prosedur pelaksanaan K3, audit
K3, Tindakan korektif dari penyimapangan pelaksanaan K3.
Capaian Pembelajaran
:
Setelah mengikuti Manajemen Kesehatan Keselamatan Kerja (SMK3), mahasiswa semester VII Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Udayana
mampu:

memahami peraturan-peraturan terkait SMK3 terkini.

membuat registrasi identifikasi bahaya

membuat perencanaan K3

memahami proses pemeriksaan (audit) pelaksanaan K3

memahami proses melakukan tindakan korektif

Minggu
ke

Kemampuan akhir

Bahan Kajian

Bentuk Pembelajaran
4.
1. Menjelaskan sistem pembelajaran
SMK3
2. Menjelaskan bahan kajian terkait
peraturan-peraturan terkait SMK3
3. Small group discussion

Waktu
(menit)

Pengalaman Belajar
Mahasiswa

1.
1-2

2.
1. Mahasiswa mengetahui sistem
pembelajaran SMK3
2. Mahasiswa memahami peraturan
SMK3 beraku Nasional
3. Mahasiswa memahami peraturan
SMK3 beraku Internasional
4. Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja
sama tentang peraturan terkait
K3

3.
1. Kontrak Perkuliahan
2. Peraturan SMK3
Depnaker
3. Peraturan SMK3 jasa
konstruksi
4. Pengantar
OHSAS:18001:2007

5.
2x2x50

6.
1. Membahas
prinsip/peraturam
dikaitkan dengan kondisi
nyata
2. Membentuk kelompok
untuk menyusun paper
3. Mempresentasikan paper
perkembangan SMK3

3-5

1. Mahasiswa memahami
Perencanaan K3: identifikasi
bahaya dilingkungan proyek
2. Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja

1. Identifikasi bahaya
1. Menjelaskan bahaya (hazard) kajian 3x2x50
(hazard) : Bahaya
(contextual instruction) terkait K3
Benda Bergerak, Benda 2. Small group discussion
Diam, Benda Fisik
(physical
Rencana Pembelajaran Semester Teknologi Bahan
Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Udayana

1. Membahas konsep
dikaitkan dengan kondisi
nyata
2. Mempresentasikan paper

Kriteria
Penilaian dan
Indikator
7.
1. Pemahaman
2. Presentasi
3. Partisipasi &
sikap

Bobot
Nilai
(%)
8.
4
3
3

1. Pemahaman
2. Presentasi
3. Partisipasi &
sikap

4
3
3

Referensi
9.
1,2,3,4

1,2,3,4

sama tentang identifikasi bahaya

dilingkungan proyek

6-7

1. Mahasiswa memahami
implementasi dan operasional K3
2. Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja
sama tentang implementasi dan
operasi K3
Ujian Tengah Semester (UTS) dalam
bentuk Tes Esai

9-11

1. Mahasiswa memahami
Pemeriksaan penerapan K3
2. Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja
sama tentang proses pembuatan
penerapan K3

12-13

1. Mahasiswa memahami kan

Pelaksanaan dan Pengendalian K3
2. Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja
sama tentang Pelaksanaan dan
Pengendalian K3.

14-15

1.
2.

16

Mahasiswa memahami Hasil

pelaksanaan K3 dan Kaji ulang
system manajemen K3
Mampu menjelaskan,
mempresentasikan dan bekerja
sama tentang Pelaksanaan dan
Pengendalian K3

Ujian Akhir Semester (UAS) dalam

bentuk Tes Esai

hazards),Listrik
Kimiawi, Biologis,
Ergonomis , dan
Psikologis
2. Kesehatan dan penyakit
akibat kerja
3. Klasifikasi tingkat
kebakaran
4. Memahami penilaian
risiko bahaya
5. Memhami pengendalian
risiko
1. Prosedur implementasi
K3
2. Operasional K3

Perencananan,
implementasi dan
operasional K3
1. Prosedur pemeriksaan
penerapan K3

identifikasi bahaya
pelaksanaan bangunan
sipil

1. Menjelaskan bahan terkait

implementasi dan operasional K3
2. Small group discussion

2x2x50

1x2x50
1. Menjelaskan prodsedur pemeriksaan
pelaksanaan K3
2. Small group discussion

3x2x50

1. Prosedur Pelaksanaan
dan Pengendalian K3

1. Menjelaskan bahan kajian

(contextual instruction) tentang
Pelaksanaan dan Pengendalian K3
2. Small group discussion

2x2x50

2. Prosedur Tindakan
koreksi dari hasil
pelaksanaan K3

1.

2.

Penerapan, Pemeriksanaan
dan tindakan koreksi K3

Menjelaskan bahan kajian

(contextual instruction) tentang
tindakan koreksi hasil
pemeriksaan K3
Small group discussion

1. Membahas konsep
dikaitkan dengan kondisi
nyata
2. Mempresentasikan paper
tentang implemetasi dan
operasi K3 kasus
bangunan sipil
Mengkaji dan menjawab
pertanyaan UTS melalui
uraian maupun penjelasan
1. Membahas konsep
dikaitkan dengan kondisi
nyata.
2. Mempresentasikan paper
tentang proses pemeriksaan
pelaksanaan K3

1. Pemahaman
2. Presentasi
3. Partisipasi &
sikap

4
3
3

1. Pemahaman
2. Sikap

16
4

1. Pemahaman
2. Presentasi
3. Partisipasi &
sikap

4
3
3

1,2,3,4

1. Membahas konsep
dikaitkan dengan kondisi
nyata
2. Mempresentasikan paper
tentang Pelaksanaan dan
Pengendalian K3

1. Pemahaman
2. Presentasi
3. Partisipasi &
sikap

4
3
3

1,2,3,4

1.

4. Pemahaman
5. Presentasi
6. Partisipasi &
sikap

4
3
3

1,2,3,4

1. Pemahaman
2. Hitungan
3. Ketepatan
4. Sikap

4
6
7
3

2.

1x2x50
-

Rencana Pembelajaran Semester Teknologi Bahan

Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Udayana

Membahas konsep
dikaitkan dengan kondisi
nyata
Mempresentasikan paper
tentang Tindakan
koreksi hasil
pemeriksaan K3

Mengkaji dan menjawab

pertanyaan UAS melalui
uraian, penjelasan maupun
perhitungan

1,2,3,4

Jumlah

1600

100

Daftar Referensi:
1. ---------, Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 05/PRT/M/2014 Tentang Pedoman Sistem Manajemen Keselamatan dan

Kesehatan Kerja
(SMK3) Konstruksi Bidang Pekerjaan Umum

2. ---------, Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2014 Tentang Penyelenggaraan Penilaian Penerapan Sistem manjemen
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
3. ---------, 2011, Panduan Dasar K3, https://qhseconbloc.files.wordpress.com/2011/07/panduan-dasar-k3.pdf
4. ---------, OHSAS 18001:2007
Keterangan:
1. Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester yang terdiri dari 50 menit tatap muka, 50 menit tugas
terstruktur dan 60 menit kegiatan mandiri.
2. Penilaian proses dilaksanakan pada minggu ke-1-7 dan minggu ke-11-15.
3. Penilaian hasil dilaksanakan pada minggu ke-8 dan ke-16.
4. Penilaian dilaksanakan melalui teknik penilaian: Tes (Presentasi, UTS dan UAS) dan Non-tes (Partisipasi dan Sikap).
5. Disiapkan tersendiri, istrumen penilaian berupa: Pedoman Penskoran (Tes Esai), Rubrik (Presentasi), Check List atau Skala Penilaian (Partisipasi dan Sikap)
6. Sebaran bobot nilai proses dan hasil ke masing-masing ranah kognitif (pemahaman dan hitungan), psikomotor (presentasi dan ketepatan) dan afektif
(partisipasi dan sikap):
Tahapan
Ranah
Kognitif (%)
Psikomotor (%)
Afektif (%)
Total

Proses
(%)

Hasil
(%)

Total
(%)

24
18
18
60

26
7
7
40

50
25
25
100

7. Ketentuan lebih detil tentang pelaksanaan perkuliahan ini diberikan pada Kontrak Perkuliahan.
*********

Rencana Pembelajaran Semester Teknologi Bahan

Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Udayana