INTRODUCCIN

En este trabajo conoceremos en profundidad uno de los hbitos mas comunes

en gran parte de las personas, nos enfocaremos en conocer este concepto y buscar las
distintas estrategias para enfocar nuestro aprendizaje, segn nuestras propias
caractersticas, tras los distintos resultados de los test entregados por la institucin,
podremos reconocer la mejor estrategia para nuestro crecimiento profesional y
personal. (Test de Inteligencia Mltiple, Test visual, auditivo, kinestsico y estilos de
aprendizaje de Kolb),

DESARROLLO

Cuadro de estilos de aprendizaje.

ESTILO DE APRENDISAJE
TEST

RESULTADO

Test de inteligencia mltiple

Inteligencia Intrapersonal.

Test visual, auditivo, kinestsico (PNL)

Visual 40%, Auditiva 25%, Kinestsica 35%.

Estilo de estilos de aprendizaje (Kolb)

Acomodador.

Procrastinacin.
Proviene del latn PRO adelante, CRASTINUS que significa referente al
futuro, se puede concluir, que es dejar para despus lo que puedo hacer ahora, a
esto es lo que no debemos llegar,
En ocasiones dejamos para despus muchas actividades y ocupamos ese
tiempo en hacer otras cosas que son de menor importancia pero de mayor agrado para
nosotros, pero de menos hacer o terminar pero somos muy fcilmente distrados por el
entorno, por este motivo debemos buscar los momentos precisos para que nuestras
tareas importantes, las podamos ejecutar en el momento adecuado, es decir, en un
entorno productivo sin distractores y ser nosotros mismos los llamados a preparar ste

para la buena finalizacin de nuestras tareas, proyectos, actividades o trabajo, no

temer a tareas ms complejas, sino que al contrario, deberemos separarlas en tareas
ms sencillas, esta ser la forma ms efectiva de llevar la sobrecarga de las tareas.
Muchas veces ocupamos nos pueden llevar a ser mejor, para ello debemos
plantearnos una meta y buscar las estrategias para poder llegar a ellas.

Estrategias.
Que definimos como estrategia, es una planificacin de algo que se propone
un individuo o grupo (https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia). Para esto podemos
establecer estrategias de a desarrollar para lograr ciertos logros de aprendizaje,
cuando tratamos de identificar cuales Son los tipos de estrategias para el aprendizaje
podemos nombrar un sin fin de estrategias o combinaciones de estas, para la
simplificacin del aprendizaje identificamos 5 tipos de estrategias de aprendizaje:

Estrategia de Indagacin: se orienta a indagar en los conocimientos previos que se

tiene y esclarecer el por la investigacin y la curiosidad.

Preguntas guas: esta permite visualizar de manera global un tema por medio de una
serie de preguntas literales o especfica.

Preguntas literales: hace a que estos conceptos aparezcan literalmente expresados

en un libro, capitulo artculo u otro documento. Se plantearan preguntas que empiezan
con pronombres interrogativos, qu, cmo, cundo, dnde.

Preguntas exploratorias. Finalidad, descubrir significados, implicaciones e intereses

despertados durante el desarrollo icados, las implicaciones y los propios intereses
despertados.
Se utilizan para indagar en conocimientos previos, descubrir propios pensamientos o
inquietudes, desarrollar el anlisis y razonamiento crtico y creativo.

SQA (QUE SE, QUE QUIEROAPRENDER, QUE APRENDO): Conecta el conocimiento

previo del tema, En otras palabras, el alumno relaciona los conocimientos previos y los
que va adquirir, hace un cuestionamiento a lo que desea aprender y al finalmente
verifica lo aprendido.
Cuadro de estrategia SQA.
Qu s

Qu quiero aprender

Qu aprend

Qu s: conocimientos previos, es la informacin que conocemos

Qu quiero aprender: son las dudas o interrogantes que se tiene sobre el

tema.
Qu aprend: permite verificar el aprendizaje significativo alcanzado en el tema.

Ejemplificando los conocimientos

adquiridos.
Ejemplo de estrategias de preguntas literales.
Qu es Procrastinacin?
Respuesta: Se puede concluir, que es la accin o habito de retrasar actividades o
situaciones que ue puedo hacer ahora, a esto es lo que no debemos llegar.
Dnde podemos ejecutar nuestras tareas importantes?
Respuesta: para ejecutar nuestras tareas importantes, es decir, en un entorno
productivo y sin distractores.
Cmo lo puedo hacer con tareas complejas?
Respuesta: Con las en tareas ms sencillas, esta ser la forma ms efectiva de llevar
la sobrecarga de las tareas.

Ejemplo de estrategias SQA.

Sobre el hbito de la Procrastinacin.
Qu s
Qu quiero aprender
Es el hbito de que
Como puedo evitar
es la accin o habito
de

retrasar

este habito.
Que puedo hacer

Qu aprend
Ponerme plazos para

ejecutar mis tareas.

Realizarlas
en
un

actividades

situaciones

que

deben atenderse.

con

tareas

ms

ambiente

complejas.

sin

distractores.
Dividir las tareas ms
complejas en varias
sencillas.

Reconociendo mi estilo de aprendizaje es el Acomodador, este estilo de

aprendizaje se enfatiza mayormente en la experiencia concreta, y la experimentacin
activa.
Las estrategias de aprendizaje que debo utilizar son las siguientes:

Trabajar en forma grupal.

Trabajo de expresin artstica.
Lectura de trozos cortos.
Discusin con otras personas.
Apuntes de los temas puntuales.
Graficar, ilustrar los contenido.
Hablar o contar a otras personas los conocimientos adquiridos.
Utilizar ensayo y error.

Sobre mi test de PNL, mayormente soy de aprendizaje Visual, tienen la facilidad

de aprender mediante imgenes, grficos, laminas, carteles, diagramas, video,
pelculas, etc.,

se fija en caractersticas que se puedan imaginar, recordaran

rpidamente pginas de libros y esquemas existentes, por eso cuando se utiliza el

sistema de representacin visual podemos absorber grandes cantidades de
informacin con rapidez.

Material relacionados a la Procrastinacin, me fueron muy tiles en el

entendimiento de tema relacionado, el cual me quedo muy claro, y desde ahora evitare
todos los elementos distractores para poder enfocarme nicamente en mis estudios.

CONCLUSIN
y cambiar el comportamiento de nuestros hbitos de aprendizaje.

Adems ya reconocemos las estrategias de aprendizaje, por lo cual tenemos la

claves para nuestro propia estrategia para afrontar nuestra vida tanto personal como
estudiantil.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
IACC (2014). Estrategias de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 2.

Pimienta, J. (2012). Estrategias de Enseanza-aprendizaje. Docencia universitaria

basada en competencias. Mxico: Pearson.