PLAN ANUAL DE TUTORIA Firme

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA
PLAN ANUAL DE
PLAN DE ACCION TUTORIAL

I. DATOS GENERALES:
1.1.1. Institucin Educativa :
1.1.2. Ugel
:
1.1.3. Director
:
1.1.4. Dir. Estudios
:
1.1.5. Responsables
:
1.1.6.
Niveles
Colegio Adventista 28 de Julio

Tacna
Juan V. Calcina Quinto
Joel Lipa R
Patricia Huamn Medina
Tutores de todos los grados y secciones
: Inicial, Primaria y Secundaria
II. FUNDAMENTACION:
Para el Colegio Adventista 28 de Julio Somos conscientes de la importancia de la Accin Tutorial, ya que es
uno de los elementos clave para la educacin de todo el alumnado y una de las principales medidas de atencin a la
diversidad, convirtindose, por tanto, en un importante factor de calidad educativa.
En nuestro colegio entendemos que los maestros y maestras no slo impartimos conocimientos en los
aspectos puramente acadmicos, sino que tambin incidimos en el proceso educativo global de nuestro alumnado
como personas que se hallan inmersas en unos grupos sociales determinados, con caractersticas personales
diferenciadas y heterogneas que es necesario conocer, valorar y mejorar. En este sentido, la funcin tutorial debe
asegurar que el alumnado de nuestro centro recibe una educacin integral y personalizada. El profesor, en su labor
tutorial, gua y orienta a los alumnos en momentos crticos o de especial dificultad tanto en problemas relativos al
aprendizaje, como personales o sociales.
Adems, el desarrollo de la accin tutorial no slo incide en el alumnado considerado individual y
grupalmente, tambin contempla al profesorado del grupo y del centro, y al contexto familiar. De este modo, el Plan
de Accin Tutorial es un instrumento valioso y necesario para la consecucin de los objetivos de nuestro Proyecto
Educativo y del Proyecto Curricular.
En nuestro Plan de Convivencia se detalla cmo la entendemos en el Centro y tras analizar la situacin de la
comunidad educativa, establecemos los objetivos, las acciones previstas, las relaciones con las familias y los
servicios externos, las necesidades de formacin y recursos, el procedimiento para su evaluacin. Muchas de las
actuaciones del Plan de Convivencia se concretan o se relacionan con actividades propias de este Plan de Accin
Tutorial, por ese motivo hemos incluido una lnea de actuacin especfica para la mejora de la convivencia desde la
accin tutorial.
Del mismo modo, dadas las caractersticas de la poblacin a la que atiende el centro hemos elaborado un
Plan de Acogida en relacin al alumnado inmigrante, ste plan tambin se concreta y desarrolla en una lnea de
actuacin de ste Plan de Accin Tutorial.
En definitiva, nuestra Institucin Educativa, preocupado por mejorar la calidad de la educacin que ofrece,
considera imprescindible realizar una tarea educativa coherente y sistemtica desde el inicio de la escolaridad hasta
el final de la misma abordando aspectos de mejora personal y social. Este Plan de Accin Tutorial contribuir a la
consecucin de esta finalidad organizando de modo eficaz nuestra labor como profesores y tutores de acuerdo con
nuestros proyectos educativos.
III. ALCANCES:
A. PROYECTO DE TUTORA CON DOCENTES-TUTORES
Objetivo General
RECIBIR asistencia Tcnico-Formativa como Docente Tutor a fin de que logre desarrollar programas especficos
de Tutora y Orientacin en funcin a las necesidades que encuentre en sus Alumnos.
PLAN ANUAL DE
Objetivos Especficos
a. MOSTRAR auto reflexin y conciencia de sus propias actitudes y creencias.
b. INTEGRAR sus capacidades y conocimientos en el mejoramiento de su persona como Docente Tutor.
c. PROFUNDIZAR su Liderazgo Profesional como motivacin personal que lo impulse a un Desarrollo Integral
propio y de los alumnos
B. PROYECTO DE TUTORA CON ALUMNOS
Objetivo General
BRINDAR asistencia oportuna a los Problemas ms frecuentes del Alumno; ayudndole en la Toma de
Decisiones, que lo impulsen a conseguir metas y logros, en bien de su Formacin Integral, y de la Consolidacin
de nuestro Proyecto educativo y educacin en Valores Cristianos
ACADMICO
a. PROPORCIONAR sugerencias individuales, orientando a cada estudiante en la definicin de su propio estilo
de estudio.
b. CONSOLIDAR un seguimiento del Alumno, en el desarrollo de sus capacidades, atendiendo a las dificultades
que presente en su proceso de aprendizaje.
c. COORDINAR el desarrollo de actividades de recuperacin y adaptacin acadmica, dentro y fuera del Aula.
d. POSIBILITAR el desarrollo de un aprendizaje autnomo.
e. INTEGRAR al Alumno en su medio escolar.
ACTITUDINAL
a. PROPORCIONAR sugerencias individuales, orientando a cada Alumno en su proceso de desarrollo
actitudinal, guiado especialmente por las competencias y actitudes previstas en el Marco Curricular de nuestro
Centro Educativo.
b. LOGRAR en el Joven una adaptacin social activa y comprometida.
c. DESARROLLAR en el Joven habilidades sociales y de comunicacin interpersonal.
d. AYUDAR al Joven a formular y concretar su Proyecto Personal de Vida.
e. BRINDAR apoyo en la superacin de las dificultades de aprendizaje y de adaptacin escolar.
f. DESARROLLAR en los Alumnos con problemas de aprendizaje, sus potencialidades y habilidades ms
relevantes.
g. BRINDAR a los Jvenes estrategias necesarias, que puedan llevarlos a afrontar sus problemas con realismo y
objetividad.
C. PROYECTO DE TUTORA CON EL PSICOPEDAGOGO TUTORES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
a)
b)
c)
d)
OBJETIVO GENERAL:
FORTALECER la participacin y las relaciones de reciprocidad entre los miembros de la comunidad
Educativa, esforzndonos en el cumplimiento de ser una escuela redentora.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Asesorar y acompaar a los docentes en la labor tutorial.
Apoyo y orientacin psicolgica a los docentes en su labor pedaggica y aspectos personales.
Brindar orientacin y consejera a los padres de familia en su labor formativa, y en la corresponsabilidad
educativa.
Deteccin y seguimiento individual de los alumnos con dificultades de tipo personal, conductual y
acadmico.
ACTIVIDADES
Revisin y seleccin de material psicolgico
Elaboracin de documentos tcnicos
Informes psicopedaggicos
Documentos informativos para padres de familia, Profesores, tutores, alumnos.
Perfil integral que ser integrado al archivo de los tutores para un mayor seguimiento.
PLAN ANUAL DE
FUNCIONES
a) Planifica, Organiza y Coordina el Proyecto de Tutora.

b) Asesora a los Tutores, Profesores, y Padres de Familia en la comprensin y orientacin de aspectos
relacionados con el aprendizaje, desarrollo emocional y actitudinal de los alumnos.
Planifica programas de intervencin, tomando en cuenta las caractersticas propias de su edad como las
caractersticas personales del alumno.
Organiza y planifica las sesiones de Tutora para Docentes y Alumnos.
Organiza y facilita el material disponible para las sesiones tutoriales.
Colabora en la prevencin y deteccin de dificultades de aprendizaje y/o conductuales.
Orienta a los alumnos en su opcin vocacional y en el ingreso a instituciones educativas superiores.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGICO
ACTIVIDADES
1.
Revisin y seleccin de material psicolgico.
2.
Elaboracin de documentos tcnicos.
3.
Informes psicopedaggicos.
4.
Documentos informativos.
5.
Asesora en problemas detectados en el alumno.
6.
Coordinacin con Comit de Tutora, convivencia y

disciplina escolar.
7.
Talleres de padres de familia.
8.
Evaluaciones psicolgicas a alumnos.
9.
Charlas orientadoras (por grado).
X
X
X
X
12. Charlas, talleres a padres de familia en coordinacin

con equipo de pastoral (Proyeccin Social).
10. Orientacin vocacional.

11. Entrevistas, orientaciones a padres de familia.
X
X
X
X
IV.FUNCIONES DE LOS AGENTES IMPLICADOS EN EL PROYECTO DE TUTORA:
Direccin
Participa en la Planificacin, Organizacin y Coordinacin del Proyecto de Tutora y Orientacin
Educacional.
Designa a los Tutores de Grado.
Estimula y promueve la capacitacin de los profesores y tutores.
Asesora a los diferentes agentes: Pastoral, Dpto. Psicopedaggico, Tutores, Profesores, Padres de Familia,
en el desarrollo de la Tutora.
Participa en las reuniones de coordinacin con los tutores.
Tutores
Aplica la Pedagoga del AMOR (con todo detalle y amor).

Conducen al alumno(a) hacia el Perfil del Centro Educativo.
Aplica el Plan Tutorial de Grado.
Organizan a los Padres de Familia por Comit de Grado.
PLAN ANUAL DE
Convoca a los padres una vez por bimestre, para efectuar la evaluacin del aula y brindar alcances de
seguimiento Tutorial con sus Alumnos(as) y desarrollar temas formativos
Incentivan a los Padres de Familia para que participen en todas las actividades del Plantel.
Organizan a los alumnos, eligiendo a los delegados acadmicos, de Disciplina, Pastoral, de Deportes y
Actividades
Valora los calificativos de conducta de sus alumnos de manera objetiva.
Facilitan la integracin y participacin de los alumnos en su grupo de aula y grado, y en el conjunto de la
dinmica escolar.
Contribuye en el proceso de Autoformacin de los Alumnos(as) a su cargo.
Detectan y atienden las necesidades y dificultades ms urgentes de sus Alumnos(as).
Efectan el seguimiento y acompaamiento de sus alumnos realizando SEMANALMENTE la Consejera
Individual y Grupal, a los Alumnos(as) ms necesitados.
Establecen los lmites claros de disciplina, motivndolos a reflexionar sobre sus actos y promoviendo la
prctica de actitudes que denoten responsabilidad en el cumplimiento de las normas.
Incentivan a cada alumno(a) a ejercer algn tipo de liderazgo.
Analizan con los profesores del grado, las dificultades escolares de los alumnos determinando sus causas y
derivndolo al Departamento Psicopedaggico.
Desarrollan una vez por semana sesiones con temas formativos para los alumnos.
Coordinan las acciones comunes dentro del marco del Proyecto Educativo Institucional, con los estamentos
responsables del Proyecto de Tutora.
Entrevistan a los Padres de Familia para informarles el avance de su menor hijo en lo acadmico,
conductual y cuando lo soliciten.
Sirven de nexo entre todos los estamentos de la Comunidad Educativa.
Auxiliar de Educacin
Apoyar en la revisin semanal de las agendas presentando un informe al tutor de los alumnos que no estn
cumpliendo.
Apoyar en verificar que los alumnos anoten en la agenda las fechas de las actividades programadas.
Seguimiento en el control de los desglosables informando al tutor de los alumnos que no cumplen con esta
responsabilidad.
Revisin semanal del estado de las carpetas y las sillas para informar al tutor sobre los deterioros y que
este tome las medidas correctivas del caso.
Sustituir al tutor nicamente en caso de inasistencia o cuando la Direccin lo crea conveniente.
Apoyar en la coordinacin de las entrevistas con PPFF y alumnos. (Las entrevista son responsabilidad
exclusiva del tutor).
Apoyar al tutor en los das de actuaciones o actividades especiales del colegio.
Llevar una hoja con el control de la agenda y entrega de desglosables para entregar al tutor.
En el caso de 2do tener el duplicado de las llaves de las aulas.
Apoyar al tutor en otras actividades administrativas.
Padres:
Conocen el Proyecto de Tutora del centro, permitiendo un acompaamiento acertado.
Se renen con los Tutores una vez cada Bimestre para tratar asuntos vinculados a la formacin integral de
sus hijos, que van ms all de los resultados acadmicos.
Participa activamente de todas y cada una de las Actividades del Proyecto de Tutora.
Revisan diariamente la Agenda de su hijo y le apoyan en su formacin integral
Personal Docente
Participan asesorando a PPFF y alumnos desde las diferentes reas Curriculares
PLAN ANUAL DE
Deben informar al tutor sobre las dificultades que ellos detecten en los alumnos tanto a nivel grupal como
individual.
Organizan y participan en las actividades formativas para docentes, alumnos y PPFF.
Procuran en sus clases motivar al cumplimiento de normas, actitudes y valores institucionales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: (Actualizar)
ENERO
01 30
Evaluacin Psicolgica a los alumnos ingresantes nuevos

FEBRERO
01 30
Evaluacin Psicolgica a los alumnos ingresantes nuevos
MARZO
Evaluaciones a los alumnos que son derivados de Direccin
Entrega de Informes a los padres de los nios que son evaluados.
Atencin a los padres
Visita a los hogares de los alumnos que son derivados al departamento de consejera
01 04
Entrega de temas al personal docente.
08 11
Taller de Disciplina del nivel inicial de 3aos a 6to grado (inicial y primaria)
Capacitacin a los tutores de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria sobre plan de
Tutora (I Bimestre)
11 /03/1
Reunin Mensual tratar sobre el tema Comunicacin Asertiva
14 - 25
Evaluacin a los alumnos de 4to a 6to con el Test de Aptitudes de Aprendizaje TEA
28 - 30
Entrega de informes en cuadros estadsticos a los tutores sobre el Test TEA.
ABRIL
Visita a los hogares de los alumnos que son derivados al departamento de consejera.
05 - 08
Entrega de temas al personal docente
05 - 08
Evaluacin a los Alumnos del 5 grado nivel primario con el test Estilos de Aprendizaje
Elaboracin del taller de Atencin y Concentracin del nivel inicial de 3 aos a 6to grado (inicial y
primaria)
11 22
Evaluacin a los alumnos de inicial de 4 y 5 aos con el Test de Inteligencia TONI 2
25 29
Calificacin y Entrega de resultados del test de Inteligencia TONI 2 a los padre de inicial
Entrega de resultados de la evaluacin de Estilos de Aprendizajes de los Alumnos del 5 grado nivel
primario
Evaluacin a los alumnos del nivel secundario 3 a 5 ao con el test EYSENCK (Test de Temperamentos)
Taller de Hbitos de Estudio nivel Secundario.
MAYO

02 06
Entrega de temas al personal docente
02 06
Evaluacin a los alumnos del 1 y 2 grado del nivel primario con el Test Atencin y Concentracin
Evaluacin a los alumnos del nivel Primario (3 al 6 Grado) con el Test CARAS Test de
Percepcin de Diferencias
Taller de Atencin y Concentracin a los alumnos de Inicial de 3 aos a 6to grado (inicial y primaria)
Tutora (II Bimestre)
JUNIO
01 04
Entrega de actualidades maestras
01 11
Entrega de resultados de las evaluaciones del Test Atencin y Concentracin a los Profesores y
Administracin de los alumnos del 1 y 2 grado del nivel
01- 11
Entrega de resultados de las evaluaciones del nivel Primario (3 al 6 Grado) con el Test (Test de
Percepcin de Diferencias)
14 18
Elaboracin del taller de Respeto a los alumnos de Inicial de 3 aos a 6to grado (inicial y primaria)
21 25
Evaluacin a los alumnos de Inicial con el Test BENDER (inicial 5 aos)
28 30
Calificacin y Entrega de resultados del test de BENDER (inicial 5 aos) a los Tutores y Padre de
Familia.
Evaluacin a los alumnos del nivel secundario 1 y 2 ao con el TEST AUTOESTIMA
JULIO
01 09
5 16
Taller de Respeto a los alumnos de nivel Inicial de 3 aos a 6to grado (inicial y primaria)
12 16
Elaboracin del taller de sexualidad de inicial de 3aos a 6to grado del nivel primario
AGOSTO
06 06
09 20
Evaluacin con el Test THM a los alumnos de 1ero a 6to grado
19/08/10
Tutora (III Bimestre)
19/08/10
Reunin Inter. Mensual tratar sobre el tema Bulling y Emos
Entrega de resultados de las evaluaciones del Test THM a los tutores y personal Administrativo.
09 13
PLAN ANUAL DE
PLAN ANUAL DE
23 31
Taller de sexualidad de inicial de 3 Aos a 6to grado (inicial y primaria)
23 31
Elaboracin del taller de Tcnicas de estudio a los alumnos de 5to y 6to grado.
Taller de Resolucin De conflictos para el nivel secundario
SETIEMBRE
01 10
06 -10
Evaluacin del Test STUDEN ALFA a los alumnos de 5to grado del nivel primario
13 17
Evaluacin con el Test STUDEN BETA a los alumnos de 5to grado del nivel primario
20 24
Taller de Tcnicas de estudio a los alumnos de 5to y 6to grado del nivel primario
20 24
Elaboracin del taller de Violencia y Abuso de inicial de 3aos a 6to grado del nivel primario
27 - 30
Entrega de resultados de las evaluaciones del Test STUDENT ALFA Y BETA
OCTUBRE
04 09
11 15
Taller Contra la Violencia y el Abuso a los alumnos de inicial de 3aos a 6to grado
18 - 22
Evaluacin a los a los alumnos del nivel secundario del 3 al 5 con el test de Orientacin Vocacional
25 29
Calificacin e Interpretacin de las Evaluaciones a los alumnos del nivel secundario del 3 al 5 con
el test de Orientacin Vocacional
Capacitacin a los tutores de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria sobre plan de Tutora (IV
Bimestre)
NOVIEMBRE
Visita a los hogares de los alumnos que son derivados al departamento de conserjera.
02 06
Entrega de resultados a nuestros alumnos del nivel secundario del 3 al 5 con el test de Orientacin
Vocacional
Evaluacin a los alumnos de Inicial de 5 aos para saber si estn aptos para 1er grado.
Test Cumani, WIPPSI R, BENDER.
01 3
Evaluacin a los alumnos del nivel secundario del 3 al 5 con el test de Orientacin Vocacional.
Calificacin e Interpretacin de las Evaluaciones hechas a inicial de 5 aos
Calificacin e Interpretacin de las Evaluaciones a los alumnos del nivel secundario del 3 al 5 con el test de
Orientacin Vocacional
Marcha contra el tabaco y el alcohol No debes consumir para los alumnos del nivel secundario
DICIEMBRE
PLAN ANUAL DE

Visita a los hogares de los alumnos que son derivados al departamento de conserjera
01 04
Entrega de Resultados
III.
Evaluacin:
Para la evaluacin se tendr en cuenta:
Objetivos
Indicadores de logro
Instrumentos de
mediacin
4.1
Aplican tcnicas que ayuden a
Taller de comunicacin
mejorar la comunicacin
4.4
Utilizan estrategias de trabajo
Sus propias evaluaciones
de tipo grupal
Hoja de control de entrega
4.3
Mejoran su sentido de
de trabajos
responsabilidad
PRUEBAS DEL DEPARTAMENTO PSICOLGICO

Test de Inteligencia
Test de Inteligencia Para Nios de WECHSLER (WISC III)
Test de Inteligencia no verbal TONI 2
Test de Factor Cattell Escala 1
Test Proyectivos
Test de la Familia
Test de la Familia Colores
Test de Dibujo Libre
Test del Arbol
Test de Casa
Test de Memoria
Test de Memoria Auditiva (5 8 aos)
Test de Memoria Auditiva (9 70 aos)
Test de Atencion
Test de Percepcin de Diferencias CARAS
Test de Atencin A 1 (1 grado - primaria)
Test de Atencin A 2 (2 grado - primaria)
Test de Personalidad
Inventario de Personalidad de EYSENCK Forma A
Test de Autoestima
Inventario de Autoestima de COPERSMITH
Test Madurez
Test Guestaltico Visomotor de Bender
Test de Desarrollo de 2 5 aos
Pruebas Funciones Bsicas
Perfil de Comportamiento del Nio
Test de Aprendizaje
Test de Actitudes Escolares TEA 1, TEA 2, TEA 3
Retroinformacin
Evaluacin del trabajo
Encuesta
PLAN ANUAL DE
Test de Habilidad Mental (THM)

Test de Estilos de Aprendizaje
Test de STUDENTS
Test CREA Forma AB
Pruebas de Habilidades para el Aprendizaje
Inventario de Hbitos de Estudio CASM 85
TEST QUE LA INSTITUCIN DEBE ADQUIRIR URGENTE

Escala de Inteligencia Pre Escolar de WECHSLER Revisada (WIPPSI R )nivel Inicial
Test de Inteligencia Mltiples nivel Secundario
Test de Talento nivel Secundario
Bateras de Orientacin Vocacional
Test de Personalidad nivel Secundario
Test de Figuras Geomtricas de GESELL
Test de Lecto y Escritura
Pruebas de Grafomotor
PROGRAMACIN ANUAL SESIONES DE TUTORIA (actualizar)

Grado
Semana
HORAS SEMANALES
01
NIVEL:
Primaria
Duracin
PROF.
TUTORES DE AULA
CONTENIDOS
BIMESTRE I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
01 - 05 marzo
07- 12 marzo
14 18 marzo
21 25 marzo
28 31 marzo
04 08 abril
11 15 abril
18 22 abril
25 29 abril
02 06 mayo
09 13 mayo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
- 21 mayo
23 - 27 mayo
26 30 mayo
02 06 junio
09 - 13 junio
16 20 junio
23 27 junio
30 04 julio
07 11 julio
14 18 julio
LIBRE
Normas de Convivencia en el aula
Consecuencias por incumplir las normas: Sin normas hay los
Introduccin habilidades sociales (auditorio)
Evaluacin psicopedaggica: Aprendizajes matemticos
Evaluacin psicopedaggica: Comprensin de lectura
Evaluacin psicopedaggica: Aprendizajes en Razonamiento Mat.
Habilidades sociales: Saber escuchar, hacer un elogio, pedir un favor
Habilidades sociales: Disculparse, ponerse de acuerdo.

Temperancia: El Alcohol y sus consecuencias
SEMANA DE EVALUACIONES
BIMESTRE II
Evaluacin y reestructuracin de Normas del aula.
Revisin de resultados acadmicos de I Bimestre.
Temperancia: Las drogas y sus consecuencias
Programa de Hbitos y tcnicas de estudio
SEMANA DE ORACIN

21 y 25 julio
28 julio 11
agosto
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11 -15 agosto
18 22 agosto
25 29 agosto
01 05 setiembre.
08 12 setiembre.
15 19 setiembre.
22 26 setiembre.
29 03 octubre
06 10 octubre
13 17 octubre
20 24 octubre
27 31 octubre
03 07 noviembre
10 14 noviembre
17 21 noviembre
24 - 28 noviembre
01 05 diciembre
08 12 diciembre
15 19 diciembre
22 26 diciembre
PLAN ANUAL DE
RECESO
BIMESTRE III
Evaluacin y reestructuracin de Normas del aula. Revisin de
resultados acadmicos de II Bimestre.
Taller de sexualidad (Departamento Psicopedaggico)
SEMANA
( Da de la juventud)
BIMESTRE IV
Evaluacin y reestructuracin de Normas del aula. Revisin de
resultados acadmicos de III Bimestre.
Crecimiento moral: Dilemas morales
SEMANA DE ORACIN
Taller de Temperancia : Consecuencias del alcoholismo
Taller de Temperancia : Consecuencias del alcoholismo
Taller de Temperancia : Consecuencias de las Drogas
Revisin de resultados acadmicos
Accin de Gracias, Graduacin y Clausura.

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PLAN DE ACCION TUTORIAL

Colegio Adventista 28 de Julio

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

a) Planifica, Organiza y Coordina el Proyecto de Tutora.

Revisin y seleccin de material psicolgico.

Elaboracin de documentos tcnicos.

Asesora en problemas detectados en el alumno.

Coordinacin con Comit de Tutora, convivencia y

Talleres de padres de familia.

Evaluaciones psicolgicas a alumnos.

Charlas orientadoras (por grado).

12. Charlas, talleres a padres de familia en coordinacin

10. Orientacin vocacional.

IV.FUNCIONES DE LOS AGENTES IMPLICADOS EN EL PROYECTO DE TUTORA:

Aplica la Pedagoga del AMOR (con todo detalle y amor).

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: (Actualizar)

Evaluacin Psicolgica a los alumnos ingresantes nuevos

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

Evaluaciones a los alumnos que son derivados de Direccin

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

Evaluaciones a los alumnos que son derivados de Direccin

PRUEBAS DEL DEPARTAMENTO PSICOLGICO

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

Test de Habilidad Mental (THM)

TEST QUE LA INSTITUCIN DEBE ADQUIRIR URGENTE

PROGRAMACIN ANUAL SESIONES DE TUTORIA (actualizar)

Habilidades sociales: Disculparse, ponerse de acuerdo.

COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO TUTORIA

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