Departamento de Filosofa I

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA.

FILOSOFA DE LA CIENCIA (Grado)

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Filosofa de la ciencia y
epistemologa

Filosofa de la
ciencia

Obligatoria

PROFESORES

(--/09/2012 a --/01/2013)

DIRECCIN DE CONTACTO PARA TUTORAS

Dpto. Filosofa I, Facultad de Psicologa, 1 planta, despacho 241
Campus de Cartuja, 18071 Granada
Correo electrnico: perisv@ugr.es

Luis Miguel Peris Vi

HORARIO DE TUTORAS
Primer cuatrimestre:
Lunes y Martes: de 10:00 a 12:00 y de 13:00 a14:00
Segundo cuatrimestre:
Lunes y Martes: de 11:00 a 14:00

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE: Filosofa

PRERREQUISITOS Y RECOMENDACIONES
La asistencia se considerar obligatoria. Se recomienda a los alumnos que recuerden su formacin bsica en Lgica y en
Teora de conjuntos. Es aconsejable consultar en la direccin http://www.ugr.es/~perisv/docen/asigna/fc/web la planificacin
especfica de todo el Curso y las aclaraciones sobre los procedimientos a seguir. Se recomienda a los alumnos que adopten
una actitud participativa y que desarrollen su trabajo desde el inicio del periodo lectivo y de un modo continuo.
CONTENIDOS
Anlisis de los aspectos filosficos, metodolgicos, axiolgicos, y lgicos de teoras cientficas, tales como la naturaleza,
estructura y funcin de las teoras cientficas, la naturaleza de las leyes y la explicacin cientfica. Tareas de la filosofa de la
ciencia como disciplina. Hitos histricos de la filosofa de la ciencia moderna.
COMPETENCIAS
El alumno ser capaz de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Analizar los aspectos bsicos de carcter metodolgico, axiolgico y lgico de la ciencia.

Elaborar esquemas y recensiones de textos filosficos.
Buscar y seleccionar bibliografa especializada.
Exponer y defender ideas oralmente.
Elaborar un proyecto para la redaccin de un ensayo de investigacin.
Redactar un ensayo de investigacin
Participar con actitud reflexiva en discusiones filosficas.

Facultad de Filosofa y Letras - Edificio de Psicologa - Campus de Cartuja - 18071 Granada, Espaa
Telfono: 958 243785 - Fax: 958 248981 filosofi@ugr.es

OBJETIVOS (expresados como resultados de aprendizaje)

El alumno sabr/ comprender:
1. Las posiciones bsicas sobre las tareas y objetivos de la filosofa de la ciencia en general.
2. Las concepciones sobre la naturaleza de las teoras cientficas y sobre la ciencia en general.
3. Las concepciones contemporneas sobre la estructura y funcin de las teoras cientficas.
4. Los debates contemporneos sobre la estructura sincrnica y diacrnica de las teoras cientficas.
5. La naturaleza de las leyes y de los procesos de explicacin y contrastacin en la ciencia.
6. Aportaciones de la historia de las ciencias, empricas o formales, a la configuracin del estudio filosfico de la ciencia.
7. Las ideas filosficas expresadas en textos cientficos.
TEMARIO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TERICO:
Tema 1. Prolegmenos
Tema 2. Las teoras cientficas como clculos lgicos interpretados
Tema 3. Las teoras cientficas como constructos histricos estructurados
Tema 4. Las teoras cientficas como estructuras modelotericas
TEMARIO PRCTICO:
Para cada uno de los temas se programarn sesiones prcticas de la lectura, exposicin y discusin de textos relevantes.
Podrn estar a cargo del profesor y de los alumnos. Los textos para las sesiones prcticas sern extrados de la Bibliografa
recogida en esta gua y de otras obras recomendadas con antelacin.
BIBLIOGRAFA

Carnap, R.: 1939, Foundations of Logic and Mathematics, Chicago, Univ of Chicago Press.
Carnap, R.: 1963, Autobiografa intelectual, Paidos, 1992.
Carnap, R.: 1966, Fundamentacin lgica de la fsica, Buenos Aires, Sudamericana, 1969.
Dez, J.A./Moulines, C.U.: 1997, Fundamentos de filosofa de la ciencia, Barcelona, Ariel.
Hempel, C.G.: 1965, La explicacin cientfica, Buenos Aires, Paidos, 1979.
Kuhn, Th. S.: 1962, La estructura de las revoluciones cientficas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1971.
Nagel, E.: 1961, La estructura de la ciencia, Buenos Aires, Paidos, 1981.
Peris-Vi, L.M. (ed.): 2012, Filosofa de la ciencia en Iberoamrica: metateora estructural, Madrid, Tecnos.
Suppes, P.: 1957, Introduccin a la lgica simblica, Mxico, Compaa Editorial Continental, 1970.

ENLACES RECOMENDADOS
Direccin de la pgina de la asignatura en Internet: http://www.ugr.es/~perisv/docen/asigna/fc/web/index.htm
METODOLOGA DOCENTE
Las actividades presenciales del Curso se desarrollarn en sesiones tericas, sesiones prcticas y sesiones de tutoras. En las
sesiones tericas el profesor introducir de modo sistemtico los contenidos del Temario, con indicacin anticipada de las
fuentes. Se considerar conveniente la lectura por parte de los alumnos de tales fuentes, algunas de las cuales ser de lectura
obligatoria. En las sesiones prcticas se analizarn textos relevantes para alguno de los contenidos del Temario. En las
sesiones prcticas los alumnos debern integrarse y colaborar, lo que le valdr para la evaluacin de sus actividades
prcticas. Asimismo se recomendarn textos complementarios de lectura opcional. Las diversas sesiones de tutoras
programadas, tanto generales como particulares, servirn para orientar la labor de los alumnos en el estudio y en la realizacin
de las diversas actividades objeto de evaluacin.

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales

Actividades no presenciales

Semestre 1

Temas

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Semana 15

Sesiones
tericas
(horas)

Sesiones
prcticas

Tutoras
(horas)

5
2

5
5
5

5
5
5

20

5
5

3
40

Estudio y trabajo
individual del alumno
(horas)

Perodo de
exmenes
Total horas

Examen
(horas)

5
15

12

90

EVALUACIN
Para la evaluacin del alumno en la convocatoria ordinaria se tendr en cuenta:
1.-- la participacin cotidiana, oral y escrita, en las sesiones presenciales del Curso (sesiones tericas, sesiones prcticas y
tutoras), hasta un 15%;
2.actividades prcticas (exposicin de trabajos y textos, redaccin de un trabajo-ensayo), hasta un 20%;
3.-- el resultado de un examen escrito (hasta un 65%) sobre los contenidos del Curso procedentes de las sesiones tericas, de
los textos fuente de lectura necesaria y de los textos para las sesiones prcticas.
Para la evaluacin en la convocatoria extraordinaria de septiembre se tendr en cuenta slo el resultado de un examen sobre
todos los contenidos del Curso.
INFORMACIN ADICIONAL

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