Es slo cuando desarrollamos a otros que

tenemos xito permanentemente

Harvey S. Firestone

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

Presentacin
Muchas gracias por su inters en nuestro Taller Introductorio
APRENDIZAJE LDICO EXPERIENCIAL: El juego como herramienta
de aprendizaje significativo en adultos.
El Programa de APRENDIZAJE LDICO EXPERIENCIAL consituye
una experiencia de aprendizaje nica, divertida, de
descubrimiento, potenciacin, ampliacin y expansin de las
posibilidades del participante como facilitador de procesos de
aprendizaje organizacional.
Toma como base los aportes y fundamentos del aprendizaje ldico
y el aprendizaje experiencial que sostienen que el aprendizaje
como cambio de conductas se facilita en ambientes relacionales
positivos que generen aprendizajes significativos por medio de
cambios en las emociones, estados de nimo, corporalidad y
vivencias de los participantes.
En este Taller Introductorio, usted se encontrar con los
Fundamentos del Aprendizaje Ldico Experiencial e iniciar su
inmersin en el mundo profundamente fascinante de la
facilitacin significativa.
Bienvenid@s!

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

El Programa
Objetivo General
Facilitar una experiencia de aprendizaje de alto impacto que
potencie el desarrollo de competencias para la formacin de
facilitadores con habilidades ldicas y experienciales para el
logro de aprendizajes significativos.

A quin va dirigido
Experiencia de aprendizaje de alto impacto, dirigida a
facilitadores que quieran transformar sus experiencias
prcticas

Duracin:
8 Horas (Taller Introductorio)

Inversin:
Bs. 30.000,00 + IVA por participante

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

Metodologa
Se centra en los Principios Andraggicos de Aprender Haciendo:

Experiencias altamente vivenciales

Bajo un esquema de laboratorios de aprendizaje

El participante es dueo de su proceso de formacin

Se enfoca principalmente en las siguientes estrategias metodolgicas:

Exposicin de aspectos asociados con la materia

Juegos didcticos, ldicos y vivenciales

Alta participacin en dinmicas de grupo y ejercicios

Ciclos de reflexin

Esquema de formacin acelerada y divertida

Alto impacto formativo con fcil transferencia al sitio de trabajo

Emplea un modelo de aprendizaje basado en:

Coaching + Programacin Neurolingstica

Aprendizaje Dinmico Acelerado

Se fundamenta en dos premisas de aprendizaje:

Persona aburrida no aprende Carl Rogers

El movimiento corporal es la puerta de entrada al aprendizaje

Paul Denisson

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

Contenidos
El Aprendizaje Significativo
El Aprendizaje Experiencial
El Aprendizaje Ldico
El Modelo EPALE
El Juego: el camino desdeado
La Estructura de juegos y Dinmicas
El Entorno de Aprendizaje
El Facilitador Ldico Experiencial

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

Facilitadores

Eduardo Rmmel

Joselyn Egsquiza

Carlos Figuera

Comunicador, Coach de Aprendizaje,

Facilitador Coach, Programador
Neurolingstico. Formador en
Coaching, Corporalidad y
Emocionalidad.

Facilitadora, Consultora, Productora,

Comunicadora. Es Coach de
Neuroliderazgo, Programadora
Neurolingstica, Especialista en
Psicopintura

Coach Organizacional, Facilitador,

Conferencista, Consultor,
Programador Neurolingstico,
Especialista en Gerencia de
Proyectos, formador en Coaching.

Propuesta de Ejecucin de Contenidos

Informacin e
inscripciones:

0424-958.5829
0426-398.3730
joselyndelove@gmail.com
GuaoRommel@gmail.com

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