SILABO DE INGLS BASICO

I.

II.

INFORMACION GENERAL
1.0 Empresa:
I.1. Pre-Requisito:
I.2. Exigencia:
I.3. Horas Semanales:
I.4. Duracin:
I.5. Docente:

CAMPOSOL. SA
Ninguno
Voluntaria
6 Horas
24 Semanas
Juan Carlos Lpez Sandoval

DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION
La enseanza del idioma ingls para los estudiantes sirve para internalizar con otra cultura e
incrementar su vocabulario, favoreciendo la formacin de los estudiantes en ste idioma y su
respectivo desarrollo de sus habilidades.

III.

COMPETENCIA
Utiliza los conocimientos de ingls para su aplicacin en la prctica y su
desenvolvimiento en las cuatro habilidades.
Capacidad para seguir aprendiendo el idioma ingls y fortalecer las cuatro habilidades.

IV.

OBJETIVOS
Aprender el vocabulario relativo a su rea de trabajo.
Escribir oraciones en ingls utilizando adecuadamente lo aprendido en el mdulo de
nivel bsico.
Comunicarse efectivamente en el idioma meta en situaciones enmarcadas dentro de un
contexto especfico.

V.

PROGRAMACION DE LOS OBJETIVOS

Seman
a
01
08/07
12/07

02
15/07
19/07

03
22/07

TEMAS

ACTIVIDAD

Presentation
Alphabet and
Greetings.
Chapter
1.
Using Be and
Have
Verb
Be
singular
and
plural.
Contractions
with the verb
Be.

Presentacin con
los alumnos.
Empleo del verbo
be
en
forma
singular y plural.
Uso
de
las
contracciones con
el verbo be.

The negative
of the Verb Be.
Be
+
an
adjective.
Be + location.
The
interrogative of
the verb Be.
Exercises.

La forma negativa.
Uso del verbo be
con adjetivos y
expresiones
de
lugar.
La
forma
interrogativa
del
verbo be.

Questions with
Be :
using
Where

Empleo
palabra
para

de
la
Where
hacer

EVALUACION

26/07

Using
have
and has.
Possessive
adjectives.
Demonstrative
adjectives.

preguntas de lugar.
Adjetivos
posesivos.
Adjetivos
demostrativos.

04

Asking
questions with
What and Who
+ Be.
Complementar
y exercises
Examen
mensual.
Chapter
2:
Expressing
Present Time
part 1.
Form
and
basic meaning
of the Simple
Present Tense.
Frequency
adverbs.
Pronunciation
and Spelling of
final S and
-ES
Irregular verbs.
Summary.
Negative and
interrogative
form of the
simple present
tense.

Uso de preguntas
con las palabras
What y Who + el
verbo to be
Ejercicios
de
complementacin
Examen mensual.

The
Simple
Present:
Information
question with
Where, When
and What time.
Using it to
talk about time
and weather.
Prepositions of
time.

Empleo
de
preguntas
de
informacion con las
palabras
where,
when y what time
en present simple.
El uso del
pronombre it para
hablar del tiempo y
el clima.
Preposiciones
de
tiempo.
Ejercicios de
complementacin.
Examen mensual.

29/07
02/08

05
05/08
09/08

06
12/08
16/08

07
19/08
23/08

08
26/08
30/08
09
02/09
06/09

Complementary
exercises.
Examen
mensual.
Chapter
3:
Expressing
present
time
part 2.
The
Present

Captulo 2:
Expresando el
tiempo presente
parte 1.
Forma y significado
bsico del tiempo
presente simple.
Adverbios de
frecuencia.
Pronunciacin de la
S final.

Verbos irregulares.
Resumen.
Uso de las formas
negativa
e
interrogativa
del
tiempo
presente
simple.

Captulo
3:
Expresando
tiempo
presente
parte 2.
El tiempo presente

Progressive
Tense.
Spelling of ing
Exercises
10
09/09
13/09

11

The
Present
Progressive:
Questions.
The
Simple
Present versus
The
Present
Progressive

16/09
20/09

Non
action
verbs.
Need and Want
+ a noun or an
infinitive.

12

Would like

23/09
27/10

Think
about
and think that.

13
30/09
04/10

Examen
mensual.
There is and
There are.
Prepositions of
Location.

14
07/10
11/10
15
14/10
18/10

16
21/10
25/10

17
28/10

Review.
exercises

progresivo.
Reglas
para
conjugar el verbo
en gerundio.
Ejercicios.
Usos y formacin
de preguntas con
el presente
progresivo.
Diferencias y usos
del presente
simple y el
presente
progresivo.
Uso de verbos
inactivos.
Uso de los verbos
need y want +
un sustantivo o un
infinitivo.
Uso de la forma
would like
Uso de las formas
think about y
think that.
Examen mensual.
Uso de las
expresiones there
is y there are
Uso de las
preposiciones de
locacin.
Revisin.
Ejercicios de
complementacin.

Chapter 4:
Nouns
and
Pronouns.
Subject
and
Object.
Adjective
+
Noun.
Subject
Pronouns and
Object
pronouns.
Nouns: singular
and plural.
Irregular forms
of nouns.
Examen
mensual.

Captulo 4:
Sustantivos y
Pronombres.
Uso de
pronombres
sujeto,
pronombres
objeto, etc.
Uso de adjetivos.

Nouns: Count
and Noncount.
Using a, an or

Sustantivos
contables y no
contables.

Sustantivos: forma
singular y plural.
Sustantivos
irregulares.
Examen mensual.

01/11

some.
Measurements.

18

Complementary
exercises.
Using THE
Using
Some
and Any.

04/11
08/11

19
11/11
15/11
20
18/11
22/11

21
25/11
29/11

22
02/12
06/12
23
09/12
13/12

24
16/12
20/12

Indefinite
Pronouns.
Nothing and No
one
Exercises.
Chapter
5:
Using Be: Past
time.
Negative
and
Questions.
Simple
Past
Tense:
using
ED
Past time words
Spelling of ED
Examen
mensual.
Irregular verbs.
Negative
and
Yes/No
Questions

Usos del
pronombre a, an
Y el cuantificador
some.
Ejercicios de
complementacin.
Uso del articulo
THE y los
cuantificadores
some y any.
Pronombres
indefinidos.

Ejercicios.
Captulo
5:
Usando el pasado
del verbo Be.
Formas afirmativa,
negativa
e
interrogativa.
El pasado simple:
uso del sufijo ED
para formar el
tiempo pasado de
los verbos.
Examen mensual.
Verbos irregulares.
Forma negativa e
interrogativa.

The
simple
Past: Question
Words.
Exercises.
More irregular
verbs.

El pasado simple:
preguntas
de
informacin.
Ejercicios.
Estudio de ms
verbos irregulares.

Before
and
After.
Review.
Exercises.
Final Exam.

Uso
de
las
preposiciones
before y after.
Revisin.
Ejercicios.
Examen Final.

VI.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

La evaluacin del mdulo se realizar con una evaluacin parcial cada mes.
Evaluacin Parcial: Peso 1
La ltima semana se llevar a cabo la evaluacin final y revisin del libro.
Evaluacin Final: Peso 2
La escala de evaluacin es vigesimal: se aprueba el curso con nota doce (12). La
fraccin de 0.5 o ms se computa como la unidad a favor del alumno.
Para acceder a la evaluacin final se exige no menos del 70% de asistencia a las
clases del mdulo.

VII.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Lectura especializada
Ejercicios de casos prcticos
Trabajo individual anlisis
Trabajo grupal dinmicas
Lecturas y dilogos complementarios

_________________________________
LIC. JUAN CARLOS LOPEZ SANDOVAL
PROFESOR A CARGO