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Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Clase 1
2 HP
Objetivos de Aprendizaje
Reconocer los conocimientos previos de
los alumnos por medio de una prueba de
diagnstico.
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar
contenidos.
Extraer
informacin
explicita e
implcita.
Interpretar lo
ledo.
Eje
Lectura
Unidad:
2. Analizando texto.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos la
clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? Recuerdan lo
trabajado en la unidad anterior, comentan con el profesor
diversos textos trabajados y su propsito.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Recursos
FUNCIN:
- Formativa
Prueba de
diagnstico.
TCNICA O
INSTRUMEN
TO:
- Prueba
diagnstic
DESARROLLO: El profesor recuerda a los alumnos que deben
o.
concentrarse en las actividades que realizan, comentan sobre
las
lectura
y la disposicin que deben
tener
para
comprender lo que leen, el profesor comenta con los
alumnos la importancia de leer siempre atentamente e
imaginando lo que leen. (15 minutos) Se les entrega prueba
de diagnostico, leen instrucciones de la prueba en forma
colectiva, luego leen las actividades y aclaran dudas. (45
minutos)
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de contenidos
mediante preguntas dirigidas: Qu aprendieron hoy? Cmo
lo aprendieron? Revisan en forma
oral la
prueba de
diagnstico.
Tiempo:
Observacione
s
Docente
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
textos
narrativos
comentados
en
clases,
Clase 2
considerando:
diferencia
entre
narrador
y
autor;
narracin
en
2 HP
primera o tercera persona; dilogos
y pensamientos expresados por los
personajes;
ambiente
fsico
y
sicolgico; tema.(AE01)
Unidad:
2. Analizando textos
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu
vimos la clase anterior? Qu aprendieron? Quin
recuerda los contenidos? Qu actividades realizamos? Los
alumnos
en pareja
comentan sobre
los
textos
narrativos trabajados en clases.
Curso:
7 bsico
Tiempo:
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
- Ficha 1
Recursos
-
PPT
Notebbok.
Data show
Cuaderno
de la
asigantura.
- Lpiz.
- Ficha 1
Observacione
s
Docente
Habilidad
Eje
Escuchar atentamente.
Lectura.
Leer compresivamente.
Escritura.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Plan de Clase
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observacion
es
Docente
Clase
3
2 HP
FUNCIN:
- Formativ
a
-Hoja con
cuento.
TCNICA O
INSTRUMEN
TO
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
oral: Qu
El profesor
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Representar un cuento.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
2. Analizando Textos
Curso:
7 bsico
Tiempo:
Observacione
s
Docente
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
poemas,
considerando:
impresiones personales frente a la
Clase 4 lectura; figuras literarias (comparacin,
personificacin, aliteracin, hiprbole y
2 HP
onomatopeyas); lenguaje figurado de los
textos que leen; significado denotativo y
connotativo de palabras y expresiones
(AE02)
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia
de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos? Qu
actividades realizamos? Realiza tambin una serie de
preguntas con respecto a las figuras literarias: Qu
son? , Cules conocen?,puedes dar un ejemplo de
Escribir
poemas:
que
describan una metfora o personificacin?, entre otras.
sentimientos,
objetos
o
personas;
incorporando algunas figuras literarias ;
DESARROLLO : El profesor les lee a los alumnos
incorporando rima; respetando las reglas
un poema sacado de la biblioteca de aula. (15
ortogrficas. (AE04)
minutos) El profesor hace preguntas a los alumnos
sobre el contenido del poema, identificando el
Habilidad
Eje
lenguaje
figurado,
identificando
sentimientos,
estados de nimo (35 minutos) En el cuaderno crean
Escritura.
un poema en forma breve, donde expresen lo que
Escuchar atentamente.
sienten, piensan o como se encuentran en el
momento.
Leer compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Pauta de
observacin
Recursos
- Cuaderno
de la
asignatura.
- Lpiz
grafito.
- Goma.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fec
ha
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
poemas,
considerando:
impresiones personales frente a la lectura;
Clase figuras
literarias
(comparacin,
5
personificacin, aliteracin, hiprbole y
onomatopeyas); lenguaje figurado de los
2 HP textos que leen; significado denotativo y
connotativo de palabras y expresiones
(AE02)
Unidad:
2. Analizando texto.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu
vimos la clase anterior? Qu aprendieron? Quin
recuerda los contenidos? Qu actividades realizamos? El
profesor lee un poema seleccionado y pregunta a los
estudiantes que figuras literarias pueden identificar.
.
DESARROLLO: El profesor utiliza PPT para exponer las
Curso:
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMEN
TO:
.-Ficha 2
Tiempo:
Recursos
-Ficha 2
Observacio
nes
Docente
Habilidad
Eje
Escuchar atentamente.
Lectura.
Leer compresivamente.
Escritura.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
figuras
literarias
(comparacin,
personificacin,
aliteracin, hiprbole y onomatopeyas), explicacin y
ejemplos. El profesor explica y da ejemplos utilizando un
poema sacado de la biblioteca de aula. (30 minutos) Se
les entrega a los alumnos la ficha 2 que corresponde a
la lectura y comprensin de este, responden preguntas
relacionadas
con la
interpretacin del
poema, el
lenguaje figurado, Realizan la estrategia de comprensin
de
lectura. Identifican figuras literarias. Leen las
instrucciones y cada una de las actividades de la ficha
2 (5 minutos) Realizan la ficha 2 (25 minutos)
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos
mediante
preguntas
dirigidas:
Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
El profesor
revisa en forma oral la ficha 2
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fec
ha
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Interpretar
poemas,
considerando: INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
impresiones personales frente a la declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos FUNCIN:
Clase lectura; figuras literarias (comparacin, previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos - Formativa
Tiempo:
Recursos
-Ficha 3
Observacio
nes
Docente
Habilidad
Eje
Escuchar atentamente.
Lectura.
Leer compresivamente.
Escritura.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Fec
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
ha
Interpretar
diversos
textos
Clase publicitarios, considerando: mensajes
implcitos; lenguaje caracterstico;
7
funcin del lenguaje predominante en
2 HP el texto. (AE03)
Habilidad
Escuchar atentamente.
Leer compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Eje
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMEN
TO:
-PPT.
-Notebook.
-Data show
-Ficha 4
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
diversos
textos
considerando:
Clase 8 publicitarios,
mensajes
implcitos;
lenguaje
2 HP
caracterstico; funcin del lenguaje
predominante en el texto. (AE03)
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar
contenidos.
Extraer informacin
explicita e
implcita.
Interpretar lo ledo.
Investigar.
Seleccionar.
Producir
literario.
texto
Unidad:
2. Analizando texto.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos la
clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? El profesor
proyecta un texto publicitario que los alumnos observan y
luego comentan.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMEN
TO:
-Pauta de
observacin
Eje
DESARROLLO: El profesor aclara dudas sobre los textos
publicitarios, sus caractersticas y propsito comunicativo,
seala a los alumnos que irn a la biblioteca a indagar y
buscar textos publicitarios en pareja. (20 minutos). Se
dirigen a la biblioteca, buscan textos publicitarios en
pareja, comentan analizan y seleccionan los de su inters,
despus de la lectura identifican informacin implcita del
texto, su funcin predominante etc. Registran informacin
en el cuaderno. (30 minutos) Comentan con el grupo curso
y el profesor lo trabajado.
.FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de contenidos
mediante preguntas dirigidas: Qu aprendieron hoy? Cmo
lo aprendieron? El profesor sistematiza lo trabajado en
clases por medio de preguntas dirigidas.
Tiempo:
Recursos
-Libros de
la
biblioteca.
-Cuaderno
de la
asignatura.
-Lpiz.
Observaciones
Docente
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2.
Analizando textos
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos la
clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? Se les entrega
un tema y argumentan sus comentarios y opiniones.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
-Cuaderno
de la
asignatura.
-Lpiz
Observaciones
Docente
Habilidad.
Escuchar atentamente.
Leer compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Argumentar en
Interpretar lo ledo.
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
10
2 HP
para
exponer sobre estructuras y unidades bsicas
gramaticales. (Sujeto y predicado; sustantivos, frases
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Ficha 5
.
-Ficha 5
Fecha
Clase
11
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
textos
narrativos
comentados en clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor;
narracin en primera o tercera
persona; dilogos y pensamientos
expresados;
ambiente
fsico
y
sicolgico; temas y valores presentes;
experiencia personal.(AE01)
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de
conocimientos previos clase anterior mediante
lluvia de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos? Qu
actividades realizamos? Los alumnos comentan
sobre los textos narrativos especficamente la
fbula.
.DESARROLLO: El profesor
recuerda
los
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
FUNCIN:
- Formativa
-Ficha 6
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha 6
Recursos
Observaciones
Docente
Habilidad
Interpretar lo ledo.
Escuchar atentamente.
Leer compresivamente.
Eje
-Lectura.
-Escritura.
.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando texto.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
12
2 HP
-Escritura.
.
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
-Ficha 7
-Ficha 7
Fecha
Clase
13
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de
conocimientos previos clase anterior mediante
lluvia de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos?
Qu actividades realizamos?.
Interpretar
textos
narrativos
comentados en clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor;
narracin en primera o tercera
persona; dilogos y pensamientos
expresados;
ambiente
fsico
y
sicolgico; temas y valores presentes; DESARROLLO: El profesor comenta, explica y
seala a los alumnos las caractersticas y
experiencia personal.(AE01)
propsito comunicativo de
la
leyenda, los
alumnos
aclaran las dudas y
comentan (20
Habilidad
Eje
minutos) Se les entrega la ficha 8 que
Escuchar atentamente. -Lectura.
corresponde
a la lectura y comprensin de
esta , analizan su contenido, historia, personajes,
Leer compresivamente. -Escritura.
ambiente , estados de nimos y creencia. Leen
Integrar contenidos.
las instrucciones y actividades de la ficha 8,
realizan ficha 8. (40 minutos)
Extraer informacin
explicita e implcita.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
Interpretar lo ledo.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
FUNCIN:
- Formativa
-Ficha 8
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha la 8
Recursos
Observaciones
Docente
Fecha
Clase
14
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2.
Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia de
ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu aprendieron?
Quin recuerda los contenidos? Qu actividades
realizamos? En grupos de 4 escogen y comentan
sobre
los
poemas seleccionados, identifican sus
caractersticas.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
FUNCIN:
- Formativa
-Ficha 9
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Ficha 9..
Recursos
Observaciones
Docente
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Eje
Lectura.
Escritura.
.
Integrar contenidos.
(20 minutos) Se
les entrega
la ficha 9 que
corresponde a interpretar el contenido de un poema,
explicitando sus impresiones y descubriendo algunas
figuras literarias. Leen las instrucciones y actividades
de la ficha 9, Realizan ficha 9. (40 minutos).
FINAL
(15
contenidos
minutos):
mediante
Retroalimentacin
preguntas
oral
dirigidas:
de
Qu
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
sistematiza
lo
trabajado
en
clases revisando
en
Fecha
Clase
15
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Recitar o narrar en voz alta textos
poticos o narrativos: memorizando
previamente los textos poticos;
diciendo los textos con fluidez;
utilizando
apropiadamente
el
lenguaje paraverbal y no verbal.
(AE07)
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia de
ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu aprendieron?
Quin recuerda los contenidos? Qu actividades
realizamos? Los alumnos en grupos de 4 comentan, y
comparan los poemas pedidos para la clase.
DESARROLLO:
El profesor
les
comenta a
los
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
FUNCIN:
- Sumativa
-Hoja con
poema.
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
Rbrica o lista
Recursos
Observaciones
Docente
Habilidad
Escuchar atentamente.
Leer compresivamente.
Integrar contenidos.
Interpretar lo ledo.
Recitar en forma clara
y con nfasis un
poema.
Fecha
Eje
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
16
2 HP
Eje
Escuchar atentamente.
Comunicaci
Leer compresivamente. n oral.
Integrar contenidos.
Interpretar lo ledo.
FUNCIN:
- Sumativa.
-Hoja con
poema.
TCNICA O
INSTRUMENTO:
-Rbrica y lista de
cotejo.
Recitar
en
forma
clara u con nfasis el
poema pedido por el
profesor.
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
1.
Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
17
2 HP
Eje
-Expresan opiniones
sobre los poemas.
-Escribir
clara.
en
Comunicaci
n oral.
forma -Escritura.
Escuchar atentamente.
Leer compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENTO:
-Ficha 10
-Ficha 10
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
2. Analizando textos
Curso:
7 bsico
Tiempo:
Observaciones
Docente
Fecha
Clase
18
2 HP
Objetivos de Aprendizaje
Escribir
poemas:
que
describan
sentimientos,
objetos
o
personas;
incorporando algunas figuras literarias ;
incorporando rima; respetando las reglas
ortogrficas(AE04)
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Asignatura:
Eje
Escritura.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia
de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos? Qu
actividades realizamos? Comentan en pareja cmo
creen ellos que los poemas recitados por los
compaeros fueron escritos.
Evaluacin
Recursos
FUNCIN:
- Formativa -Cuaderno de
la asignatura.
TCNICA O -Lpiz
INSTRUME .
NTO:
-Pauta de
observacin.
Unidad:
Curso:
Tiempo:
Observacion
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Clase
19
2 HP
Objetivos de Aprendizaje
2. Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos
la clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? Analizan un
cuento de su inters.
Interpretar
textos
narrativos
comentados en clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor;
narracin en primera o tercera
persona; dilogos y pensamientos
expresados;
ambiente
fsico
y
sicolgico; temas y valores presentes; DESARROLLO: El profesor comenta sobre los textos
narrativos como el cuento, explica los tipos de narrador.
experiencia personal.(AE01)
(15 minutos)Se les entrega la ficha 11 que corresponde a
Habilidad
Eje
la lectura y comprensin de un cuentos donde identifican
-Lectura.
la diferencia entre narrador y autor, tipo de narracin y
Escuchar
-Escritura.
profundizan en el texto ledos extrayendo pensamientos
atentamente.
expresados, ambientes fsico y psicolgico etc. Leen las
instrucciones y realizan ficha 11. (45 minutos)
Leer
compresivamente.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de contenidos
Integrar contenidos.
mediante preguntas dirigidas: Qu aprendieron hoy?
Cmo lo aprendieron? EL profesor revisa en forma oral la
Extraer informacin
ficha 11
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Ficha 11
es
Docente
Recursos
-Ficha 11
-
Fecha
Clase
20
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
diversos
textos
publicitarios, considerando: mensajes
implcitos; lenguaje caracterstico;
funcin del lenguaje predominante en
el texto(AE03)
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos
la clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? Comentan sobre
2. Analizando textos..
Curso:
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
Tiempo:
Recursos
-Ficha 12
Observacion
es
Docente
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Eje
Lectura.
Escritura.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
O:
preguntas
dirigidas:
Qu
aprendieron
hoy?
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observacio
nes
Docente
Clase
21
2 HP
Escribir
un
prrafo
argumentativo
coherente sobre un cuento: eligiendo un
tema
sobre
el
cual
argumentar;
fundamentando su interpretacin con
apuntes de clases (si es pertinente);
usando ejemplos del texto.(AE05)
Habilidad
Eje
Escuchar atentamente.
-Escritura.
Leer compresivamente.
-Comunicacin
oral
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
contenidos
mediante
preguntas
dirigidas:
Qu
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Observacin
directa
-Cuaderno de
la asignatura.
-Lpiz.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Comprender textos orales y escritos. (AE08)
Unidad:
2.Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Plan de Clase
Evaluacin
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de FUNCIN:
Tiempo:
Recursos
-Ficha 13
Observaciones
Docente
Clase
22
2 HP
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Eje
Escritura.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Formativa
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha 13
una
fbula
y los alumnos escuchan
atentamente siguiendo cada parte de la
lectura. (20 minutos) Se les entrega la
ficha 13 que
corresponde a responder
preguntas de comprensin de lectura de
la fbula, analizar en forma profunda cada
hechos, reconocer personajes, moraleja,
ambiente etc. Leen las instrucciones y
realizan la ficha 12. (30 minutos) En pareja
comparan lo trabajado en la ficha.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos mediante preguntas dirigidas: Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? El
profesor revisa en forma oral la ejecucin de la
ficha.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Tiempo:
Observaciones
Docente
Fecha
Clase
23
2 HP
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar textos narrativos comentados
en clases, considerando: diferencia entre
narrador y autor; narracin en primera o
tercera persona; dilogos y pensamientos
expresados; ambiente fsico y sicolgico;
temas y valores presentes; experiencia
personal.(AE01)
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
.
Eje
Lectura.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de
conocimientos previos clase anterior mediante
lluvia de ideas: Qu vimos la clase anterior?
Qu
aprendieron?
Quin
recuerda
los
contenidos? Qu actividades realizamos? Se
dirigen a la biblioteca para leer textos literarios
a eleccin personal.
DESARROLLO: El profesor comenta sobre los
textos narrativos trabajados, da pistas para
profundizar aun ms en la extraccin del
contenido .(20
minutos) Se les entrega la
ficha 14 que corresponde a la lectura de un
cuento, identificar su estructura y aspectos
relevantes de la lectura, buscan significado
de palabras de no conocen o bien sacan el
significado de acuerdo al contexto. Leen las
instrucciones
y
realizan
la
ficha 14.(40
minutos)
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos mediante preguntas dirigidas: Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
Concluye sintetizando los resultados de los
estudiantes.
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha 14
Recursos
- Ficha 14
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Clase
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2. Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Plan de Clase
Evaluacin
INICIO
(15
minutos):
Conocen
el
objetivo
de
la
clase
Comprender textos orales o escritos.(AE08)
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de FUNCIN:
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia de - Formativa
Tiempo:
Recursos
-Cuaderno de
la asignatura.
Observacion
es
Docente
24
2 HP
Habilidad
-Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Constituir debates.
Argumentar
opiniones, criticas o
comentarios.
Fecha
Eje
-Lpiz.
.
-Observacin
DESARROLLO: El profesor plantea un tema de
directa.
inters nacional, los alumnos ponen atencin a cada
hecho ledo. (20 minutos) En grupos de 4 comentan,
dan sus opiniones, critican, comentan y expresan sus
pensamientos argumentando lo
dicho. Se crea un
debate del cual deben dar sus argumentos frente a
sus dichos. (40 minutos)(Registran en sus cuadernos.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos mediante preguntas dirigidas: Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? El profesor
sistematiza lo trabajado en clases.
Asignatura:
Unidad:
Curso:
Lenguaje y Comunicacin
3. Analizando textos
7 bsico
Objetivos de Aprendizaje
Plan de Clase
Evaluacin
Escribir
poemas:
que
describan INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
sentimientos,
objetos
o
personas; clase declarado en la planificacin. Deteccin de FUNCIN:
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
25
2 HP
incorporando algunas figuras literarias ; conocimientos previos clase anterior mediante lluvia
incorporando rima; respetando las reglas de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos? Qu
ortogrficas(AE04)
actividades realizamos? El profesor declama un
poema de algn poeta latinoamericano.
Habilidad
Eje
DESARROLLO: El profesor junto a los alumnos
Escuchar
comentan sobre los poemas recitados y cmo
Escritura.
atentamente.
estn escritos. (10 minutos) En el cuaderno hacen
un recuento de las ideas principales de al menos
Leer
4 poemas, identifican figuras literarias y escriben un
compresivamente.
poema utilizando esas ideas, un lenguaje figurado,
Integrar contenidos.
ortografa etc.(35 minutos) En grupos de 4 leen sus
producciones y compara. (15 minutos)
Extraer informacin
explicita e implcita.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Formativa -Cuaderno de
la asignatura.
TCNICA O -Lpiz
INSTRUME .
NTO:
Observacin
directa.
Unidad:
3. Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observacion
es
Docente
Clase
26
2 HP
Interpretar
textos
narrativos
comentados en clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor;
narracin en primera o tercera
persona; dilogos y pensamientos
expresados;
ambiente
fsico
y
sicolgico; temas y valores presentes;
experiencia personal.(AE01)
Habilidad
Eje
Escuchar
atentamente.
-Lectura.
-Escritura.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir
literario.
texto
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
-Ficha 11
-
Fecha
Clase
27
2 HP
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
Objetivos de Aprendizaje
Interpretar
diversos
textos
publicitarios, considerando: mensajes
implcitos; lenguaje caracterstico;
funcin del lenguaje predominante en
el texto(AE03)
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos
la clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
contenidos? Qu actividades realizamos? Comentan sobre
textos publicitarios de su inters.
Habilidad
Eje
Escuchar
atentamente.
Lectura.
Escritura.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir
literario.
texto
Curso:
7 bsico
3. Analizando textos..
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
preguntas
dirigidas:
Qu
aprendieron
hoy?
Tiempo:
Recursos
-Ficha 12
Observacion
es
Docente
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Escribir
un
prrafo
argumentativo
Clase28 coherente sobre un cuento: eligiendo un
tema
sobre
el
cual
argumentar;
2 HP
fundamentando su interpretacin con
apuntes de clases (si es pertinente);
usando ejemplos del texto.(AE05)
Unidad:
2. Analizando textos.
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la clase
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia de
ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu aprendieron?
Quin recuerda los contenidos? Qu actividades
realizamos?.
DESARROLLO: El profesor comenta a los alumnos la
Curso:
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMENT
O:
Tiempo:
Recursos
-Cuaderno de
la asignatura.
-Lpiz.
Observacio
nes
Docente
Habilidad
Eje
Escuchar atentamente.
-Escritura.
Leer compresivamente.
-Comunicacin
oral
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Comprender textos orales y escritos. (AE08)
Unidad:
2. Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Plan de Clase
Evaluacin
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de FUNCIN:
Tiempo:
Recursos
-Ficha 13
Observaciones
Docente
Clase
29
2 HP
Habilidad
Eje
Escuchar
atentamente.
Escritura.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir
literario.
texto
Formativa
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha 13
una
fbula
y los alumnos escuchan
atentamente siguiendo cada parte de la
lectura. (20 minutos) Se les entrega la
ficha 13 que
corresponde a responder
preguntas de
comprensin explcitas e
implcitas, analizar en forma profunda cada
hechos, reconocer personajes, moraleja,
ambiente etc. Leen las instrucciones y
realizan la actividad en pareja pero cada
uno trabaja en su gua o cuaderno.( 30
minutos)
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos mediante preguntas dirigidas: Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? El
profesor revisa en forma oral la ficha 13
Fecha
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
3
Analizando textos.
Plan de Clase
Curso:
7 bsico
Evaluacin
Tiempo:
Recursos
Observaciones
Docente
Clase
30
2 HP
Eje
Lectura.
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir
literario.
Asignatura:
texto
FUNCIN:
- Formativa
- Ficha 14
TCNICA O
INSTRUMENTO
:
- Ficha 14
Unidad:
Curso:
Tiempo:
Observacion
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Clase
31
2 HP
2. Analizando textos.
Objetivos de Aprendizaje
Plan de Clase
INICIO
(15
minutos):
Conocen el objetivo de la clase
Comprender textos orales o escritos.(AE08)
declarado
en
la
planificacin.
Deteccin
de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia de
Habilidad
Eje
ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu aprendieron?
Quin recuerda los contenidos? Qu actividades
realizamos?
Comentan
y expresan opiniones de
Escuchar
acuerdo
a
un
tema
de
su
inters.
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir
literario.
texto
7 bsico
Evaluacin
FUNCIN:
- Formativa
TCNICA O
INSTRUMEN
TO:
-Observacin
DESARROLLO: El profesor leen un tema de inters directa.
nacional, los alumnos ponen atencin a cada hecho
ledo. (20 minutos) En grupos de 4 comentan, dan sus
opiniones,
critican, comentan y
expresan
sus
pensamientos argumentando lo
dicho. Se crea un
debate del cual deben dar sus argumentos frente a
sus dichos. (40 minutos) trabajan en sus cuadernos.
FINAL (15 minutos): Retroalimentacin oral de
contenidos mediante preguntas dirigidas: Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? El profesor
sistematiza lo trabajado en clases.
es
Docente
Recursos
-Cuaderno de
la asignatura.
-Lpiz.
.
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Escribir
poemas:
que
describan
sentimientos,
objetos
o
personas;
Clase32
incorporando algunas figuras literarias ;
incorporando rima; respetando las reglas
2 HP
ortogrfica. (AE04)
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
Producir texto literario.
Eje
Escritura.
Unidad:
2.Analizando textos
Plan de Clase
INICIO (15 minutos): Conocen el objetivo de la
clase declarado en la planificacin. Deteccin de
conocimientos previos clase anterior mediante lluvia
de ideas: Qu vimos la clase anterior? Qu
aprendieron? Quin recuerda los contenidos? Qu
actividades realizamos? Comentan cmo creen que
se escriben los poemas en qu se basan.
Curso:
7 bsico
Evaluacin
FINAL (15
contenidos
aprendieron
sistematiza
Recursos
FUNCIN:
- Formativa -Cuaderno de
la asignatura.
TCNICA O -Lpiz
INSTRUME .
NTO:
-
Tiempo:
Observaciones
Docente
Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Fecha
Clase
33
Objetivos de Aprendizaje
Unidad:
2.Analizando textos.
Curso:
7 bsico
Plan de Clase
Evaluacin
INICIO
(15
minutos):
Conocen
el
objetivo
de
la
clase
Reconocer el contenido trabajado
FUNCIN:
en la unidad por medio de una declarado en la planificacin. Deteccin de conocimientos - Sumativa
previos clase anterior mediante lluvia de ideas: Qu vimos
prueba de contenido.
la clase anterior? Qu aprendieron? Quin recuerda los
TCNICA O
Tiempo:
Recursos
-Prueba de
contenido
-
Observacion
es
Docente
2 HP
Habilidad
Escuchar
atentamente.
Leer
compresivamente.
Integrar contenidos.
Extraer informacin
explicita e implcita.
Interpretar lo ledo.
.
Eje
-Escritura.
-Lectura.